論對中職學校文化建設的思考
論文摘要:本文分析了中職學校建設的現(xiàn)狀，提出了深化學校文化建設的途徑及建設中需要注意的問題。
論文關(guān)鍵詞:中職;文化建設
學校文化是學校在長期的實踐中形成的具有獨特凝聚力的學校精神、價值觀念和師生員工所認同的規(guī)范和行為方式等，影響和制約學校全體成員的活動方式、思維方式、精神面貌與文化素養(yǎng)。它是一所學校持續(xù)健康發(fā)展的重要保障，是學校發(fā)展的動力。職業(yè)學校的主要任務是為生產(chǎn)、服務第一線培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和實用人才，因此，職業(yè)學校應加強學校文化建設，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，提高學生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，為學生將來走上工作崗位后做好本職工作打下良好的基礎(chǔ)。
一、中職學校文化建設的現(xiàn)狀分析
目前，很多中職學校過分注重招生規(guī)模而將大量的精力投入招生宣傳中，學校在專業(yè)設置、課程開發(fā)、培養(yǎng)目標及常規(guī)治理等方面往往隨大流。學校領(lǐng)導和教職工也缺乏對學校文化的本質(zhì)特征、功能作用、表現(xiàn)形式及方法途徑等的全面了解，將學校文化僅局限于一般意義上的文體娛樂活動。加之學校文化建設無法在短期內(nèi)見效，所以從實用功利的角度來看，學校不會太重視文化建設。長此以往，必然使中職學校陷入辦學困難，學生質(zhì)量下降的困境。筆者反觀目前那些發(fā)展較快、教育質(zhì)量高、影響力大的學校，都是非常注重學校文化建設，善于將學校各方面都納入整體文化構(gòu)建體系。
二、深化學校文化建設的途徑
1．加強制度建設，推行制度治校。制度建設是中職學校文化建設的重要組成部分，是學校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的機制保障。把學校制度文化內(nèi)化成全校師生的行為規(guī)范和習慣，對提高中職學校的教育教學質(zhì)量和促進學生成才有重大的影響。因此，任何教育教學活動都應做到有章可循，執(zhí)章到位，使學生在良好的制度文化教育中得到純化、凈化和美化，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
2．適應新形式，深化社會實踐活動。中職學校主要是培養(yǎng)具有較強實踐能力和操作能力的技術(shù)應用型人才，因此，產(chǎn)教結(jié)合是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的必由之路。學校必須進一步加強和企業(yè)的聯(lián)系，且在教學中，突出專業(yè)性，加強對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，實現(xiàn)教育與生產(chǎn)勞動的結(jié)合，從而不斷提高學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)造能力。這既能在一定程度上推動社會生產(chǎn)力，也能為國家培養(yǎng)出愛崗敬業(yè)、腦體結(jié)合以及協(xié)調(diào)發(fā)展的一代新人。
3．開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生積極向上的健康人格。學校必須致力于培養(yǎng)學生積極向上的健康人格，營造一個良好的校園文化，使學生獲得更為廣闊的文化背景和更為豐富的文化儲備，進而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、勞動觀和就業(yè)觀。組織好思想性、文化性、科學性、趣味性、學術(shù)性并舉的文體、科普、勞動技能競賽等活動，把學校文化建設落實到實處。
三、中職學校文化建設中應注意的問題
第一，學校文化建設是一個長期的實踐過程，要常抓不懈。第二，推進學校文化建設的關(guān)鍵是更新學校的辦學理念。學校的者必須與時俱進，更新觀念，不失時機地提出正確的辦學思想和辦學目標。學校文化建設的主體是全體師生員工，他們是提高質(zhì)量和辦學效益的動力和源泉。學生是受教育者，是學習主體；教師是教育者，是主導。學校文化建設離不開學生，因此，在制定學校文化建設目標時必須考慮學生這方面的因素。目前，許多學校實行多層次辦學，這要求學校在教學和學生管理上必須處理好共性和個性的關(guān)系。第三，學校文化建設要創(chuàng)造一種和諧的氣氛。校園和諧的文化氛圍不僅體現(xiàn)了學校的治理個性，還決定了學校的辦學效能。學校要從尊重、信任、理解和愛護出發(fā)，．讓師生自主參與教育教學管理；要尊重人才，充分發(fā)揮各類人才的作用；要與群眾建立溝通渠道，健全思想交流的方式。
總之，優(yōu)化育人環(huán)境，建設高品位的學校文化，是加強思想教育和科學文化教育的主要途徑之一。中職學校應在明確學校文化建設中存在問題的基礎(chǔ)上，積極探索學校文化建設的途徑及方法，抓住機遇，不斷發(fā)展。
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