創意手工策劃書范文（通用15篇）
時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的創意手工策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。
創意手工策劃書 篇1
一、活動背景
精妙纖纖五指動，薈萃栩栩千品生。細碎小樣逢巧手，玲瓏真品件件有。身邊的你，身邊的我，一起動起手來，展現你們的巧手風采。我們希望通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺， 也是一次體現當代大學生追求心靈美，生活美的活動。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創造性思維。另外，今年是建團九十周年，我們希望通過此次活動，為建團九十周年獻禮。
二、 活動目的
手工藝協會以“藝術走近大眾，大眾共享藝術”為宗旨，舉辦第一屆“XX杯”手工藝創意大賽，旨在為手工藝愛好者提供一個交流合作的平臺，增強當代大學生的動手能力，陶冶情操，讓廣大學生進一步了解手工藝文化之美，同時也用我們的微薄之力為建團九十周年獻禮。
三、 主辦單位
青島科技大學社團聯
四、 承辦單位
青島科技大學手工藝協會
五、 活動時間
待定（初步定在四月中旬）
六、 活動地點
待定（決賽初步定在講學廳）
七、 活動要求
1.報名要求： 全體學生，只要您對手工藝制作有獨特的興趣就來報名加入我們吧。
2.報名方式： 本次創意大賽報名采用現場和電話兩種報名方式，報名時間及地點待定
3.參賽作品要求：
（1）作品主題鮮明，內容健康向上，構思巧妙，富有創造性，最好體現低碳環保和建團九十周年主題。
�。�2）作品須是個人動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。
�。�3）參賽形式不限，可個人制作參賽，也可集體制作參賽。
�。�4）參賽作品需注明名稱、制作者院系、專業、姓名和聯系方式，并且需為作品表達主題做簡介，200字以內。
�。�5）參賽作品統一評選，入圍作品統一展出。
4. 參賽作品類型：
�。�1）紙藝類：剪紙，紙花，紙藝小品，紙藝包裝等
�。�2）布藝類：服裝設計，布藝熊，布藝燈等
�。�3）編制類：十字繡，圍巾，中國結，花環等
（4）串珠類：掛件，吊墜，手鏈，飾品等
（5）泥捏類：泥捏動物，花草，建筑等
�。�6）自主創新類：廢物再利用，特制模型等
�。�7）其他符合要求的作品也可
八、活動流程
1.前期準備：
�。�1）前期宣傳:通過校園廣播、在人流量大的地方懸掛橫幅、發放活動宣傳單等方式進行宣傳。
（2）活動場地的申請工作
�。�3）活動用品：橫幅、宣傳海報、宣傳單、展板、桌椅、選票制作、筆、參賽獎品等。
�。�4）獎項設置：最佳創意獎、最佳美觀獎、最佳人氣獎、最佳環保獎、最佳實用獎及最佳時尚獎，以及優秀獎四名。
�。�5）評分細則：從創意性，美觀性，精巧性，環保性，實用性五方面對作品進行評分。
�。�6）提前聯系具有影響力的媒體進行現場采訪
2.活動環節：
�。�1） 在活動當天，將各參賽作品進行展出，由現場觀眾投票選出十件較優秀的作品參加最后的角逐。
�。�2）由團委領導和手工藝制作老師在“公平、公正、公開”的前提下現場評選出優勝選手。
（4）舉行活動的閉幕儀式暨獲獎選手頒獎儀式
3.收尾工作
�。�1）整理現場
�。�2）保存獲獎作品在下屆手工藝創作大賽上進行展出。
（3）召開例會總結本次活動的經驗與教訓。
�。�4）繼續利用校園廣播等有效的宣傳方式對活動進行后期宣傳報道。
九、經費預算：
1.橫幅兩條150元
2.宣傳材料及活動現場布置50元
3.獎品設置200元
共計400元
十、其他事宜
1.冷靜應對天氣等自然原因，及時制定相關策略。
2.團隊間緊密合作，共同努力，發揮團隊精神。
3.專人負責現場的秩序，保證活動順利開展。
4.評選過程要公平、公開、公正。
5.合理使用經費，避免浪費現象的發生。
創意手工策劃書 篇2
一、大賽主題：
心靈手巧，變廢為寶，共建綠色校園。
二、大賽目的：
為豐富大學生校園生活，活躍校園文化，展現生活風采。通過本次活動，為廣大愛好手工制作、熱愛綠色環保的同學提供一個平臺。大學生手工藝品設計大賽本著提高大學生素質的原則，以引發大學生的創造熱情與激情，提升校園文化品味，豐富大學生的課余文化生活為目的，讓我們感受到大學生活的豐富多彩。為此，秉承個性、特色，風采為目標推舉這次活動。
三、大賽面向對象：
數學科學學院12、13級全體學生
四、主辦單位：
數學科學學院就業部
五、大賽時間：
同學們可以利用五一放假期間制作手工藝品 20xx年4月28日——5月7日
六、作品要求：
1．參賽作品可以利用紙張、飲料瓶等廢品材料創作；
2．參賽作品富有藝術特色或美觀實用，并有所創新；
3．參賽作品形式、風格不限；
4．參賽作品請注明作者姓名、班級以及聯系方式；
5．5月7日要求參賽選手帶上作品到B108教室，并準備一段自己作品的介紹或者創作靈感的介紹。
七、綜測獎勵：
1．一等獎一名 獎勵綜測2.0分
2．二等獎兩名 獎勵綜測1.5分
3．三等獎三名 獎勵綜測1.0分
4．鼓勵獎若干 獎勵綜測0.5分
凡獲獎選手均有機會得到額外獎勵，并且其作品將被展覽出來。
八、額外優惠：
數科院就業部創立了鹽城新希望公司（五號樓308室），主要負責上門回收學院內學生的廢書、空瓶以二手的電風扇、折疊桌等等，并給予一定金額。并且出售一些學長學姐留下來的貴重的考研、考公、英語四六級、計算機資料，二手雜志、電風扇、折疊桌等等。校園代購：幫同學代賣一切物品，只收取少量服務費。
地點在黃海學院5號樓三層最西邊的那個辦公室。 聯系方式：
來參與的同學一經獲獎可獲得我公司買東西8折優惠卡、多買多送。
另外也有米果數碼以及搖滾樂團（五號樓208室）的友情支持，得獎選手也可得到米果數碼的八折優惠、搖滾樂團的優惠價格來學習樂器。 米果數碼：
地址：五號樓206室
經營項目：是維修和升級電子產品，主要包含電腦和手機的軟硬件維修及其程序固件的安裝和升級;租賃數碼產品，如數碼相機、攝像機、投影儀等產品。聯系方式：
創意手工策劃書 篇3
一、活動目的：
為提高校園文化氛圍，豐富廣大學生在校生活，提升學生的生活品質，滿足同學們的生活熱情，引導廣大學生激發來自日常生活的創新意識創新精神和創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢品在利用與環保精神，提高團隊合作能力.材料工程系學生會特舉辦此次”廢品手工創意大賽”.
