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如何在英語教學中開展賞識教育
賞識教育是開啟學生心靈的鑰匙,是使人將自身能力發(fā)展至極限的最好方法。其關鍵是面向全體、承認差異、尊重個性、因材施教,幫助每個學生樹立自信心,在“我能行,你也能行,我們大家都能行”的大氛圍中,讓學生在賞識中學會賞識,樹立積極的人生觀。同時,增強學生的主體地位,充分調動學生學習積極性,引導學生主動參與學習、積極思考、主動探究、自覺實踐,讓學生始終保持一種愉快的情感,使學生自覺、主動地投入到教與學的過程中,形成和諧的教學氣氛。真誠地賞識是一種策略,更是一種藝術。真誠地賞識你的學生,堅信每一個孩子都可以成才,真誠地欣賞學生的長處,肯定他們的點滴進步,并真誠地幫助他們,那么奇跡就會發(fā)生。給學生一點“陽光”,學生就會“燦爛”。那么,如何在英語教學中開展賞識教育呢?一、蹲下來,多接觸,拉近師生情感距離
在英語教學中,教師應該自始至終關注學生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍,真正做到尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性,努力把英語教學與情感教育有機結合起來,創(chuàng)造各種合作學習的機會,促使學生互相學習、互相幫助,發(fā)展合作精神,建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,做到教學相長,為他們保持積極學習態(tài)度提供有力的保障。教師通過賞識教育,能縮小師生間差異,拉近師生情感距離。正所謂“教育孩子的奧秘在于時時、處處、事事在心靈深處永遠堅信孩子行,也就是學會賞識”。
有一句名言叫“蹲下來看孩子”。英語教師要“蹲下來”和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看英語學習,這樣才能真正尊重學生,理解學生在學習英語方面的困難。也只有在這樣的前提下,英語教師才會更用心地去主動創(chuàng)造更充裕的時間和空間,了解、剖析、關愛學生學習英語的情況,為孩子提供最適合的英語教學方法,也才會用欣賞的眼光去看待學生在學習英語中的每一個細微的進步。只有教師放低身段,和學生平等相處,英語教學工作才有更好地實施的土壤。在課堂教學中,老師真正走到學生中間,營造一種和學生“等高”的平等氣氛,讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切,這是教師能欣賞學生的基礎。
在教學過程中,教師不妨多用“Please”, “Thank you”, “I’m sorry”等禮貌用語,而且可以結合教學實際,適時地使用“Would you please…? ”等語氣較委婉的句子,這樣既能復習交際用語,又能使學生對教師產(chǎn)生親切感,形成積極學習英語的感受。
二、多贊美,少批評,樹立自信心,為學生搭建展示才華的舞臺
蘇霍姆林斯基說:“兒童的尊嚴是人類最敏感的角落,保護兒童的自尊心,就是保護兒童潛在的力量!痹谡n程改革環(huán)境下,要求教師改變以往居高臨下的權威心態(tài),尊重每位學生的個性情感和才智能力,以親切的面孔,平等、和諧的口吻與學生交流。學生是具有獨立人格、獨立個性和情感的人,教師要放下多年的師道尊嚴的架子,建立起民主、平等的師生關系。尊重學生就會尊重孩子的發(fā)言,聆聽他們的見解,相信他們的能力,給予他們自主學習的空間和權力,使他們主動、樂意地參與到共同進行的教學過程中來。
賞識教育是承認差異、允許失敗的教育,是充滿人情味和生命力的教育,是讓所有孩子歡樂成長的教育,對待每一個學生,都應該給予全面的關懷,讓他們真正獲得全面的發(fā)展。賞識和贊美學生就是承認學生的成功。美國一名著名的教育家說過“贊美猶如陽光”,獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要,一旦得到滿足,便會成為其積極向上的原動力。因此,教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,不失時機地給予他們表揚。例如,我班有位同學長期不寫作業(yè),上課時不聽課,而是趴在桌子上畫畫,于是我請他幫助我畫一幅掛圖,他既興奮又激動,高質量地完成了任務。我用他畫的掛圖講完課,向全班同學指明其作者,同學們諒訝之余紛紛為他鼓掌。后來,我又給他創(chuàng)造機會參與設計表演對話的動作、站位等。漸漸地,這位學生的英語成績真得上來了。而且在課堂上教師要不吝嗇自己的表揚用語,如“Good! Great! Super! Well done!”等。總之,在與學生的交往中,老師要努力創(chuàng)建一個磁場,讓學生感受到老師的可親、可敬,從而使他們“親其師而信其道”,把英語學習當作一種幸福、一種享受。
三、找感覺,嘗甜頭,體驗成功的第一步
以豐富多彩的活動為載體,深化“賞識教育”。在活動中能培養(yǎng)學生的各種能力,有利于集體觀念的形成,有利于培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質。因此,在教學中教師要組織開展各種豐富多彩的活動,以每次活動為契機,讓學生體驗到成功的喜悅,激發(fā)學生的自信心,把賞識的力量轉化為學習的動力,或讓學生體會成功的滋味,激勵他們向著更高的目標前進。
實踐證明,善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資,是一種驅使個體奮發(fā)向上、銳意進取的動力。讓我們努力給那些艱難跋涉的孩子一份賞識,一份真愛吧!
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