碩士畢業論文
在個人成長的多個環節中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的碩士畢業論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
碩士畢業論文1
我們已經分析尋找到畢業論文質量下滑的原因，現根據我們院校的實際情況，我們嘗試從以下三個方面提出相應的對策與措施，去提高畢業論文的質量。
一、對于學生
�。ㄒ唬┨岣邔Ξ厴I論文重要性的認識。提高學生對畢業論文的認識，需要使學生明確畢業論文的重要性。畢業論文不僅僅是一個實踐教學環節，也是實現人才培養目標的重要手段，是學生四年所學知識的深化與升華的重要過程，是對學生進行科學教育、培養探求真理精神，提高學生科研訓練能力、分析問題和解決問題能力的有效途經，也是培養學生優良的思想品質、責任感、使命感和進行綜合素質培養必不可少的教學環節，是學生畢業前的綜合訓練，是學生走向社會的準備。
�。ǘ┤粘＝虒W加強對畢業論文的寫作鍛煉。畢業論文是一門學問，學生不僅要了解論文的撰寫要求，還要加強寫作訓練。在平時的日常的教學過程中，教師要指導學生閱讀高質量學術論文，使學生了解什么是學術論文。盡量多結合教學內容布置小論文的寫作， 使學生經常受到論文寫作的訓練， 并在一定范圍內發表和討論，使學生可以積累資料和經驗。建議高校多舉辦學術講座，請著名專家學者作學術講座，介紹學術前沿和治學方法，開闊學生視野。只有通過多種形式的有關論文知識的儲備，才能保證畢業論文的質量。
（三）建立學生和指導教師的雙向選擇機制。鼓勵學生積極參與科研。學生介入教師的科研課題是提高畢業論文質量的有效措施。鼓勵學生參與教師承擔的各級各類科研課題，進行一些基礎性的研究工作，熟悉相關知識和資料，在教師的指導下進行論文寫作；設置學生科研立項，鼓勵學有余力、富有鉆研精神的學生積極申報課題；或者可以通過“大學生科技創新活動”等課外科技活動加強學生的科研訓練，促進科研意識的養成。通過學生相當長一段時間的科研能力培訓，學生動手能力得到一定程度的提高，為順利開展畢業論文工作打好基礎。
二、對于教師
�。ㄒ唬⿲嵭兄笇Ы處熦熑沃�。指導教師和學生如愿雙向選擇以后，教師應該切實負起責任來，相當多學生是非常愿意跟著老師做自己喜歡的課題，指導教師既是學生的論文的指導者，更是學生人生的指導者，指導教師應該身體力行，做學生的表率，如果指導教師自己做事總是拖拖拉拉，沒有時間觀念，學生也非常容易不守時；學校主管部門應該組成督導組，對指導老師的工作質量進行檢查督促，及時發現存在的.問題，比如明確指導教師的工作量，如某個階段每周至少與學生見面幾次，指導多少學時等，使這些成為能夠量化的指標。
�。ǘ┞撓档胤狡髽I，開發導師資源。通過聘請校外科技人員來校擔任指導教師或教師下企業學習，以改變指導教師隊伍結構組成，與企業科研技術人員共同指導學生畢業論文的嘗試，無疑是挖掘豐富導師資源的良好基礎。通過大力利用校外指導教師，或教師與企業科研技術人員組成聯合體，安排部分優秀學生到企業直接參與企業技術開發，解決企業存在的一些問題，完成畢業論文。這樣，一方面可以改善地方高校導師資源緊張的狀況，另一方面達到資源共享，促進產學研發展，發揮了地方高校的優勢。另外，能激發學生的工作熱情和主動性，還有利于學生就業后盡早地進入工作角色。
�。ㄈ┘訌娊處煹呢熑涡摹嵺`證明，教師的責任心直接影響到教師的工作熱情、投入程度和工作質量，所以要充分調動教師的工作積極性和主動性。學校對認真積極、指導工作出色的導師應給以表彰和宣傳，并給予一定的物質獎勵，從而帶動更多的教師以高度負責的態度做好指導工作。另外，學校安排教學任務時，兼顧考慮教師指導畢業論文的工作量，適當減輕指導學生人數多的教師的教學任務。
�。ㄋ模┐_保指導教師的專業知識水平。指導教師擁有的專業知識數量和質量在很大程度上制約著指導老師對畢業論文的評審所能達到的水平與精度。專業知識數量的影響主要表現為指導老師專業知識面的寬與窄，知識的多與少，是直接知識還是間接知識。專業知識某一方面的欠缺往往造成指導老師在這一方面的專業知識“盲區”。專業知識的質量影響主要表現為指導老師對專業知識研究的深度、進度、正確程度。
三、對于學院
�。ㄒ唬⿲Ξ厴I論文的時間安排做合適調整。對高校碩士生畢業論文的時間宜選擇在大學三年級的下半學期開學時， 即比原來的論文選題提前半年布置。此時，學生已經完成了三年半的學習，對研究內容、研究方向等知識有了一定的儲備和積累，對社會經濟的熱點問題及前沿理論也有了一定的了解，這時將畢業論文的選題布置下去，有益于引起學生對知識學習的興趣和對社會經濟問題的關注。同時， 隨著學習的深入，使學生能有自己對這些問題的思考，也具備了論文寫作所需要的資料積累的時間保證，從而為提高論文寫作質量做了必要的準備。
�。ǘ┩晟飘厴I論文的質量監控體系。畢業論文的考核制度校畢業論文質量監控體系分為院、系、教研室三級，由學院負責監控畢業論文全過程，系部成立畢業論文指導小組，定期召開工作會議，指導畢業論文工作。
初期、中期、后期檢查相結合。首先是在學生根據教師的指導完成畢業論文的選題后，系部、教研室要對學生的論文選題、可行性等進行初期檢查；其次，在學生畢業論文的寫作中期，采取教研室普查、學院抽查的形式，對學生畢業論文工作的執行情況進行中期檢查；最后，學生畢業論文完成后，學院對學生畢業論文的答辯情況進行后期檢查，以保證論文答辯的質量。
�。ㄈ┙o答辯委員會自主權， 避免流于形式。高校為了畢業率，要求答辯組組長盡量讓同學全部通過，而這樣的論文答辯往往就流于形式。有時候，學生的畢業論文達到了優秀等級，為了控制比例，不得不降為良好，而有的學生畢業論文不合格，卻由于畢業率、就業率、招生率等一系列問題及格了。這樣操作，違背了公平公正的原則，也違背了科學的原則，好學生覺得自己冤，差學生又存在僥幸心理，覺得反正做好做壞都一個樣，而這樣的想法對以后提高碩士生論文質量都極為不利，為了創造更好的育人環境，應該給答辯委員會充分的自主權，實事求是，避免流于形式。
�。ㄋ模┘哟笥布度肓Χ取W院能提供給學生比較充分的從事論文研究工作的場所，有利于學生集中精力、提高效率，便于教師隨時深入學生及時交流、發現問題、解決問題；保證實驗室有充分的開放時間、開放范圍，以滿足學生撰寫畢業論文的需要，對提高學生論文質量產生積極作用。發揮實踐教學基地作用，安排科研能力強的學生到有條件的企業去完成畢業論文。
畢業論文作為教學的一個重要環節，是對學生四年大學學習的一個考驗和有效的補充，它的好壞直接關系到人才的培養目標能否實現，應引起校方和老師的高度重視。學生的收獲主要在于教師的指導，也離不開管理者的支持和學生的綜合能力的提高。導師還應樹立指導論文的責任感，從選題是否合理、資料是否充分、提綱是否嚴謹、到寫作是否認真等各個方面進行全方位指導，將培養學生的獨立意識放在畢業論文指導的首要地位，從而完成社會對學生的復合型人才的要求。
碩士畢業論文2
我首先得感謝我的導師張澤老師給了我一個寶貴的機會，讓我有幸來到美麗的西南大學，進入到在世界上有影響力的蠶學與系統生物學研究所進行學習生活，讓我與生命科學研究從此結下了扯不斷地緣，讓我與美麗而又神奇的蠶寶寶結下了一段美好的緣分，讓我有幸和那么多優秀的老師為伍，同那么多友好的同學相聚在一起度過了三年美好的時光。