二、活動主題：
這是制作，更是創作;這是新意，也是心意.
三、主辦單位：
工藝美院材料工程系學生會.
四、比賽地點：
學院足球場主席臺.
五、比賽時間：
待定.
六、比賽細則：
1. 參賽人員：全體美院學生.
2. 參賽方式：材料系學生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人.
3. 參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供.
4. 比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創新性，此次比賽為現場創作.
5. 創作時間：每組參賽單位均有二十分鐘創作，各組參賽單位同步進行創作.
6. 比賽時間到時，各組參賽人員均停止制作，并根據編號順序依次解說創造靈感及理念.
7. 評委觀賞及提問.
8. 評委打分.
9. 評比人員：我系領導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委.
10. 評比規則： 美觀、環保， 實用，有創意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品.
11. 結果公布：比賽當天公布結果，并頒發獎狀及其獎品.
12. 獎項設置：一等獎一名 二等獎二名三等獎三名.
七、比賽其他事項：
1. 在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間，安排四個表演節目，每個表演節目由有不同的系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院!!!
2. 前期我系宣傳部準備關于本次創意大賽的通知，貼在學院公告欄，并與各個系宣傳部聯系，發放活動通知，并完成其他宣傳工作.
3. 比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場.
4. 比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序.
5.比賽參賽人員統計，比賽結果及其各類數據均有學習部整理.
創意手工策劃書 篇4
一、活動背景
通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺，也是一次體現當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。每一位南化院的莘莘學子們啊，讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。
二、活動宗旨
讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。 我們所倡導的。通過手工制作具有環保的工藝品，喚起同學們的環保意識。
三、主辦單位：
南化院國際合作部
四、活動時間
1.宣傳階段：4月12日——4月25日
2.收集作品（報名階段）：提前報名，現場展覽，現場比賽
3.打分時間：比賽當天
五、活動地點
南化院新食堂前
六、活動流程
前期準備：
1宣傳工作的（分配人員到各個系部去宣傳）2申請場地
3準備物資
4張貼海報
5申請活動需要的桌椅等
6 廣播站進行宣傳
�。ㄒ唬┬麄麟A段：
1.擺攤設點展示作品半天
2.擺攤地點：食堂門口
3 .4月24日---4月26日張貼海報
4.打印比賽通知160份發給各系部宣傳
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1.班級報名表
2.電話聯系人報名
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1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。
2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。
3、參賽作品類別：
（1）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等
（2）飾品：自作飾品掛件
�。�3）廢物再利用品（類別不限）
4、每位參賽選手參賽作品不限
5、評選標準：設計創新性、環保理念性、手工技巧性。
七、獎項設置：
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
一等獎 十字繡 二等獎 十字繡或飾品三等獎 精美掛件若干
�。ㄇ閭H報名且獲獎者額外贈情侶抱枕一對）
八、物質經費統計
打印通知160x0.3=48
十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計150 報名表若干 42
活動經費共計300
九、注意事項
1通知比賽時間和交作品地點要到位
2比賽前期與參賽者充分溝通
3作品收集開始前要做好登記準備工作
4應該充分考慮到作品展示時候作品的完好 5維持展示區內紀律
十、活動負責人:
活動報名聯系人:
十一、活動總結
創意手工策劃書 篇5
一、活動目的及意義:
通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養上有著其獨特的優勢。
二、活動主題:
手工譜寫文化創新 環保再造美麗人生
三、主辦單位:
義烏工商學院人文旅游分院
承辦單位: 會展教研室 會展工作室12會展班
贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐 校團委提供活動的桌椅
校銷售部門提供適量的飲用水
四、 活動時間:
20xx年9月26日
五、 活動地點:
湖畔操場
六、 活動對象:
本校在校全體師生
七、 活動形式與內容:
手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、 活動流程：
9月9日由主辦方確定本次活動的組委會，并且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖
9月13日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅
9月15日開通網絡或現場多渠道方式進行報名
9月20日截止報名的所有方式，進行最后的確認
