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校園羽毛球比賽策劃書(shū)
為了更好地推動(dòng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)各班級(jí)之間以及班級(jí)內(nèi)部的交流師生課余,學(xué)校會(huì)舉辦羽毛球賽。下面是小編整理的校園羽毛球比賽策劃書(shū),歡迎查看。
校園羽毛球比賽策劃書(shū)1
一.比賽名稱:“羽”你同行臨床學(xué)院首屆羽毛球賽
二.活動(dòng)主題:團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力、追求夢(mèng)想
三.比賽原則:公平、公開(kāi)、公正
四.比賽目的:為促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和互動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì),推動(dòng)我院羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,豐富同學(xué)們的課余生活,特舉辦此次羽毛球混合團(tuán)體邀請(qǐng)賽。
五.比賽場(chǎng)地:臨床學(xué)院教學(xué)基地
六.比賽時(shí)間:2013年10月
七.參賽單位:臨床學(xué)院全體師生
八.參賽人員:每參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)1名,隊(duì)員5名(包含替補(bǔ)隊(duì)員)。每名隊(duì)員每輪最多可參加兩項(xiàng)比賽。
九.器材設(shè)備:球拍、球服、球鞋均自備。建議團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一球
服。比賽用球?yàn)閤xxx號(hào)球。
十.報(bào)名方法:以隊(duì)為單位向各班體育委員自主報(bào)名,各隊(duì)于10月17日前確定好領(lǐng)隊(duì)及參賽人員,并于當(dāng)日上午交報(bào)名表。
十一.比賽規(guī)則:以國(guó)際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍(lán)本,賽會(huì)對(duì)部分規(guī)則做適當(dāng)修改。(具體競(jìng)賽規(guī)程見(jiàn)附件一)
十二.比賽內(nèi)容方案及流程:
賽制:此次羽毛球比賽模式為混合團(tuán)體賽,即由男單、男雙、女單、女雙和混雙五個(gè)項(xiàng)目組成。比賽項(xiàng)目順序?yàn)槟袉危畣,男雙,女雙,混雙。兩個(gè)隊(duì)之間的比賽為五場(chǎng)三勝制。8個(gè)團(tuán)隊(duì)分為兩組,每組兩隊(duì)出線,共進(jìn)行兩輪循環(huán)積分賽,以積分排名決出冠亞季軍。
比分設(shè)置:男單、男雙、混雙每局比賽為21分制;女單、女雙每局比賽為11分制。每場(chǎng)三局兩勝制。
比賽流程:此次比賽共有兩階段的循環(huán)積分賽(以同一組中A隊(duì)和B隊(duì)的比賽為例介紹比賽流程):
每隊(duì)在賽前自定參加各項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員,按比賽項(xiàng)目順序進(jìn)行比賽,先拿下三場(chǎng)比賽的一方為勝方,積3分,負(fù)方積0分。每個(gè)小組的積分榜的第一二名出線,進(jìn)行第二輪的.循環(huán)積分賽,最后以積分排名決出冠亞季軍。
對(duì)陣圖:8個(gè)團(tuán)隊(duì)分為兩組,設(shè)甲組有A、B、C、D隊(duì),乙組有E、F、G、H隊(duì)(乙組及每組出線的兩個(gè)隊(duì)組成的四個(gè)隊(duì)的對(duì)陣圖都同下)
十三.裁判人員:各系選一名裁判員(可能任主裁),土木系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)負(fù)責(zé)邊裁
十四.宣傳方式:⑴橫幅 ⑵展板 ⑶海報(bào) ⑷網(wǎng)絡(luò) 十六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
十五.團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng):冠亞季軍各1個(gè)
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)3名
優(yōu)秀裁判員3名
校園羽毛球比賽策劃書(shū)2
一 、活動(dòng)目的
為了更好地推動(dòng)我院體育文化建設(shè),促進(jìn)全院各班級(jí)之間以及班級(jí)內(nèi)部的交流師生課余,特舉辦本次羽毛球賽。
二、參賽對(duì)象
學(xué)校所有學(xué)生 每班選拔4人參加學(xué)校比賽
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間:
2、地點(diǎn):操場(chǎng)
四、賽程與安排
1.各班選派男女選手若干.分為,男單,女單比賽,通過(guò)抽簽決定自己的對(duì)手
2.比賽全程實(shí)行單場(chǎng)淘汰制,
a.第一階段決出4強(qiáng),依次參加女單,男單,.男單 女單一局定勝負(fù);,勝者直接晉級(jí)下一輪
b.決出4強(qiáng)后即進(jìn)入第二階段,每場(chǎng)比賽均采取三局兩勝制.
