方案策劃范文集合10篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的方案策劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
一、活動項目：春游
二、活動時間：年**月**日
三、活動對象：全體人
四、活動地點：
五、活動目的：
以次讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在這活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養大家在團隊中的協作精神，增強集體的凝聚力。
六、活動內容以及時間安排：
1、8：30集合，集合地點：
2、9：00從公司出發
3、9：30到達聚緣山莊
4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)
5、12：00在聚緣山莊吃午餐
6、14：00一起在農家樂的歌廳唱歌、跳舞等。
7、1700吃晚餐
8、18：30從農家樂出發返回公司
七、活動要求：
1、在去春游之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。
2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。
3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質，不可以酗酒，要做到適可而止。
4、在游玩期間，要注意周邊的環境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。
5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。
6、在規定的時間內集合好，不然錯過時間后果自負。
7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經批準后方可離開，不然后果自負。
方案策劃 篇2
金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩！在教師節來臨之際，祝福天下所有的教師，節日快樂！教師，崇高而神圣的職業。在這屬于您的日子里，道一聲：老師您辛苦了！
一、促銷目的
教師節學生對教師感恩的心，威智德為您傳遞真情，展開快遞禮物傳心意的活動，提高知名度，達到銷售的目的。
二、活動時間
～年9月5日——9月9日（5天）
三、宣傳檔期
～年9月5日——5月9日（5天）
四、促銷主題
“特別的愛獻給特別的你”
五、商品促銷驚喜不斷
驚喜一: 教師憑借教師證購物8.5折優惠.
促銷方式：
在活動期間,凡是憑借本人教師證購物的客戶享受全場消費8.5折的優惠.
驚喜二: 學校教師團購禮物享優惠
促銷方式:
團購總額300元-500元享受8折優惠，采購負責人可贈送相應的禮品一件。（禮品可選擇下列產品中的任意一款：飛龍在天、金屋沙漏鐘、煙灰缸系列）
團購總額500元-800元享受7.5折優惠，采購負責人贈送相應的禮品。（禮品可選擇下列產品中的任意一款：2號迷宮、羅盤游戲、大富翁系列）
團購總額800元以上享受7折優惠，采購負責人贈送相應的禮品。（禮品可選擇下列產品中的任意一款：誘惑、異度空間、電話系列）
驚喜三: 快遞禮物傳心意
1、促銷方式:
在活動期間購物可以在9月10日當天送到您想送的禮物
2、促銷內容：
（1）登記自己要送禮物的教師名字及聯系方式,并寫下對最想說的話,并選購禮物。（表基本的樣式在最后一頁）
�。�2）本市地址：購物滿100元，可免快遞費；不足100元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。
�。�3）非本市地址：購物滿200元，可免快遞費；不足200元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。
�。�4）免費贈送禮品包裝。
注：費用和價格標準可以根據當地市場的快遞費用情況進行適當的調整。
六、店鋪布置
在店內的收銀臺的位置，設置登記本，并要做好詳細地記錄，登記本的紙張選擇最好精致一點的卡片紙。(卡片的樣式在最后一頁)
備足團購促銷所需的優惠產品，產品數量可根據各店的情況而定，設置一個專門的贈送區域。（產品的種類個店也可以根據自己的店面情況適當的調整）
在活動期間要聯系好快遞公司，以保證禮物能準確地到達。
店內準備好包裝用品。
方案策劃 篇3
一、活動目的：
