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      1. 學(xué)生會干部培訓(xùn)策劃書

        時間:2020-12-26 09:24:54 策劃書 我要投稿

        學(xué)生會干部培訓(xùn)策劃書范文

          一、培訓(xùn)背景:

        學(xué)生會干部培訓(xùn)策劃書范文

          在近一個學(xué)年的時間里,09年新進(jìn)人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能,工作能力有所提升,并且凸現(xiàn)出了一批較為優(yōu)秀的人員。在新一屆學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)班子即將換屆的時候,為加大校學(xué)生會學(xué)生干部的梯隊建設(shè),完善校學(xué)生會干部層面的多元性,特策劃此次培訓(xùn)。

          二、培訓(xùn)目的:

          將一年來表現(xiàn)較為突出,能力較強的學(xué)生會部委,統(tǒng)一組織安排培訓(xùn)。使其在辦公職能,處事能力,理論知識等方面得到更進(jìn)一步的提升。對于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員,推薦成為各部門副部級以上儲備干部。

          三、培訓(xùn)安排

          1.理論知識學(xué)習(xí)。(4月23日-30日/5月10日-15日)

          2.策劃強化訓(xùn)練。(5月1日-6日)

          3.虛擬職務(wù)鍛煉。(5月10日-15日)

          4.工作經(jīng)驗交流。(4月29日-5月21日)

          5.培訓(xùn)心得總結(jié)。(5月21日)

          四、具體安排

          一、人員推薦:

          1.由各部門自主推薦兩到三名09級大一部委至人力資源部匯總。

          2.被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。

          二、推薦人員范圍:

          所有在編的校學(xué)生會部委(原則上不包括08級及以上年級成員)

          三、理論學(xué)習(xí):

          1.由人力資源部負(fù)責(zé)在圖書館查找相關(guān)培訓(xùn)書籍,記錄下詳細(xì)書目,在部長會上審議決定。書目內(nèi)容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍(附件1)

          2.每天晚上7:00-9:00統(tǒng)一安排在圖書館進(jìn)行理論自修。

          3.每一階段自修結(jié)束后,本人需在兩天內(nèi)提交一份2000字以上的讀后感,讀后感一式四份,分別交至主席團,秘書處,人力資源部,所在部門。

          四、策劃強化訓(xùn)練:1.根據(jù)校學(xué)生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。(附件2)

          2.策劃要求格式正確,考慮周全,內(nèi)容充實。

          3.所有培訓(xùn)人員在制作完成策劃以后,寫一份自我評價,要求出現(xiàn)對自己策劃案的優(yōu)缺點分析及認(rèn)識。

          4.策劃案及自我評價要求一式三份,分別交至主席團,秘書處,人力資源部。

          五、虛擬職務(wù)鍛煉:根據(jù)人員所在部門,要求其以部長的身份,出臺一套部門管理辦法,活動開展構(gòu)想,部門工作計劃等。

          六、工作經(jīng)驗交流:1.參與每周的部長會議,在正常工作會議結(jié)束后,參與工作討論及提問。

          2.培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),提交一份經(jīng)驗交流心得,心得一式四份,分別交至主席團,秘書處,人力資源部,所在部門。

          七、培訓(xùn)心得總結(jié):在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),培訓(xùn)人員需要提交一份培訓(xùn)心得總結(jié),要求出現(xiàn)對培訓(xùn)的各個項目中的收獲,自我剖析,對所在部門,校學(xué)生會新的認(rèn)識及個人構(gòu)想。

          五、培訓(xùn)執(zhí)行:

