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      1. 小學父親節活動方案

        時間:2020-10-15 12:27:59 策劃書 我要投稿

        小學父親節活動方案3篇

          以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家整理出來的小學父親節活動方案,僅供參考。

        小學父親節活動方案3篇

          小學父親節活動方案最新篇一:

          一、活動主題:父愛如山、禮贊父親、孝行天下

          二、活動宣傳語:

          1、父愛像山一樣沉重,父愛是世上最厚重的愛,擁有它,你就擁有了世上最偉大的一筆財富,在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

          2、父愛是世上最厚重的愛,擁有它,你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

          3、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。

          三、活動目的:

          以打造校園親情節日“父親節”為平臺,以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體,進一步密切親子之間的感情和家校聯系,促進和諧校園、和諧家庭建設。

          四、活動形式:

          1、通過讀本《美德托起明天》第四篇章,進一步解讀父親節的由來,宣傳父親節。

          2、親子活動增進了解,密切感情。家校協手,共創和諧。

          3、“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。

          4、“父親節感恩賀卡”設計大賽,自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

          5、“爸爸,我愛你”三個一行動:為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手,體會孝道。

          小學父親節活動方案最新篇二:

          活動前言:

          如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說也許平日里父親并沒有給予我們生活上的點滴關懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手,投擲深沉關愛的目光默默支持。

          有人說,父愛如山, 但又有多少愛曾經對父親說出來?

          有人說,父愛似海,那么你又是否記得時常抽出些時間陪陪這片保護著你的大海? 拿起手中的筆,用真情真心,為父親寫下對父親最真摯的祝福,為父親祈禱最美麗的未來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!放下手里的工作,陪陪你日漸老去的父親,多讓他的臉上展露笑容吧!

          活動一、針對校內:"爸爸,我想對你說"校園父親節征文活動

          (一).活動背景:

          父母給了我們健康的身體,把我們帶到了這個世界,享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養大,隨著年齡的增長,我們卻很少將我們的感恩之情說出口來,我們和父母之間的交流往往越來越少;蛟S,我們不曾有過浪子的經歷,但年少輕狂的日子里,我們有過太多抱怨的言行。父母太古板,太落伍,無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷,終于肯反躬自省,才發現父母都擁有生活的智慧,是親情為我們支撐起一方天空,親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去,但父親節即將到來,在這初夏的季節,我們該為父母做些什么?為此,我們靈睿廣告小組特開展以“爸爸,我想對你說·····”為主題的活動,在父親節這個特殊的日子里,向爸爸說出你的愛!

          (二).活動主題:爸爸,我想對你說„„

          (三).活動目的:

          借以父親節的到來告訴大家要學會及時感恩。讓我們以前從沒對父親說過的愛在這里表達出來。為同學們提供一個可以表達對爸爸的愛和感謝的平臺,讓愛不斷的流傳下去。通過組織開展父親節感恩教育活動,弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德,引導學生從理解、 父母開始,培養感恩的心,學會關愛他人,尊敬師長,與他人和諧共處的能力,珍愛生命。并從系列體驗活動中,培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感,以此激發學生的學習熱情,增強學生的道德規范素質。

          (四).活動時間:6月11日-6月17日

          (五).活動對象:江蘇師范大學科文學院學生

          (六).活動地點:圣泉廣場

          (七).活動安排:

          1、策劃準備階段: 組長負責向組員宣傳我們的活動主題、內容、形式,以及本活動策劃書初稿,并收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.

          2、活動階段:

          (1).懸掛條幅,散發宣傳單。要統一制作“爸爸,我愛您”宣傳條幅、宣傳標語和宣傳單,宣傳條幅在學校顯著位置懸掛。在6月17日也就是父親節,在學校圣泉廣場舉行父親節宣傳活動,本次活動為了能夠讓廣大同學表達對父親的感激之情和無限祝福,為同學們開辟了“父親節祝福語——留言板”專欄,讓同學們向父親說出不曾親口告訴他的心里話,送上對父親最深情的祝福。

          (2).展出有關父親在生活、工作中的照片讓大家從這些照片中感受到父親的辛苦。積極倡導廣大同學用自己的手機為父親發個短信、打個電話,說一聲:"父親節快樂".。

          (3).父親節征文

          六月初小組組織寫一張海報,主要內容如下:

          1.六月初由我們小組組織寫一張海報,主要內容如下:如果說母愛是一種呵護,那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨,那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候,當我們哭喊著叫媽媽的時候,父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨,為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以,父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量······

          朋友們,拿起你們的筆,涌動你們的感思,用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的.文章吧······

          謳歌沉甸甸的父愛,講述對父親的思念與感激之情。請你以父愛為基調,父親節為背景寫一篇有關父親的原創文章。

          注:文章體裁及字數均不受限制,不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節的禮物。

          參加對象:江蘇師范大學科文學院全體同學

          活動時間:xx年6月10日——xx年6月17日。

          提交作品方式:用A4紙打印,可交于各系學生會。

          獎勵方式:本次活動設立一、二、三等獎,特別獎一名,十名鼓勵獎。

          2.評選:邀請院刊編輯人及負責人參加評選,要求做到公平公正。

          3.獲獎文章將在學校展出,并有物質獎勵

          3、活動結束后,整理好活動現場;進行總結。

          (八).活動的預期效果

          我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的:

          (1)、 讓我們的同學更多的更好的關心父母

          (2)、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情

          (3)、 借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛

          (4)、 希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流,縮小兩代人間的代溝

          活動二、針對校外:“徐州沃爾瑪超市父親節大狂歡”