清明近了，期待走出烏煙瘴氣，擁有“清清明明”的環境，倡導“低碳”生活，經社區研究決定，將開展“踏冰放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活動，切實加強傳統文化教育，不斷增加百姓修養、提升居民素質。重要的是通過這次主題活動，讓大家緬懷故人，回憶過去，珍惜現在的幸福生活。
二、活動主題：
“冰上放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活動
三、活動時間：
3月29日 上午 9：30
四、活動地點：
西炮臺觀海路
五、參加人員：
全體社區干部、部分居民
六、活動程序：
1、社區書記宣讀《通惠社區文明祭祀倡議書》。
2、全體默哀。
3、現場書寫祭奠標語。
4、荷船放入大海
5、領導講話。
6、宣布活動結束。
方案策劃 篇4
活動目標：
1、教育學生學會如何防雷電。
2、鍛煉學生對事情的判斷能力和想像力，增強學生的安全意識。
活動準備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導入：今天，有一位同學邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與學生展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉學生的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
�。�2） 不可以躲在電線桿下。
�。�3） 不可以躲在高危的地方。
�。�4） 不可以躲在潮濕的地方。
課堂小結；通過這節的學習我們知道哪些防雷電安全的知識呢？
方案策劃 篇5
為了貫徹落實“安全第一、預防為主”的安全生產方針，進一步加強施工現場安全生產和文明施工管理，努力做到安全管理制度化、安全設施標準化、現場管理布置條理化、現場作業行為規范化、現場污染環境影響最小化，確保該工程實現“市級文明工地”，爭創“省級文明工地”目標，特制定本方案。（一）現場圍檔現場圍檔按新野一高新校區建筑總平面圖和該工程施工現場平面布置圖所示位置，設立磚砌式圍墻。圍墻統一采用24厚磚墻，高2.5M，頂部為簡易仿古壓頂。圍墻內外用砂漿抹平。刷白色防水涂料。距地30CM，距頂20CM刷標準藍色油漆帶，壓頂刷暗紅色油漆。外墻刷白部分按照中建總公司《施工現場CI手冊》規定，書寫“中建總公司標志+中國建筑+輔助圖形”。從而達到圍墻堅固、穩定、整潔、美觀的標準。（二）封閉管理
1、大門：按施工現場實際及總平面布置圖，面向西設置兩個大門，以南大門為主大門，北大門為次大門。大門門體采用四開門形式，總寬度為8米；顏色為白色（油漆），門扇正腰薄鐵皮上涂為中建藍色（油漆）；上面書寫“中國建筑”字樣四個白色隸書字；門柱為磚砌柱外粉水泥沙漿，門柱截面尺寸為1*1米，從地面起2米高為藍色，2-5米處為白色，門楣高度為1.5米，寬度為10米，門楣為藍色，中建標志反白，字為白色，文字內容為兩排，上排為“中國建筑第七工程局”，下排為“承建新野一中新校區社會化服務項目工程”。
2、門衛室：大門內設門衛室。門衛室外懸掛門衛制度，室內擺放桌椅、值班人員交接班記錄及來訪人員登記記錄。門衛工作人員著裝整潔、統一標準并有明顯標志。
3、工作卡：進入施工現場的所有人員必須佩帶工作卡，卡上注明姓名、職務、工種、編號等內容。（三）施工場地
1、現場場地硬化：進出現場的主要臨時道路（自大門口到砂石料場）用15CM厚C20混凝土硬化，表面壓光后拉毛，道路寬度不小于4M，向北邊坡水，坡度為3‰。砂石料場用10CM厚C10混凝土硬化，砂場與石子場隔墻及砂石料場東、西、北三面砌1M高24擋墻，擋墻內外抹灰。砂石料場向南坡水，排入臨時沉淀池，排入路面排水溝。攪拌機場地用10CM厚C10混凝土硬化并作3‰坡度，排向沉淀池。鋼筋原材料堆放場地用10CM厚C10混凝土硬化，砌30CM高磚墻擺放直條鋼筋。鋼筋機械擺放場地、鋼筋制作加工場地及鋼筋半成品堆放場地用水泥磚鋪地，粗砂灌逢。
2、場設有統一排水設施，集中排水，作到現場無積水。分支排水溝與主排水溝交接處、主排水溝末端、排水管中間及末端均設沉淀池，沉淀池尺寸不小于1M×1M，深度不小于1.5M，防止污水、泥漿不經沉淀處理直接外排污染環境。
3、現場設有專門吸煙室，既方便作業工人吸煙又防止火災發生。吸煙室以外嚴禁吸煙。
4、綠化：辦公區、生活區設置綠化帶、花池，道路兩旁載植冬季不落葉樹苗。空地種植小麥、油菜代替草坪，起到綠化作用。(四)材料管理與堆放
1、現場材料、構件、料具堆放位置應與總平面布置相一致，不得隨意堆放。
