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企業(yè)員工的思想政治教育論文
一、企業(yè)員工普遍存在的思想問題
當前我國已經進入到改革發(fā)展的轉型期，企業(yè)改制進一步深化，多元結構初步形成，企業(yè)員工的思想觀念發(fā)生重大變化，價值觀念趨于多元化。同時一些社會問題開始逐漸凸顯，引發(fā)矛盾沖突，社會上的不良現(xiàn)象也影響著員工的思想觀念，導致思想問題頻出。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
�。�1）缺乏主人翁意識
當前一些企業(yè)員工缺乏主人翁意識，當家作主觀念不強，他們忽視了自己作為企業(yè)主人的地位，認為領導是企業(yè)的主人，企業(yè)的好壞與自己無關，對企業(yè)的發(fā)展毫不關心。還有一些員工認為企業(yè)只要效益好，給自己多發(fā)點工資就行了，對于是不是企業(yè)主人則持無所謂態(tài)度。還有當前的一些社會風氣比較推崇大款老板，企業(yè)員工的地位比較低，在一定程度上挫傷了員工的情感。一些企業(yè)的領導沒有認識到員工的主人翁地位，他們認為我是企業(yè)的管理者、主導者，我擔的風險最大，應該我說了算。平時對員工關心不足，也很少深入基層一線聽取員工群眾的意見，工會基本上成為擺設，發(fā)揮不了應有的作用，這些在一定程度上削弱了職工的主人翁地位。
�。�2）敬業(yè)精神缺失
當前我國企業(yè)員工的敬業(yè)精神不足，嚴重影響企業(yè)的健康快速發(fā)展。據“蓋洛普的員工敬業(yè)度和工作環(huán)境研究”調查顯示，中國的企業(yè)員工中，敬業(yè)者占9％，怠工者占19％，剩下的則是本分工作者，即應付差事，得過且過者。經統(tǒng)計得出，我國的員工敬業(yè)度為1比2.1，而美國則是1比0.66，日本為1比0.2。通過調查可以看出，與發(fā)達國家相比，我們的員工敬業(yè)精神還比較欠缺。造成敬業(yè)精神缺失的原因主要有三點：一是企業(yè)管理水平不高，為員工提供的發(fā)展平臺和升職空間較�。欢侵袊狡髽I(yè)管理模式對員工的重視程度較低，忽視員工的主體地位，過于強調行政管理；三是我國勞動力的受教育水平不高，整體素質較低。
（3）員工責任意識淡薄
近年來，食品安全問題已經成為大眾關注的焦點，如三聚氰胺奶、蘇丹紅、地溝油以及假冒偽劣藥品等事件的發(fā)生表明一些企業(yè)的責任意識嚴重缺失，道德滑坡已經到了嚴重的地步。從公眾的角度看，食品安全問題的背后隱藏著企業(yè)老板的利益驅動，而大家忽視了食品生產過程中的直接操作者——企業(yè)員工的責任。其實整個食品的生產銷售流程都是經過員工的手，由于他們的責任心不強，責任意識淡薄，或者是受惑于利益驅動，對假冒偽劣產品視而不見，導致食品安全問題頻出，可以說他們也是造成食品隱患的推手之一。
�。�4）心理問題凸顯
現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，競爭壓力也越來越大，企業(yè)員工的心理問題也開始逐漸凸顯。主要表現(xiàn)在三個方面：一、矛盾心理突出。企業(yè)員工在社會生活中扮演著不同的角色，既有家庭的壓力，也有工作的壓力，因而會產生許多矛盾心理。一些員工對企業(yè)改革持有矛盾心理，他們既想通過改革獲得更多好處，卻又害怕自己成為改革的犧牲品。對于競爭他們也是滿心的矛盾，既想通過競爭來提高自己，但又害怕被別人淘汰。這些矛盾心理使得員工缺乏安全感，心理壓力很大。二是焦慮心理，由于工作壓力不斷增大，一些員工會產生厭煩、焦慮的心理。舉個富士康的例子，它只注重企業(yè)的生產效率，內部管理十分嚴格，工作過程機械單一，重復性強，很容易使員工產生厭煩、焦慮心理。三是依賴心理，有些員工“等要靠”思想嚴重，凡事聽從領導安排，存在著很強的依賴心理。
二、加強企業(yè)員工思想政治教育的對策
1、擴大思政工作的覆蓋面
�。�1）從深度上要推進到生產經營第一線
企業(yè)政工要深入生產一線，及時準確了解企業(yè)情況和員工在生產過程中存在的問題，使思想政治教育貫穿于生產經營的全過程，實現(xiàn)思政工作和企業(yè)效益的有機結合，真正做到成產發(fā)展到哪，思想政治教育就跟到哪。
（2）從廣度上要做到覆蓋全體員工
企業(yè)開展思想政治教育要從廣度上下功夫，既要關注青年員工，又要關心離退休老員工；既要關注領導干部，又要關心普通職工；既要關注在崗職工，又要關心下崗群眾，從而不斷拓寬企業(yè)思政工作的覆蓋面。
�。�3）在時間上要擴展到全天候
要關心員工在工作之外生活情況和思想動態(tài)，及時幫助他們解決困難。同時要組織開展形式多樣的文娛體育活動，主動占領8小時以外的思想文化陣地。
2、開展形式多樣的思想政治教育活動
企業(yè)員工的思想政治教育要貼近員工實際，利用大家喜聞樂見、易于接受的形式，開展形式多樣的思想政治教育活動，從而增強思政工作的效果。一是說理引導法，即采取講解、報告、談話、討論、辯論、閱讀書籍報刊等形式開展活動。二是實踐鍛煉法，包括組織員工進行社會調查，參觀訪問和社會考察，開展創(chuàng)建文明企業(yè)，文明個人等活動，組織社會志愿服務活動。三是榜樣示范法，“即通過具有典型、榜樣意義的人或事的示范引導，警示警戒作用，教育人們提高思想認識，規(guī)范自己行為的方法�！�
3、加強政工隊伍建設
一是加強對政工隊伍的培訓，采取脫產學習、選送進修、掛著鍛煉等形式提高政工隊伍的整體素質。二是提高政工人員的待遇水平，加大資金支持，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，提高工作積極性和主動性。三是加強自我修養(yǎng)。要找準定位，正確認識自己，堅持刻苦學習，既要多讀書，又要勤實踐，做到學以致用，從而提高綜合素質。
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