幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案（通用10篇）
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。以下是小編為大家整理的幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)日期
20xx年11月x日
班級(jí)：Xx
主持人：xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
中二班教室
形式（中班組）：
1、歌詠會(huì)
2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡
活動(dòng)名稱：
感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞
動(dòng)，懂得感恩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》
�。�2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
（1）保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。
中一班：
第一組 慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組 慰問(wèn)感謝小班老師。
第三組 慰問(wèn)感謝大班老師。
中二班
第四組 慰問(wèn)感謝廚房老師
第五組 慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師
第六組 慰問(wèn)感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、反思
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺校覀兊闹車(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年11月x日上午9點(diǎn)在XXXX小區(qū)
活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。
讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。
讓家長(zhǎng)：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧
教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。
活動(dòng)人數(shù)：xx
活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動(dòng)過(guò)程：（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話。
�。�2）到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。
�。�3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門(mén)衛(wèi)、以及食堂的師傅們！
�。�4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
活動(dòng)延伸：（1）讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè)！
�。�2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！
�。�3）教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇3
感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園（東湖八幼）將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。
感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。
二、愛(ài)的互動(dòng)（放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話）
三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)
四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話
六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品：全家福
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
活動(dòng)名稱：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月xx日
閉幕式：11月xx日
主題活動(dòng)：11月xx日至11月xx日
階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號(hào)前完成
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工；
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00—15：15
中班：15：25—15：40
小班：15：50—16：05
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位
3、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
�。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。）
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：（8：30）
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕（陳霞）
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》（錢(qián)婷婷領(lǐng)）
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇5
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：
全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
2、大廳：
1、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂(lè)；
2、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）
3、班級(jí)：
1、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
2、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
3、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；
4、制作感恩賀卡；
4、感恩周：
1、感恩行動(dòng)：洗腳、捶背、煮飯、親吻、擁抱。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
3、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂(lè)，主持詞
4、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
5、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
當(dāng)日活動(dòng)流程：
1、早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間擁抱。
2、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
3、9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving！
5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
7、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧！
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)同伴
二、活動(dòng)意圖
又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂(lè)，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹(shù)立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月24
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx班教室
五、活動(dòng)過(guò)程
1、感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)、
�。�1）感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日、初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定、直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日、1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”、感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天、
�。�2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的、
（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》、師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ)，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲、
3、跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！
延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們養(yǎng)育了我”、讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩、
六、xx班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷；唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演；對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝；對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等、努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛、在園活動(dòng)當(dāng)天，孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞、通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺校覀兊闹車(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)時(shí)間：
11月28日(周日)
活動(dòng)主題：
感恩節(jié)親子活動(dòng)招生
宣傳渠道：
網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會(huì)員邀請(qǐng)
活動(dòng)對(duì)象：
參加活動(dòng)必須以家庭為單位(一位家長(zhǎng)帶一名孩子)
活動(dòng)簡(jiǎn)述：
本次活動(dòng)以培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自信，鍛煉孩子膽識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢(shì)所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。
方案策略：
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：
氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等
一、宣傳方式傳播方式：通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測(cè)評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長(zhǎng)匯已提供宣傳品源文件)，告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng)。
禮品：推薦使用家長(zhǎng)個(gè)性化測(cè)評(píng)卡的形式，相比于其他宣傳方式，測(cè)評(píng)卡顯得更有價(jià)值，營(yíng)銷(xiāo)感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類(lèi)似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。
宣傳時(shí)間：提前一周
活動(dòng)時(shí)間：視機(jī)構(gòu)具體情況而定
具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長(zhǎng)帶一名孩子。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安排一名主持人做開(kāi)場(chǎng)白
2、學(xué)生詩(shī)朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說(shuō)一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛(ài)您!)