9月25日主持相關的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的工作人員，并宣讀相關的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時間安排表
9月26日宣布本次活動正式開幕，經常一段時間后由主持人宣布比賽結束，評委會打分，并舉行頒獎典禮
獎品設置：本次比賽共設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名以及優勝獎5名，由本次活動組委會頒發獲獎證書以及獎品。 具體獎品：一等獎：，USB加熱鼠標墊，USB小音箱
二等獎：鋼筆，U盤
三等獎：儲蓄罐
優勝獎：手機鑰匙掛件
宣傳方案：
A、申請校內的廣播站宣傳；
B、在校園網上刊登有關此次活動相關消息；
C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；
D、在校園顯眼的地方拉橫幅；
E、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發傳單；
F、制作邀請函，發放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加；
評審工作：必須現場制作，現成的展示不予評獎（總分為100分 ）
（1）圖案新穎，結構合理。（15分）
�。�2）制作精巧，作品細致美觀。（20分）
（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）
�。�4）作品有創意，構思獨特，技術含量高。（20分）
�。�5）廢物利用率高，實用性強，環保鮮明。（25分）
九、前期工作安排:
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表
2、材料準備工作：
A、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
B、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品；
C、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品
3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或實現網絡快捷報名方式，本次活動一共有32名參賽者。
4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請2名校領導參與。
5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。
十、 活動現場:
主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結工作并宣布落幕。
十一、活動后期安排:
1、 安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員
2、 安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作
3、 組委會召開總結會，并邀請評委會的人員及領導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議
4、 組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品
十二、要求與注意事項:
1、 報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優秀、身心健康
2、 在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯系方式，且要遵循誠信報名的原則
3、 所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的`協議書，并且收取5元報名費，該費用經過校團委的研究與同意
4、 主辦方要保持良好、正確的心態，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信
十三、應急預案:
1、 如果比賽期間遇到突發性的事件，由主辦方活動應急協調中心根據情況做出啟動應急預案決定后，指揮和組織協調應急處理工作
2、 比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協調參賽者另定時間進行比賽會展
3、 比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案 裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執法
創意手工策劃書 篇6
一．活動主題
勤雙手之勞 創生活之美
二．主辦單位 :
合肥師范學院學生社團聯合會
承辦單位：模型與手工制作協會
三．活動目的
承接文化節創意大賽，通過手工DIY們的校園生活。
四．活動時間
xx月 28日到20xx年11月9日
五．活動地點：
報名：竹園廣場展臺10月28、29、30三天，
初賽：竹園廣場投票11月4日(周二）
決賽：11月9日（周日）博約樓112教室
六．活動對象：
合肥師范學院全體學生
七．活動要求：
參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動制作，作品要有內涵，有創意，要求環保，創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
八．活動流程
1.活動宣傳：
�。�1）竹園廣場擺展臺宣傳報名
（2）協會成員在班級內部進行宣傳，充分調動同學們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數量。
2.報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表
3.初賽：所有參賽作品將在竹園廣場門口展出，預賽選出優秀作品進入決賽。
4.決賽：
（1）地點：博約樓112教室
�。�2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個人PPT展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。 評委當場評分，選出獲獎者。
�。�3）流程：
第一項：主持人開場