2、堆放材料應有標志牌，標明材料名稱、規格型號、批量、產地、質量等、復試狀態等內容。
3、材料經驗收合格后方可進場，并按要求堆碼整齊。①鋼管：底部墊高30CM，按長度規格分類堆碼，朝外側一頭齊。②鋼模：底部墊高30CM，按長度寬度分類堆碼，一堅一丁成方扣放，嚴禁仰放。③鋼筋：底部墊高30CM，按型號規格分類堆碼，朝外側一頭齊。④木方：底部墊高30CM，按長度寬度分類堆碼，朝外側一頭齊。⑤竹膠板：底部墊高30CM，按長度寬度分類堆碼，朝外側一頭齊。⑥費舊材料：集中堆放并按類別分別堆碼。堆放場地用密目安全網封閉并掛標識牌。
4、機械設備、機具應先檢查合格后方可進場。經過維修保養后方可使用。使用過程中應進行定期常規保養和維護，如有故障應及時進行維修。
5、施工現場應作到工完料盡場清。建筑垃圾應及時堆放在指定位置，并定時清運。
6、易燃易爆物品應分類存放在專門倉庫，有專人負責管理，發放使用，并懸掛禁火標志。（五）現場臨設為創建舒適的工作環境，養成良好的文明施工作風，保證廣大職工身體健康，發揚部隊光榮傳統，實施軍事化管理。施工區域與辦公、生活區有明顯的劃分，環境衛生設專人管理，并保持經�；⒅贫然�，達到環境整潔優美。
1、辦辦區①外觀形象：根據該工程實際情況，按照該工程施工平面圖的布置，項目管理人員辦公室為一層彩板房。各辦公室均設有門牌，本工程設項目經理室、會議室、綜合辦、治安組、技術組、材料組等；項目經理辦公室外墻處懸掛“項目經理部銘牌”，辦公區前設國旗一面，中建司旗兩面，旗桿材料為以普通鋼管為骨架外套不銹鋼管，中間旗桿高為10.8米，兩邊旗桿高為10.0米，分別配置升降繩。②內部形象：墻面、頂棚均為乳白色；地面鋪設地板磚；經理辦公室配備高檔桌椅、沙發、茶幾，其他辦公室配備中檔桌椅、鐵皮資料柜等，會議室配備大型會議桌，并覆蓋藍色桌布，擺設桌旗、鮮花。各辦公室均設置藍色窗簾布。辦公室張貼項目部管理人員崗位責任制及有關圖表，辦公用品擺設整齊有序，室內無雜物。
2、生活區①外觀形象：工地宿舍分布在本工程施工平面布置圖規定的位置，材質為磚砌式單層瓦房。外墻為水泥砂漿抹面，鋼化涂料罩面，門窗玻璃明亮；宿舍周圍設有排水溝，排水溝有坡度，排水流暢，不積水，尤其不積污水。職工生活垃圾傾倒在垃圾箱內，定期外運；宿舍門前用紅磚鋪設人行道，道邊種植冬青樹苗，各施工隊宿舍區設有“宿舍區導向牌”。②內部形象：宿舍區墻為白色，地面為水泥砂漿，現場工人床鋪為高低床，生活用品放置整齊；掛巾鐵絲統一位置規劃，保持平直。設有明確的衛生管理制度，并實行室長負責制。職工宿舍夏季要設電扇，冬季有保溫取暖和防煤氣中毒設施。（六）現場防火為了認真貫徹“消防為主、防消結合”的消防工作方針，按照“誰主管、誰負責”的原則，項目部建立防火領導小組，落實防火責任制�，F場做好防火標志和宣傳，建立健全安全防火管理制度。
1、施工現場平面布置必須符合消防安全要求，現場辦公區、職工生活區、施工區、配電房、木工房、倉庫等重點防火區需配置相應種類數量的消防器材、設備設施。
2、現場焊工必須持證上崗，嚴格執行“十不準”規定，乙炔、氧氣瓶要設專人保管、發放、使用，嚴禁暴曬。
3、施工現場用火必須嚴格明火作業審批，許可后方可作業，并應有防火監護人。生活區禁止使用電爐及大容量燈具烘烤，不準隨意亂拉，亂接電源等。
4、火警電話：119(七)施工現場標牌
1、大門口外要掛七牌（中建CI圖牌、社會主義榮辱觀牌、工程概況牌、安全紀律牌、防火須知牌、安全無大事故記時牌、安全生產、文明施工牌）三圖（施工總平面圖、安全設施示意圖、項目經理部組織結構及主要管理人員名單位圖）。七牌三圖要掛在大門入口處，位置要醒目；標牌的幾何尺寸要和中建總公司《企業形象視覺識別規范手冊》規定的CI形象一致。標牌材料結實，文字整齊、美觀、醒目；標牌高低一致，排列整齊。
2、施工現場除設置安全標志、掛七牌三圖外，還要張貼安全標語牌，安全標語牌宜用硬質材料制作，經久耐用。安全標語既要符合國家安全政策又要注意實用性，在適當的位置懸掛或張貼，起警示作用。
3、宣傳欄、讀報欄和黑板報宜在學習和娛樂室附近�！皟蓹谝粓蟆蓖庑蚊烙^，內容新穎，定期更換。（八）生活設施
1、施工現場的臨時廁所，應設水沖式男、女廁所。廁所內墻刷白，地面硬化，設大便蹲位和小便池。蹲位邊墻及小便池貼不低于1.8m高的瓷磚。糞便排泄設有化糞池。確定專人打掃廁所衛生，定期打藥消毒，杜絕蛆蠅繁衍并建立廁所衛生管理制度。
2、禁止在施工現場或未竣工驗收的在建工程的廁所內大小便。
3、食堂內墻、頂棚應刷白，內墻貼不低于1.8m高的瓷磚，地面硬化不積水，有排水溝并設隔油池，食堂排出油污水必須經隔油過濾后排出。消毒碗櫥潔凈。食堂吃飯桌干凈，排列整齊。食堂人員應經當地衛生防疫站體驗，持健康證上崗。食堂人員上崗時系白圍裙、戴工作帽。食堂應有排煙設施。飯熱菜香，不得買剩飯剩菜，食堂應落實消滅蚊蠅措施。