我的研究課題就在這樣的一個很好的環境下展開，整個研究方案的設計、實驗中遇到的問題的探討、實驗結果的分析到論文的撰寫及修改到最終定稿都凝集了張老師巨大的心血和智慧。在日常的學習生活當中，張老師總是充滿熱情的教學方式、學術問題討論和對生活充滿激情和希望的態度深深的影響了我，張老師常常和我們談論理想，但最后還不忘的提醒我們要腳踏實地的做事。在這三年的學習生活中我不只得到了張老師的愛，還得到了師娘的愛，在這雙份愛的呵護下，我的身心得到了很好的成長。在論文完成之際，謹向我的導師張澤老師及師娘致以崇高的敬意和感謝！還有就是非常高興作為張老師的學生，有幾次與日本東京大學的Kishino教授交流的機會，還有幸與他在美麗的大學城合影，這讓我倍受鼓舞和興奮，讓我開始對外面的世界有了一些了解。非常感謝我的導師和Kishino教授。
在三年的.學習和實驗中，得到了研究所向仲懷院士、夏慶友老師、魯成老師、周澤揚老師、何寧佳老師、崔紅娟老師、沈以紅老師、趙萍老師、代方銀老師，潘敏慧老師、李春峰老師、趙愛春老師、潘國慶老師、程道軍老師、林英老師、查幸福老師、劉仕平老師、劉春老師、馮偉老師、廖眉老師及重慶大學的余泉友老師的幫助和支持，在此向各位老師表示衷心的感謝！
感謝沈以紅老師在三年以來在生活上和學習上給予我的很大幫助。沈老師從國外回來給我們講述了在國外生活的情況和美國的社會情況。常常鼓勵我們趁年輕時多奮斗，爭取到國外去學習，不斷的提高自己。每次聽到沈老師的話總讓我充滿信心，讓我一次次點燃我出國學習的火焰。謝謝沈老師！
感謝肖麗蓉在實驗材料上提供的幫助。
感謝分子進化小組所有成員，有了你們我的學習生活變得豐富有趣，在研究的道路上一路相伴。感謝于紅松師兄、郭意師兄、韓民錦師兄、孫偉師兄、周作勇師兄，已經畢業的李文樂師兄、李雪師姐、姜云志師兄。自從來到研究所，師兄和師姐不管是在實驗上還是生活上對我幫助很多，讓我受益良多。程靜、高穎慧、王曉瑩、李紫文、齊登偉、馬艷、史晉絨、肖麗蓉、楊文娟、胡永剛、許紅恩、楊紹宇、張化浩、馮丹丹、陳典剛、劉博、周良霄和徐盟書在學習生活中給予的熱心幫助。很懷念我們一起深夜做實驗、一起就餐、一起運動的日子。為了同一個目標，圍繞在張老師身旁，大家齊心協力的工作。
感謝于紅松師兄、韓民錦師兄、胡永剛、許紅恩在繁忙的事務和實驗任務下仍然擠出寶貴的時間來通讀我的初稿，給我查找出論文中的無數錯誤和提出許多寶貴的修改意見。我糟糕的初稿讓他們費盡心思，在修改英文摘要的時候，把于紅松師兄的頭都弄大了；在內容的語句措辭上讓他們晦澀難懂，但他們仍耐心仔細的幫我矯正，讓論文趨向于更好�？傊辛四銈兊膸椭业恼撐牟诺靡耘c大家見面。再次非常感謝你們的幫助！
在三年的實驗學習生活中，和于紅松師兄、胡永剛、許紅恩他們的日子比較多，很多個午夜，我們還在實驗室里奮戰，在安靜的實驗室里來回奔走。我們只為一個目標。
有伍杰在的日子總是不會缺乏歡樂和笑聲，我在實驗室很多快樂的日子都是與你分不開。我心中的轉基因達人和生活達人。
感謝喬梁師兄在實驗上的幫助。師兄豐富的知識和高速運轉的大腦，在談起遺傳定位相關的知識時總是異常興奮。
碩士畢業論文3
致謝：
兩年前，放棄在甘肅原本有一定發展前途的工作，“拖家帶口”來到北京求學，對我來說是一次巨大的挑戰。兩年的時間對人的一生而言是短暫的片段，但對我而言，這兩年卻因為充實而顯得非常厚重：一是由于我終于可以步入自己真正喜歡的管理學領域學習，探討和研究真正能夠激發自己熱情的問題;二是因為人民大學商學院是一個學習和研究企業管理的圣地和殿堂，有太多的良師益友幫助我提高。
半年前開始著手的畢業論文，對我是另一個挑戰。作為一名專業碩士，我本可以找一個企業案例進行分析，并最終成文，但是出于對學術研究的渴望，我最終選擇了專業碩士鮮有采用的實證研究方法。在這個過程中，有過很多挫折，記得第一次將畢業論文提綱發給我的指導老師章凱教授時，他回復說“不太清楚你要研究的是什么”，看到導師的回復，我差點流出淚來。之后，在導師的悉心指導下，我重新制定了研究思路，進而完成了調查問卷設計，在北京組建調查團隊的同時，專程到甘肅組建了另一支調查團隊，從選取調查對象，到發放問卷，再到最終的數據整理，我和我的研究協助團隊為這個研究付出了大量的時間和精力。
當把論文初稿打印出來后，八十多頁的`論文在手中顯得特別厚重，這論文凝結著導師對我長期以來的悉心指導;凝結著我嘗試走向學術之路的艱辛和汗水;凝結著協助研究團隊所有研究成員的努力付出。
對我個人而言，這篇畢業論文同樣有著重要的意義：首先，它是我個人事業的轉折點，從這篇文章開始，我將徹徹底底地進入學術研究領域，開始體會學術研究給人帶來的全新的感受——為它哭，為它笑，為它“消得人憔悴”;其次，它也是我將來研究的關注點之一，是我未來研究的一點基礎。
說到致謝，我要感謝的人很多，但首先要感謝的是導師章凱教授。章老師是不僅是一名學術水平很高的學者，有著多年的研究經驗，成果斐然，而且他更是一位非常善于教學的老師，給予學生很多啟發和對問題更為深層的思考，每每跟他交流問題，總會有一種“茅塞頓開”和“如沐清風”之感。一年多來，當每次我帶著問題請教他時，總是會得到他耐心的指導，每次都會讓我受到很多啟發。記得一年多前，當我拿著一個極其“蹩腳”的研究提綱給章老師看時，他沒有流露出絲毫的不耐煩，而是利用課后時間對我進行悉心的指導，現在回想起來，正是那次指導讓我下定了走向學術之路的決心;記得半年前，當我帶著一大堆問題請教他時，他在解答了我所有的問題之后，說道“看來你是真的用心看書，真的用心思考學術問題了”，這句話讓我產生巨大的信心和力量，更加堅定了做學術、做好學術的信心;在論文初稿修改期間，由于同時在準備博士生入學考試，我沒有過多的時間投入到論文修改工作中去，章老師總是主動打來電話，給出詳細的修改意見。如果說我的論文能夠給其他研究者一些啟發，有一些可取之處，那么章老師是我最應該衷心感謝的。
我還要感謝在研究中給予幫助的同學們。衷心感謝來自人大商學院20xx級MBA和蘭州大學經濟管理學院20xx級MBA、以及蘭州理工大學經濟管理學院 20xx級MBA的76名同學，他們為這篇論文調查問卷的形成和后期的調研做了大量的工作，沒有他們，我無法想象這個研究該如何進行下去。
我還要感謝我家庭中每一個成員，尤其是我的妻子。在同事和朋友眼中，我的妻子是一名優秀的工程師，做過大量的工程設計，如果她留在甘肅發展，會有一個很好的前途，但為了支持我的學業，她毅然放棄了原來的工作，跟隨我來到北京，重新開始自己的事業。更讓我感動的是，在我寫畢業論文和備考博士時，她已身懷六甲，我本應該騰出時間來照顧她，但她卻堅持讓我到學校安心寫作論文和準備考試。在她身上，充分體現出了中國女性特有的寬容和堅毅。
兩年的碩士階段學習即將結束，未來的路還很長，我堅信有大家的一路同行、一路陪伴、一路幫助，有自己的不斷的努力和付出，我的生命會更加精彩!
碩士畢業論文4
三年的研究生生活如白駒過隙，轉瞬即逝�；厥走^去，一路求學的艱辛已溢滿收獲時節的幸福溫馨。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友及家人給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意和真心的祝福!
首先，感謝我敬愛的導師高平進教授。兩年多來，導師淵博的專業知識，嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神和精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我，這是夠我一生受用的人格魅力。導師循循善誘的教導，雖歷時兩載，卻使我受益終生。對導師的感激之情無法用言語表達，她不僅在學習上對我嚴格要求，在日常工作和生活中也給予我非常多的意見和幫助，給予我很多的寬容和理解，在此謹向導師致以最誠摯的謝意和最崇高的敬意!
