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商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求的調(diào)查報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的用途越來(lái)越大，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求的調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求的調(diào)查報(bào)告 1
一、調(diào)查時(shí)間
20xx年6月6號(hào)——20xx年6月10號(hào)
二、調(diào)查目的
隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易保持較快增長(zhǎng)，對(duì)從事國(guó)際商務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才的需求也在不斷上升。特此，我們做了關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求情況的調(diào)查報(bào)告。
三、調(diào)查對(duì)象及方式
為了了解社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求的具體情況，我們對(duì)外貿(mào)管理人員以及本專(zhuān)業(yè)從事外貿(mào)的畢業(yè)生進(jìn)行了一次初步的調(diào)查。調(diào)查采取問(wèn)卷的方式，包括郵寄問(wèn)卷和直接到用人單位發(fā)放問(wèn)卷并與管理人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通。
四、調(diào)查人員
xxx，xx，xxx，xxxx，xx
五、關(guān)于調(diào)查的分析
�。ㄒ唬⿲�(duì)企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷的分析
1、用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能要求比較高，不僅要求理論的運(yùn)用能力，分析解決問(wèn)題的能力，具體業(yè)務(wù)操作的能力，同時(shí)應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)。
2、英語(yǔ)為商務(wù)服務(wù)，優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才的`關(guān)鍵，此外，還應(yīng)掌握一定的通用詞匯，商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作及英漢互譯能力。
3、當(dāng)問(wèn)及資格證書(shū)情況時(shí)，公司普遍認(rèn)為資格證書(shū)不是很重要，但是基本的證書(shū)還是要有的，比如英語(yǔ)6級(jí)證書(shū)和報(bào)關(guān)，報(bào)檢資格證書(shū)等。
4、對(duì)于從事外貿(mào)行業(yè)的人員，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)有一定的必要性。
5、企業(yè)還特別要求計(jì)算機(jī)的使用能力，至少要懂一門(mén)編程語(yǔ)言或會(huì)使用圖片處理軟件。
�。ǘ⿲�(duì)畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷的分析
1、涉及到找工作的問(wèn)題，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為只要努力，有準(zhǔn)備，總有機(jī)會(huì)的。由此可以表明：商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的，就業(yè)前景十分廣泛。
2、開(kāi)始從事外貿(mào)行業(yè)的大學(xué)生，不要過(guò)分追求工資的高低，先給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
3、伴隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)，本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展和應(yīng)用會(huì)更廣闊，實(shí)用主義是大趨勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)生，高校會(huì)選擇開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)。
六、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)建議
1、課程設(shè)置有一定的缺陷，教育的主體內(nèi)容偏窄，需要進(jìn)一步拓寬。企業(yè)認(rèn)為學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能外，還應(yīng)學(xué)習(xí)一定的財(cái)會(huì)，信息管理和現(xiàn)代通信技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解外貿(mào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。
2、實(shí)務(wù)操作能力底下，給企業(yè)帶來(lái)不利的影響。這就要求學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)如參加交易會(huì)，到外貿(mào)公司實(shí)習(xí)等。而老師的選擇最好有實(shí)際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗(yàn)，老師應(yīng)更多的考慮在實(shí)踐中教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、學(xué)生的總結(jié)能力差，對(duì)事件和問(wèn)題的表述不過(guò)關(guān)，甚至詞不達(dá)意。要提高學(xué)生的語(yǔ)言，文字表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力，特別是商務(wù)信函的寫(xiě)作能力。
4、英語(yǔ)語(yǔ)言技能使用不過(guò)關(guān)，口語(yǔ)表達(dá)能力有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。建議學(xué)校最好每學(xué)期都有外教上課，而專(zhuān)業(yè)授課方式應(yīng)以中英結(jié)合，英文為主。
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求的調(diào)查報(bào)告 2
一、引言
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的加速和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的不斷提高，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才在國(guó)際貿(mào)易、跨境電商、外資企業(yè)等領(lǐng)域的需求日益增長(zhǎng)。為了深入了解商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求狀況，以便為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供參考依據(jù)，我們開(kāi)展了此次調(diào)查。
二、調(diào)查目的
了解當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求規(guī)模和趨勢(shì)。
明確企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的能力要求和素質(zhì)期望。
分析商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和不足。
為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)方法改進(jìn)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供建議。
三、調(diào)查對(duì)象與方法
調(diào)查對(duì)象：涵蓋了國(guó)際貿(mào)易公司、跨境電商企業(yè)、外資企業(yè)、國(guó)內(nèi)企業(yè)的外貿(mào)部門(mén)等各類(lèi)與商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用密切相關(guān)的單位。
調(diào)查方法：主要采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。共發(fā)放問(wèn)卷x份，回收有效問(wèn)卷x份；同時(shí)，對(duì)x家企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人或相關(guān)業(yè)務(wù)主管進(jìn)行了訪談。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
（一）需求規(guī)模與趨勢(shì)
超過(guò)x%的.被調(diào)查企業(yè)表示在過(guò)去一年內(nèi)招聘過(guò)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才，且近x%的企業(yè)預(yù)計(jì)未來(lái)一年內(nèi)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求將有所增加。
跨境電商行業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求增長(zhǎng)最為明顯，其次是國(guó)際貿(mào)易和外資企業(yè)。
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英語(yǔ)語(yǔ)言能力仍是企業(yè)最為看重的基礎(chǔ)能力，尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合應(yīng)用能力，其中口語(yǔ)表達(dá)和商務(wù)寫(xiě)作能力被認(rèn)為最為關(guān)鍵。
商務(wù)知識(shí)和技能方面，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)以及跨文化交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問(wèn)題解決能力等受到高度重視。
約x%的企業(yè)認(rèn)為具備一定的行業(yè)背景知識(shí)（如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等）能增加求職者的競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）素質(zhì)期望
誠(chéng)信、責(zé)任心、敬業(yè)精神等職業(yè)素養(yǎng)被視為必備品質(zhì)。
較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和抗壓能力也是企業(yè)普遍期望的素質(zhì)。
（四）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與不足
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言能力和商務(wù)知識(shí)的結(jié)合上。
不足之處主要包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)了解不夠、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)有待提高等。
五、結(jié)論與建議
�。ㄒ唬┙Y(jié)論
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)，尤其在新興的跨境電商領(lǐng)域需求旺盛。
企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的能力要求呈現(xiàn)多元化和綜合化趨勢(shì)，不僅注重語(yǔ)言能力，更強(qiáng)調(diào)商務(wù)知識(shí)、實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)的融合。
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才在就業(yè)市場(chǎng)中具有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但仍需不斷提升自身素質(zhì)以適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。
（二）建議
院校應(yīng)優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加行業(yè)背景知識(shí)課程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和行業(yè)適應(yīng)性。
創(chuàng)新教學(xué)方法，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。
加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)促進(jìn)教師與企業(yè)的交流，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。
注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃教育和心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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