          活動時間:6月17日(星期日)早10點。

          活動地點:沃爾瑪正翔商業廣場。

          活動對象:光顧沃爾瑪的客戶。

          主辦方:沃爾瑪百貨有限公司。

          贊助商:青島啤酒公司、美食廣場。

          場景布置:場內墻壁和石柱上可粘貼“Father's day Party”字樣的橫幅

          活動主題:沃爾瑪超市父親節酬賓大狂歡

          活動目的:父親節感恩酬賓,招攬顧客,吸引顧客光臨。

          活動安排:

          活動一:開場儀式。

          細則:

          1、由主持人或DJ宣布節日盛典狂歡的開始,并帶動現場氣氛。

          2、由舞臺DJ調節歡快音樂的音量(由低至高,以便調動客人的激情)

          3、也可由主持人或DJ告知客人:男性朋友們將成為今天的主角,林登•約翰遜總統最終于1966年簽署了總統公告,宣布每年六月的第3個星期天為父親節,男性朋友們可以在今天放下工作的疲憊,盡情享受狂歡的音樂和爽口的美酒。

          預算:5——10分鐘。

          活動二:贈飲優惠促銷。

          細則:

          1、由主持人或DJ告知客人節日的優惠贈飲活動。

          2、在現場廣告上可寫具體內容,例如青島啤酒套餐買二贈一(在保證利潤不受影響的情況下可以自由式選擇贈送的形式來促銷商品)

          3、美食廣場可以采用消費父親節親自套餐,贈送青島啤酒或小吃的方式來吸引顧客的光臨。

          活動三:勁暴音樂狂歡PARTY

          細則:

          1、由DJ選擇并播放適合歡樂場面的Disco音樂,以便帶動現場的氣氛。

          2、播放的Disco歌曲最好選擇適合節日氣氛的舞曲,也可播放些許老歌的DJ版本,如《光輝歲月》等,如此一來可以使現場的男士回想起往日在事業上拼搏的場面,備感溫馨,使其更賦成就感。

          3、在DJ播放眾所周知的熟悉樂曲之中,可以在關鍵的歌詞中突然短暫突減音量,使熱情的顧客齊唱那句歌詞,達到音聲相和的美妙效果,使現場熱烈的氣氛達到極點。

          活動四:節日抽獎贈送禮品(父親節專用的男士用品為佳)

          細則:

          1、由DJ宣布抽獎活動的開始,并告知顧客游戲的細則和注意事項。

          2、DJ可告知顧客誘人的禮品,并且宣布本日在現場消費滿多少的顧客都有機會贏得節日的男士禮品,亦可說:希望現場的顧客朋友積極參與,就有機會為自己的父親帶回自己的一份心意。

          3、禮品主要由剃須刀,酒類,香煙,太陽眼鏡,領帶等男士用品構成。

          活動五:家庭裝繪畫創意大賽

          1、 以家庭為單位報名參加,比賽時間為30分鐘,在純色T恤上創作以“我愛我家”為主題的親子裝。

          2、 創作結束后由選手穿著自己設計的親子裝進行展示,可通過表演節目的形式進行拉票。

          3、 由50名大眾評審通過投票選出最終的冠軍,獎品為青島啤酒一箱,飛利浦剃須刀一把,妮維雅男士護膚套裝一份。

          其他事宜:

          1、可在播放勁樂的過程中插入適當的對節日的祝福,以表達本俱樂部對新老顧客的關心和祝賀,以贏得顧客的回顧率。

          2、若有變故需要,可在活動實施過程中更改,以修改本策劃的不足。

          活動意義:

          父母給予了我們生命,給予了我們物質的保障和精神的撫慰,而我們做兒女的唯一能做的就是:節日里,給父母送上一句真摯的問候;假日里,多在父母身邊陪陪;平日里,多打幾次電話回家,和父母聊聊關于“錢”之外的其他事情;在學校好好學習,考出好成績回報他們„„

          也許是父親的深沉和無言,每年的父親節總是沒有母親節那般熱鬧。 但每當想起父親那鬢角的白發,臉上的皺紋,大山般的父親留給我們的應該不只是背影„„今年的父親節是6月17日, 準備給父親送什么禮物呢? 挑選送給父親的禮物,是不是很難呢?我們如何讓他能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛,溫馨的渡過這一天特殊的日子?其實,無論你送什么禮物給父親,他都是非常開心的„„ 因為重要的不是你送給他的那份禮物,而是你讓他感受到的、你對他的那份愛與關心。

          小學父親節活動方案最新篇三:

          一、活動目的:

          通過活動,讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴,感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

          二、活動主題:感恩父母

          三、活動口號:感恩父母,從小事做起

          四、活動內容及程序:

          1、老師推薦名人感恩名言,創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

          2、通過班隊會:

          (1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出:將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。)

          (2)講述一件關愛事(感情付出:讓學生們通過翻看舊照片,聽父母、長輩講述自己成長的經歷,回憶自己生病時,遇到疼痛、煩惱時,父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的,了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

          3、利用午會課和音樂課,學唱感恩歌曲,做到熟背歌詞,熟記旋律。

          推薦歌曲:《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《;丶铱纯础贰M文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

          4、閱讀一組親情文章。

          精心選擇一組親情文章,認真開展親情閱讀,為豐富其情感內涵,積淀其人文素養打下堅實基礎。

          推薦書目:《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

          5、完成一套感恩作業

          (1)開展“每天一件家務事”活動,如:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

          (2)開展“給父母寫一封信”活動,感謝父母養育之恩。

          (3)自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。

          (4)牢記四個感恩節(母親節:5月的第2個星期日,父親節:6月的第3個星期日,父母的生日),設計一項感恩作業(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭,給父母一個擁抱等)。

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