特別感謝朱鼎良教授的指導和關心。感謝他在我的課題研究中投入的大量關注和指點。他忘我的工作熱情，對事業的執著奉獻，敏銳的洞察力，開放的科研思路以及寬廣的胸襟更是我輩學習的典范。
衷心感謝張怡老師在工作和生活中給予我的無私幫助和真誠關懷。在樣本資料查閱和收集過程中，在數據整理和分析過程中，在論文撰寫和修改過程中，張老師都給予了我許多建議、指導和幫助，真誠的謝謝您，張老師!
特別感謝錢岳晟老師在學習和生活上給予的熱心關懷和無私幫助!感謝詹一鳴老師在樣本收集過程中的熱心幫助以及他對我工作的信任和支持。感謝上海市高血壓研究所的周蓓麗、王繼光、李燕、張偉忠、趙建辛、茅守玉、王谷亮、孫咸富等所有老師對我在此學習期間提供的大力支持和幫助。
感謝瑞金醫院高血壓科的初少莉副主任、朱理敏醫生、胡亞蓉醫生、孔燕醫生、陶波醫生、李華醫生、唐曉峰醫生、張謹醫生、陸曉紅醫生、魏箐護士長以及科室的全體醫護人員在臨床工作中給予的指導和熱心幫助。感謝進修醫生周斌、奚慶紅、實習醫生陳敏等，與你們一起共處的愉快歲月將使我終生難忘。
感謝姬開達老師在DNA提取方面給予的指導和幫助，感謝多次成為我電腦醫生的劉建軍老師，是你們開朗的個性和寬容的態度常常讓我感到生活的種種美好。
感謝吳勝男老師在實驗過程中給予的指導和幫助!
感謝在一起愉快度過研究生生活的同窗好友：周海燕、許嬋嬋、李寧寧、李薇薇、金鑫、許建忠、肖冰、武多嬌、左君麗、韓文清、吳凌云、陳寒萼、范紅旗、阮承超、陳聞東、王曉青、陳啟稚、任喻、鄭亮、高靈靈、紀艷、張冠楠、李曉東、郝明秀、汪新文。兩年實驗室共同生活的點滴我終生難忘，是你們的陪伴讓我的研究生生活變得絢麗多彩，謝謝你們!
感謝我的室友們：崔艷、范海燕、汪慧、朱雅欣、姜平，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間姐妹般的感情，維系著寢室那份家的.融洽，與你們在一起的點滴歲月將成為我永遠都不能磨滅的美好回憶。
感謝我親愛的朋友：胡云云、王新來、吳蘭、張燕、吳玉玲，感謝你們在我煩惱苦悶或孤獨無助時給予的關懷和幫助!
在此我還要感謝科研二班的楊一華、張強、朱榕峰、王磊、楊立學、吳建林、李曉偉、李作為等同學，感謝他們在生活上給予我的不少幫助，謝謝你們!
特別感謝男朋友張中文在背后的默默支持與鼓勵，是他的體貼、關懷和疼愛讓我感受到了生活的幸福和溫暖。論文完成期間，是他對父親術后無微不至的照顧，讓我得以安心順利完成畢業論文!
最后，向我的家人致謝，感謝他們對我的理解與支持，謹以此文獻給養育我的摯愛雙親!
碩士畢業論文5
1前言
1.1選題依據
隨著科學技術、經濟和社會的飛速發展，外國文化不斷進入我國，尤其是西方文化的不斷沖擊，民族文化受到了新的考驗。在這種背景下，民族傳統體育不能止步不前，需要與時俱進、創新。科學、技術和經濟的發展促進了人們生活結構和觀念的變化。它經歷了一個從外來文化打破當地封閉狀態到本土文化積極吸收優秀外來文化的過程。在這一變化過程中，人們意識到體育在民族文化生活中占據著越來越重要的地位，不再依賴于其他文化形式而存在。健身娛樂等體育運動的基本功能越來越直接地得到體現。隨著人們對健身需求的不斷增加，這為全民健身運動的發展提供了難得的機遇和平臺。全民健身運動作為一項新的民族傳統體育項目，發展前景十分廣闊空。然而，全民健身運動仍處于初期發展階段。我們只能在少數民族運動會上看到它，只有在個別民族院校和少數民族地區的學校才能發展學校。
1.2研究目的和意義
1.2.1研究目的
全民健身運動是一種將民族舞蹈元素融入現代健身的鍛煉形式。它不僅是一種健身和娛樂的形式，也是一種重要的藝術和文化形式。它融合了中國各民族傳統的體育健身理念，集民族、娛樂、流行、競賽和娛樂于一體。它在身體健康、心理健康、娛樂、交流、美學、體育和旅游方面有很大價值。隨著人們生活水平的不斷提高，各行各業、各文化層次和各行各業的人都對這項運動感興趣。全民健身運動的獨特性和時尚性，對民族健身運動感興趣的人數不斷增加。然而，在將民族舞蹈的舞蹈元素融入健身鍛煉的過程中，相當多的人和學者對健身鍛煉和民族健身鍛煉之間的關系和概念有著模糊的認識，導致在安排民族健身鍛煉的過程中出現激烈的對抗性運動，如競技體育和民族舞蹈運動的拼接，或者對鍛煉者的運動要求與民族舞蹈一樣高。民間舞蹈和健美操的民族元素之間沒有很好的融合。本文將從運動、音樂、服裝、器材、文化等方面探討民族健身操中的民族元素。
1.2.2研究意義
1.2.2.1理論意義
全民健身運動在中國尚處于起步階段。在中國對它的研究很少。共有39份關于民族健美操的文獻資料可供查閱。其中，自那時以來，僅發表了7篇與民族健身操的民族元素有關的文獻。與民族健身操相關的研究體系不夠全面。只有一份文件的內容與探索民族健身操的民族元素有關。其中，有32篇文獻與民族健美操有關。通過對全民健身運動相關研究的分析、歸納和總結，發現對全民健身運動的內容和民族元素的研究很少，大多是從宏觀方面進行的。只有7篇期刊文章與民族健身操的民族元素有關。民族元素研究之一韓一通從“新疆民族健美操”教學談民族元素在體育教學改革中的應用。對民間舞蹈元素的研究太少。開展此項研究對補充相關文獻具有重要意義。
1.2.2.2現實意義
本文通過對民族健身操中民族元素的探索，使人們進一步了解和理解民族健身操，為民族健身操的發展奠定基礎。這為全民健身運動的推廣和普及，特別是經濟欠發達地區全民健身運動的發展提供了新的視角，有利于實現全民健身運動的可持續發展和和諧社會的構建。民族元素在健身活動和體育教學中的有效運用，非常有利于促進各民族之間的交流。它是文化交流和情感交流，為民族團結奠定了堅實的.基礎。少數民族獨特的文化傳統是少數民族地區的寶貴財富。在少數民族地區的體育教學和健身活動中，充分挖掘和合理有效地利用各種少數民族元素，體現少數民族舞蹈的特點，有利于發展少數民族健身運動，提高少數民族健身運動的興趣，激發鍛煉者的學習熱情，最終提高教學質量，提高學習效果，增強鍛煉者體質。
2。研究對象和方法
2.1研究對象
本文以民族健美操中的民族元素為研究對象，根據民族健美操的相關文獻，對研究內容進行總結歸納，提煉出民族健美操中民族元素尚未研究的領域和內容，并參考民族舞蹈和健美操的相關資料，使研究更加全面和具體。本文分析了民族健美操發展面臨的挑戰和機遇，探討了促進民族健美操發展的相關民族因素。
2.2研究方法
2.2.1文獻綜述方法
通過查閱首都體育學院圖書館、國家圖書館和中國知網，對民族健美操的所有理論研究成果以及民族舞蹈和健美操的相關文獻和書籍進行了回顧、總結和歸納，成為本研究的理論基礎。
2.2.2訪談法
在研究過程中，我們走訪了首都體育學院、中央民族大學和權威的全民健身教師，了解他們對全民健身運動的認識、學校全民健身運動的發展、對全民健身運動的民族元素的認識、全民健身運動的發展現狀、影響其推廣發展的因素及對策。在民間舞蹈與健美操的融合，以及民間健美操的推廣普及方面，他們給予了寶貴的指導和專業科學的指導。
3研究結果和討論....9
3.1促進全民健身運動發展的相關要素...9
3.1.1全民健身運動音樂元素的探索...10
3.1.2全民健身運動行動要素的探索...13
3.1.3全民健身運動服裝元素探索...15[/溴/]3.1.4民族健身器元素的探索....17
3.1.5民族健身操文化元素的探索....17
3.2民族健身操面臨的機遇和挑戰........19
3.2.1全國健美操面臨的機遇........19