4、施工現場生活區含宿舍、食堂、浴室和廁所，要統一制定衛生責任制。（九）其他
1、項目部設一名管理人員負責治安綜合治理工作，經常教育職工注意個人衛生、公共環境衛生，做到不聚眾打架斗毆、酗酒、，不看黃色雜志、錄象等，杜絕行事、治安案件發生（報警電話：110）。
2、項目部按照“保健急救”要求，現場設置保健急救箱，配備簡單的急救器材，夏季配備人丹、藿香正氣水等防中暑藥品，同時做好經常性衛生防病宣傳教育工作。并配備一名經培訓過的急救專業人員，管理此項工作，以防萬一（急救電話：120）。
3、項目部加強社區服務工作，制定不擾民措施、防塵防噪措施、嚴禁焚燒有毒有害廢棄物質，保護好周圍環境，遵守環保規定，自覺接受群眾監督。
4、其它未盡適宜，詳見本工程“安全施工組織設計”。
5、本方案適應于新野一中社會化服務項目工程，是中建七局四公司內部資料，不得翻印。
6、本方案編制：中建七局四公司新野一中項目部文明工地領導小組。
方案策劃 篇6
地 點：圖書館前廣場
時 間：待定
參加人員：應屆畢業生、相關領導、就業指導老師、我校畢業現在工作的優秀畢業生個別企業代表
目 的：讓同學們了解現在的就業形勢，為即將走入社會的畢業生指導經驗，動員同學們對生活對就業充滿自信，充滿激情。
準備方案：
一、 設計場地
1、 搭建舞臺，由社會實踐協會和學生會負責。
2、 布置會場，將舞臺裝飾，用氣球絲帶和臺布紅地毯組成，臺上放一排會議桌，給領導和作報告的優秀畢業生坐。
3、 準備好音響設備。
4、 準備一面國旗，做青春宣誓用
5、 臺下規劃好每個系的座位
二、 預約人員
1、 有組織負責人聯系校領導和各系就業指導教師
2、 由組織人員找各系導員或就業指導科長聯系往屆優秀畢業生
3、 通知好各系應屆畢業生準時參會，和做好前期宣傳工作
4、 聯系和學校有過合作的企業，為畢業生走向工作崗位作簡要要求培訓
5、 主持人
三、 準備發言稿
1、 為各位領導找好發言稿，聯系他們研究好如何發言
2、 通知好往屆優秀畢業生做好演講準備
3、 聯系好企業代表，提出講解培訓要求和要點（如上班穿著，公司對人才要求等..）
4、 和主持人聯系，通報活動過程，寫好串詞做好組織工作、
大會過程：
1、同學入場，領導嘉賓入座，主持人就位，調試音響設備
2、主持人介紹領導、嘉賓，講明活動意義目的。
3、領導發言
5、 請企業代表將現在企業對職工的要求
6、 請優秀畢業生代表講工作實習經驗
7、 各系就業指代老師作補充性發言
8、 學生代表上臺引領同學宣誓
9、 主持人宣布大會閉幕。人員退常
注意事項：
1、 各位發言者發言稿的激昂性，鼓舞性。
2、 會場秩序
3、 領導嘉賓的預約
方案策劃 篇7
一、活動主題：“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”
二、活動意義：
1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的不易，珍惜學習的機會，激發學習的興趣。
2、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉化為刻苦學習的動力;另一方面引導“未來的父親”(年輕學員)，意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。
3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關懷，體現出“老有所為”的社會問題，以此展現學校的師資力量。
4、探索與新聞媒體有效聯動的機制。
三、活動策劃
(一)老教授篇
1、社會意義：
中國目前正在進入老年社會，“老有所養、老有所為”正在成為一個嚴峻的社會問題。同時，由于現行的人事管理體制，一大批有經驗、身體好的行業專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續發揮他們的作用，成為一大問題。濰坊通達國際海運學校把20多位離退休的老教授、老領導聘請到學校，充實到學校關鍵崗位，由此實現了專家治校的發展戰略，規范了學校管理，推動了教學改革，提高了教育質量。
2、活動安排
(1)老教授在航海模擬器前進行實踐教學。
(2)一群老教授在“本船”前研討學校發展。
(3)一位老教授在指導學校制作海圖
(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻花。
(二)學生父親篇
1、社會意義
