大學(xué)生實(shí)踐論文參考
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)踐論文參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)踐論文參考 篇1
活動(dòng)起因年根時(shí)看到桂林晚報(bào)上登載的情人節(jié)買報(bào)紙送玫瑰花的消息后，暗想一份報(bào)紙才5角，而一朵玫瑰花在情人節(jié)少則5元，多則幾十元，便四處向大家宣傳，讓大家紛紛去買報(bào)紙，得玫瑰花。結(jié)果在一位學(xué)長那里碰壁，學(xué)長告知，一朵玫瑰花批發(fā)才幾毛錢，好的也不到一元錢，可見報(bào)社還是不賠的。
牛刀小試：為了了解一下市場(chǎng)的行情，也算為明天的情人節(jié)給大家在心理上做一下準(zhǔn)備，大家決定晚上進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。地點(diǎn)定在了解放橋橋頭。晚上橋上的人還是滿多的，我們把花放在三輪車上，開始進(jìn)行叫賣，一開始大家都還比較害羞，不敢大聲叫賣，但是送走了第一名顧客以后，大家嘗到了收獲的喜悅漸漸就敢放開手去做了。此次出師喜憂參半，喜的是我們賣出了幾朵花，嘗到了收獲的喜悅，憂的是天氣不好，連續(xù)幾天的小雨不見停。不過無論如何，明天都得背水一戰(zhàn)。出發(fā)：2月14號(hào)情人節(jié)的天氣糟透了，大雨封門，比前兩天還差勁，我們幾個(gè)骨干心里也都沒底了，臉上有了愁云，不過大家都沒有泄氣，一邊互相安慰著，一邊在做著準(zhǔn)備。等到中午11點(diǎn)鐘，雨停了，我們一伙人連忙將花搬上三輪車，然后三輪車滿載著鮮花奔馳在大道上，一路上吸引了不少人的眼球。艱難的開始：解放橋上情侶來來往往，但我們的花很少有人問津，女的也許看兩眼，男的連看也不看，最糟糕的是此時(shí)雨又大了起來，我們只好到解放橋下避雨，心情也被雨淋的濕透了。
在橋下我們開了一個(gè)會(huì)，決定改變戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，進(jìn)行盯人戰(zhàn)，盯住每一對(duì)情侶，然后主動(dòng)出擊。我們分三個(gè)組行動(dòng)，我和一位學(xué)長在象鼻山一帶叫賣，另一組在七星公園門口守點(diǎn)，第三組留守解放橋。我和那位學(xué)長在象山公園的周圍來回轉(zhuǎn)，阻擊這里路過的情侶，畢竟我們臉皮太薄了，只是小聲的問人家要不要花，人家不要就悻悻的走開了，不過總算是黃天不負(fù)苦心人，我們迎來我們的第一個(gè)客人也是唯一的客人，他要了三朵花，我們賺了10元，那興奮別提了，雖然這時(shí)我們的手都凍僵了，衣服被淋濕了，鞋子里全是水。就這樣一直轉(zhuǎn)到下午兩點(diǎn)半，我們回到了大本營解放橋頭，詢問各組的戰(zhàn)況，一組賣了8塊，另外一組沒收入。大家此時(shí)都滿郁悶的，雖說嘴上說什么賠了就賠了，全當(dāng)吃掉了，或者說現(xiàn)在時(shí)機(jī)還未到，我知道那都是大家在自我安慰。有幾個(gè)同學(xué)下午還要上班，也就離開了，留下了包括我在內(nèi)的三個(gè)人繼續(xù)叫賣。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)：下午三點(diǎn)鐘的時(shí)候雨停了下來，天此時(shí)也亮了起來，橋上的人也慢慢多了起來，我們盼望著轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn)。一對(duì)情侶從我們的車旁走過，走了幾步，小伙子突然轉(zhuǎn)過身來朝我們走過來。
冬天里的玫瑰一般香氣比較淡，可以選擇用玫瑰香水彌補(bǔ)一下，注意掌握量，不可過多。賣花要對(duì)情侶下手，采取主動(dòng)出擊，向男士詢問，再就是要能言，夸他的女朋友，這樣他就不好意思不買。到了晚上人少時(shí)，要主動(dòng)調(diào)整價(jià)格，將所有的花都賣出去�；顒�(dòng)的意義經(jīng)過這次賣花的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，總結(jié)如下：團(tuán)隊(duì)合作：這次活動(dòng)這一點(diǎn)感覺特別深刻，在大家情緒都沮喪時(shí)，沒有一人抱怨，反而是在互相安慰，談笑風(fēng)生。以前雖然在書上看見過很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。堅(jiān)持到底，勝利就屬于你：這次賣花對(duì)我們的心理也是一種一次極大的挑戰(zhàn)，使我們更趨成熟。
早上起床就是大雨封門，我們火熱的心就好像被潑了一盆涼水。好不容易出門了，站了幾個(gè)好幾個(gè)鐘頭竟然只賣了幾朵，天上依然下著大雨，此時(shí)我們?nèi)砩舷露紳窆饬�，別提多難受了，真想撇下花回宿舍，最不好受的就是來來往往的人看我們怪異的眼神，有的人像躲瘟疫一樣的避開我們，我們心里像打翻了五味瓶似的，真不是個(gè)滋味，不過我們都挺過來了，所以我們贏得了勝利，幸虧當(dāng)時(shí)沒有半途而廢，要不然那能體會(huì)到今天的勝利，其實(shí)我們的生活也是如此，當(dāng)我們感覺被壓的喘不過氣的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，也許成功的就是你了。很多時(shí)候我們離成功只有一步，咬緊牙關(guān)挺過去你就是英雄。今天的事情今天做：這句話我們從小就聽父母老師教過我們，可是真正做到的能有幾個(gè)呢？我們進(jìn)貨的早期我們幾個(gè)比較懶，睡懶覺耽誤了進(jìn)貨時(shí)間，結(jié)果搞的進(jìn)貨匆忙，花的質(zhì)量也就不高，并且害的大家以后各項(xiàng)時(shí)間都是緊張的。所以在這里告誡大家，同時(shí)也是告誡我自己，今天的事情今天做。我們只要將這條原則嚴(yán)格的貫徹到我們的日常生活中去你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你的每一天都是充實(shí)的，一切都掌握在自己的手中，這樣又那會(huì)出現(xiàn)考試掛科的現(xiàn)象呢？我希望大家能夠充實(shí)的過好每一天，莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”。珍惜每一天，作到今天的事情今天做。