3.2.2全民健身運動面臨的挑戰........22
4結論和建議.........23
4.1結論.......23
4.2建議.........23
結論
4.1.1民族健身操具有鮮明的民族音樂元素。
4.1.2民族健身操具有多種民族運動元素。
4.1.3民族健身操具有非常裝飾性的民族服裝元素。
4.1.4民族健身操具有豐富的視覺效果，民族樂器元素
4.1.5民族健身操具有深厚的民族文化元素。
4.1.6民族健身操具有廣闊的發展前景。
4.1.7民族健身操面臨多重挑戰。
結論
參考
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碩士畢業論文6
論文類型：碩士畢業論文論文字數：39120字論點：文化,蘭州,文化產業論文概述：
國外學者對文化產業的金融支持研究模式進行了多領域和多維度的探討，在金融市場資本運作方面的技術運用也十分成熟，資本市場的建立日趨完善，這已經成為了支持文化產業又快又好發展的
論文正文：
介紹
1.1選題依據
近年來，西方發達資本主義國家的文化攻擊已經滲透到世界的每個角落。憑借其經濟和貿易優勢，它們通過自由進出口貿易進口商品，引發了文化攻擊。如何在這種文化壓力下保持世界各民族的文化多樣性和民族文化特征，已經成為不同文化體系國家的巨大隱患。今天，中國也面臨著這樣的問題。在過去的30年里，中國實行改革開放政策以來，社會和經濟的各個方面都發生了巨大的變化，包括引進了先進的西方生產設備和大量的文化產品。這無疑對中國的經濟和文化產生了巨大的影響，也幾乎改變了人們的意識形態和生活方式。過去，文化只是民族凝聚力的象征，是政治和經濟決定了一個國家的實力。現在，各國綜合國力的競爭不僅停留在國內生產總值等經濟指標上，而且已經上升到國家影響力的水平。在過去，誰弱誰強比誰強�，F在，我們正在爭取的是我們在國際社會中的地位和發言權。好萊塢、迪斯尼和其他文化入侵遠比飛機和導彈強大。因此，一些西方人驕傲地說:“斯大林希望獲得壓倒一切的絕對權力地位，但米老鼠確實獲得了這種絕對權力地位。”。
文化產業的國際發展是文化體系在更深層次的再現和促進。這是一個體現文化包容性和文化影響力的`舞臺。這也是經濟全球化在文化產業領域的滲透和發展。可以說，在當代社會經濟條件下，沒有文化產業的全球化，就不會有文化的全球化。長期以來，我國大力支持文化產業發展，出臺了一系列文化產業政策，有效促進了我國文化產業的發展。20xx年3月，中宣部、中國人民銀行、文化部新聞出版總署等九部委聯合發布了《文化產業振興、發展和繁榮財政支持指導意見》。在充分發揮信貸、保險、證券等多層次金融市場資源的基礎上，通過宣傳、文化、金融、金融等部門的共同努力，提出了文化產業發展的20項金融支持措施。20xx年3月十七屆五中全會提出的《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》再次明確強調實施重大文化產業項目帶動戰略，推進文化產業結構調整、轉型升級，鼓勵和支持非公有制經濟以多種形式進入文化產業，實現經濟效益和社會效益的有效統一。
20xx年5月18日在深圳會展中心舉行的第八屆ICIF會議上，為了進一步發展文化與科技的相互促進，更好地引導和促進不同地區文化與科技的融合，增強文化產業領域的科技實力和自主創新能力，促進中國文化產業持續、健康、快速發展�？萍疾俊⒅行�、文化部、廣播電影電視總局、新聞出版總署聯合發布首批16個國家文化科學融合示范基地，其中包括蘭州國家文化科學融合示范基地。蘭州國家文化科技示范基地依托蘭州高新區、蘭州新區等可持續發展實驗區，形成對蘭州地區的聯動輻射和延伸，發展成為甘肅省文化產業集中開發區。這次，蘭州市將以蘭州高新區等高新區為載體，以培育敦煌文化和伏羲文化為目標。通過實施重點項目、培育重點企業、打造重點文化科技產品，蘭州國家文化科技一體化示范基地將成為甘肅省文化科技一體化產業規�；l展的重要集聚地。甘肅省將動員全社會力量建設國家文化科技融合示范基地，積極推進銀企對接、投資機構對接和企業對接，推進文化科技金融創新合作。我們將實施積極的人才政策，加大培訓力度。加大財稅支持力度，出臺《支持文化產業融合科技企業發展若干政策》，鼓勵示范基地文化科技企業加快發展。我國有著深厚的文化背景和廣闊的市場空。在強調鼓勵民間資本進入商業文化產業時，要堅持國有文化集團做大做強的原則。同時，要充分利用這一形勢，把文化產業納入統一規劃。我們應該堅持誰投資、誰投資、誰受益的原則。在政策允許的范圍內，通過完善產業政策、優化服務環境、鼓勵民間資本進入文化領域、培育一批重點文化企業、鼓勵民營企業參與國有文化單位的改革和發展，實現雙贏，共同做大做強文化產業，使文化產業成為真正的投資熱點
3產業鏈融資的金融支持理論.......14
3.1產業鏈和文化產業鏈相關理論.......14
3.1.1產業鏈理論.......14
3.1.2文化產業鏈理論........15
3.2產業整合的相關理論.......16
4蘭州文化科技一體化示范基地建設.......20
4.1蘭州影視文化產業金融支持措施........20
4.2不同產業鏈環節企業融資措施.......22
5結論啟示和政策建議.......28
5.1結論啟示.......28[/溴/]5.2發展政策建議........30
5.2.1加快實施工業園區帶動的示范基地戰略.........30
5.2.2優化文化產業結構.......31
5.2.3建立和推廣蘭州特色.......31
結論
應利用現代信息技術促進新文化產業的發展。旅游與電影文化應該相互融合，形成“西北特色和蘭州特色”。應聯合開發一系列具有蘭州地方特色的旅游商品和紀念品。蘭州地方特色文化應該通過旅游來弘揚，如《夢里的敦煌》、《絲綢之路上的花雨》、《太平鼓》等四庫全書。同時，要通過蘭州特色文化促進蘭州旅游業的發展。積極培育文化產業消費市場，引導城鄉居民開展文化消費，努力挖掘農村傳統文化�？h、鄉、村應團結起來，優化有限的資金、人才、技術等因素的配置，以增強農村文化消費，縮小城鄉差距，促進城市社會經濟的可持續發展。
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碩士畢業論文7
在此論文完成之際，首先，感謝我的導師畢振強主任醫師在我碩士研究課題的設計、實施和論文撰寫過程中對我的悉心指導和幫助。他對科研工作精益求精的精神深深地感染了我，使我更加有信心將自己的全部精力投入到科學研究工作中去。我的另一位指導導師王志強老師給了我很大的啟發和幫助，他們不僅支持我的研究工作，也關心我的`生活。兩位導師嚴謹細致、實事求是的科學態度，認真勤奮的工作作風，我會牢記終生，它將一直激勵著我將來更好的開展相關研究工作。
本課題在研究過程中，得到了山東省疾病預防控制中心各位領導的支持。特別感謝山東省疾病預防控制中心傳染病防治所的王顯軍所長、王玫所長給我的大力支持和無私的幫助。同時，還要感謝其它老師的熱情幫助，使我的課題在那里能夠得到很好的完成。
本課題在研究過程中，得到了本教研室王束玫老師、姜寶法老師、賈崇奇老師、賈存顯老師的熱忱指導和無私幫助，使我深受感動和啟發，在此，向他們致以最誠摯的感謝。
感謝李建同學、房學強同學、楊麗萍同學、劉兆蘭同學給我的無私幫助，希望我們以后能夠繼續合作。
最真誠的感謝對我理解、支持、幫助的各位!
感謝我的家人對我學習的理解、支持和關心，他們的付出是巨大的!
