中學節(jié)能減排問題與對策論文
在日常學習和工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的中學節(jié)能減排問題與對策論文，希望能夠幫助到大家。
國務院辦公廳發(fā)布的《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案的通知》（國發(fā)［2016］74號）指出，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程加快和消費結(jié)構(gòu)持續(xù)升級，我國能源需求剛性增長，資源環(huán)境問題仍是制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸之一，形勢依然嚴峻。中等學校作為一個承擔著中學生培養(yǎng)任務的單位，在節(jié)能減排中的作用舉足輕重。在當前建設“節(jié)約型”社會的背景下，中學也需要做好節(jié)能減排工作。嚴格按照節(jié)能減排的目標，加強節(jié)能環(huán)保知識教育，認真營造節(jié)能減排校園文化，不但能推動學校穩(wěn)步發(fā)展，還能幫助廣大中學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，培養(yǎng)珍惜能源、愛護環(huán)境的良好素質(zhì)。下面從當前中學節(jié)能減排面臨的發(fā)展問題以及改進對策，進行簡單闡述。
1、當前中學節(jié)能減排現(xiàn)狀問題及原因分析
長沙市雅禮中學是湖南省首批掛牌的八所重點中學之一，也是湖南省示范性普通高級中學，學校建筑面積合計約6.3萬平方米，有全日制學生3500人，學校主要建筑設施有辦公樓、教學樓、圖書館、學生宿舍以及食堂。通過對學校的調(diào)查統(tǒng)計，2017年合計用電約92萬千瓦時，電費支出約55.59萬元，年人均用電量263千瓦時。以上數(shù)據(jù)分析表明：在公共機構(gòu)中，學校具有建筑面積大、人口密度大、能耗高、消費支出大的特點。如果中學能耗總量和人均能耗居高不下，將導致生態(tài)環(huán)境的惡化。因此，在中學教育中，我們探討大力推廣節(jié)能減排工作具有十分重大的意義。
1.1消費需求與供給矛盾日益明顯
隨著中學生教育的不斷推廣，中學校區(qū)建設也不斷擴大，教學設施使用面積也不斷增加，導致能源消費增長迅速。而2018年7月初至8月底，湖南電網(wǎng)連創(chuàng)負荷高峰，全網(wǎng)最高統(tǒng)調(diào)用電負荷2832萬千瓦，最大日用量達5.88億千瓦時，夏季總用量達305.47億千瓦時，同比增長13.57%。通過以上數(shù)據(jù)對比可以發(fā)現(xiàn)，近年來部分區(qū)域、時段電能消費需求與供給的矛盾日益突出。
1.2節(jié)能減排管理制度、措施有待進一步完善
學校與一般企業(yè)不同，屬于非營利組織，傳統(tǒng)觀念導致大部分中學不重視節(jié)能減排工作，節(jié)能管理陷入無序狀態(tài)。由于管理制度不齊備，管理無規(guī)可依，責任不明，節(jié)能減排實施不力，致使辦公樓、教學樓、學生宿舍存在無人空調(diào)、長明燈或晴日燈；甚至辦公電腦、打印機等辦公設備在員工下班后，由于未及時關(guān)閉產(chǎn)生大量的待機能耗，從而導致學校辦學成本居高不下，造成能源和資源的較大浪費。
1.3節(jié)能減排意識需進一步提高
當前大部分在校學生由于生活條件優(yōu)越，節(jié)能減排意識不強，沒有形成節(jié)儉的生活習慣。甚至部分學生年輕氣盛，認為節(jié)約是摳門、小氣，害怕被其他同學排斥。部分學生還故意鄙視有節(jié)約習慣的同學，形成不良的風氣。因此，在部分中學的校園中，都存在教學樓、學生宿舍在休息時間或是無人情況下，空調(diào)、電燈常開的`現(xiàn)象。同時，隨著居民電氣化水平的提升，學生宿舍中手機、吹風機、電腦等用電設備越來越多，小家電的總能耗占比越來越高。
1.4學校用電設施改造、運維水平需進一步提高