大學(xué)生實(shí)踐論文參考 篇2
內(nèi)容摘要：只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。實(shí)踐和理論相互結(jié)合，在理論中學(xué)方法，在實(shí)踐中學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn)的社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。
關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐理論知識(shí)打菜人員感受體會(huì)
正文：
從第一天進(jìn)入大學(xué)這個(gè)社交圈，我就想著要找一份工作，實(shí)行那種電視劇最老套的劇情：兼職生活。然而事與愿違，簡單的想法始終沒能使我踏出那最重要的一步。直到進(jìn)入大學(xué)以來的第一個(gè)暑假，我才邁出了第一步。這個(gè)暑假注定和以前經(jīng)歷的暑假不一樣。第一。我可以從中學(xué)到大學(xué)生活無法提供的社會(huì)經(jīng)歷，以及許多的課外知識(shí)。第二。我將第一次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，找第一份“工作”。
充實(shí)實(shí)踐的過程是辛苦又充滿挑戰(zhàn)的。剛放假，我就和朋友約好去縣城里找工作，做了很多路都沒找到我們理想中的工作，不是嫌工資低就是說太累了，太苦了。以至于我們什么也沒找到，腳都走氣泡了。哎……現(xiàn)在想想我們真是太好高騖遠(yuǎn)了。在接下來的找工作的途中，我們找了一些家教類，餐廳類，還有一些印刷廠之類的。全都是因?yàn)槲覀儧]什么工作經(jīng)驗(yàn)而慘遭拒絕。至于那些人力市場(chǎng)，則是明白的告訴我們：暑期招工的很少，有的只是那些冷飲攤的服務(wù)人員，不過工資很低，也很辛苦。在我們快絕望的時(shí)候，我們終于找到了一份基本還算滿意的工作：餐廳的打菜人員。雖然離家比較遠(yuǎn)，但是這是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，所以我們決定試試。我們的工作時(shí)間是：每天9點(diǎn)鐘—下午兩點(diǎn)鐘；下午4點(diǎn)—晚上8：30，工資看你得工作情況支付。雖然時(shí)間長了點(diǎn)，但熱情洋溢的我并沒有感到氣餒。反而覺得是一種激勵(lì)，是一種領(lǐng)悟，是一種覺悟……
第二天，我就開始了自己的暑假社會(huì)實(shí)踐，剛開始真的很不適應(yīng)，自己做事也是小心翼翼怕出一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤而被解雇。有時(shí)候被那些只有初中畢業(yè)的人說教，心里不是很舒服。但也沒有什么辦法，誰叫她們比我們有經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?duì)于這小小的困難，我們要去克服，畢竟我們是來增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，不是來跟她們比較的。值得高興的是老板娘非常的和藹，只要我們有什么不懂得地方，她都會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，使我們受益匪淺。同事們也比較友好，她們盡其所能的幫助我改正錯(cuò)誤。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)打菜人員也可以有很多的鍛煉的機(jī)會(huì)。比如：遇到各色各樣的人群，各種各樣的情況，隨時(shí)隨地的提高自己的應(yīng)變能力等等。在餐廳里我也會(huì)做一些其他的工作，來找出自己的不足之處和存在的差距，以及更進(jìn)一步的體驗(yàn)社會(huì)，增長見識(shí)。
日子一天天過去，實(shí)踐也將結(jié)束了。我還有些不舍呢！這次的實(shí)踐體驗(yàn)，是我明白了找到一份新工作無非是“三部曲”。第一步：我們要先放下一切的不適應(yīng)，努力去適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。第二步：搞好人際關(guān)系，第三步：每天面帶微笑，禮貌對(duì)人，虛心求教。只要我們不要要求過高，挑三揀四的，我們肯定能找到一份適合自己的，能使自己有所收獲的工作經(jīng)歷。
另外，我還發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里，理論的學(xué)習(xí)知識(shí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。所以作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，且社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟將來我們要走出學(xué)校，走進(jìn)五彩繽紛的社會(huì)。那時(shí)我們將不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該為我們的將來打好良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)踐論文參考 篇3
