有關方案策劃集錦八篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的方案策劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
1、準備工作
（1）發給家長邀請函。（提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）
�。�2）教師布置大廳。
�。�3）食堂工作人員準備自助餐食物等。
�。�4）活動結束工作：安排好人員清掃場地。
２、目的
（１）體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。
（２）體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：某日某月下午５：００—８：００
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
３、流程
（１）主持人出場。
（２）園長寄語。
�。ǎ常┘议L代表講話。
�。ǎ矗┐蟀嘟M教師寄語。
�。ǎ担┐蟀嘤變簠R報演出。
�。ǎ叮╅_始聚餐。
�。ǎ罚┗瘖y舞會。
（８）整理工作。
４、主持人發言稿
一、開始部分
�。校┘祝河H愛的小朋友，
�。ㄅ┮遥河H愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大（１）班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
�。▓@長寄語）
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（１）班ＸＸＸ爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（２）班ＸＸＸ爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢？
�。议L發言）
甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛哭的小不點已經長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
�。ù蟀嘟M老師寄語）
老師：現在我們大（２）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（２）班小朋友的《畢業獻詞》吧！
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣�。∥覀兊呐膊桓适救�。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（２）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（２）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（２）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌！
方案策劃 篇2
一、活動背景及目的
隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真仔細的分析與研究。
二、活動時間及地點
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
合肥學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。
六、活動資金
1) 調查問卷打印費約50.00元;
2) 相關資料收集與整理費約10.00元;
3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元;
4) 問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參與，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。
c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
2) 問卷調查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委(外聯部部長)
大二組組長：陳雷(副會長)
大三組組長：李紅(副會長)
大四組組長：郭方(會長)
b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)
c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)
3) 統計分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統計。
b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
b、爭取將調查報告刊登在�？�，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或�？木庉嫴�。
5) 總結經驗階段 [4月4日～4月6日]
a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。
方案策劃 篇3
一 活動目的及意義：
為響應我院全面貫徹院團委增強學生誠信主題教育活動，進一步凝聚學生，激發學生的積極性和創造性，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強誠實守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術節活動，目的是令同學們在校園藝術活動創作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術作品的形式呈現出團結、奮斗、拼搏、創新的精神，同時豐富同學們的知識，加深其對誠信的理解。
二 活動要素：
1. 活動主題：詩情畫意 繪摹校園
2. 活動對象：xxxx學院大一全體學生
3. 活動口號：誠信建設我們畫
4. 活動時間：XX年3月20日至4月10日