3、孩子集體手語(yǔ)表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說(shuō)出這個(gè)倡議)
4、熱身活動(dòng)(舉例)——找寶貝
規(guī)則：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)
5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場(chǎng)順序)
6、家庭對(duì)對(duì)碰
a、參加游戲者以家庭為單位，每個(gè)家庭需一名家長(zhǎng)和一名孩子。
b、家長(zhǎng)與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。
c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，參賽隊(duì)員開(kāi)始啟動(dòng)，兩人均穿過(guò)終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束，該時(shí)間為本隊(duì)成績(jī)。
d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎(jiǎng)品。
7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。
8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測(cè)評(píng)卡(可在家里測(cè)評(píng)，也可以到學(xué)校來(lái)測(cè)評(píng)，主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值]，可以適當(dāng)多送家長(zhǎng)幾張，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說(shuō)明及代金券、3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。
9、合影留念
10、活動(dòng)結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長(zhǎng)電話溝通活動(dòng)體會(huì)，說(shuō)明測(cè)評(píng)卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。
11、與意向家長(zhǎng)持續(xù)溝通。
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)父母之愛(ài)，善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)父母的偉大，感受父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大，明白感恩父母的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛(ài)父母的關(guān)愛(ài)，關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧，如關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
4、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的相互理解，增進(jìn)親子關(guān)系。讓家長(zhǎng)更多地了解孩子，了解學(xué)校，了解老師。
二、產(chǎn)生背景：
目前的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不少學(xué)生在家里以自我為中心，既不懂得關(guān)心體貼父母，也缺乏對(duì)父母的感恩之心……所以，我們依據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展了“孝親駐童心”為主題的感恩教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中更多地從“學(xué)會(huì)感恩”這個(gè)角度，引導(dǎo)教育學(xué)生對(duì)父母多一份理解，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。
三、活動(dòng)形式：
親子會(huì)
四、活動(dòng)參與人員：
四年（2）班全體學(xué)生及家長(zhǎng)
五、氛圍布置：
爸爸媽媽的愛(ài)：每個(gè)學(xué)生一篇作文。作文內(nèi)容要寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母親令自己最感動(dòng)的一件事。
我愛(ài)我家：每個(gè)學(xué)生每人利用大約A4大小的彩色卡紙，貼上自己的父母或者與家人的合影照片，并在寫(xiě)上父母的辛苦，父母的希望，送給父母的美好祝愿等。
六、親子活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)一封信，放在信封里封好。學(xué)生每人寫(xiě)一封信，放在信封里封好。
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都必須參加。
3、請(qǐng)1名家長(zhǎng)代表做好上臺(tái)講話。
4、家庭情景劇表演。
5、舞臺(tái)布置。
6、背景音樂(lè)。
“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”親子
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)白：甲：各位同學(xué)、老師，
乙：各位家長(zhǎng)、來(lái)賓，
合：早上好。
甲：今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，相信大家的心情是激動(dòng)的，是快樂(lè)的。
乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來(lái)賓。
甲：我要考考你，你知道什么是感恩嗎？
乙：感恩嘛，我想是感謝報(bào)答，也就是俗話所說(shuō)的“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的意思吧。
甲：嗯，你真是一語(yǔ)中的。生活中需要我們感謝報(bào)答的有很多很多。今天，我們將從“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”這場(chǎng)親子活動(dòng)開(kāi)始，從感恩我們的父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)懷著一顆感恩的心去看待父母，看待周?chē)囊磺校銓?huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。