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日即將逝去，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。這是自己大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假，從一名高中生成為一名準(zhǔn)大學(xué)生，再成為一名真正的大學(xué)生，這一路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像發(fā)生在昨天。所謂大學(xué)生是指這樣一個(gè)特殊的社會(huì)群體，接受過大學(xué)教育，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才。面對(duì)這么高尚的定義，我們不該褻瀆，要用知識(shí)武裝自我，完善自我，最終服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)起當(dāng)代大學(xué)生的使命。為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，同時(shí)為了對(duì)這些年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以我決定好好利用這個(gè)暑假，做一名臨時(shí)教師，在為自己獨(dú)立賺一點(diǎn)錢減輕父母壓力的同時(shí)，也想通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)。
都知道，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育向課堂外的一種延伸，是對(duì)知識(shí)重新進(jìn)行加工并加以運(yùn)用，利于我們提前和社會(huì)接軌。象牙塔中，午后林陰小道上的悠閑散步，平靜湖面亭臺(tái)處的片刻停留，在如此詳和靜謐的環(huán)境中我們太輕易說出“我愛世界”這樣的話，而當(dāng)走出象牙塔，步入社會(huì)，了解了世界的黑暗、丑陋之后，不夠成熟的我們往往用放大鏡去觀察那些黑暗丑陋而忽略生活中的真、善、美，因此，我們不太容易接受理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距，更容易受傷。參加社會(huì)實(shí)踐，就是為了歷練自我，從而適應(yīng)社會(huì)。
從7月13號(hào)到8月13號(hào)，整整一個(gè)月時(shí)間，我都是在焦作陽光午托部暑期培訓(xùn)中心度過的。在那里，我是一名英語教師，負(fù)責(zé)二、三、四年級(jí)的英語課程。雖然我非英語專業(yè)學(xué)生，但我們國貿(mào)專業(yè)對(duì)英語的的要求相對(duì)來說還是比較高的，況且我一直都很喜歡英語，相信我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，好好干的。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生涯，天天聽著他們稱呼我為“楊老師”，從陌生到熟悉，這種感覺頗為幸福。雖然我的主修專業(yè)并非師范類，在能力方面也許很有欠缺，兼職工作并沒有“人類靈魂的工程師”那樣專業(yè)，但我愿意盡心盡力，竭盡所能，并時(shí)刻感受到“楊老師”這三個(gè)字帶給我內(nèi)心的快樂和自豪。在最后結(jié)束之際，看著孩子們那一張張成長的笑臉，淚就那樣留了下來，那么熾熱，那么滾燙。
在正式上課前，我需要做很多準(zhǔn)備工作。首先要了解每個(gè)年級(jí)的課程進(jìn)展情況，因?yàn)榻滩牡亩啻胃陌�，我�?duì)他們的課本還真是陌生。通過了解課程編排，縱觀，我覺得現(xiàn)在的小學(xué)課程真是五花八門，就拿英語來說吧，學(xué)的東西才小學(xué)就這么廣，這么深。雖然不要求掌握語法，可很多都涉及了相關(guān)內(nèi)容，每當(dāng)孩子們問起，這個(gè)為什么要加“s”,那個(gè)為什么用“does”,我都盡量用最簡單、最易于理解的方式向他們解釋。因?yàn)樗麄兡晷�，�?duì)這個(gè)未知的世界滿是好奇，因此總愛問那么多“為什么”，那份童真，相當(dāng)可愛。其次，還要了解每個(gè)年級(jí)的學(xué)生整體特點(diǎn)。在這三個(gè)年級(jí)中，最最淘氣的該數(shù)二年級(jí)了，因?yàn)樗麄冃�，很多東西都不懂，最能鬧的是他們，最聽話的還是他們。年級(jí)越高的`孩子們學(xué)會(huì)講理，講公平，知道一些簡單的是非對(duì)錯(cuò)，慢慢的有自我意識(shí)，就不會(huì)那么頑皮了。
接觸了一星期左右，從每天的課上聽課積極程度和課下作業(yè)完成情況，我發(fā)現(xiàn)他們的英語成績參差不齊。好的和弱些的相差很遠(yuǎn)。對(duì)于那些我感覺弱一些的，首先與其家長進(jìn)行了交流，初步了解了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況以及對(duì)英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多都說非常討厭英語。都知道，興趣是孩子的第一任老師，他們也不過是剛接觸英語就這么厭惡，雖說我還不知道是什么原因，但如果不及時(shí)糾正態(tài)度，沒有興趣，沒有激情，很可能會(huì)影響到以后的英語學(xué)習(xí)。我不能對(duì)此無動(dòng)于衷吧，于是又與幾位學(xué)生進(jìn)行了交流，通過交流我了解到，其實(shí)他們對(duì)英語并非完全厭惡，有些老師上課太枯燥，聽著聽著就走神了。都知道，學(xué)語言本來相對(duì)于其它來說就是枯燥無味些的，如果老師的講課方式太過單調(diào)，照本宣經(jīng)，課堂上難免缺少活力，怎么能跟學(xué)生互動(dòng)起來呢？不互動(dòng)，學(xué)生不參與，想必教學(xué)效果不會(huì)那么理想。