5. 主辦單位：xxx學院
6. 承辦單位：xxx學院宣傳部
7. 協辦單位：xxx學院團學會各部門
三．活動內容及要求：
1). 作品要求及說明：
a, 海報，手繪，尺寸大小為二開；書法，繪畫尺寸不限（二開大小為860x580 mm）。
b. 海報與手繪設計主題：我的大學生活。作品以圖畫與文字相結合的形式來突出校園公共環境的主題和特點，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時需提供真實姓名、專業、班級、聯系方式、作品名稱；
d. 海報可以多種版式反映學校生活中的小片斷，真實深刻，突出主題；書法、繪畫作品主題以誠信為主；
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f. 參賽作品可以以個人和團體形式創作，每班至少要交三幅作品。
2）評選細則
a.創意好，整體效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真；
c.作品主題突出，有較強的啟發性，引起共鳴；
d.有創新性，構思新穎。
�。�3）作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
c獲獎名單：由學院會宣傳部負責記錄獲獎者。
四. 具體實施流程：
�。ㄒ唬┎邉潟鴶M定和審批
策劃書由我部門集體協商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
（二）活動前期宣傳：
1）海報：由我部門打出相關海報宣傳，內容以海報書畫大賽活動預告及投稿通知為主。
2）書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉發給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發。
3）在校園廣播站報道活動流程與情況。
4）在校園各qq群里面宣傳。
�。ㄈ� 活動準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出；聯系大賽評委，組建評委團，進行評定。
五．獎項預置：
海報、手繪、書法、繪畫作品設置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發學院證書，并給予一定的勵）。
方案策劃 篇4
一、 班會主題：展望未來，喜新新年/張揚個性，展示風采/青春揚帆，溫暖前行
二、 班會目的：
1、 豐富學生的業余生活，展示當代的大學生的青春活力，充分發揮個人特長，發掘班上同學的優秀文藝人才，為其特長得到更好的鍛煉和培養。
2、 促進班上同學之間的相互交流，增進同學友誼，加深同學間相互了解使班級凝聚力更強，班級氣氛更和諧。
3、 臨近期末，希望借此機會使同學們在緊張的復習中有短暫的輕松，能更好的投入到即將到來的期末考試中，并喜迎20xx年的到來。
三、 班會相關安排：
1、 主辦單位：X級藥學X班班委
2、 班會參與者：班導師，輔導員，全體同學
3、 班會時間：20xx年1月8號中午12點整
4、 班會地點：一教305
5、 班會形式：采用演唱、互動、大合唱、新生代表發言等形式
四、 班會前期籌辦：1、主持人選定；2、后勤人員選定；3、節目登記；4、裝飾材料，獎品購置；5、會場安排；6、臺詞以及串臺詞籌辦、食品采購；7、彩排
五、 班會具體流程：
1、 全班點名簽到
2、 主持人上臺并致揭幕詞
3、 同學發言致辭表達新生生活感受（男女各一名）
4、 歌曲演唱：SHE——星光 演唱人員：
5、 游戲環節：蘿卜蹲（6名人員，參與者都有獎品）
6、 部分男生表演節目
7、 抽獎（抽獎人：輔導員）
8、 舞蹈演出——hush 表演人員：
9、 游戲環節：搶椅子（6名人員，參與者都有獎品）
10、 游戲環節：你畫我猜，心有靈犀（3組人員，參與者都有獎品）
11、 班導師寄語
12、 抽獎（抽獎人：班導師）
13、 主持人上臺致詞并總結
14、 大合唱——北京東路的日子（暫定） 演唱人員：全部班委
15、 主持人致閉幕詞
16、 班會結束，班委開展清理會場工作
六、 活動經費（單位：元）
1、 獎品：100元
2、 場地布置：80元
3、 食品：300元
總預算：480元
方案策劃 篇5
一．研究背景
自從深圳特區成功之后，城鎮化像一顆原子彈在中國大地上炸開了，作為“鄉土中國”的標志——農村，逐漸被淹沒在城鎮的浪潮中。如今，城鎮遍布中國，城鎮化的沖擊波仍然以前所未有的動力沖擊著殘余的一個個孤立的農村。每一個生活在農村的人都在感受著這股沖擊波所帶來的壓力，感受著自己的村莊在沖擊下的微微顫抖。如今已沒有那個農村能夠避免受到城鎮的影響，它們都是城鎮的腹地，是供新的城鎮興起或舊的城鎮擴張的備用地。更有意思的是城鎮化不僅帶來了城鎮用地對農村用地的侵占，而且帶來了城鎮化所特有的經濟觀念，這種觀念的滲入使得土地的侵占在農民心中合理化，甚至有很多農民尤其是新一代的農民在經濟利益的驅使下希望自己的村莊變成城鎮。這種新的觀念還使得大量的農民外流入城，讓很多農村成了空殼，而更多的農村正在“樂此不疲”的重復著這種過程。與此同時我們也看到農村已不再能夠像以前一樣自給自足了，城鎮對于農村不再是無所謂的存在，而是必需的存在，是必然的依賴。城鎮帶來的便利和利益是改革開放前的任何一個農民都不敢想象的，它剛開始進入農村時確實給農民帶來了巨大的驚喜，但當農民一經適應，就再也無法回到沒有它的過去了，這種便利和利益就變成了束縛，使得農村再也離不開城鎮了。農村在城鎮化進程中所處的這種沖突與依賴并存的尷尬的境地就是我們這次調查研究的社會背景。
“社會主義新農村建設”自20xx年黨的十六屆五中全會提出到現在已有七個年頭了，也已經取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規劃還在進一步的完善。這就是此次調查研究的政策背景。
我們的這次調查活動是在學校關于“20xx年學生暑期社會實踐”的相關政策的號召下組織起來的.。當然光是組織起來還不夠，要想得到學校的資金支持還得和其他團隊競爭，而且往年的團隊做出的成果都很不錯，所以這次調查活動對我們團隊來說壓力還是很大的。
二．問題的提出
“社會主義新農村建設”自20xx年黨的十六屆五中全會提出到現在已有七個年頭了，也已經取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規劃還在進一步的完善。也就是說，新農村建設仍是在摸索中前進的，這就必然要求我們要全面的了解和把握農村變遷的狀況和趨勢，以避免前進中的岔路和彎路。
