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      1. 小班安全教育活動(dòng)方案策劃書

        時(shí)間:2020-12-12 18:51:52 策劃書 我要投稿

        小班安全教育活動(dòng)方案策劃書

          導(dǎo)語(yǔ):臨近安全教育月,幼兒園的負(fù)責(zé)人是不是在為小班的孩子找一些安全教育活動(dòng)方案呢?小編整理了一篇策劃書,希望可以幫到你們。

        小班安全教育活動(dòng)方案策劃書

          小班安全教育活動(dòng)方案策劃書

          小班安全教案:湯灑了,怎么辦?

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

          2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《碗里的湯潑了》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

          教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎么辦?

          了解正確的處理方法。

          教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

          2、繼續(xù)聽(tīng)故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

          教師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

          3、教師總結(jié)。

          教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏,?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

          小班安全教育活動(dòng)方案策劃書

          幼兒園小班安全教案:不跟陌生人走

          活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。

          2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

          3.玩具、果凍、巧克力。

          活動(dòng)過(guò)程一、故事《沙沙和陌生人》

          1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

          2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

          3.出示圖片:

          圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

          圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

          圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

          圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

          二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

          集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

          情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的'好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

          教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

          教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

          三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?

          A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

          2.能不能跟陌生人走?

          A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。

          3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

          A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

          4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

          A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

          B.什么都不能吃。

          5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。

          A.先說(shuō)謝謝再上車。B.不能上車。

          6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

          A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

          B.什么都不能告訴他。

          四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

          活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

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