還有就是，孩子們的家長很多都不怎么懂英語，在課外，家長對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督作用絕對(duì)不能小覷，在家里，督促孩子做作業(yè)，如果可能盡力輔導(dǎo)輔導(dǎo)，有時(shí)候和孩子一起面對(duì)會(huì)增加他們的信心。因?yàn)榧议L不懂英語，也不知道如何規(guī)范孩子，在英語這方面久而久之就淡了�？荚嚳疾缓�，有時(shí)候還一味批評(píng)指責(zé)，孩子們更沒信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理也就不足為怪。另外，很多孩子都說以后上了初中還要重新開始學(xué)，沒必要那么較真。我想，現(xiàn)在的孩子之所以假期“上班兒”上的這么勤，很多都是因?yàn)榧议L不希望孩子輸在起跑線上，假期補(bǔ)課不僅復(fù)習(xí)舊的，還要提前學(xué)習(xí)些些新的。既然小學(xué)將英語納為必修課程，就自然有其道理，想讓孩子們盡早接觸，可見英語學(xué)習(xí)的重要性。雖然英語不是我們的母語，但作為一種國際化語言，其地位越來越高。所以這絕不僅是初一重新學(xué)這么簡單，在小學(xué)也一定要學(xué)好！
針對(duì)以上原因的分析，我覺得這是作為老師的一份責(zé)任，找到問題，全面剖析，對(duì)癥下藥。首先，課堂問題。使課堂豐富多彩，化學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)，可以提高課堂效率。一個(gè)老師在上面講學(xué)生在下面聽這種“古老”的教學(xué)模式早已迎合不了世紀(jì)之風(fēng)，多元化的教學(xué)模式早是所趨。但不管形式怎么變根本還是“傳道授業(yè)”，我們可以通過一些游戲、活動(dòng)讓孩子們參與到其中，在玩的快樂同時(shí)也可以學(xué)到很多知識(shí)。其次，家庭環(huán)境問題。一個(gè)溫馨和諧的家庭對(duì)一個(gè)孩子的成長至關(guān)重要。當(dāng)然在家里，父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要起到監(jiān)督作用，不要不聞不問的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很可能直接影響到孩子，從而很可能使孩子們認(rèn)為那種對(duì)待方式是正確的，從而偏離了正確航道。另外，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。再次，個(gè)人問題。孩子們還小，缺乏認(rèn)識(shí)，這就需要家長和老師密切聯(lián)合，及時(shí)糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)，比如上面提到的“初一重新開始學(xué)英語問題”。
在正式上課前，我先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡單、很基礎(chǔ)的英語題，其目的就是提高學(xué)生的自信心，順便了解一下他們基礎(chǔ)扎的穩(wěn)固情況，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己的英語還是有點(diǎn)能力的，更重要的是有提升的必要。確實(shí)，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，有的還頒發(fā)了橡皮、本子一類的學(xué)習(xí)工具作為獎(jiǎng)勵(lì)。他們也很開心，有的還說這是第一次得到獎(jiǎng)品，這次應(yīng)該在一定程度上增加了他們的自信心！
在教學(xué)過程中，自我反思、總結(jié)是萬萬不能缺少的。這樣可以避免重蹈覆轍，節(jié)省時(shí)間和精力。通過這一個(gè)月的教學(xué)，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
1、講課內(nèi)容。我需要區(qū)分重點(diǎn)與非重點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍�，收獲佳績。不是重點(diǎn)的可以一帶而過。在習(xí)題布置與講解
上，我要備課，要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。多讀（尤其是課本上的對(duì)話一定要熟）、多記、多寫（特別是英語單詞，不能眼高手低）。
2、講課態(tài)度。我要有足夠的耐心，慢慢、細(xì)細(xì)的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對(duì)他們并非如此，不可過急，不能講了一遍學(xué)生沒聽懂就吵他們，這樣他們會(huì)產(chǎn)生逆反心理，適得其反。
3、要和學(xué)生處好關(guān)系。我希望在孩子們心里，我是朋友，或者是大姐姐，這樣更親近，更易溝通。
一個(gè)月的教師生活,快結(jié)束時(shí),我們進(jìn)行了一次比較正規(guī)的考試,考試內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、英語，主要是對(duì)假期里所學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié),順便也想看一下自己的”教學(xué)成果”。最后的檢測(cè)成績上有了提高，這是我們大家一起努力的結(jié)果，鍥而不舍，金石可鏤。當(dāng)然成績這只是一個(gè)方面，并不能代替所有，我更希望看到的是孩子們心中燃起學(xué)英語的激情。
暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了，我從中受益匪淺，活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響很大。我逐步認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師是多么的不容易，想想那時(shí)的我也曾和他們一樣，在老師面前淘氣。總之，做一件事情要用心去做，