第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。 第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。
第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。
第五項：節目表演
第六項：評獎環節：評委打分統計得出結果。
創意手工策劃書 篇7
一、導入部分
（一）摘要：當人們看膩了市場上工業產品的千篇一律，或千篇一律的市場的市場產品無法滿足自己家的特殊需要，"Do it yourself"（我自己動手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場上絕無僅有、獨一無二的你自己的作品，成為DIY更高層次的追求。本文主要是通過前期對湖北文理學院在校大學生對DIY手工制品需求的調研的基礎上對DIY手工制品在校園推廣進行分析，包括環境分析，目標顧客分析，SWOT分析等幾個方面來分析DIY手工制品在校園推廣的可行性。然后通過分析結論設計出DIY手工制品在湖北文理學院推廣的營銷策劃方案，從而達到在校園推廣DIY手工制品的目標。
�。ǘ┣把裕篋IY是一個在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依賴或聘用專業的工匠，利用適當的工具與材料自己來進行居家住宅的修繕工作。雖然在一開始的時候，DIY這用語主要是專門針對住房整修、庭園維護時，人們不想花費太多的費用找尋專業人士施工，而是利用自行購買或租用工具與購買來的材料，在閑暇時自行整修房屋的行為。但漸漸的DIY的概念也被擴及到所有可以自己動手做的事物上，例如自行維修汽車與家電產品，或甚至購買零件組裝個人計算機等，沒有特別明確的使用范圍定義。DIY的目的也由一開始時節省開銷的理由，慢慢地演變成一種以休閑、發揮個人創意或培養嗜好的風氣。DIY的用詞也越來越廣泛，比如拼布DIY，美食DIY，發型DIY，等等。
�。ㄈ┎邉澅尘埃骸癉IY”（自己動手制作）可謂是眼下時尚之最，在追求獨一無二，追求 時尚、獨特，新穎的時代，年輕人喜歡標新立異，與眾不同，他們不滿足于 百貨公司里的商品，于是，DIY產品或熱升溫，并因此成為新的淘金地，與 一般小店不同，手工坊提倡“Do It Yourself”的新消費理念，其賣點不是 產品本身，而是制作產品的過程，對消費者來說，是將自己的創意變為現實 ，體驗創造的快樂，對創業者來說，則在廠是全新的創業方式。通過對我們學校200名在校大學生進行抽樣調查，發現DIY手工制品在我們學校有很大的市場需求。調查發現58.8%的被調查者喜歡購買DIY手工制成品，而選擇購買成品的購買者占41.2%，這說明DIY手工制作品有其市場前景。
二、推廣策劃問題分析
�。ㄒ唬﹩栴}提出
DIY的概念在全球迅速火熱起來，很多地方都開設各種各樣的DIY手工作坊，然而湖北文理學院由于地處郊區，比較偏遠，學校周邊的商業不發達，學校唯一的一條商業街——墮落街上的主要商品是食品，在墮落街上沒有一家正式的DIY手工作坊，我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有DIY的字眼，所以DIY概念在我們學校并不流行，甚至通過調查發現還有很多男生不知道DIY，很多大一的新生對DIY的概念也很陌生。所以需要在我校推廣DIY的手工制作品，讓更多學生了解DIY。
�。ǘ┠繕伺c任務
此次在湖北文理學院推廣DIY手工制品的主要目標是讓我們學校更多學生了解DIY手工制品，從而喜歡上DIY，推動我校DIY市場的發展，從而可以為大多數學生提供DIY的平臺和DIY制品。
�。ㄈ〥IY手工制品推廣分析
1、宏觀環境分析
�。�1）經濟環境分析：隨著生活水平不斷提高，人們對生活的質量要求也越來越高，雖然市場上琳瑯滿目的各種工藝品、生活用品越來越豐富，但是仍然滿足不了人們個性化、情趣化的需求，于是一些以前因為無法購買到或者為了節約開支才出現的傳統的手工越來越被人們所追捧。
�。�2）文化環境分析： DIY手工制作不僅能鍛煉同學們的動手能力，同時也能體會出我國傳統工藝的文化，DIY手工制品無論是送給朋友還是親人都能讓人體會到一份濃厚的情誼。在體驗經濟時代，消費者愈發重視獲得體驗價值，而DIY手工制作正迎合了此需求。此外，對于喜歡標新立異、與眾不同的現代大學生來說，百貨公司的現成商品已經不能滿足他們的個性化需求，DIY個性市場發展空間廣闊。
�。�3）科技環境分析：隨著科學技術的發展，DIY的技術也在不斷提高，使得DIY產品的種類不斷豐富，能滿足不同人的各種個性化需求，例如DIY手機殼，DIY蛋糕，DIY飾品等等。同時科技的發展也使得DIY的宣傳推廣的渠道更多，學習DIY手工制品的渠道更多，學習DIY也就更容易。
和次數越來越多。 網絡逐漸成為人們生活和工作中不可或缺的服務工具，在這個基礎上網絡營銷便逐漸開始其強大的市場作用。互聯網已經越來越多的改變我們的生活，人們對電子商務的注意力已經轉變到如何將這些電子業務變成更便捷、模塊化、個性化、更緊密集成的電子化服務，流程定制上來，即要實現“你在WEB上工作”到“WEB為你工作”這一重大轉變。在各行各業中都在有力的進行網絡營銷.網絡資源的利用程度已經可以很大地決定一個企業的生存與發展。
2、微觀環境分析
湖北文理學院的大學生大多都是處在18到23歲之間的青少年，這個時期正是學生追求個性化的時期，所以大學生對個性化的需求是很大的，同時大學生的消費水平都不高，而DIY制品可以以很低的成本制作出精美的物品，這樣在價格方面也很適合學生的消費水平。湖北文理學院在校大學生人數眾多，而學校離市區較遠，大多數學生平時都在學校里，課外時間比較充足，因此學生可以有充足的時間進行DIY，使得學生DIY的可能性比較大。
3、消費人群分析
消費者分析，它包括購買量與購買頻率，購買時間與地點，購買動機，品牌轉換情況與品牌忠誠度等四個方面的內容。 隨著數字化時代的到來，媒介傳播環境出現了新的變化，傳播領域發牛了根本性的改變。傳統的傳受關系被顛覆，原本處于被動地位的消費者擁有更多的話語權和參與權，消費者的中心地位得以凸顯。數字化時代的傳播特征勢必會導致消費者行為特征出現新的變化，因此，深入洞察數字化時代背景下消費者的行為特征，有助于企業制定數字化時代的營銷策略。
消費人群主要為湖北文理學院在校大學生，貫穿四個主題理念:
�。�1）愛情曲：處于在 熱戀中的情侶時尚手工的主要消費者，他們對于時尚個性飾品信物有極大的 興趣，只要符合戀人心情，他們一般會比普通消費者更愿意花金錢在此產品。 所以要下力氣做好情侶生意。