我們這個團隊的大多數成員都來自農村，對與城鎮化進程中農村所發生的變化都有所體會，但我們畢竟是學生，所看到的都是一些片段，理解也就十分片面了。我們希望對當今農村所發生的變化有一個十分全面的具體的了解，對這種變化和這種變化所產生的影響做一個客觀的深刻的理解和把握，所以我們提出對一個具體的農村社區做一個全面的力求詳細的調查。
這次調查的問題主要是針對費孝通老先生的兩部著作——《鄉土中國》和《江村經濟》而提出的。
《鄉土中國》是費孝通老先生對解放前的中國農村所做的一個全
面的理論性的解說，雖然對現在進行農村調查仍有十分重要的指導意義，但是現在的中國農村在城鎮化和市場經濟的沖擊下鄉土色彩已經淡去。對應的體現在以下三個方面：（一）文字對農民已經非常重要，而且當信息化已經普及到各個村莊時，農民的生活不再局限于農村，他們的生活必須與市民生活接軌。因此不識字不但是愚的表現，就連生活在農村也會很困難；（二）雖然道德依然是維系私人關系的重要工具，但隨著打工人群在城鄉之間的來回流動，城鎮里的新的思想觀念逐漸滲入農村，人們的思想觀念更加的開放，老一套的道德觀念已經逐步風化。當新的思想觀念超出傳統道德的框架時，原有的禮治就不能維持現有的秩序，法律的意識也就自然而然的進入農民的觀念中了；（三）當農業的種植品種及種植方式·價值觀念·生活方式都已更新，當農民的一切經濟行為都已實行計劃時，農村中老人的權力已經逐漸下降，他們表面上仍有尊嚴的地位，但實際上已經處于威而不嚴的境況之中。
《江村經濟》是費孝通老先生的經典著作，也是我們這次調查的主要參考文獻，但我們與其研究方向上有以下兩點區別：（一）《江村經濟》中對開弦弓村的蠶絲業所做的調查分析，其實是對抗戰前中國農村中的城鎮化萌芽的調查，換句話說是關注農村如何變成城鎮的問題。而我們所做的是對城鎮化過程中所殘留的農村的調查，關注的是農村如何維持自身的性質而繼續發展下去的問題；（二）費孝通老先生對開弦弓村所做的調查更像是一個人類學家的田野調查，而我們這次調查則寄希望于運用社會學專業的知識和技術做一次更加純粹的。
方案策劃 篇6
憶往昔，艱苦創業，勵精圖治，夢里常是歲月崢嶸……
在過去近730個日子，大家與公司共奮進，公司的每一件大事，都有您的付出，您的汗水，您鑒證著公司前進的每一步……
2年風雨、2年輝煌!多少人，多少事，縈繞在心懷。為了抒發員工心聲，展現公司人積極樂觀、不畏困難、團結奮進的精神，公司特開展以“我與公司共成長“為主題的征文活動。抒發您主人翁的情懷。
要求如下：
一、征文對象：
公司全體員工、家屬
二、征文主題：
1、圍繞“我與公司共成長“這一主題，講述在這二年中，公司的發展、自己的發展，分享這一路走來的小故事，講述這些發展變化帶給自己的觸動、感受;
2、員工，可以圍繞征文關鍵詞，講述對公司發展的感受，以及對公司未來發展的期望;
3、員工家屬，近距離的觀察，講述公司發展過程中讓你印象深刻的點滴事件和感受。
三、征文要求：
1、文章要求觀點鮮明、主題突出、內容健康向上，弘揚企業精神，具有一定思想性、可讀性和吸引力、感染力，文章體裁不限，記敘文、議論文、散文、詩歌均可，但不包括戲劇和小說;
2、文章必須為原創，不得抄襲。
四、截止時間：
XX年6月8日
五、獎項設置：
一等獎一名，獎勵200元現金或等價值禮品
二等獎兩名獎勵150元現金或等價值禮品
三等獎三名獎勵100元現金或等價值禮品
獎項將由公司總經辦領導和各部門負責人綜合評定得出。
方案策劃 篇7
活動目的辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。比賽時間預賽：待定決賽：待定比賽要求參賽隊伍：全院8個系辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方賽程安排抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。預賽時間：待定地點：實驗樓1—104多功能廳決賽時間：待定地點：待定評判一評判規則預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。二評判標準2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：1陳詞流暢，說理透徹，用語得體；2提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。3臺風與辯風。三勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分；
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。4.評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。四點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。獎項設定
一、團體獎
1、辯論賽季軍獎兩個
2、辯論賽亞軍獎一個
3、辯論賽冠軍獎一個
二、個人獎
1、優秀辯手獎：兩個
2、大賽最佳辯手獎：一個備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。辯論賽競賽規程
一、比賽進程由主席執行
1、開場白
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表，離席評定結果
7、嘉賓點評8、公布結果9、頒獎典禮10、比賽結束四、比賽要求㈠開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。㈡攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。㈢自由辯論要求：1.提交材料在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。2.自由辯論規則⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。㈣總結陳詞要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。本規程最終解釋權歸院學生會學習部院學生會學習部比賽須知
