中學節(jié)能減排問題與對策論文
在日常學習和工作生活中,大家肯定對論文都不陌生吧,論文是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的中學節(jié)能減排問題與對策論文,希望能夠幫助到大家。
國務院辦公廳發(fā)布的《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案的通知》(國發(fā)[2016]74號)指出,隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程加快和消費結(jié)構(gòu)持續(xù)升級,我國能源需求剛性增長,資源環(huán)境問題仍是制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸之一,形勢依然嚴峻。中等學校作為一個承擔著中學生培養(yǎng)任務的單位,在節(jié)能減排中的作用舉足輕重。在當前建設“節(jié)約型”社會的背景下,中學也需要做好節(jié)能減排工作。嚴格按照節(jié)能減排的目標,加強節(jié)能環(huán)保知識教育,認真營造節(jié)能減排校園文化,不但能推動學校穩(wěn)步發(fā)展,還能幫助廣大中學生樹立節(jié)能環(huán)保意識,培養(yǎng)珍惜能源、愛護環(huán)境的良好素質(zhì)。下面從當前中學節(jié)能減排面臨的發(fā)展問題以及改進對策,進行簡單闡述。
1、當前中學節(jié)能減排現(xiàn)狀問題及原因分析
長沙市雅禮中學是湖南省首批掛牌的八所重點中學之一,也是湖南省示范性普通高級中學,學校建筑面積合計約6.3萬平方米,有全日制學生3500人,學校主要建筑設施有辦公樓、教學樓、圖書館、學生宿舍以及食堂。通過對學校的調(diào)查統(tǒng)計,2017年合計用電約92萬千瓦時,電費支出約55.59萬元,年人均用電量263千瓦時。以上數(shù)據(jù)分析表明:在公共機構(gòu)中,學校具有建筑面積大、人口密度大、能耗高、消費支出大的特點。如果中學能耗總量和人均能耗居高不下,將導致生態(tài)環(huán)境的惡化。因此,在中學教育中,我們探討大力推廣節(jié)能減排工作具有十分重大的意義。
1.1消費需求與供給矛盾日益明顯
隨著中學生教育的不斷推廣,中學校區(qū)建設也不斷擴大,教學設施使用面積也不斷增加,導致能源消費增長迅速。而2018年7月初至8月底,湖南電網(wǎng)連創(chuàng)負荷高峰,全網(wǎng)最高統(tǒng)調(diào)用電負荷2832萬千瓦,最大日用量達5.88億千瓦時,夏季總用量達305.47億千瓦時,同比增長13.57%。通過以上數(shù)據(jù)對比可以發(fā)現(xiàn),近年來部分區(qū)域、時段電能消費需求與供給的矛盾日益突出。
1.2節(jié)能減排管理制度、措施有待進一步完善
學校與一般企業(yè)不同,屬于非營利組織,傳統(tǒng)觀念導致大部分中學不重視節(jié)能減排工作,節(jié)能管理陷入無序狀態(tài)。由于管理制度不齊備,管理無規(guī)可依,責任不明,節(jié)能減排實施不力,致使辦公樓、教學樓、學生宿舍存在無人空調(diào)、長明燈或晴日燈;甚至辦公電腦、打印機等辦公設備在員工下班后,由于未及時關(guān)閉產(chǎn)生大量的待機能耗,從而導致學校辦學成本居高不下,造成能源和資源的較大浪費。
1.3節(jié)能減排意識需進一步提高
當前大部分在校學生由于生活條件優(yōu)越,節(jié)能減排意識不強,沒有形成節(jié)儉的生活習慣。甚至部分學生年輕氣盛,認為節(jié)約是摳門、小氣,害怕被其他同學排斥。部分學生還故意鄙視有節(jié)約習慣的同學,形成不良的風氣。因此,在部分中學的校園中,都存在教學樓、學生宿舍在休息時間或是無人情況下,空調(diào)、電燈常開的`現(xiàn)象。同時,隨著居民電氣化水平的提升,學生宿舍中手機、吹風機、電腦等用電設備越來越多,小家電的總能耗占比越來越高。
1.4學校用電設施改造、運維水平需進一步提高