3本次比賽設(shè)計(jì)每項(xiàng)參賽隊(duì)員為32人;若比賽球員為單數(shù)或不夠在抽簽基礎(chǔ)上決定輪空隊(duì)伍,若比賽隊(duì)員超出則另作安排
4.比賽前5分鐘,隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)到記分處填寫(xiě)好隊(duì)員資料,參賽隊(duì)員遲到10分鐘以上者以棄權(quán)論.
5.賽前我們將組織抽簽
6.因故比賽無(wú)法進(jìn)行的,比賽將順延.
7.本次比賽最終解釋權(quán)歸經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部所有.
8.本次比賽決出前三名球員與最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)(若參賽班級(jí)人數(shù)相差太大則取消該獎(jiǎng)項(xiàng)),同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀裁判若干。
9.本次比賽決出的優(yōu)秀選手將組成一隊(duì)與老師進(jìn)行友誼賽
比賽日程:聽(tīng)后通知
五、具體比賽規(guī)則
場(chǎng)地: (見(jiàn)后圖)所有場(chǎng)地線都是它所確定區(qū)域的`組成部分。
挑邊:每局比賽前,要雙方運(yùn)動(dòng)員通過(guò)擲硬幣或扔羽毛球的方法選擇發(fā)球權(quán)與場(chǎng)地。
發(fā)球:1. 發(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球
2. 發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對(duì)角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球,腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線;兩腳必須都有一部分與地面接觸,不得移動(dòng),直至將球發(fā)出。
3. 發(fā)球員的球拍必須先擊中球托,與此同時(shí)整個(gè)球要低于發(fā)球員的腰部。
4. 發(fā)出的球必須向上飛行過(guò)網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)。
5. 單雙打的發(fā)球區(qū)不一樣(見(jiàn)后圖). 下一局開(kāi)始時(shí)由上一局的勝方先發(fā)球
比賽的計(jì)分方法:
1. 采用21分制,即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)21分者勝。雙方打到20平后,一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后,一方領(lǐng)先1分,即算該局取勝。
2. 新制度中每球得分,并且除特殊情況(比如地板濕了,球打壞了),球員不可再提出中斷比賽的要求。但是,每局一方以11分領(lǐng)先時(shí),比賽進(jìn)行30秒的技術(shù)暫停,讓比賽雙方進(jìn)行擦汗、喝水等。若經(jīng)雙方同意,也可以不休息,繼續(xù)比賽。
3. 得分者方有發(fā)球權(quán),如果本方得單數(shù)分,從
左邊發(fā)球;得雙數(shù)分,從右邊發(fā)球。
4. 混雙記分:獲得發(fā)球權(quán)的一方先從右邊發(fā)球,得分后換到左邊發(fā)球,若失分由對(duì)方的左邊選手發(fā)球,以此類推,按得分單雙來(lái)決定發(fā)球站位(單左雙右)。另外規(guī)定,準(zhǔn)備發(fā)球時(shí),雙方站位必須是男生對(duì)男生,女生對(duì)女生。而本方的男女左右站位則可以和另一方協(xié)調(diào)后自行決定。
備注:
1. 三局兩勝的比賽則每局交換場(chǎng)地。
2. 若雙方對(duì)判罰有爭(zhēng)議,裁判有最終決定權(quán)。
裁判不能肯定時(shí),應(yīng)向裁判長(zhǎng)請(qǐng)示或判“重發(fā)球”。
3. 每局比賽之間的間隔為60秒。
4. 本次比賽設(shè)為一人裁判制,若運(yùn)動(dòng)員要求申
請(qǐng)邊裁,經(jīng)裁判長(zhǎng)批準(zhǔn)即可。
5. 比賽用球由大賽組委會(huì)提供,如不滿意可在雙方同意的前提下自備。
6. 每場(chǎng)比賽參賽隊(duì)員都需要攜帶本人學(xué)生證供當(dāng)場(chǎng)裁判核對(duì)。
7.若與其他比賽沖突而產(chǎn)生場(chǎng)地問(wèn)題,則將比賽往
后延遲,屆時(shí)舉辦方將另行通知
8.最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)將由積分決出,即十六強(qiáng)每人次積2分,八強(qiáng)每人次積3分,第四名4分,季軍5分,冠軍6分。每人只取最高名次積分,混雙雙倍積分
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