育英小學(xué)開(kāi)展養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)研究論文提綱
摘 要：養(yǎng)成教育雖然不是學(xué)校德育的全部，但卻是德育中最"實(shí)"的。
我國(guó)小學(xué)的養(yǎng)成教育仍處于不斷摸索和改進(jìn)的階段，如何通過(guò)規(guī)范有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，是教育理論界與實(shí)踐工作者共同探討的問(wèn)題，也是養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容和根本任務(wù)。
對(duì)于出于人生發(fā)展奠基階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段正是接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。因此，開(kāi)展小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究，對(duì)于學(xué)校、師生家長(zhǎng)都具有重要的意義。
本文以筆者所在的長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校為例，從觀察小學(xué)生在校的行為現(xiàn)狀入手，探索出適合本校學(xué)生養(yǎng)成教育的途徑與方法，培養(yǎng)小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣等，并總結(jié)出育英學(xué)校養(yǎng)成教育的效果與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升、全面發(fā)展。
全文分為五個(gè)部分。文章的第一部分主要論述了問(wèn)題的提出、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究方法以及相關(guān)概念的界定。第二部分是育英學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)成教育的背景，主要闡述了育英學(xué)校概況與養(yǎng)成教育的歷史發(fā)展以及對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行現(xiàn)狀分析。第三部分是從小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、小學(xué)生安全習(xí)慣、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣等幾個(gè)方面論述了育英學(xué)校養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容與途徑方法。第四部分從學(xué)生規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)、學(xué)生安全意識(shí)提高、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提升、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好轉(zhuǎn)、對(duì)學(xué)校的積累效應(yīng)等幾個(gè)方面總結(jié)了育英學(xué)校養(yǎng)成教育取得的成效。第五部分是經(jīng)驗(yàn)和反思，提出本研究的不足與改進(jìn)意見(jiàn)等。
本文通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究等，在實(shí)踐和反思中摸索出一些小學(xué)生養(yǎng)成教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，同時(shí)可供其他學(xué)校參考。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生，養(yǎng)成教育，育英學(xué)校
目 錄
摘 要
第一章 引言
第一節(jié) 問(wèn)題的提出
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究的'意義
第四節(jié) 研究方法
第五節(jié) 相關(guān)概念界定
第二章 育英學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)成教育的背景
第一節(jié) 育英學(xué)校概況與養(yǎng)成教育的歷史發(fā)展
一、育英學(xué)校概況
二、育英學(xué)校養(yǎng)成教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 小學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀分析
一、小學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀
二、小學(xué)生不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因
第三章 育英學(xué)校養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容與途徑方法
第一節(jié) 育英學(xué)校養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容
一、文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)
二、安全習(xí)慣的培養(yǎng)
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
四、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
第二節(jié) 育英學(xué)校養(yǎng)成教育的途徑和方法
一、班級(jí)常規(guī)教育
二、學(xué)科滲透教育
三、課外活動(dòng)教育
第四章 育英學(xué)校養(yǎng)成教育的成效
第一節(jié) 文明禮儀習(xí)慣逐步形成
第二節(jié) 安全意識(shí)提高
第三節(jié) 學(xué)習(xí)習(xí)慣提升
第四節(jié) 衛(wèi)生習(xí)慣好轉(zhuǎn)
第五節(jié) 對(duì)學(xué)校的積累效應(yīng)
第五章 育英學(xué)校養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)和反思
第一節(jié) 育英學(xué)校養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)
一、全校師生員工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，注重養(yǎng)成教育的培育
二、教師隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)養(yǎng)成教育
三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，凸顯自主意識(shí)
四、爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的配合支持，使養(yǎng)成教育持之以恒
第二節(jié) 育英學(xué)校養(yǎng)成教育研究反思及對(duì)策
一、育英學(xué)校養(yǎng)成教育的再思考
二、在小學(xué)實(shí)施養(yǎng)成教育的建議
結(jié) 語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
【育英小學(xué)開(kāi)展養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)研究論文提綱】相關(guān)文章：