碩士畢業論文8
一、碩士論文最快幾天寫完？
如果是文科碩士論文，應該在十天左右可以的完成，花2~3天查閱相關資料，再花2~3天寫作，最后花幾天時間進行修改；
如果理科的碩士論文，比較難，因為結果、討論部分，可能要參考很多文獻，才能闡述清楚，需要15—20天左右。
當然也得看個人的基本功是否扎實，知識儲備量是否豐富。論文一次通過的幾率很低，一篇論文都要經過反復的修改，這就要耗費大量的時間。想要快速完成碩士論文的寫作的話，最好的方法就是多與指導老師溝通，熟悉指導老師研究的方向和領域，他會為你的論文指引正確的方向。不然也可以選擇另一種，找專業的寫作機構幫忙完成，不過這個前提是，你要提前選擇好寫作機構才行。
調研報告
二、碩士論文寫作前需要做好哪些準備？
�。ㄒ唬┐_定論文選題
論文的.選題對論文影響很大，好的選題是論文成功的一半，畢業生需要先做好論文寫作，一般來說，研究生論文寫作選題時應該把握以下幾個原則：
1、選擇客觀上有研究價值的課題，也就是說所選的課題要具有一定的現實意義或者理論價值，能夠推動本學科或本專業發展；
2、選擇主觀上切實可行的課題，選擇的課題應該難易得當，不超越研究者自身現有的能力和水平，在現有條件下可以順利完成的課題；
3、盡量選擇具有創新性的課題，所選的課題能夠反映本學科或本專業發展的最前沿動態，具有一定的前瞻性。這就要求研究者緊跟學科發展，了解學科的最新動態和熱點問題，開闊思路，創新思維，善于發現問題，從新的角度得出獨特的
見解，避免守舊重復或者一味求新求異。
�。ǘ┳龊梦墨I檢索
這一步的工作是較為艱苦的，需要有思想準備。在我國，多數中文學術資料目前沒有上網，需要手工查找，因而這個步驟中查找中文資料花費的時間和精力可能很大；拉丁文資料，特別是英文資料由于網絡傳播的方便條件，相對好查詢。但是不少資料即使找到了目錄，真正能夠閱讀到，仍需要作者不懈的努力。
這一步是必要的，如果沒有這一步，你的論文內容很可能重復了別人已經做過的工作，等于白做；查找的過程，也是啟發思路、產生觀點火花的過程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點、新視角、新材料的來源。這也是為下一步做觀點、角度、材料上的準備。
（三）定好選題依據
提出你關于論文選題的理論假設，或要研究的具體問題。選題是指準備寫的論文的大體方向和范圍，真要動手寫作，就會遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點方面的：我的具體觀點是什么？你可以設想出一個或幾個觀點，但它們僅僅是一種假設，通過許多證據、材料，通過嚴密的論證和適當的論證框架結構，證明你的假設是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實用方面的：我要具體論證什么問題？你可以提出許多原因、各種環境條件的影響，它們是不是與所論證的問題相關到什么程度，這需要通過科學的調查和分析。
碩士畢業論文9
[摘要]目前在我國高職院校行政管理工作中，依靠互聯網+信息技術，高職院校的發展不斷摸索出一條新的途徑，那么在這個過程中同時存在一些問題，對行政管理的要求門檻也不斷提高，有些高職院校就顯示出不適應現在信息化建設制度，由此表現出來一些問題急待解決。
[關鍵詞]互聯網 高職院校 行政管理
在高職院校行政管理的活動中，互聯網信息技術是重要環節，并且高職院校想要增強教學管理、提高科研水平、提升學校的整體行政管理運行機制，就必須得依靠互聯網+信息技術。那么如何利用互聯網+改善高職院校行政管理工作模式，轉變行政管理人員的工作理念和服務理念，更有利于高職院校的可持續發展，這成為我們急需面對的新的問題。
一、當前互聯網+環境下推行高職院校行政管理的重要性
過去在高職院校內部行政管理工作中，行政管理人員對高校信息化建設認識不充分，以及信息化建設水平低下，導致高職院校的行政管理工作效率較低，無法滿足新形勢下互聯網+行政管理工作模式，通過信息化建設的深入推進，可以有效提高高職院校行政管理辦事效率，及時發現和解決在工作中的遇到的具體情況，從而使行政管理人員能夠更好為教學工作服務，促進學校的健康和諧可持續發展。
二、高職院校行政管理模式存在的主要問題
近些年來，隨著高職院校在人才培養、教學管理、師資隊伍建設以及校園基礎設施建設的水平不斷提高，對行政管理的要求門檻也不斷提高，有些高職院校就顯示出不適應現代信息化建設，表現出亟待解決一些問題。
（一）高職院校過度行政化趨勢明顯
我國高職院校行政管理模式存在一個長期存在的問題，就是過度行政化，表現出來就是在日常行政管理過程中，行政管理凌駕于學術管理之上，主要由行政機構對高職院校內的所有事務以行政的方式進行管理，行政人員控制著學校的管理，教師等參與學校管理權利薄弱。高職院校的行政部門沒有起到為教學和科研服務的工作，更多的是在學校日常事務中行政管理部門做的是管理、甚至監督工作，服務意識和職能淡薄，這樣不利于高職院校的教育管理人才培養工作以及學校的發展。
�。ǘ└呗氃盒Ｐ姓芾砣藛T素質較低
高職院校行政管理的質量和行政管理人員的素質是緊密聯系的，一般來講，行政管理人員的素質高，那么院校行政管理的質量必然會相對來說高一些。但是由于我們國家高職院校行政管理人員對信息化管理意識淡薄，信息知識匱乏，以及信息能力不高，這些都會影響現代高職教育體制中行政管理信息化的要求。
�。ㄈC制臃腫，管理方式混亂
盡管高職院校中行政管理體制已經慢慢規范建立起來，而且還有一系列的政策來指導行政管理工作的有效開展，但是實際高職院校中行政管理機制臃腫，管理方式隨意，行政管理模式朝令夕改，管理的職責和權限已經不能和現代化形勢下信息化行政管理制度同步發展，甚至連目前行政管理工作中的基本工作都無法滿足。比如行政管理系統不是單獨存在的，都是和其他系統例如教務系統等進行相互的影響，而且行政管理也是通過信息化的管理方式來服務其他管理系統，最終目的是要為高職院校的日常管理提供更便捷的方式。
三、互聯網+高職院校行政管理信息化建設的途徑
�。ㄒ唬┨岣吖芾砣藛T的專業素質
高職院校的行政管理工作是一項專業性很強的工作，對行政管理人員的政治素養、管理能力、信息化技術有一定的要求，每一位管理人員都需要具備一定的`專業素養和綜合素質。同時在管理過程中，要嚴守機密，保證行政管理人員對工作時刻貫徹保密性，強化責任意識，用嚴謹的態度對待工作，熟悉管理流程。同時，要針對不同部門不同崗位建立有效的培訓體系，培訓內容包括日常行政管理工作以及信息化建設相關應用知識培訓。使行政管理工作人員能夠全身心的投入到工作當中去。
�。ǘ┙⒕喐咝У男姓w制
高職院校行政管理系統的健康發展有賴于建立一個精簡高效的系統作為支撐。建立扁平化的組織結構，實習院系兩級管理，強化與市場接軌的職能處室，向二級系部放權，發揮其積極性和創造性。建立教授評議會，逐步提高學術在學校專業發展中的地位，徹底改變以行政管理系統為中心的局面。按照人力資源優化配置的原則，選拔和聘任行政管理人員，逐步推行職員制。建立學校服務承諾制和首問責任制。
�。ㄈ┙y一規劃信息系統
在高職院校行政管理信息化建設中，想要實現互聯網和行政管理的有效融合，提高教學水平的目標，就要對校園內的關系和因素進行綜合考慮，建立符合高職院校實際發展需求的行政管理信息化系統。另外，高職院校深入推進互聯網+信息化建設，應將學校信息的管理更多的服務于教師和同學，行政管理部門是屬于服務保障教學的運行。建立符合學校實際情況的行政管理互聯網+信息化系統，更進一步減少行政管理資源的浪費，有利于管理技術更加科學化和規范化。
四、總結
本文從深入推進高職院�；ヂ摼W+行政管理信息化建設的重要性、存在的問題以及提出的解決措施三方面進行深入分析，希望能為我國高職院校行政管理信息化建設的深入推進和發展提高幫助，實現我國高職院校行政管理水平的持續提高。
碩士畢業論文10
各位老師、同學大家好！
我來自藝術學院平面設計系ｘｘ級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導下完成的，范文之開題報告:我的論文答辯開場白。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進行對平面設計的系統學習開始，我接觸到了各類圖形與文字的設計，并對其變幻莫測的美感產生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內涵的圖形最多又最深刻的表現在了企業與商品的標志設計上。在這個以消費者驅動的時代里，人們開始越來越多的.注重自己的精神享受，而一個好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業有一個良好的發展前景。對于標志設計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當代企業參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。在實際應用中，應三管齊下，并通過前兩者來加強影響力。目前我國企業形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業卻寥寥無幾。所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業視覺識別系統的核心---標志設計的發展。
為了完成本論文，我進行了大量的資料收集，主要來自網絡圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一些列程序，于20ｘｘ年4月正式定稿。
全文總共分為四個部分，約12000字：
第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業競爭中品牌意識的重要性。
第二部分是主要對現有品牌標志設計的分類研究，通過這一部分可以清楚的認識各種類型的標志設計。并通過這些成功案例來凸顯標志設計在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫品牌標志設計的縱向發展，并通過諸多知名品牌標志的發展來加深人們的認識。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標志的發展趨勢。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人才疏學淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
碩士畢業論文11
日光荏苒、歲月如梭，碩士階段的學習既短暫而又充實。在即將離開母校之時，我為能從浙江大學智能農業裝備研究所畢業而感到驕傲。在攻讀碩士研究生學位過程中，老師、同學、家人都給與了我莫大的關懷和幫助。至此，我向大家致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。
首先，特別感謝我敬佩的導師張京平副教授。感謝張老師三年來在學習科研以及畢業論文選題、研究、撰寫過程中給予我的悉心指導。張老師平易近人、言傳身教，總是能為學生著想，每次與張老師討論學習生活上的困惑總能讓我受益匪淺。張老師求真務實的科研精神、實事求是的人生準則、淡泊名利的工作作風為我樹立了一個很好的學習榜樣。張老師這些優秀的品德時刻在鞭策著我，在今后的人生路上，我將不忘張老師對我的教誨，不以物喜，不以己悲。
其次，十分感謝王俊教授。王老師對每個學生真誠而負責，盡心盡力幫助學生。
王老師在學習上給了我極大的幫助，讓我學會了能夠有計劃地安排學習，十分感謝您為學生的付出。
同時，還要感謝團隊王永維副教授、程紹明老師和韋真博老師，在各位老師的身上我學到了很多，也感謝各位老師在碩士期間給予我的關心與幫助。
感謝實驗室的全體同學，感謝你們平日里對我生活與學習上的'幫助。
特別感謝我的父母和女朋友鐘姍，感謝父母對我的養育之恩，感謝你們一直以來在我學習路上對我的支持和理解。
最后，向曾經給我幫助而未提及姓名的所有親人、朋友、老師和同學們表示感謝!