甲乙：讓我們，一起走進(jìn)，翔安區(qū)新圩中心小學(xué)四年（2）班“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”的親子活動(dòng)。
活動(dòng)一：配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》
甲：從我們們出生到現(xiàn)在，父母總是無(wú)私地關(guān)愛(ài)著我們。
乙：今天就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母。
甲：首先，請(qǐng)一起欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母》
背景音樂(lè)《神秘園之歌》
活動(dòng)二：動(dòng)人的故事時(shí)間
甲：是父母的賜予讓我們體驗(yàn)了生命，是父母的關(guān)愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng)，特別是我們生病的時(shí)候，父母的關(guān)心照顧更是無(wú)微不至。
乙：下面請(qǐng)欣賞蔡瑞穎同學(xué)講述她的真實(shí)故事《爸爸媽媽的愛(ài)》。
背景音樂(lè)《神秘園》小提琴
活動(dòng)三、親子活動(dòng)（兩人三足）
甲：生病時(shí)，父母的關(guān)心是愛(ài)；玩耍時(shí)，父母的陪伴也是愛(ài)。
乙：回憶童年時(shí)光，父母陪我們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
甲：接下來(lái)的親子活動(dòng)環(huán)節(jié)將交給顏老師主持。
老師：我們的親子活動(dòng)內(nèi)容是“盲人過(guò)河”。首先請(qǐng)同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。
老師：我們先邀請(qǐng)3個(gè)家庭來(lái)參加，誰(shuí)先上來(lái)呢？
老師：請(qǐng)參賽家庭在這邊排好隊(duì)伍。謝謝你們的參與。
活動(dòng)四、家庭情景劇
甲：我們與父母相處的大部分時(shí)光是快樂(lè)的，但是有時(shí)，我們也會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾。這不，有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了。請(qǐng)欣賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。
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甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么話想說(shuō)？更歡迎家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)你的看法。
甲：噓寒問(wèn)暖是爸爸媽媽的愛(ài)，嘮叨叮囑是爸爸媽媽的愛(ài)。雖然我們有時(shí)會(huì)厭煩父母的嘮叨，但是，從今天開(kāi)始，我們將少一份厭煩，多一份耐心。因?yàn)槲覀冎懒�，那就是爸爸媽媽的�?ài)。
活動(dòng)五、父母的期望
乙：父母的愛(ài)在對(duì)我們飲食起居的照顧中，父母的愛(ài)也在對(duì)我們的殷切期望中。請(qǐng)聽(tīng)家長(zhǎng)代表講述的父母的期望。
活動(dòng)六、親子活動(dòng)（閱讀爸爸媽媽的信）。
甲：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著爸爸媽媽的愛(ài)。但是，中國(guó)的父母都比較含蓄，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)并不善于用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
甲：今天，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)都飽含在一封封家書(shū)中。相信大家現(xiàn)在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開(kāi)信來(lái)看看了�？齑蜷_(kāi)信封看看吧，讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。
全體學(xué)生和家長(zhǎng)一起，閱讀家長(zhǎng)寫(xiě)給自己的信。
背景音樂(lè)：水木年華《寶貝，你聽(tīng)到了嗎》
活動(dòng)七：歌曲演唱《游子吟》
甲：爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)懷，爸爸媽媽的信里句句是殷切的期望。父母如此關(guān)愛(ài)我們，我們可以用什么來(lái)感恩父母，回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)呢？
乙：就讓我們先借助音樂(lè)來(lái)表達(dá)我們的心聲吧。
甲：請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)合唱《游子吟》。
活動(dòng)八、親子活動(dòng)（為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩）
甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。用音樂(lè)可以表達(dá)我們感恩父母的心聲，但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。
乙：今天，讓我們以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)
爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)全體同學(xué)起立，站到你的爸爸或者媽媽的背后，為他捶捶背，揉揉肩，讓父母疲憊的身心得到放松。溫馨時(shí)間3分鐘。
背景音樂(lè)：《讓愛(ài)住我家》
活動(dòng)九、大膽說(shuō)出你的`愛(ài)
甲：此時(shí)此刻，我很想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們；
乙：此時(shí)此刻，我很想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們；
甲：此時(shí)此刻，我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。
乙：此時(shí)此刻，就讓我們送上我們愛(ài)的禮物，送上我們愛(ài)的祝福，送上愛(ài)的擁抱。
合：讓我們對(duì)他說(shuō)聲謝謝你，我愛(ài)你。
背景音樂(lè)：許景淳《爸媽謝謝你》
活動(dòng)十：教師講話
甲：這次的親子活動(dòng)中，最忙碌的應(yīng)該是我們的顏老師，現(xiàn)在請(qǐng)顏老師為大家講幾句話。