部分中學由于辦學經(jīng)費緊張和投入不足的原因，在節(jié)能技術(shù)改造、推廣節(jié)能產(chǎn)品應用等方面存在困難。學校教學樓和學生宿舍用電設備老化，空調(diào)使用年限過長，能耗大。部分學校在建設過程中關(guān)注了新技術(shù)的節(jié)能設備的投入，但在節(jié)能設備使用后，卻疏于管理和運行維護，沒有讓節(jié)能作用完全發(fā)揮出來。比如有的學校，投入建設了能效管理平臺，但對能效平臺中發(fā)生的能耗問題沒有及時解決和處理。實際上只是利用了節(jié)能新技術(shù)，而沿用的卻是老的管理方式，沒有起到節(jié)能的效果。
2、建設節(jié)能減排型學校的主要對策
2.1完善工作機制，提高節(jié)能工作管理水平
把節(jié)能減排的工作要求體現(xiàn)到整個學校工作當中，成立學校節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組，明確主要領(lǐng)導和相關(guān)部門的工作職責；充分發(fā)揮職能部門和學生社團組織作用，以班級為基礎，開展節(jié)能減排的現(xiàn)場調(diào)查，找出節(jié)能問題的突破點；制定科學合理的節(jié)能減排年度工作計劃，明確節(jié)能減排的目標和責任，并對節(jié)能減排工作情況進行考核評價，按月檢查落實，按季小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時閉環(huán)整改。同時，對于在節(jié)能減排工作中表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰獎勵。
2.2加大校園宣傳，加強節(jié)能素質(zhì)培養(yǎng)
加大節(jié)能減排的宣傳工作，可通過開設校園知識講座以及日常教學，普及相關(guān)知識；通過校園網(wǎng)站、校園廣播以及學校宣傳欄等，開展豐富多彩的校園節(jié)能減排活動，讓學生樹立節(jié)能環(huán)保的意識；號召廣大師生及時關(guān)閉空調(diào)、照明燈等用電設備；學生會積極組織廣大中學生參與節(jié)能減排創(chuàng)新活動，學校則提供科技創(chuàng)新平臺，鼓勵中學生設計節(jié)能減排的產(chǎn)品，參與論文編寫，并通過小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文，激發(fā)學生的節(jié)能和創(chuàng)新熱情，提高學生節(jié)能減排的積極性和能動性，從而實現(xiàn)培養(yǎng)學生節(jié)能減排素質(zhì)的目標。
2.3積極創(chuàng)新思考，開展低成本節(jié)能改造
主動創(chuàng)新，從提高節(jié)能效率出發(fā)，加大對重點耗能用電設備投入改造，推廣低成本的節(jié)能器具和設備，對原有的高耗能用電設備進行淘汰或者改造，如老舊變壓器、電梯、空調(diào)、鍋爐等。及時對學生宿舍、辦公樓老舊線路進行改造，積極推廣綠色照明，確保供電安全，降低供電損耗。
2.4推廣節(jié)能新技術(shù)，提高設備運維水平
充分利用自然資源和可再生能源，推廣節(jié)能新技術(shù)。在學生宿舍采用太陽能等節(jié)能新技術(shù)，擴大可再生能源使用范圍。打造能效管理平臺，利用節(jié)能信息化管理提升能源管理的工作效率。對已完成節(jié)能改造的項目，按精細化管理要求，建立完備臺賬，包括投入運行時間、維修保養(yǎng)計劃，提高能源使用效率。積極推廣綠色照明，打造能效管理平臺。
3、結(jié)束語
采取以上節(jié)能減排舉措，是為加快實現(xiàn)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設，貫徹綠色發(fā)展、生態(tài)文明建設要求的直接體現(xiàn)，可以有效地節(jié)約中學教育的公共費用支出，全面促進“節(jié)約型”學校建設，為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
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