創造英語環境 培養語言習慣
在近幾年的中學英語教學生涯中，我親眼目睹了不少學生學習英語的軌跡：好學——厭學——怕學——棄學。究其原因大多是由于英語課堂教學方法原始，與現代英語教學的規律背道而馳，寶貴的課堂教學充斥了大量的中文講解，教師過分夸大了語法的作用，重理論，輕實踐，學生所獲得的語言知識無法升華為語言技巧。創造一個環境，在這個環境中進行英語語言習慣的培養，從而達到提高學生語言表達能力的目的。一、培養學習興趣
1、課堂用語英語化
上課一開始就用英語與學生相互問候。例如：Good morning,class. Glad to meet you! 等。并堅持循環句數，What is your name? How are you? How old are you? 等，并讓學生互相問候，這樣大約兩周學生對英語便產生了更大的興趣。
2、堅持課堂五分鐘英語活動
每節課的前五分鐘，讓學生進行兩人一組的對話練習。學生在每節課上，把準備好的對話內容向全班同學亮相。會什么，說什么盡量減輕學生開口講英語的心理壓力，不搞每錯必究。例如 Hello, how are you? Who is on duty today? Which row are you in? 或者說專題問答。每周確定一個專題，如談年齡（Talking about the age）、介紹 (In troduction)、玩耍( Playing games)、購物 (Shopping ) 等。如：
How many people are there in your family?
How do you like your family?
What does your father do?
3、充分利用實物模型、圖片、簡筆畫
在教學名詞時，收集或發動學生自帶實物，或制作模型或利用圖片，使學生聽其音、觀其物、明其意。在教學動詞時，隨時配以簡筆畫，既直觀又形象。
例如：在學習運動單詞時，我要求學生每人至少畫兩幅簡筆畫，通過畫簡筆畫，學生很快就學會了各種運動的表達方法，也大大增加了學習英語的興趣。
二、開辟第二課堂進行語言實踐
在教學的同時，積極開辟第二課堂。例如舉辦英語競賽，有聽力競賽、朗讀競賽、書法競賽、對話競賽、專題演講比賽等。再例如每周兩次“口語秀”，每周一歌。發動學生每周學唱一首英文歌曲，日積月累，時間一長，學生就能學會不少英文歌曲。每月閱讀、欣賞一篇美文。大量的語言實踐，給學生創造了良好的英語學習氛圍，學生在輕松、愉快的情景中學到了知識，也進行了語言操練，進一步增強了學習英語的信心。 三、明確教學目標，精講多練
心理學研究表明，人們從視覺獲得的知識能記住25%，從聽覺獲得的知識能記住15%。如果兩者結合起來，則能記住內容的65%，而不是兩者數字的簡單相加。如在教 What time did you see him? 一課時，先根據多媒體課件，結合已有的知識談論職業，引出本課的關鍵詞——thief，再用錄音機以聽新聞的形式輸入語言材料，并讓學生聽新聞完成相關的對話，把語言使用的環境同時輸入給學生，為學生創造一個又一個逼真的生活情景，在看、聽、說、寫的多維環境中儲存、建構自己的語言。提倡自主、合作與探究的學習方式，使學生變“他主學習”為“自主學習”，積極主動地調整自己的學習策略，并能對學習效果進行自我檢查、自我總結。在實踐中總結歸納，再用于實踐，從而使學生感受到英語課上的成功感和自豪感。
四、加強讀寫訓練
1、閱讀訓練
閱讀是搜集處理信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是學生的個人行為，讓學生成為讀書的主人，才能形成“獨立閱讀的能力”。不管練習的形式如何，只要能讓學生迅速了解事件發生的時間、地點、經過和結果，抓住關鍵詞并找出文章的主題句，從而培養學生迅速獲取信息和處理信息的能力，并使他們積極主動地參與到學習中來，學生的閱讀能力就一定能夠得到提高。
2、寫作訓練
英語的寫有兩個方面：一個是機械的寫，如抄寫、默寫和聽寫：另一個是創造性的寫，即寫作。寫作可以使所學的單詞不斷地在學生的大腦中重復再現，對于單詞的識記有好處。力爭做到活學活用，舉一反三，即鞏固了舊知識，又獲取了新知識，又培養了能力，真所謂“溫故而知新”。
總之，我認為要提高英語的教學質量，不進行學生的英語語言習慣的培養是不行的，創造良好的英語學習環境，培養學生英語語言習慣，是英語教學的正確途徑和有效方法。
【創造英語環境 培養語言習慣】相關文章：
創造良好語言環境,發展幼兒語言交往能力12-07
試論初中英語預習習慣的培養11-16
淺談英語教學中朗讀與背誦習慣的培養11-20
小學英語教學要培養哪些好習慣11-22
在英語教學中如何培養學生的創造力論文03-07
幼兒創造力培養思考03-29
美術教學中培養創造思維02-21
在英語教學中培養學生的語言素質12-04
初中英語學習良好習慣的培養12-03
淺談如何培養學生學習英語的良好習慣12-04
- 相關推薦