一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。大學生辯賽策劃方案飛雪
方案策劃 篇8
一、活動目的 ：活躍節日氣氛，豐富員工業余生活，增強員工凝聚力和歸宿感;激發員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值觀地投入工作;
二、活動時間 ：20xx年9月18日(星期日)14：00——17：30
三、活動地點：宿舍一樓食堂
四、活動人員：公司全體員工
五、游戲項：設置各類互動游戲(共13個)
1、乾坤小轉移
2分鐘內， 將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤里。游戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續。2分鐘夾到5個珠可得一張兌獎券，一次可同時進行5人;
道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10只、秒表1只
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
2、超級保齡球
10瓶小可樂，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張兌獎券，(可樂擺法見右圖)。注意：凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券
道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個，粉筆1支組織人員：2人，共需準備獎券30張，
3、吹乒乓球
準備好12個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每6個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次兩人參加。
道具：杯子13個、乒乓球兩個
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
4、小李飛鏢
10環靶一個，每人三鏢，距環靶1.5米遠,中10環者可得兌獎券一張;
道具：環靶及鏢2套、粉筆1支
組織人員：2人, 共需準備獎券20張，
5、焊錫比賽
在10分鐘內以焊接數量及品質來決定勝者，品質要求不許假焊、虛焊、連焊、錫尖保持錫點圓滑。參賽者要求能看懂SOP及會基本的焊錫操作。勝者可得獎券四張。
道具：SOP 線材 插頭 焊臺
現場材料由技術員(蘭興興)負責 品管員檢查
6、打端子操作比賽
在5分鐘內以打出端子的數量和品質來決定勝者，品質要求不許包膠、打不到位。參賽者要求能看懂SOP及基本的端子機操作。勝者可得獎券四張。
道具：SOP 線材 端子
現場材料由技術員(蘭興興)負責 品管員檢查
7、吹焟燭
點起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個倒八字，員工并開兩腳按八字的距離張開，30秒內能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人。(焟燭擺法見右圖)
道具：焟燭10根、粉筆1支、高桌1張、打火機1只、秒表1只
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
8、眼光獨到
準備好5支筷子， 5個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是勝者，可得一張兌獎券。每次可5人參加，每人有三次機會。
道具：空啤酒瓶5個、筷子5支
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
9、跳繩
兩個人一人拿一根繩子跳繩，同時開始比賽，兩分鐘內跳繩次數最多者為勝。獲勝者可獲得1張兌獎券。
道具：跳繩3條、秒表1個
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
10、答題賽跑
參賽者在起點聽哨起跑，在20米處在答題箱內選擇題目，將答案寫在白板上，然后跑回起點，用時最短，答題正確者為勝。 賽跑全程為20米，參賽者跑到20米處進行答題，答對后方可繼續跑步，答錯或答不出均不取名次，以最先跑到終點者為勝。每次兩位。出題范圍圍繞《廠規廠紀》、《車間管理制度》、企業文化等方面的內容;
道具：白板1塊、白板筆1個、秒表2個
11、我猜我猜我猜猜
兩位員工一組，選2組員工同時上場，由一位員工看題目，并做出相應的提示,可以做動作或說話,但不能說到詞語中的任意一個字,否則算犯規;由另外一位員工說出答案，在5分鐘內猜得最多的為贏，每組每個員工獲兌獎券1張
道具：寫上詞語的紙張100張
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
12、中秋燈謎
在C棟宿舍飯堂內掛上燈籠和燈謎，員工可隨意猜，猜出來的，可將燈謎紙條拿到組織者處兌獎，猜對一條可得一張兌獎券。
道具：燈籠10個、燈謎100條、繩子3條、夾子100個
組織人員：10人(3人取燈謎、2人放燈謎、5人對答案)，共需準備獎設置各類互動游戲(共13個)券100張;
13、集體項目
(1)拔河比賽
參賽人員：車間以班組為單位分成4組參賽，品管、PMC、財務、業務一組;采購、工程、行政為一組，共分成6組，每組10人(采取按組報名形式)。實行三局兩勝制，各方抽簽決定對手，預賽選出三個組進入決賽，決賽評出冠亞軍各一組，季軍一組。(每組至少4名女生)，冠軍隊每人獎勵兌獎券4張，季軍隊每人獎勵兌獎2張。
比賽用品：拔河繩2根。
★ 活動總規則：
1、組織人員應注意，某些員工可能為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，如發現某個員工在某個游戲中贏了二三次，應勸說其玩其他項目(燈謎除外);
2、以上項目先由員工自由報名，具體獎券數量以員工報量數量的項目來定。
3、集體項目以部門為單位參加，請各部門提交名單
費用總計：詳見《中秋節采購清單》
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