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      1. 建筑工程碩士論文致謝詞

        時間:2020-10-24 09:10:04 論文致謝 我要投稿

        建筑工程碩士論文致謝詞精選4篇

          論文致謝詞一般是用于實踐報告、畢業(yè)論文的結(jié)尾處,主要作用是表對導師或者某些輔導的感謝之詞。下面小編就以建筑工程碩士論文致謝詞為例,為大家介紹畢業(yè)論文致謝的格式。

        建筑工程碩士論文致謝詞精選4篇

          建筑工程碩士論文致謝詞一

          我本科畢業(yè)后一直從事建筑設計、施工管理工作,在工作的這些年中深感學習的重要和迫切,在投入一線的建設工程工作中后,能回到學校再次學習,我深感幸運與機會的難得,此論文完成之際,我首先要感謝我的導師——楊建永教授。

          在寫作期間,楊老師在論文的方向、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面給我提出了大量寶貴的意見;楊建永老師的豐富學識,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,精益求精的研究精神深深感染了我;使我不僅在學習上也在做人上面得到了很大的提高,這必將使我終身受益,在此,我謹向楊戩用老師表達我最真心的感謝和最崇高的敬意!

          感謝蔣達華、任如山老師!在跟兩位老師的交流和溝通中使我開闊了學習思路,能夠在論文方面得到很多啟發(fā)。感謝朱貞穎,跟她的探討中給我了很多的思考,進一步的加深了我對學習及論文的認識和看法。

          感謝我以前的同事、朋友們,他們給予我了很多經(jīng)驗方面的指導,使我避免了走很多彎路。感謝我的同學,在生活方面給了我很多幫助以及在論文方面給我的支持。感謝我的父母,是你們在我學習期間,不斷的給我鼓勵與支持,特別是在撰寫論文的過程中,成為了我堅強的生活后盾。

          同時,感謝江西理工大學的所有給我任課的老師們,感謝你們對我的指導和教育。

          感謝所有給我?guī)椭娜?是在你們的支持與幫助下,我才能夠一步一步的走到今天,完成學業(yè)、完成畢業(yè)論文的撰寫,對你們,我心存感激!

          建筑工程碩士論文致謝詞二

          本課題在選題及研究過程中得到王寶民老師的親切關懷和悉心指導。

          在研究生這兩年多的時間里,王老師嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、科學的工作方法和平易近人的生活作風使我受益匪淺,不僅在學術上幫我取得了很大的進步,更重要的是教會了我許多做人的道理,在此衷心感謝王老師對我的諄諄教誨。在撰寫論文期間,得到了唐曉成、張宇等兄弟姐妹的幫助,在此向大家表示感謝。

          感謝大連理工大學給了我兩年多的學習機會,在這里我認識了許多可敬的師長、許多可愛的同學,實事求是的學術氛圍和美麗的校園環(huán)境給了我永遠難忘的大學生活。

          感謝我的家人,感謝他們的養(yǎng)育之恩和對我二十多年學業(yè)的支持。

          最后,對百忙之中參與評審本論文的各位專家表示感謝。

          建筑工程碩士論文致謝詞三

          研究生生活即將過去,這兩年的時間使我學到很多東西,不管在學業(yè)上還是在生活中的點點滴滴,都無疑對我今后的學習和工作產(chǎn)生很大的影響。

          首先,我要感謝我的恩師——曾芳金教授,在讀研期間。自始自終無微不至的關心我、幫助我,在論文的選題、開題、收集整理資料、論文的寫作過程中,都給予我悉心的指導,在百忙之中,幫助我拓展思路,修改論文,使我能夠順利的完成論文。老師在科研上的精神和積極的態(tài)度,是我今后工作和生活的榜樣。真誠的祝愿恩師身體健康,闔家歡樂!

          同時我還要感謝和我在一起做研究的同學,在他們的幫助下,我能夠順利的完成論文。并且在論文完成過程中給予我諸多的建議。愿他們能夠?qū)W業(yè)有成,事業(yè)有成!

          最后,衷心的感謝這些年毫無保留的支持和愛護我的父母和家人,是他們的支持,使我不斷的在人生道路上找到方向。愿我的家人生活幸福!

          往事歷歷,師恩難忘,學海無涯,以此為念!

          建筑工程碩士論文致謝詞四

          雖然是專業(yè)碩士,但是兩年的學習生活發(fā)現(xiàn)自己學到的東西、經(jīng)過的訓練不比三年學術型研究生少,自認為比得上他們。在這里要非常感謝何老師對我的悉心指導和耐心的.栽培,讓我感覺這兩年的時光過得非常值得。

          研一的時候主要以上課為主,對研究生的學習生活感覺沒感覺到與本科太大的差距。到了研二,就千差萬別,先是利用一個月的時間進行開題報告的學習寫作,通過閱讀大量的文獻找到自己課題的研究方向,這一個月的時間過得非常辛苦,因為涉及到學習方式和思維方式的一個轉(zhuǎn)變。一個月中,每一步的進程何老師都嚴格把關,這樣對我的提升很高,因為我的思維方式很散,讓人感覺沒有系統(tǒng)性,寫開題報告的過程中就讓老師很崩潰,以至于老師會認為我是從藝術院轉(zhuǎn)來的。不過,這個過程經(jīng)歷過來,非常值得,在這里要再一次感謝何老師的細心指導。

          研二正式開始進入課題的研究階段,因為我的課題是地震譜的研究,需要進行編程,而之前自己的程序編寫能力可以說是零起步,思維方式中沒有程序的一點蹤跡,所以編寫起來非常得頭疼,以至于一個簡單的滯回模型流程圖和程序的編寫加調(diào)試都用了半個學期的時間。整個過程可以說非常得痛苦,不僅自己痛苦,現(xiàn)在想想,也會讓老師很無奈,好在老師沒有讓我換課題,對這個題目堅持了下來,現(xiàn)在來看,對我?guī)椭浅4螅屛铱慈魏沃R點,都會想探尋它深層次的原理,以及用程序?qū)崿F(xiàn)的方法,而不會過度依賴軟件而變得對原理性內(nèi)容一竅不通。

          課題自己不敢說做的最好,但是盡自己最大的努力做了,雖然還有很多的東西需要進行下去,現(xiàn)在自己對課題很有感覺,做起來相對來說較之前的學習準備階段要快很多,但是因為時間的問題反而會使得剩下的內(nèi)容留到工作中或是下一屆學弟去做。

          即將畢業(yè),在這里再一次感謝何老師耐心的培養(yǎng)和悉心指導,也特別感謝在這兩年的過程中對我?guī)椭^的老師們、師兄弟們。感謝大連理工大學對我的培養(yǎng),我的兩年時光非常充實,這樣的狀態(tài)今后走上工作崗位,相信依然會非常自信。

          最后,本文研究工作得到了國家自然科學基金項目(90915005,91315301)、高等學校博士點基金(20120041110001)和教育部新世紀優(yōu)秀人才資助項目(NCET-08-0096)的支持,在此一并致謝。

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