在通達海運學校，一大批父親級的學員，他們年齡最大的已經48歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異常刻苦，成為楷模，也是整個學習型社會建設的`典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。
2、活動安排
(1)“濰坊通達國際海運學校父親學員‘父親節’座談會”
(2)可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。
(三)年輕學員篇
1、社會意義
現在大中專學生的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。
2、活動安排
(1)組織父親級學員與年輕學員座談。
(2)組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心里面排成“DAD”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子;兩個圖案后面大一條幅“通達學子祝天下父親福如東�！�
四、擬邀請的媒體名單(略)
20xx父親節策劃方案范文2
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動時間：6月11日6月17日
三、活動對象：全體在校學生
四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日
五、活動內容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會：
(1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學生要記住父母的生日)
(3)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業
(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(3)中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。
(4)牢記四個感恩節(母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。
六、活動要求：(望各班認真組織及時上報活動資料。)
1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。
2、感恩卡和手抄報做完后各班選其一(感恩卡或手抄報)挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
方案策劃 篇8
一． 活動背景
20xx年是“十二五”開局之年，要充分總結和宣傳“十一五”節能減排成就，為“十二五”節能減排工作營造良好社會氛圍，加快構建資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，增強可持續發展能力，同時國家發改委提出舉辦全國節能宣傳周，在全社會強化能源資源國情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高全民節能意識。
二．活動主題
節能我行動、低碳新生活
三．活動目的
節能減排工作是保持我國經濟持續、穩妥、快速發展，調整經濟發展布局，構建和諧社會、節約型社會的一項重要舉措。為了響應國家節能減排號召，切實加強國民的節能意識，西安建筑科技大學中海地產第三期『職業發展研習營』全體營員借著本校舉辦的節能減排宣傳周這一主題活動。積極發揮我們優秀大學生的作用，將校內活動推廣到出去，號召在校學生，西安市民，陜西省人民，乃至全國人民一起加入到“節能低碳”的新生活中。
四．活動時間
20xx年6月12日-7月18日
五．活動參與對象
西安建筑科技大學中海地產第三期『職業發展研習營』全體營員。
六．活動形式
1.組織全體營員在校內各主干道和主要學生集合地點，發放關于節能減排的相應宣傳單和彩頁。
2.組織營員，成立在校節能小分隊，走進學生宿舍，走進社區，進行節能減排工作的監督和提醒，以便于節能減排，真正能夠落到實處，真正做出效果。
3.進行營內宣傳，倡導營員通過文字表達自己對節能減排的真實感受和具體執行方式，與校內進行的節能減排征文比賽相接軌。讓節能減排的思想，真正扎根于每一位營員的心中。
