跨文化交流與當代留學生文學研究論文提綱
論文摘要: 三十年代的老留學生季羨林先生曾經說過:“對中國的近代化來說,留學（略）春鳥,比作普羅米修斯.”作為最早感知西方文明的現代知識分子,他們是睜眼看世界的先知先覺,是東西方溝通的橋梁和紐帶.伴隨著作為重要社會力量的留學生的出現,記述留學生和留學活動的留學生文學也隨之興起.而且“在某種意義上來說,（略）近代以來,特別是“五四”以后極大地開闊眼界,迅速地建立起全新意義上的現代文學體系,積極地融入世界文學的總體格局,并成為這個格局中同步發展的組成部分,具（略）景的作家群體起了決定性的作用,留學生文學是構成中國新文學之河的一條重要支流.”但是新生的社會主義國家誕生之后,中國關閉了國門,留學生文學也進入了斷流期.直到20世紀70年代末,中國大陸恢復向國外派遣（略）了近30年的國門再一次向世界打開,80年代初又敞開了自費留學的大門,神州大地開啟了一股前所未有的出國浪潮,這條曾經斷流的留學生文學支流才煥發出了新的生命和活（略）所未有的氣勢橫卷中國文壇.留學生們是靈魂放逐者,是孜孜不倦的尋夢人,他們體味著物質生存挑戰下打工者的辛酸和奮斗成功者的欣喜,經歷了精神家園的迷失與找尋,在東西方文化碰...
Mr. Ji Xianlin said in 30s,“For China’s modernization, international st（omitted） be regarded as Prometheus.”As the first（omitted）modern intellectuals experiencing western civilization, they are the pioneers who open the horizon and bridge the gap between east and west.“The appea（omitted）nternational students as an important social power will naturally bring about the boo（omitted）national students literature.”Besides,“In some sense, t（omitted）on that Chinese literature established its own modern l...
目錄:論文摘要 第4-7頁
Abstract 第7-9頁
引言 第12-18頁
第1章 新世界奏鳴曲——新留學大潮與留學生文學的再興起 第18-47頁
第1節 從睜眼看世界到發現新大陸——留學活動的衍變 第20-27頁
·睜眼看世界——留學活動的產生和發展 第21-24頁
·發現新大陸——轟轟烈烈的新留學大潮 第24-27頁
第2節 從域外盜火到異國叢林中的搏擊——時代記錄下的留學生文學 第27-34頁
·域外盜火——中國文學的現代性啟蒙 第27-31頁
·異國叢林中的搏擊——留學生文學的再興起 第31-34頁
第3節 留學生文學的界定和研究現狀 第34-47頁
·留學生文學的界定 第35-41頁
·留學生文學的研究現狀 第41-47頁
第2章 留學生.新移民.游子:身份的轉換與創作主題的嬗變 第47-68頁
第1節 留學生的困惑茫然——80 年代的留學生文學 第47-53頁
第2節 新移民的精神漂泊——90 年代的留學生文學 第53-57頁
第3節 游子的自我放逐——世紀之交的留學生文學 第57-68頁
第3章 逃離.搏擊.炫耀:物質困境的擺脫與自我理想的實現 第68-90頁
第1節 貧乏與困窘——中國命運的逃避與沉重的中國情結 第68-79頁
·貧乏與困窘——中國命運的逃避 第68-72頁
·鄉愁與鄉怨——濃郁的中國情結 第72-79頁
第2節 異國艱辛生存的親歷與傾訴 第79-85頁
第3節 功成名就的展示與“淘金者”的啟示 第85-90頁
第4章 邊緣人.國際人.世界公民:跨越國境的精神家園的迷失與找尋 第90-110頁
第1節 邊緣人的體驗——夾縫中的人生與精神家園的迷失 第90-97頁
第2節 國際人的新生——精神家園的找尋與獲得 第97-101頁
第3節 世界公民的新視野——新精神家園的構建與重生 第101-110頁
第5章 差異.沖突.融合——跨文化語境下的艱難文化選擇 第110-142頁
第1節 差異與沖突——東西方文化的激烈碰撞 第113-129頁
·經濟、政治層面的文化沖突 第116-120頁
·個人主義與集體觀念層面的文化沖突 第120-124頁
·婚姻家庭倫理道德方面的文化沖突 第124-129頁
第2節 混雜與融合——全球化浪潮下的跨文化交流新趨勢 第129-142頁
結語 第142-145頁
參考文獻 第145-154頁
作者簡介及科研成果 第154-155頁
后記 第155頁
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