          1.由人力資源部負(fù)責(zé)開展此次培訓(xùn)及考核。對于無法完成培訓(xùn)工作計劃的'培訓(xùn)人員,取消培訓(xùn)資格。

          2.接受培訓(xùn)人員的所有策劃及心得,需要交秘書處備

          份,人力資源部考核一份,交主席團再部長會上討論一份,個別策劃,交本部門部長評價修改,給予意見。

          六、本次策劃的最終解釋權(quán)歸人力資源部所有。

          為了深入推進(jìn)大學(xué)生骨干的培養(yǎng)工作,進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生干部隊伍的建設(shè),本期培訓(xùn)以和諧發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),著眼于培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì),調(diào)整好學(xué)生干部的心態(tài)以及適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生干部的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識,創(chuàng)新意識,增強學(xué)生干部的管理能力和組織協(xié)調(diào)等基本能力,實現(xiàn)學(xué)生干部穩(wěn)步、健康的發(fā)展,從而進(jìn)一步增強我系學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)后備人才,為系日后各項工作的成功開展奠定基礎(chǔ),特制定本培訓(xùn)方案。

          一、培訓(xùn)主題:真誠服務(wù)·務(wù)實進(jìn)取·開拓創(chuàng)新·和諧共進(jìn)

          二、培訓(xùn)口號:竭誠服務(wù)打造和諧團隊,銳意進(jìn)取共創(chuàng)魅力明天。

          三、培訓(xùn)目的:

          為了響應(yīng)國家號召,積極推進(jìn)大學(xué)生骨干的培養(yǎng)工作,結(jié)合團結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新的時代精神,本次培訓(xùn)以理論學(xué)習(xí)和具體實踐兩個方面提升我系學(xué)生干部的綜合素質(zhì),進(jìn)一步打造其先鋒魅力。通過理論學(xué)習(xí),明確工作目的,理清工作思路,掌握工作方法。參加具體實踐,促進(jìn)自身的溝通交流意識,增強團體合作精神,同時通過實踐學(xué)習(xí),完善學(xué)生干部工作機制,更進(jìn)一步提升學(xué)生干部組織為廣大學(xué)生群體服務(wù)的意識和能力,樹立親和及實干的良好形象.

          四、培訓(xùn)對象:校學(xué)生會成員

          五、活動組織者:主席團、紀(jì)檢部

          六、培訓(xùn)時間:

         。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)時間:20XX年11月30日(周一)——20XX年12月5日(周六)

         。ǘ┚唧w實踐時間:20XX年12月6日(周日)——20XX年12月13(周日)

          七、培訓(xùn)地點:普通教室7205

          八、組織實施:

          本次學(xué)生干部培訓(xùn)是在我校團委學(xué)生會主席團籌部署下,成立籌備小組,由學(xué)生會副主席黃明鵑牽頭,校學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)具體組織實施。

          九、培訓(xùn)方式:

          本次培訓(xùn)主要以理論講授和實踐認(rèn)知相結(jié)合(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)、面授講座、運動拓展)的方式進(jìn)行,用理論武裝思想,結(jié)合實踐,增強學(xué)生干部的服務(wù)意識,提高學(xué)生干部的實踐學(xué)習(xí)能力,并結(jié)合專業(yè)知識提高學(xué)生干部應(yīng)對時局的能力。

          十、培訓(xùn)內(nèi)容:

          禮儀、團隊精神、責(zé)任心,為人處事、即興演講、口才、如何做一名師院的學(xué)生干部、人際關(guān)系處理

          十一、培訓(xùn)流程

          (一)準(zhǔn)備階段

          1.宣傳階段:

         。1)海報宣傳:由宣傳部出一張海報,貼于第一食堂旁。

         。2)廣播臺宣傳:與廣播臺的相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,對我系培訓(xùn)活動的開展進(jìn)行宣傳。

         。3)邀請校報記者參加我系的培訓(xùn)活動,并積極提供相關(guān)材料。

          2、分組階段:

         。1)本次參加培訓(xùn)的學(xué)生干部共有40名左右,將按照部門分配,共七組(民族工作部分配到文體部)。每組選出一名組長、一名副組長和一名書記員。

         。2)于12月1日將各小組正副組長及成員的名單公布于通告欄。于11日29日召集各小組的正副組長進(jìn)行工作會議,明確分工制度,做好詳細(xì)的工作安排,促進(jìn)活動的順利開展。