4.組織校外宣傳小分隊，在西安各公交車車站為等車的市民發放關于“節能低碳”的宣傳單和彩頁，普及節能減排相關知識，以及生活小常識，號召市民積極行動，從身邊的小事做起，創建節能低碳生活。（利用課余時間進行宣傳活動，活動持續到學期末。）
5.近期西安世界園藝博覽會正在如火如荼的進行，在這個盛會期間，將會有全國各地，乃至世界各地的旅游人員來到西安，進入世園會。我們將以此為契機，利用假期，走進世園會，將節能減排的倡議，宣傳到世園會的每一個角落，當然，通過我們在世園會的宣傳，最終，希望，每一位游客，可以將節能減排的理念，帶到世界的每一個角落。讓節能減排，不在是紙上談兵。
七．活動流程和具體分工
1.項目設計部
�。�1）組織部門人員，寫好活動策劃書，并策劃書，發放到每一位營員的郵箱；
（2）與學校相關部門溝通，做好后期時間安排；
�。�3）確定每次活動的地點，提前做好路線規劃；
�。�4）在每次活動結束后，做好活動總結，并將總結與營員進行及時分享。
2.綜合管理部
�。�1）根據活動前期安排，做好人員分配表和時間每一位營員的時間安排表；
�。�2）提前做好每次活動相應的物資準備；
（3）做好每次出勤人員登記
�。�4）對活動進行中的人員安全，去與歸的相關制度進行細化，防止活動中，出現眾多不安全因素。
3.營銷客服部
�。�1）提供節能減排相關活活動宣傳頁和彩頁，并安排專人，進行每次活動彩頁的準備和分配；
�。�2）在活動進行中，采集活動圖片，視頻，將活動內容和活動進展情況，及時準確的發送到網站上進行宣傳。
八．備注
各部門盡職盡責，安排好各崗位人員，將職責明確到位，以確保本次活動的順利有序進行。加油。
項目設計部
20xx年6月15日
2節能減排策劃書
植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。
我們認為可以改進的方法：
1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、 收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。
4、 盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、 不要用機械的方法破壞、損害樹木。
10、 多種植植物。
11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。
12、 和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規范人們的保護意識。
我們的改進方案所面臨的問題：
1、 大家沒有重視對植物的保護。
2、 用過的廢紙沒有恰當的去處。
3、 同學們有大手大腳的壞習慣。
金點子二：
我們所關注的環境問題：水資源的緊缺
我們認為可以改進的方法：
1、 可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、 用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。
4、 洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。
我們的改進方案所面臨的問題：
1、等待二次使用的水平時放在哪里。
金點子三：
我們所關注的環境問題：電資源的節約使用
我們認為可以改進的方法：
1、 沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。
2、 離開房間后隨手關燈。
3、 同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。
我們的改進方案所面臨的問題：
同學們有認識上的誤區，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關系。
金點子四：
我們所關注的環境問題：塑料袋的使用
我們認為可以改進的方法：
1、 不隨便扔塑料袋，對大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以當垃圾袋。
3、 買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。
我們的改進方案所面臨的問題：
大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。
金點子五：
我們所關注的環境問題：節約汽油，保護環境
我們認為可以改進的方法：
1、 能坐公交車上下學的，就不用專車接送。