（2）親情曲：主要關注父母兒女親情的市場開發 父母給兒女的禮物和兒女給父母的禮物，是現代家庭體現親情的重要方式， 作為親情禮物，現在人們普遍提倡動手制作，摒棄了過去買高檔現成品的陋 習，更講究一種實惠和情調，而時尚手工就特別符合這種需求，另外由于現 代都市生活限制了人們動手制作能力，時尚手工也成了提高孩子動手能力的 機會，我們推出了以親子為主題的時尚手工娛樂活動。
（3）友情曲：關注同學 ，朋友之間禮品市場的開發，同學情誼，朋友情誼，是維系現代人際關系的 重要紐帶，這種感情更多的超出了物質范圍，同學、朋友之間的禮品饋贈， 貴重與否并不重要，重要的是要更能準確地傳達贈送者的內心，時尚手工無 限豐富的品種滿足這種友情傳遞的深度需求，友情類禮品是時尚手工市場的 中藥組成版塊，特別是畢業禮品，生日禮物。
�。�4）心情曲：只要關注現代時尚 派人士個性產品的市場開發，對一些人來說，時尚手工純粹是一種情緒，一 種自我放松，自我陶醉的方式，這類人玩時尚手工，純粹是因心情的需要。
4、競爭者分析
競爭者分析是指企業通過某種分析方法識別出競爭對手，并對它們的目標、資源、市場力量和當前戰略等要素進行評價。其目的是為了準確判斷競爭對手的戰略定位和發展方向，并在此基礎上預測競爭對手未來的戰略，準確評價競爭對手對本組織的戰略行為的反應，估計競爭對手在實現可持續競爭優勢方面的能力。對競爭對手進行分析是確定組織在行業中戰略地位的重要方法。
企業參與市場競爭，不僅要了解誰是自己的顧客，而且還要弄清誰是自己的競爭對手。從表面上看，識別競爭者是一項非常簡單的工作，但是，由于需求的復雜性、層次性、易變性，技術的快速發展和演進、產業的發展使得市場競爭中的企業面臨復雜的競爭形勢，一個企業可能會被新出現的競爭對手打敗，或者由于新技術的出現和需求的變化而被淘汰。企業必須密切關注競爭環境的變化，了解自己的競爭地位及彼此的優劣勢，只有知己知彼，方能百戰不殆。
通過調查發現DIY手工制品的競爭者主要是成品店里的商品，有一些消費者不喜歡麻煩，自己需要的東西或者禮物都是在成品店購買，方便快捷。但是成品店里的商品都是千篇一律沒有創意，而且價格比較貴，因此DIY手工制品在某些方面還是有比較大的優勢。
5、SWOT分析
（1）優勢：DIY手工產品富有創意，代表這標榜大學生的流行風格，追求個性的風格。DIY手工制品可以通過大學生自己的創意設計出各種新穎的物品，使得大學生在享受動手樂趣時還能收獲自己制作的精明物品，無論是送人還是自己收藏都是十分有意義，這對大學生的吸引力比較大。
�。�2）劣勢分析：顧客過多時；難以普及手把手教會；材料來源渠道受到限制；本身手工制作水平有限 ；市場的開拓程度受到地勢的影響；有些手工DIY制作難度高，缺少經驗。
�。�3）機會分析：大學生空余時間多，帶來大量機遇；大學生生活水平提高，對手工品的需求增加；市場優勢明顯；大學生愛美的心理需求。
�。�4）威脅分析：手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協調性，手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協調性求帶來機遇；進入壁壘低，成本低，竟入者很容易進入該市場。
三、網絡營銷策略設計
當人類社會跨入21世紀之際、以全球經濟一體化、網絡化、信息化為待征的新經濟時代隨之到來。作為新經濟時代的核心工具，互聯網的交互性可以說是信息時代最具魅力的營銷工具。網絡將企業和消費者連在一起，給企業提供了一種全新的銷售渠道。這種新渠道不僅簡化了傳統營銷中的多種渠道的構成，而且集銷售，售前、售后服務，商品與顧客資料查詢于一體，因此具有很誘人的優勢。
�。ㄒ唬┊a品策略
DIY手工制品種類繁多，每個人的喜好不一樣，對DIY手工制品類型的需求也不一樣，因此根據市場細分的原則，在選定的目標市場內，確定消費者需求，以滿足不同大學生對DIY手工制品不同種類的需求。
�。ǘ﹥r格策略
大學生消費群體對產品的價格比較敏感，因此確定合理的價格區間是非常重要的，確定合理的價格區間可以吸引更多的大學生進行DIY手工制作。通過調查發現，大學生能夠接受的DIY手工制品價格集中在10至50元，另外能接受DIY手工材料的價格多集中在10元以下，能接受制成品在50至100元的范圍也占較大比重�？傻贸觯氤善芳爸瞥善反髮W生可接受價格相對原材料較高。因此在對DIY手工制品進行定價時，要將DIY手工制品的價格區間定位10到50元之間，制成品的價格定在50到100元之間。通過合理的定價，使得DIY手工制品的價格適合大學生的平均消費水平，滿足大學生的DIY手工制品消費需求。
�。ㄈ┣啦呗�
DIY手工制品的學習制作、購買渠道有多種，現在互聯網技術比較發達，在網上購買材料，成品，網上學習DIY的人也越來越多了，通過了解學生購買、學習、制作DIY手工制品的渠道，可以促進推廣的成功。
�。ㄋ模┐黉N策略
由于DIY手工制品在我校還不流行，雖然有大部分學生知道DIY，但是還有一部分學生對DIY并不了解，所以對DIY手工制品進行宣傳促銷是很有必要的。
我們可以知道較多數大學生是通過網絡來了解 DIY手工制品的，他人告知也有一定的宣傳效果�？傻贸觯珼IY手工制品的推廣與發展要重視網絡的力量，加強在網絡宣傳力度。同時也要重視口碑，樹立良好的口碑形象。 客戶關系管理策略
�。ㄎ澹┛蛻絷P系管理策略
1、對消費者的消費行為實行積分制，只要消費積分到一定數，就送代金券，以帶動再次消費。每個特殊的節日或消費者的某個紀念日，就送上小禮物或者其他人性化的服務，還要及時把公司的最新產品信息傳遞給消費者，以吸引消費者的好奇心。
2、顧客購買之后，繼續了解顧客對購買是否滿意為網站的訪問者建立了信息反饋體系，根據反饋信息對郵件內容進行調整和完善。為網站訪問者提供免費的在線產品。
3、為網站的訪問者建立了信息反饋體系，根據反饋信息對郵件內容進行調整和完善，滿足消費者的需求。
創意手工策劃書 篇8
為了豐富大學生活，為了給大學生一個展示自我的機會，為了廣大愛好手工制作的同學提供一個平臺，通過本次活動，希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創造性思維。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。
一、活動主題：
秀出自己
二、活動宗旨：
實事求是，公平公正的競賽
三、活動目的：
提高大學生的動手能力，給大家一個展示自我的平臺
四、活動時間：
20xx年11月9日--20xx年11月13日
五、活動地點：
1教415
六、參與部門：
數計學院女工部
七、活動開展：