論文致謝三：
碩士畢業論文12
摘要：創新是一個民族永葆生命的活力，隨著社會的進步，越來越多人不能滿足現狀，建筑也是同樣的，老一套的管理方法已經不適應當前的發展趨勢。因此我們要創新我們的建筑工程管理方法。只有創新才能推陳出新，找到與當前社會相適應的管理方法。本文就建筑管理過程中，加入創新思維帶來的一系列變化進行分析與研究。
關鍵詞：建筑工程管理;管理應用解析;創新思維
進入21世紀，創新對世界越來越有作用。不僅能使一個國家興旺富強，還能提升國家的綜合國力。創新體現在多種方面，管理也同樣需要創新。建筑工程是一個人員較多的大工程，更應該需要合理的管理制度去管理龐大的群體。使之適應現代國家發展的趨勢與人民的需要。我們要摒棄舊式的、不合理的管理方式。
一、建筑管理中存在的問題
建筑產業作為起步比較早的專業，在全國各地都發揮著巨大的作用，也是每個國家的大產業，建筑無處不在的條件也注定了他的廣泛性。在一些發達的國家中，建筑產業起步早，歷史悠久，長時期來一直在摸索建筑的方法，逐漸建立了一些好的體系�！�1】他們的體系先進，有明確的人員分工，人員調配也比較快。政府也大力扶植出版了許多規范，使得建筑這一行業的管理規范有序。還有一些國家對建筑管理也有了一些細微的規定，如：自來水工程、電梯工程、煤氣等都有嚴格的規定。另外，對于從事工程驗收的監理人員也有著很高的資質門檻，有著嚴格的學歷要求，從事管理的人員同樣有著高標準的要求。而比起像我國這樣的發展中國家，在建筑管理的方面還有些不足的地方�！�2】我國的建筑業開始于戰爭期間，外國資本的融入才出現了建筑產業，一直發展較穩定，到抗日后期，發展呈現下降趨勢，到建國后逐漸又開始發展起來。我國的建筑產業也在逐年發展，越來越呈現好的趨勢。就目前來看我國的建筑工程管理已經初具模型，但是在管理方面還是存在著些不足。主要表現在以下幾個方面：
(一)工程材料和設備出現的問題
工程材料包括：原材料的采購及管理、機械設備資料的管理、施工方案、施工現場機械器具的維修與管理、人員的管理工作等。;在施工前施工的機械沒有在進場前檢查，壞了的機器沒有及時維修，在施工的過程中造成不必要的麻煩，耽誤施工的進度，延長工期帶來一些經濟損失，增加機器的租賃費用，給工地施工帶來不便;原材料采購的記錄不清晰，用料多少不明確，耽誤材料進場時間;施工方案沒有定制好就開工，造成施工過程中無規律可循，胡亂施工，為施工驗收帶來很大的不便。
(二)建筑施工中人員管理出現的問題
我國目前普遍存在的問題是：人員在進現場時沒有進行很好的登記與分工，導致在施工過程中出現人員混亂，不能合理的支配人員。閑雜人等胡亂進入工地，不僅造成外來人的安全問題，也會造成工地的經濟損失，建筑作為一個大的產業，自然有很多的人愿意加入這個產業，人一多就會有很多問題出現，這些問題集中體現在：人員沒有管理好、無證上崗、隨意調配人員、人員的松散工作，這些問題都會讓施工的工期延誤，增加工程中不必要的費用;人員的準入制不嚴格，隨意外來人口就讓進入工地，沒有核實好農民工的身份證問題，造成工地的財產受到損失;沒有認真審查好每一位人員，有的人生產的積極性不高，分配到繁重的任務量，有的人技術熟練有積極性，分配很少的工作量，造成工程進度的緩慢，沒有充分發揮好員工的能力;此外在建筑過程中還要需要大量的技術人員，技術人員的準入也對工程起到很大的作用，我國的建筑師、監理員、測量員等一系列的技術人員考核機制比較松散。沒有形成一套完整的考核制度，在考核過程中，考官的監督不嚴格，造成較多的抄襲現象，有人等現象，造成企業選人員時的不便;企業也在建筑管理中發揮著巨大的作用，企業是工程的承包者，對工程的發展發揮著巨大的作用。同樣企業管理也存在著巨大的問題：企業管理者的不負責任，管理較差沒有管理積極性時，整個工程項目的質量、安全、人員、進度等方面都會顯露出較差的方面。
(三)工程在施工驗收時出現的問題
工程的施工和驗收是工程管理的中心環節，如果在這兩個方面沒有認真的管理，整個工程都會陷入的局面。這不僅是安全問題，還是質量問題。這些問題具體體現在：在工程施工過程中，工人沒有嚴格按照要求進入工地;工人在施工過程中沒有佩戴安全設施，管理人員卻無視此行為，造成工人的`人身安全沒有保證，一些高難度的作業，安全系數較低的工作，人員沒有合理的安排，造成人員混亂易出現事故;在用大型機器時沒有進行安全監測，或讓一些無經驗的人員隨意開啟機械;施工現場混亂，沒有及時打理好施工現場，造成安全隱患頗多;材料進場時沒有專業人員檢查，任由施工方用便宜的材料代替，導致工程的質量不高;監理人員在施工過程中，沒有做好監理工作，沒有認真監理工人的工作;再竣工和驗收的過程中，驗收人員沒有認真的驗收，一些抗震級別沒有達到的房屋、承重墻的不結實、房屋抵御雨水的情況等都沒有按照規章來驗收，造成工程質量嚴格的不過關，給竣工帶來不便;竣工人員沒有及時驗收，帶來工程工期的延誤;在驗收的過程中沒有嚴格規劃驗收的項目，造成施工管理水平的低下，進而導致進度的混亂;企業在施工竣工過程，沒有一套明確的管理規范，造成無目的性的工作，為工程增加許多麻煩。
二、創新思維對工程管理的作用
在上文提到了，工程管理方面出現的諸多問題。當然我們要解決這些問題，創新就在管理中應運而生。創新思維是觀念上的創新，目的要讓我們在建筑管理方面，摒棄一些傳統的管理方式，加入一些新鮮的元素，來解決當下建筑管理中存在的問題。創新思維不僅需要我們改變現有的管理方式，而是要讓我們去在實踐中，發現那些適合我們當前國情，并適合當代變化的形式。
(一)創新資料的管理
在當下的國際發展情況下，提升效率越來越成為我們所需要的，建筑管理中的資料同樣也要提升效率管理。應該集中體現在：要創新資料的管理，將每個資料都入庫管理，編上號碼，這樣不僅能保證資料的利用效率，還大大減少了一些閑雜人員;要優化現場機制的準入原則，大型機器的進場要有嚴格的規定，要將各個機器編上號碼，這樣在檢查前會更方便。進場前要按規定進行檢查，不合格的機器及時返廠維修;
(二)人員管理的創新
我們要優化人員管理制度，提升人員的工作效率，極大的程度上優化人員的配置。我們要將每個人員平時的表現記錄下來，并且根據不同人的情況，制定不同的任務，這樣能優化人員的配置;我國目前普遍存在的問題是：人員在進現場時沒有進行很好的登記與分工，導致在施工過程中出現人員混亂，不能合理的支配人員。閑雜人等胡亂進入工地，不僅造成外來人的安全問題，也會造成工地的經濟損失同時在招工時要嚴格檢查其的身份證，以免閑人亂入;要提升技術人員的能力，規定一套技術人員考核的模式，以及考核的命題，提高技術人員的門檻，不要讓那些沒有通過考核的人員進入到崗位中，造成工程管理的混亂;企業也要做好管理，要用世界上先進的管理方式，去管理一個團隊，例如可以看些哈佛商業評論之類的書籍;創新工作方法，在工作中要給予員工鼓勵與懲罰制度相結合，這樣大大提高了員工的積極性，能更好的投入到工作中去�！�3】
(三)創新工程在施工和驗收的方面
要不斷提升建筑的質量，不僅需要國家的努力，還需要企業貢獻出一份力量。國家需要制定一套完整的檢驗工程質量的規定，并且下發到各個企業，企業也要嚴格按照國家的要求去實行;在施工時要做到人人監督，遇到不安全的行為要互相監督，并且管理程的人員，要給予這些人員相應的批評，這樣大大提升了工作的效率;在驗收工程方面，至少要設定監理人員兩人以上，進行多次的驗收，這樣就能提升工程的質量，不易造成監理人員與施工方的;一些小的工程也要嚴格的做出規定，盡量做到完成一項檢驗一項，這樣大大提高了工程的進度。
三、結束語
通過對建筑管理中創新思維的研究，我明白了創新無論在何時何地都能帶來好的方面，只有不斷創新才能適合生產力，才能打造好的工作環境。目前，在建筑管理中存在著許多的問題，我發現這些問題，一般都是在管理制度落后而導致的，所以，我們要改變那些舊的不適合發展的制度，創新管理理念更好的工作。
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[3]王秀萍.探析創新思維在建筑工程管理中的應用[J].門窗,20xx,09:41+15.