做老師亦如此。這其中的很多東西并非在學(xué)校可以學(xué)到，我想這就是實(shí)踐的意義吧！老師的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心與責(zé)任心、寬容與友愛等，這些良好的素質(zhì)將終生受用，這也是今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。
大學(xué)生實(shí)踐論文參考 篇4
目的：體察民情，了解國情，增長才干
形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查
時(shí)間：20xx年7月22日—7月27日
地點(diǎn)：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村
組織者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支
參與者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院**級(jí)、**級(jí)部分同學(xué)
一、調(diào)查數(shù)據(jù)
概況：
周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝，大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐論文。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
（一）經(jīng)濟(jì)收入狀況
經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自19**年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。
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村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育�，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。
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據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。
二、下鄉(xiāng)感悟
（一）我看農(nóng)村教育
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用適齡兒童入學(xué)率低、失學(xué)率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。
讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。
由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜�，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識(shí)薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？
教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢？
（二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策
從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民；路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。
精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。
當(dāng)然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí)，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。
鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承當(dāng)巨大投資風(fēng)險(xiǎn)，基于此，他們的夢(mèng)想遲遲沒有實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)今，農(nóng)村收入不高，集體基金有限，承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)能力極小，在如此現(xiàn)狀下，村領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的———成功了是英雄，失敗了卻無顏面對(duì)鄉(xiāng)親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應(yīng)不足和技術(shù)問題，就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。不過，在現(xiàn)有條件下，建立低投入，高回收，運(yùn)轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè)（如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè)）倒是比較可行的。
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