�。ㄒ唬﹨⑴c成員：綿陽師范學院數學與計算機科學學院20xx級全體學生
（二）活動要求：
1、參賽人員：男女不限，可個人參加，可集體參加。20xx級每班至少出兩個作品，
2、參賽作品：參賽者親手制作；與主題相呼應；作品形式：手工藝制作品、紙作品、布制作品、塑料作品、竹作品等（作品需注明作品創意思路）
3、參賽方式：活動期間12：30---13:30將作品交到1教415
�。ㄈ┗顒恿鞒蹋�
1、11月9日：活動宣傳，請宣傳部制作展板
2、11月9日--11月13日中午13點：確定參賽人數
3、11月14日：選出優秀作品。主要評委有校女工部（副）部長，數計院主席、副主席，團總支副書記以及女工部相關人員
4、11月15日：頒發獎狀。主要獎項有：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，最佳創意獎1名
(四)評選標準：
總分10分：創意2分，工藝性2分，精巧性2分，美觀性2分，環保性2分
�。ㄎ澹┗顒咏涃M:
獎狀：15元
（五）活動后期：
1、由宣傳部公布獲獎名單
2、總結活動的優缺點
創意手工策劃書 篇9
一、活動名稱：
商學院手工制作大賽
二、活動主辦：
商學院學生會生活部
三、活動目的：
豐富廣大同學的課余生活，增加商院學生的生活情趣，提高學生動手實踐能力
四、活動主題：
通過學生制作的各種形式的手工藝品，展現同學們多種多樣的手工才藝，為學 生提供一個良好的活動平臺。
五 活動流程安排：
1.活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在商院進行宣傳，并通過各班生活委在班內宣傳，邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。
2.作品征集：12月10日---12月20日為作品征集階段，廣大學生可通過各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學生會辦公室(在學生會值班階段)，注明班級、姓名、聯系方式。
3.作品評選：12月21日---12月22日進行作品的評選，由商院生活部成員負責組織，各班生活委、學生會主席團組成評委團進行優秀作品的評選
4.作品展出：12月22日---12月23日進行優秀作品的展出，在商院大廳展出獲獎作品并拍照留念
六、作品要求
1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。
2、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽
3、沒人限參賽作品一份
4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括書法、繪畫)均可。
5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名
七、作品評選細則及獎項設置
評分標準：總分10分;
創意性3分
美觀性2分
精巧性2分
實用性2分。
環保性1分
獎項設置
本次大賽設一等獎1名，頒發證書和獎品
二等獎3名，頒發證書和獎品
三等獎5名，頒發證書和獎品
優秀獎10名，頒發證書和獎品
注:參賽作品由主辦方保留;
八、經費預算
獎品購買：400
證書購買：100
總計：500
創意手工策劃書 篇10
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（xx、xx年級）
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（xx、xx、xx年級）
南二樓美術室
三、參賽對象：
xx～xx年級學生
四、比賽內容
�。�1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作比賽
比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。
參賽對象：xx、xx年級學生（每班選出xx名學生）
比賽要求：
1、教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。
3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節課
比賽地點：xx樓美術室
評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法
�、贅媹D的完整性（x分）：構圖飽滿、主體突出。
�、诋嬅鎰撘庑裕▁分）：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。
�、郾憩F技法（x分）：注意點和線的疏密對比。
�。�2）“我來變變變”紙盤創意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。
參賽對象：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學生）
比賽要求：
1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節課
比賽地點：xx樓美術室
評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固
①造型夸張有趣（x分）：造型夸張大膽、外形有趣。
�、诓牧系倪m當選擇（x分）：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。
③部件粘貼牢固（x分）：各部件粘貼牢固。
創意手工策劃書 篇11
一、活動主題：
“節約,從身邊開始”
二、活動宗旨/目的：
為了加強我院學生的節約環保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節約。
三、活動組織機構：
主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。
四、活動對象
物電學院全體本科生
五、活動時間、地點
時間：20xx年5月19日~5月24日
地點：行政三樓（評比地點）
六、活動流程
（1）前期準備
a. 做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；
b. 召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協助工作；