          3、材料收集:

         。1)11月28日前收集學(xué)生會參加培訓(xùn)的學(xué)生干部名單

         。2)收集相關(guān)的培訓(xùn)材料,認(rèn)真聽取教師、學(xué)生干部的意見和要求,有選擇地挑選具有教育意義的培訓(xùn)材料。

          (二)理論學(xué)習(xí)階段

          第一場:開幕式

          時間:

          地點:

          內(nèi)容:

          第二場:

          時間:

          地點:

          內(nèi)容:講座

          第三場:

          時間:

          地點:

          內(nèi)容:講座

          第四場:

          時間:

          地點:

          內(nèi)容:講座

          第五、六場:

          時間:

          地點:小組自定

          內(nèi)容:小組討論: 針對手中的學(xué)習(xí)材料及講座中的看法進(jìn)行討論,同時對即將進(jìn)行的實踐階段提出自己的想法和意見,由各組組長及記錄員做好筆記,作為最后總結(jié)評獎大會的材料。

         。ㄈ┚唧w實踐階段

          第一階段:

          1.策劃大賽(詳細(xì)見附錄2)

          1.11月28日宣傳部做海報,同時工作人員制作報名表。

          2.11月29日張貼海報公示比賽詳情介紹與參賽方式,同時由各班宣傳委員發(fā)放報名表。

          3.12月1日開幕式上向09新生干部發(fā)出策劃大賽的邀請并公布初賽主題。

          4.12月2日將報名表上交,提前聯(lián)系相關(guān)評委負(fù)責(zé)人。

          5.12月9日由各班宣傳委員將初賽策劃作品收齊上交,并由評委組進(jìn)行評審,最終選6-8組進(jìn)行決賽。

          6.12月10日公布決賽名單與決賽時間,請選手做好下一輪準(zhǔn)備。

          7.提前申請比賽場地,聯(lián)系決賽的老師評委與學(xué)生評委制定評分標(biāo)準(zhǔn)。

          8.12月13日進(jìn)行決賽。

          9.根據(jù)比賽情況評出獲獎小組。設(shè)定:一 二 三 等獎各一 二 三組。

          第二階段:

          2.團隊合作(詳細(xì)見附錄3)

          宣傳:宣傳部以海報方式宣傳

          流程:

          1.主持人宣布開場

          2.展示團隊口號

          3.主持人宣布游戲規(guī)則(積分制),每個小游戲分兩批進(jìn)行,每批七組,每個游戲開始前給每個隊伍5分鐘的準(zhǔn)備時間。

          4.游戲:主持人宣布游戲開始

          5.活動尾聲:

          A計分人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù),嘉賓發(fā)言活動意義。并要求每個隊伍在三天后上交一份活動心得.

          B分?jǐn)?shù)出來后,主持人公布,并宣布團體一,二,三等獎。(分別為1,2,2名),并由嘉賓頒發(fā)獎狀及獎品,獲獎團隊派組長上去領(lǐng)獎。獲獎團隊和嘉賓主持合影留戀。

          (四)培訓(xùn)考核階段:

          1、目的:

          為了使學(xué)員更加積極的參與干部培訓(xùn)活動,夯實培訓(xùn)內(nèi)容,加強培訓(xùn)效果,進(jìn)一步提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì),培訓(xùn)考核根據(jù)各組學(xué)員的綜合表現(xiàn)評選出“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀團體”頒發(fā)證書,具體要求如下:

          2、評選:

          優(yōu)秀學(xué)員:

         。1)遵守考勤制度,積極參與本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間各項活動.

         。2)態(tài)度端正,認(rèn)真聽講,做好筆記,勤于思考,積極撰寫培訓(xùn)心得.

         。3)在分組討論和經(jīng)驗交流中表現(xiàn)突出,提出建設(shè)性意見

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