部分中學由于辦學經(jīng)費緊張和投入不足的原因,在節(jié)能技術(shù)改造、推廣節(jié)能產(chǎn)品應用等方面存在困難。學校教學樓和學生宿舍用電設備老化,空調(diào)使用年限過長,能耗大。部分學校在建設過程中關(guān)注了新技術(shù)的節(jié)能設備的投入,但在節(jié)能設備使用后,卻疏于管理和運行維護,沒有讓節(jié)能作用完全發(fā)揮出來。比如有的學校,投入建設了能效管理平臺,但對能效平臺中發(fā)生的能耗問題沒有及時解決和處理。實際上只是利用了節(jié)能新技術(shù),而沿用的卻是老的管理方式,沒有起到節(jié)能的效果。
2、建設節(jié)能減排型學校的主要對策
2.1完善工作機制,提高節(jié)能工作管理水平
把節(jié)能減排的工作要求體現(xiàn)到整個學校工作當中,成立學校節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組,明確主要領(lǐng)導和相關(guān)部門的工作職責;充分發(fā)揮職能部門和學生社團組織作用,以班級為基礎,開展節(jié)能減排的現(xiàn)場調(diào)查,找出節(jié)能問題的突破點;制定科學合理的節(jié)能減排年度工作計劃,明確節(jié)能減排的目標和責任,并對節(jié)能減排工作情況進行考核評價,按月檢查落實,按季小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時閉環(huán)整改。同時,對于在節(jié)能減排工作中表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰獎勵。
2.2加大校園宣傳,加強節(jié)能素質(zhì)培養(yǎng)
加大節(jié)能減排的宣傳工作,可通過開設校園知識講座以及日常教學,普及相關(guān)知識;通過校園網(wǎng)站、校園廣播以及學校宣傳欄等,開展豐富多彩的校園節(jié)能減排活動,讓學生樹立節(jié)能環(huán)保的意識;號召廣大師生及時關(guān)閉空調(diào)、照明燈等用電設備;學生會積極組織廣大中學生參與節(jié)能減排創(chuàng)新活動,學校則提供科技創(chuàng)新平臺,鼓勵中學生設計節(jié)能減排的產(chǎn)品,參與論文編寫,并通過小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文,激發(fā)學生的節(jié)能和創(chuàng)新熱情,提高學生節(jié)能減排的積極性和能動性,從而實現(xiàn)培養(yǎng)學生節(jié)能減排素質(zhì)的目標。
2.3積極創(chuàng)新思考,開展低成本節(jié)能改造
主動創(chuàng)新,從提高節(jié)能效率出發(fā),加大對重點耗能用電設備投入改造,推廣低成本的節(jié)能器具和設備,對原有的高耗能用電設備進行淘汰或者改造,如老舊變壓器、電梯、空調(diào)、鍋爐等。及時對學生宿舍、辦公樓老舊線路進行改造,積極推廣綠色照明,確保供電安全,降低供電損耗。
2.4推廣節(jié)能新技術(shù),提高設備運維水平
充分利用自然資源和可再生能源,推廣節(jié)能新技術(shù)。在學生宿舍采用太陽能等節(jié)能新技術(shù),擴大可再生能源使用范圍。打造能效管理平臺,利用節(jié)能信息化管理提升能源管理的工作效率。對已完成節(jié)能改造的項目,按精細化管理要求,建立完備臺賬,包括投入運行時間、維修保養(yǎng)計劃,提高能源使用效率。積極推廣綠色照明,打造能效管理平臺。
3、結(jié)束語
采取以上節(jié)能減排舉措,是為加快實現(xiàn)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設,貫徹綠色發(fā)展、生態(tài)文明建設要求的直接體現(xiàn),可以有效地節(jié)約中學教育的公共費用支出,全面促進“節(jié)約型”學校建設,為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
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