c. 做好宣傳工作：然后由各班負責人統計參賽者名單。
d. 準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。
e.評委，認證部部員一名，主持人一名。
（2）活動的主要內容及具體安排
a. 然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統計參賽報名信息；
b 選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數不限。
c. 作品制作：由選手自己發揮藝術創想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；
d. 作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分 ，以做到比賽的公平公正。
e. 獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發紀念獎，以示鼓勵。
報名方式：大一選手在個班負責人處報名；
報名截止日期：5月19日下午5點半；
七、細節
茶水 相機 筆 獎狀 統分 提示牌 紀律等。
創意手工策劃書 篇12
你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個展示自我的機會，也給大家一個欣賞你的機會。
一、活動主題：
將愛進行到底
二、活動宗旨：
實事求是，公平公正的競賽
三、活動目的：
提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺
四、活動時間：
20XX年4月至5月
五、活動地點：
南京審計學院浦口校區
六、參與單位：
艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯合會
七、活動開展：
(一)參與成員：南京審計學院浦口校區在校學生
(二)活動要求：
1、參賽人員：
以宿舍為單位參賽，男女不限。
2、參賽作品：
�、賲①愓哂H手制作
�、谂c主題相呼應
�、圩髌肺磪⒓舆^去年的比賽。
3、參賽方式：
(1)短信報名：發送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到15852912128即可報名。
(2)社區嘉年華統一報名
(三)活動流程
1、4月12到4月16日：活動前期宣傳
宣傳手段主要包括BBS、海報等
2、5月9日到5月11日：確定參賽人數
這段時間里我們會在食堂門口發放傳單邀請大家現場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品
3、5月13日：選出優秀作品
社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優秀作品，進入決賽。
5、5月17、18、19日進行被淘汰作品展覽
6、5月23、24、25日進行大眾評委評分并統計。
在潤園、澤園食堂門口、澄園商業街展示選出的優秀作品，號召同學們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據
6、5月27日：決賽
在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現場打分、并公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發獎品。
7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄
8、6月7、8、9日成果展示。
通過海報、照片等進行成果展示
(四)評選標準
1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間，然后進行作品的收集�？紤]到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環保類，十字繡類等。
2、作品初選：由社團的理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優秀作品。
3、初選之后，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權。投票現場我們會安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進行票檢，記錄各個作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。
4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發由我們社團提供的紀念品。
八、宣傳方法：
海報、傳單、BBS、橫幅、人人網等
九、經費預算：
序號經費開支科目金額(元)序號經費開支科目金額(元)
1易事貼205沖洗照片100
2現場布置1006通訊費60
3水207
4獎品400合計700
十、可行性分析
一、大環境優勢：
1、適逢“社區嘉年華”活動的開展，這是一個契機，更加為我們手工坊活動的開展提供了一個非常有力的平臺，為活動的圓滿成功提供了一定的保障。
2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚手工文化，提高大家的動手能力，為校園的文化建設貢獻一份力量。
二、自身優勢：
1、艾美立手工坊是一個手工制作性質的社團，手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團性質。我們相信可以利用自身的社團優勢，圓滿的完成此次活動。
2、自艾美立手工坊成立以來，我們舉辦了很多的活動，包括社團的常規活動、立項活動以及一些和學校里的其他組織合辦的活動、20XX年我們已經舉辦了第一屆手工制作大賽，通過這些活動的開展我們積累了大量辦活動的經驗，有能力也有信心應對活動中出現的各種問題，盡最大的的努力去完成此次活動。
創意手工策劃書 篇13
一、活動主題：
第三屆學生diy手工制作賽
二、主辦單位：
石家莊外經貿職業學院院學生會編輯社
三、參與人員：
全院學生
三、活動時間：
xx年4月17日
四、活動地點：
新一階
五、活動內容：
diy即自己動手，發揮你的想象力，制作一件既有意義又賦有想象力的作品，通過作品的外狀講述其內在的意義，作品既有感染力又有影響力，使其積極向上，豐富校園文化氣息。
六、活動目的：