碩士畢業論文13
摘要：現今推進小學體育創新性教學對發展學生綜合素養，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學體育課堂中普遍存在的教學問題，提出了關于小學體育創新性教學的改革策略。
關鍵詞：小學體育；創新教學；問題；意義；策略
新課標下的小學體育擔負的不僅是鍛煉學生的體能素質，還是培養學生健康全面發展的重要科目。因此，實施創新性教學改變目前小學體育客場存在的普遍問題勢在必行。筆者將對小學體育創新性教學做如下探究分析。
�。蹦壳靶W體育課堂教學普遍存在的問題
�。保眰鹘y教學中的以教為主，課堂內容及教學方法陳舊：目前小學體育課堂依舊采取傳統教學模式：教師帶領學生先進行熱身活動，如伸展運動、跑圈等，然后親身示范來教授體育項目，如動作要領、規則等，接著自由練習或活動。這是小學階段體育課堂的現實寫照。教師的主導地位一直沒有轉換，課堂上的教學仍然是基礎的跑、跳等基礎內容，甚至是自由玩耍。體育項目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學生的注意力集中時間短，教師集中時間進行枯燥地講解練習，學生既沒有興趣學，也記不住實質信息，掌握不了要領。而且學生間千差萬別，每個班課堂教學整齊化一，沒有個性變化，很難保證學生都可以獲益。
�。保矀鹘y教學中的固有思維難以突破，忽略培養綜合素質：小學體育不作為主要學科，只是考核達標成績，而且是眾學科中的參考科目，體育課常�！白尩馈闭Z數外，或者是課外自由活動。雖然新課程改革做出了明確的目標指引，但部分教師依然延續固有思維，只關注學生身體得到鍛煉，對體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習慣以及意志品質等其他素質方面進行綜合培養。對新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導學生德與智的發展。
�。保硞鹘y教學中的評價標準單一：義務教育階段小學體育有各種體育項目的達標細則，細化到每個年級及性別，因此教師刻板的遵循此細則一一對照進行課程訓練，這一單一的評價標準會對不同情況的學生造成為了達標而練習，達標了就不需要進步的思想。達不到的學生容易棄餒，達到了的學生不再深究或者沾沾自喜，面對情況各異的學生采取這樣固定的評價對學生的意志品質和體能素質都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
�。铂F今推進小學體育創新性教學的意義
２．１在新課改大背景下培育學生全面發展：小學體育課不僅是為了健康鍛煉、強健體魄，還需要在課堂上實施素質教育，培養學生德智體美全面發展。創新性教學對關注個體差異的學生，令每個學生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內容，巧妙的教學方法在創新課堂里運用令小學生們逐漸形成健康的生活方式以及優良的意志品質和精神心理。
�。玻渤浞终{動學生學習積極性，提高課堂教學效率：創新性教學針對小學生的身心特點結合體育課程標準的目標，在課堂上改變枯燥的課堂內容及教學手段。讓生動的課堂內容吸引學生，激發學生的好奇心，增強其主觀能動性。靈活的教學方式面向每一個學生，使之學有所得，達到掌握應用基本體育技能的基礎目標，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學效率，另外教師能依據不同學生特點有所針對性延伸發展，學生可以學有所長。
�。玻臣ぐl學生對體育的興趣，夯實終身體育精神：在體育課堂不僅是令學生增強體魄，更希望通過創新性教學讓學生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動，逐步提高對體育的興趣，形成樂觀進取的生活態度，展現自尊自信的良好品性。在體育活動中實施創新性教學不僅可以令學生學會調控情緒，還能適應社會準備，形成和諧的人際關系與良好的體育道德，夯實終身體育精神。
�。尺M行小學體育創新性教學改革的策略
�。常备镄麦w育教學觀念，提高教師隊伍綜合素質：課程改革首先要革新教師的教學觀念，從教師教為主體轉變為學生是學習過程的主人。隨著新課改的教學理念逐步推廣，現已深化到教師教學理念，但是在課程教學中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實現創新性教學需要全面深入注入新的教學理念，令學生可以在體育課堂中親身探索與發現體育的樂趣。同時，體現課堂的.主人是學生需要教師在不同體育項目中對每個學生都有針對性的培養教導，尊重他們，給予足夠的學習時間消化吸收，允許學生探究擴展，將課堂還給學生。
�。常舱n堂內容趣味豐富，多種教學方法創新并用：傳統的體育課堂內容枯燥，教師以課標考核及課外活動為主要內容，在學生眼里就是自由活動的方式，針對體育項目深入掌握及更多綜合素質的培養可以說忽略不計，而且學生多因無趣的訓練內容感受不到體育的魅力。課程目標教師需要在教學前圍繞進行備課，在針對迥異學生個性化發展的情況下制定豐富的教學內容，設計小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學內容中學習理解體育知識，讓每個學生能夠提高對體育的興趣。
�。常辰Y合新課改標準，評價標準及方式多元化：新課改后，對體育整體教學思想、目標及內容都有了比較大的改變，因此創新性教學的評價標準和方式也更加多元化、體系化，在可持續發展角度下改變單一的評比標準，令學生從各個方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評價內容。教師結合學生自身身心、性格特點及學習情況，進行口頭評述、交流信、各種項目評比、學生互評等形式，對每個學生從各種角度進行評價，不以考核體育指標為唯一評價標準和方式。對于優秀的閃光點及時予以表揚，增強學生動力；學生努力的地方給予肯定，增加學生自信；不足或困境的方面協助糾正或鼓勵學生互助。教師對學生的反饋不管以何種評價都需要做到及時、準確、精煉、公平，注意不同學生的學習能力范圍，對教學內容及方法實時、適時、精準地進行把控調整，不僅在學生的體能表現進行指導，還有引導學生形成良好的精神品質等。
結語
在小學體育新課改的大背景下實施創新性教學是勢在必行的。教師要以培養全面發展的學生為目標，改變師本位觀念，提高全方位素質，鉆研多姿多彩的課程內容和形式各異的教學方式，配合多元化評價標準及方式，提高學生體育能力，培養終身體育精神，做到真正實施素質教育。
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碩士畢業論文14
摘 要：教育管理主觀論從字面上理解，顧名思義不是對教育管理問題的客觀理解，而是夾雜個人價值觀的主觀解釋。
關鍵詞：教育管理主觀論;教育管理;理解
要真正理解教育管理主觀論并加以運用，只從字面理解教育管理主觀論是不夠的，我們還得從它產生的時代背景，理論依據對它有更深入的理解，才能更好的運用于實踐。
一、教育管理主觀論產生的背景
教育管理主觀論產生于20世紀70年代，它的代表人物是是加拿大的著名教育管理思想家格林菲德。教育管理主觀論是在批判教育管理科學論的基礎上建立的一種新的教育管理理論體系。教育管理科學論注重對事實問題的研究而把價值問題排除于教育管理之外，目的是把教育管理理論建設成為像工程學或醫學那樣的科學理論。格林菲德批判了科學主義教育管理理論的諸多缺點，如強調管理的“科學化”、排斥價值的存在、管理不關注個體等。以格林菲德為代表的一批學者提出了一種新的教育管理理論，即主觀主義的教育管理。強調個體在組織中的重要作用，認為教育管理是具有價值的活動。