活動(dòng)十一、感恩在延續(xù)
甲：轉(zhuǎn)眼之間，我們的親子活動(dòng)接近尾聲了。我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
乙：除此之外，我們感恩老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由徜徉；
甲：我們感恩朋友，因?yàn)樗麄儙Ыo我們溫暖，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟聠危?/p>
乙：我們感恩坎坷，讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng)；
甲：我們感恩命運(yùn)，讓我們?cè)谝环捴胁粩喑砷L(zhǎng)……
乙：美好的時(shí)光總是那樣短暫，最后祝愿今天在場(chǎng)的所有人
合：健康、幸福、快樂(lè)。
合：“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩”親子活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與。再見(jiàn)！
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇9
設(shè)計(jì)意圖
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是我們中班級(jí)組想到了借西方的“感恩節(jié)”開(kāi)展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！親子時(shí)裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏?zhǔn)備的親子溝通與心靈交流的舞臺(tái)。愿天下所有的寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng)、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心愿……
活動(dòng)名稱
感恩親子時(shí)裝show
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過(guò)親子時(shí)裝show，促進(jìn)親子之間的感情。
一、前期準(zhǔn)備：（11月16日――11月22日）：
1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
2、級(jí)組各成員選好主持人。
3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。
4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
xxx
四、活動(dòng)結(jié)束。
本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào)、博客的通知宣傳，家長(zhǎng)們積極報(bào)名參加。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優(yōu)美的姿勢(shì)；本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)單的知識(shí)。
幼兒園中班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題：
感恩的心，感謝有你
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中五班教室
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日～20xx年11月27日
四、活動(dòng)目標(biāo)
(一)了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
(二)通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
(三)通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，請(qǐng)老師們吃自己制作的沙拉等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“感恩節(jié)”系列活動(dòng)
系列活動(dòng)一：向孩子們介紹感恩節(jié)的由來(lái)及意義中班感恩節(jié)活動(dòng)方案系列活動(dòng)二：學(xué)習(xí)感恩故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》，詩(shī)歌《感恩悟語(yǔ)》
感恩悟語(yǔ)
一、我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)麄兘o了我生命。我愛(ài)老師阿姨，他們給我知識(shí)本領(lǐng)。我愛(ài)實(shí)驗(yàn)幼兒園，她給了我快樂(lè)的童年。我愛(ài)所有愛(ài)我的人。
二、我們愛(ài)父母，我們愛(ài)老師，我們愛(ài)同伴，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)食物，我們愛(ài)衣物，我們愛(ài)圖書(shū)，我們愛(ài)玩具，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們愛(ài)思考，我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們愛(ài)游戲，我們相親相愛(ài)永遠(yuǎn)在一起。
三、感謝媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，感謝爸爸使我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，感謝老師給我知識(shí)教我進(jìn)步，感謝同伴和我一起游戲，感謝叔叔阿姨給我香噴噴的食
物，感謝身邊所有的人使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
系列活動(dòng)三：制作感恩卡，裝飾感恩墻：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
系列活動(dòng)四：學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
系列活動(dòng)五：感恩家人：送一張自制的感恩卡給家人，對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話、幫家人做一件事等
系列活動(dòng)六：11月27日集體制作水果沙拉
(二)集體活動(dòng)：11月27日下午感恩節(jié)集體活動(dòng)
1.活動(dòng)內(nèi)容：《制作水果沙拉》