通過舉辦diy手工制作賽，使同學們在上課之余鍛煉其想象創作能力，而且還提高了其動手實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學生的文化素質，拓寬文化交流內容，豐富學生們的課余文化生活。
七、活動要求：
各系部各上交9件作品，作品類型包括（一）刺繡類3件（二）環保類3件（三）模型類3件，作品要有內涵，有創意，并附上作品的意義，制作過程，也可附上作品照片及簡介，和創作者姓名、班級、照片（半身照），可以以視頻（幻燈片）方式上交，以便更好的宣傳作品。
八、活動流程：
第一項：編輯社內部成員詩朗誦（以過去現在未來為主題）并輔以幻燈片
第二項：主持人開場
第三項：作品展出：刺繡類作品并以圖片播放，主持人介紹作品背景及制作過程。
第四項：互動環節：兩人一組，共四組同學，現場拼圖，拼圖優秀者獎瓷杯兩個，其他選手獎手機掛飾各一個。
第五項：播放視頻短片，引出環保類作品。展示環保類作品，主持人介紹背景以及制作過程
第六項：現場問答，答對者贈送小掛飾（預計十個問題）
第七項：以歌曲引出模型類。模型類作品展出，并賦以背景及制作過程
第八項：評獎環節3個環節作品各選2個優秀作品，頒發獎品。
第九項：尾聲以現代舞結束
九、活動創新點：
首次以幻燈片形式展出作品并給予其內在意義的講述，同時吸引觀眾，既增長了同學們的科學知識，又增加了學院的學習氣氛，演藝與作品制作外觀及內在意義相聯系，增強了作品的展示意義。
創意手工策劃書 篇14
為了豐富我校學生課余文化生活，增強學生的審美情趣，充分體現當代學生動手動腦能力，激發新時代學生的創造力，提倡學生環保，為此我院經研究決定面向全校開展第四屆DIY變廢為寶手工創意制作賽，給莘莘學子提供一個展現當代學生的風采及能力，放飛學生夢想的舞臺。
一、活動主題：
“我心創想，環保與我同在”
二、活動時間：
20xx年5月18日— 6月3日
三、主辦單位：
工商管理學院團總支
承辦單位：青年志愿者服務隊
四、活動地點：
A、B區宿舍門口
五、活動對象：
全校學生
六、活動流程：
�。ㄒ唬┏踬愲A段準備：
1、5月17日，聯系各二級學院，通知各班級此次活動的開展，上傳此次活動的活動方案、報名表；
2、 5月18日，宣傳部在A、 B區宿舍門口處張貼海報；
3、 5月18日，活動負責人做好21號A、B區宿舍門口設點申請工作；
4、 5月21日，在A、B區宿舍門口設點做好宣傳及報名工作；
5、 5月24日，活動負責人負責做好初賽的教室申請工作；
6、 5月25日，將此次活動開展的具體時間、地點，上交報名表及作品的信息通知至各位參賽選手；
7、 5月31日前，購買好獎品及證書；
8、此次初賽評由主席團及青隊若干員組成；
9、由一名員負責對比賽作品進行拍攝；
10、在部門內部挑選表達能力較b強的員作為主持人。
�。ǘ┏踬愲A段
1、 5月27日，晚上19：30比賽開始；
2、參賽選手按序號展示作品并進行簡要的介紹，由評打分；
3、工作人員統計分數；
4、按照得分最高的15件作品進入決賽。
�。ㄈQ賽階段準備：
1、 5月30日，活動負責人申請決賽教室；
2、 5月30日，發出邀請函，邀請三位老師作為決賽評；
3、 5月31日，落實決賽當晚各工作人員的任務；
4、 5月31日，邀請兩名禮儀隊隊員擔任當晚的禮儀小姐；
5、 5月31日，邀請新聞采編部對現場進行攝影記錄及撰寫新聞稿；
6、 6月3日，現場工作人員必須在18：00前到達現場，進行現場的布，設備檢查等工作。
�。ㄋ模Q賽階段：
1、 6月3日，晚上19：30比賽開始；
2、主持人開場致辭；
3、參賽選手以PPT的形式對作品進行講解，限時3分鐘；
4、展示完畢，由評、現場觀眾進行提問；
5、評老師打分；
6、作品展示完畢后邀請評老師對此次活動進行點評，同時工作人員統計選手最終得分；
7、評老師對獲獎選手進行頒獎；
8、合照留念；
9、活動完畢后整理現場。
七、參賽要求：
1、作品主題鮮明形式多樣，內容健康向上，美觀實用，構思巧妙，富有創造性和環保性。
2、作品必須是原創，不得從市場上購買成品參賽。
3、可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多于4人）
4、每人限參賽作品一份。
5、我院各班級每班至少交一份作品。
八、注意事項：
1、參賽者必須在限定的時間內完成比賽作品并按時參加比賽，遲到15分鐘者自動取消比賽資格。
2、工作人員當天有事不能出席現場工作要提前說明，以保正活動有序進行。
3、現場工作人員必須佩戴工作證。
九、作品評分標準：
十、獎項設置：
一等獎一名：獎狀+獎品
二等獎兩名：獎狀+獎品
三等獎三名：獎狀+獎品
最佳創意獎一名：獎狀
最佳環保獎一名：獎狀
最佳人氣獎一名：獎狀
十一、經費預算：
工商管理學院團總支青年志愿者服務隊
創意手工策劃書 篇15
活動背景：
為了迎接社團文化節的來臨，發揚社團文化，彰顯社團風采，同時提升大學生動手能力，豐富課余生活，培養創新意識，促進個人全方位發展，小豆莢手工協會特策劃舉辦山東大學十四屆社團文化節之“一雙手，一世界”手工大賽。
活動名稱：
“一雙手，一世界”手工大賽
主辦單位：
小豆莢手工協會
比賽說明：
比賽提供一個公平公正的平臺向全校學生征集手工制品，不限形式，凡自制手工作品皆可，只要你敢想只要你敢做，我們就敢接受你的一切創意。
比賽時間：
4月21日6時——5月3日24時
參賽方式：
參賽者發送作品的清晰三視圖以及作者和作品合照到xxxxxxxxx，并附以“姓名+學院+聯系方式+作品簡介以及設計構思或作品含義”（個人或團隊皆可）
比賽獎項設置：
一等獎一名
二等獎三名
三等獎五名
創新獎一名
�。ǐ@獎者將獲得由手工協會提供的精美獎品；入圍選手的優秀作品將有機會參與手工協會在五月舉辦的社團文化節之手工作品展覽活動）
評定方式：
經過審查確保作品圖片為真實后，將由濟南手工小組的資深專業教師對所有參賽作品進行打分，評出一、二、三等獎與創新獎
評選標準：
創意、外觀、涵義、技巧
特色賽——突破極限挑戰賽。
挑戰最小紙鶴，最小者為勝。
參賽內容：
�。�1）挑戰最小紙鶴：參賽選手于4月26日于興隆山教學樓1106晚6:30—8:30進行自由創作，隨時可上交成品，時間結束后經過判定符合要求的成型作品中最小的則為勝者，并獲得由手工協會提供的精美獎品。
（2）挑戰我社成員：若最后的勝者能打破我社成員的最小記錄（四毫米正方形紙片制作紙鶴），則可獲得額外獎勵。
特色賽報名方式：
�。�1）4月22日欣園西門現場報名
�。�2）發送個人信息到聯系人樊同學
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