二、教育管理主觀論產生的理論基礎
教育管理主觀論從康德、韋伯、新科學理論和文學藝術理論中尋找思想支撐，繼承了康德的哲學思想，吸收了韋伯的理解社會學思想，這成為教育管理主觀論的重要思想基礎。教育管理主觀論還受到以庫恩和費伊阿本德為代表的新科學主張的影響。這些思想與理論成了教育管理主觀論的產生的理論基礎。
三 、教育管理主觀論的主要內容
1.人的意圖、價值、習慣和信念是構成組織管理的重要要素
教育管理主觀論認為將組織管理當做自然客體、一種完全獨立于人的行為、情感和目的而存在的觀點是錯誤的。組織管理與個體緊密相聯，人們以種種不同的方式對組織進行著解釋，不同的人基于自己不同的意圖、經驗和價值對組織和組織中的事有不同的看法，組織是意志、目的的外在表現。組織不受科學法則支配，而是受人的意圖和決定所指導。許多理論研究的是組織的結構，而教育管理主觀論強調組織中的人的研究。
2.教育管理是具有價值的活動
教育管理科學論主張決定問題可以用理性的邏輯的術語進行解釋，格林菲德認為這是一種狹隘的科學管理觀。他認為廣義的科學管理概念不僅研究事實問題，還要承認教育管理具有價值，承認價值是日常生活和管理中各種行為的動力。教育管理本身是和人的活動緊密相關的，價值是人和事物相區別的重要特征，人的價值是主觀的，是客觀與主觀的一種滿足關系。教育管理主觀論摒棄組織可以為科學所控制的觀念，認為教育管理是具有價值的。
3.所有觀察都與特定的理論聯結在一起，不存在純粹客觀的觀察
教育管理主觀論認為所有的觀察都是在一種先入為主的觀念的影響下或者是說在一定的理論指導下的觀察。所有的觀察都涉及一定程度的解釋，觀察是用理論來作為支撐的。用哪種理論來進行觀察沒有統一標準與模式，而是由我們自身的趣味、價值、主觀偏愛這些因素所決定的�？陀^的理論選擇是不存在的，理論的選擇是個人價值偏好的一種表達。
4.理論研究的任務在于努力理解并發現為什么不同的人對于同一組織管理現象可以做出如此不同的解釋
認識是主觀性的，每個人對組織的認識和理解都不同，組織是人們對它陳述的結果。主導人對組織進行解釋的是人們的主觀意志和價值偏好等非理性因素。因此，把握組織的本性和管理就必須重視人的價值觀、主觀意志、意愿等非理性因素，理解并發現為什么不同的人對于同一組織管理現象能做出如此不同的解釋。理解組織管理，就要理解組織管理中的人，和他們所持有的種種想法以及行為信念。通過理解人們在解釋現實中存在的種種差異性，探尋個體行動的主觀規則。
5.就教育管理世界的探索而言，文學藝術的認識方式較之科學的認識方式更為妥恰和有效
科學的`認識方式一般是以概念和抽象的數學語言來表達，而文學藝術認識方式一般是以形象的形式來表達。科學認識方式遵循的是客觀性原則，而文學藝術的認識方式并不強求有事物可驗證、實物可對應。文學藝術的認識方式是指對人的情感的、藝術的、審美的和道德評價的認識，它是描述性的、非理性的，沒有明顯的邏輯和推理，本質上是一種人文的認識。它比起科學的認識方式能讓人對對現實進行根本的強有力地洞察、理解和鑒賞。
四 、教育管理主觀論產生的影響
1.重視從“自下而上”的視角來分析問題，強調對話管理的重要性
教育管理主觀論強調個體成員的觀念和意識，強調個體的情感、希望、意志等，強調個體體驗的重要性和個體對事件的理解與解釋。由于個體的價值和經歷不同，他們對發生在學校組織中的各種事件就會有不同的理解和體驗。管理者要照顧到個體的這些差異，傾聽不同個體對事件的不同理解，針對每個個體的情形進行判斷，然后做出一定的權衡，而不是從一個抽象的組織目標出發，進行計劃和控制。
2.強調內在制度及制度的共同建構
內在制度是相對于外在制度而言的。外在制度是由權威外在設計出來的，由上級強加于組織的制度，一般需要靠指令和計劃來推行。內在制度是相對于外在制度的群體內的隨經驗和自身的認可而演化成的制度，它以自發自愿的方式來對組織成員的行為進行調節的。主觀主義強調組織中個體意愿和價值的重要性，強調組織成員對規則的解釋。組織成員更愿意遵守自己所創生的、為自我所承認的制度，而不是從外部所強加的制度。
3.從重視組織結構、規則的研究轉向對人本身的研究
教育管理主觀論者認為組織是人所創造出來的社會現實，將人即組織成員放在了問題研究的核心。組織結構是人與人互相作用的產物，以此主觀主義對人的關注遠遠超過對組織結構和規則制度的關注。個體理解重要性的強調有助于我們進一步理解和認識學校和組織的管理。要進行成功的管理，就應該對組織成員的不同價值觀和動機有所了解。教育管理活動是人的活動和為了人的發展的活動，不是最終可以為機器所替代的技術活。不能離開人來談組織的管理與決策，應當重視人的價值和人的非理性在管理和決策中的作用，肯定了個人在組織機構中的重要性。
4.重視質性研究方法的應用
以實證主義的方法從事教育管理研究固然有許多 優點，但是由于在教育管理研究中，也存在著很大的局限，它不能有效的揭示出對于人的動機、價值和態度等對教育管理有重大影響的因素。針對實證主義在研究教育管理問題上的局限，教育管理主觀論者開始力圖擺脫邏輯實證主義方法的桎梏，尋求定性方法，如格林菲德的文學藝術的認識方式等。質性研究方法是一種綜合的研究方式，包括定量研究、定性研究、敘事研究等研究方法。
五、總結
總的來說，教育管理主觀論豐富了對組織管理和教育管理的認識。相對于傳統的結構功能主義的教育管理，主觀主義教育管理者從一個全新的視角闡發了關于組織、科學以及管理的內涵：突出強調了人在組織管理中的重要作用，強調人的主觀能動性、創造性和差異性，把教育管理學看成是一門認識人、研究人和理解人的科學，較之自然科學和社會科學更為復雜，也更為高級。任何理論都不可能是純粹客觀的，必然要受到人的主觀偏愛和價值觀念的影響;強調教育管理學要關注現實管理生活、現實的人的生存狀態。這些對于教育管理理論和教育管理實踐都具有重要的啟迪和指導價值。該理論極力反對科學主義、實證主義和理性主義，強調教育管理的個體性和價值性。其實，教育管理作為一門社會科學，既有自然科學實在性的一面，又有人文科學批判性和理解性的一面，我們不能在強調這一面的同時，忽視了另一面。
總之教育管理主觀論豐富了我們對教育管理的認識，為我們研究教育管理提供了新的視角和新的方法，但它只是我們分析教育管理理論和從事教育管理實踐一種視角，是對以理論運動為代表的科學主義教育管理的一種豐富和完善，而不是替代。
碩士畢業論文15
在論文撰寫完成之際，我要特別感謝我的指導老師xxx的精心指導和大力支持。在我撰寫論文的過程中，老師傾注了大量的心血，無論是在論文的選題、構思和資料的.收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，都得到了老師悉心細致的教誨和無私的幫助，特別是他廣博的學識、深厚的學術素養、嚴謹的治學精神和一絲不茍的工作作風使我受益匪淺，在此表示衷心的感謝。
在此我還要向所有關心我、幫助我的昆明理工大學管理與經濟學院的各位老師和同學表示感謝。在論文寫作期間，我也得到了本單位同事的大力支持和幫助，在此表示感謝。
最后，向在百忙中抽出時間對本文進行評審、蒞臨答辯的各位專家學者表示由衷的感謝。
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