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子、香蕉、小西紅柿、蘋(píng)果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、鋸齒刀、盤(pán)子若干個(gè)
3.活動(dòng)程序：
(1)介紹感恩節(jié)的意義，了解幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
(2)介紹制作水果沙拉的目的：感恩幼兒園各部門(mén)的老師、工作人員。
(3)制作水果沙拉。
�、俳榻B材料
②教師示范進(jìn)行制作“水果沙拉�！痹谥谱鞯倪^(guò)程中邊講解制作方法邊告訴幼兒正確使用制作工具，做到安全不傷害自己。
�、塾變鹤约簞�(dòng)手制作“水果沙拉�！庇變褐谱鲿r(shí)，教師引導(dǎo)幼兒正確使用制作工具，在巡視中指導(dǎo)幼兒合理搭配各種水果的顏色和形狀。
④表達(dá)感恩情
走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、向每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成四組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送水果沙拉，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。
第一組 慰問(wèn)感謝保安叔叔。
第二組 慰問(wèn)感謝醫(yī)生。
第三組 慰問(wèn)感謝廚房阿姨
第四組 慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師
(5)共同品嘗自己制作的“水果沙拉�！焙屠蠋�、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴，體驗(yàn)分享過(guò)程中的快樂(lè)。
在品嘗前，教師交給幼兒一些自助餐的禮儀。如：提醒幼兒先把手洗干凈，吃多少拿多少，相互謙讓?zhuān)回澇砸环N，吃完自己所選的水果、干果后，要將吃剩下的廢物放入紙簍中等。
(6)全體幼兒表演手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
中五班感恩節(jié)活動(dòng)反思 古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸鹘逃龖�(yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得感恩，使感恩活動(dòng)真正融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒
的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，我們中班年段將今年的感恩節(jié)活動(dòng)主題定為：“感恩的心，感謝有你”，通過(guò)一系列的感恩活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛(ài)，讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)別人的幫助，加深孩子對(duì)愛(ài)的理解，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人，培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。
本人感覺(jué)本班的感恩活動(dòng)開(kāi)得比較成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
現(xiàn)將本次活動(dòng)的情況反思如下：
一、成功之處：
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
1.年段長(zhǎng)先征求本年段老師的建議，確定本次感恩節(jié)的活動(dòng)主題和方案。
2.除了以年段的名義發(fā)出了海報(bào)以外，本班還在班級(jí)門(mén)口張貼出了海報(bào)，讓家長(zhǎng)們了解此次活動(dòng)。
3.準(zhǔn)備好了做水果沙拉的各種水果、工具呢。
4.人員的安排分工合理。
(二)本次的感恩活動(dòng)室系列活動(dòng)，通過(guò)老師教孩子做感恩卡送給家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和孩子一起做感恩卡送給老師等家園互動(dòng)活動(dòng)來(lái)將感恩的情結(jié)滲透孩子
(三)在感恩節(jié)的當(dāng)天，專(zhuān)門(mén)舉行了制作水果沙拉的慶�；顒�(dòng)，收到了較好的效果。
1.通過(guò)形象直觀的PPT課件;通過(guò)《寶寶是怎么出生的》;通過(guò)《小烏鴉愛(ài)媽媽》的動(dòng)畫(huà)故事;通過(guò)《美麗的水果拼盤(pán)》等來(lái)組織活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中，孩子們非常認(rèn)真傾聽(tīng)、觀看、學(xué)習(xí)、參與。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程很清晰，環(huán)環(huán)相扣，將活動(dòng)推向高潮。
3.活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)小朋友們將雞蛋送給來(lái)接自己的家長(zhǎng)，并對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)以句感恩的話。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報(bào)恩之情。此活動(dòng)就能達(dá)到教育目標(biāo)，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。
二、不足之處
雖然此次的感恩活動(dòng)取得了一定的效果，但也存在一些不足之處，如果時(shí)間太倉(cāng)促，進(jìn)行水果拼盤(pán)時(shí)擔(dān)心時(shí)間不夠，所以拼水果的效果不好。還有就是如果每個(gè)孩子都能準(zhǔn)備一個(gè)碟子，那么他們拼出來(lái)的水果拼盤(pán)肯定會(huì)更漂亮，使幼兒更有成就感。
三、感恩不是流于形式
也不是一節(jié)課一個(gè)星期就能真正有多大的作用，需要我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中不斷去用自己的行動(dòng)、語(yǔ)言等去引導(dǎo)幼兒，讓幼兒了解在他們周?chē)烁改冈谏钪袝?huì)關(guān)心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛(ài)為大愛(ài)，感恩幫助身邊的每一個(gè)人，做到“凡是人，皆須愛(ài)”。將感恩的心伴隨著孩子的一生。
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