2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環保又鍛煉身體。
我們的改進方案所面臨的問題：
1、 學習太緊張，時間不多。
2、 同學們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。
3倡導節能減排活動策劃書
一、 活動主題：優化低碳生活，倡導節能減排！
二、 活動背景：
伴隨著現代社會經濟的迅猛發展，人類由于過分追求眼前利益和發展速度，而忽視了發展所帶來的負面效應，這些問題隨著時間的推移已經暴露的越來越明顯，如溫室效應、水污染等問題。因此，人們開始注意自己的行為所帶來的影響，也提出了倡導低碳生活和節能減排的努力方向。
當前，實現節能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。20xx年以來，全國上下加強了節能減排工作，國務院發布了加強節能工作的決定，制定了促進節能減排的一系列政策措施，各地區、各部門相繼做出了工作部署，節能減排工作取得了積極進展。
三、 活動目的：
開展此次“倡導節能減排”活動，主要是為了在校園里對節能減排進行宣傳介紹和低碳節約理念的倡導，讓在校大學生體會自己所必要承擔的社會責任，也是為我們每個人健康生活的的貢獻和努力。
四、 活動意義：
我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。
通過“倡導節能減排”活動，不僅可以使節能減排的生態意識深入人心，讓同學們在每天的日常生活中運用一些節能減排的方法，減少身邊的能源消耗，減少污染物的隨便排放和丟棄，從而節約能源，美化我們的生活環境。
五、 活動時間、地點：
20xx年3月11日（周日）9:30—12：00，地點在北園食堂廣場
六、 活動過程：
1、 活動前期準備：
�。�1）準備活動開展所需的物資；
�。�2）組織協會工作人員，分配好各自的工作，并協調各環節的工作開展；
�。�3）分派相關人員布置活動會場，并維持現場秩序。
�。�4）做好活動前的各項準備工作，如多媒體、條幅等的設置、擺放等。
2、 活動開展：
（1） 將桌子擺好，進行 “節能減排”展牌的展示；
（2） 安排主持人進行活動的宣傳和相關知識的講解；
（3） 在中午人流量多時，在食堂廣場進行橫幅的簽名活動，倡導節能減排的重要性。
�。�4） 現場進行關于“節能減排”的有獎問答。
七、 活動注意事項及處理辦法：
1、 活動現場的秩序問題：分派相關工作人員專門負責活動現場的秩序維持，保證活動的順利進行；
2、 如遇下雨天氣，可選擇將活動地點移至南園食堂的南門進行，或者將活動日程推遲安排；
八、 活動所需物資及經費預算：
節能減排小海報6個，大海報1個，桌子5個，條幅1條，宣傳海報（手寫）5張，雙面膠若干，音響1個，話筒2個
附：經費由校后勤服務集團資助。
共青團安徽財經大學委員會
安徽財經大學后勤服務集團
校學生團體聯合會
綠in社
4節能減排活動策劃書
節能減排工作是保持我國經濟持續、快速、穩妥發展，調整經濟發展布局，構建和諧社會、節約型社會的一項重要舉措。要全面開展節能減排活動方案的策劃和實施，作為****學院，我們不僅要把節能減排與節約型學校建設結合起來，還應該把環境與健康結合起來，建設有自己特色的節約型學校。倡導學校師生實現生活垃圾分類，“每天省一度電”、“每人每天節約 1升水”、“每天少扔一個廢塑料袋”的目標，通過“節能減排志愿者在行動”活動的廣泛、深入、持久展開，進一步提高全院師生的節能減排意識。
活動名稱：
開展節能減排活動
活動目的：
通過在我院廣泛開展節能減排系列活動，宣傳環保節約的理念,培養我院大學生節能減排意識，鼓勵更多大學生積極參與校園節能減排公益活動，發揮其在環境保護事業中的積極作用，推動我�！肮澞軠p排學�！钡慕ㄔO，推動資源節約型、環境友好型社會的建設。引導學生爭做節能減排的宣傳者、踐行者，營造人人有節能減排意識、人人懂節能減排知識、人人有節能減排行動的校園氛圍。
活動內容：
開展學生節能減排宣傳教育活動，充分發揮自身優勢，廣泛利用各種宣傳陣地，積極宣傳國家有關節能環保的法律、法規和政策，不斷增強廣大師生的憂患意識、危機意識和責任感、使命感，深入開展節能減排活動。積極教育引導師生增強節約環保意識，倡導節約型的生產方式和消費方式，自覺養成節能環保的好習慣。要圍繞推廣節約資源的新技術和幫助學生掌握節約資源的新技能、新方法，加強師生環保意識。
活動形式：
我院分團委將組建節能減排宣傳服務隊，在校園內設立節能減排宣講點，積極開展節能減排宣講活動；搜集有關節能減排知識，制作知識宣傳單，通過學院發放到學生手中；積極引導志愿者走進教學樓、宿舍等學習、生活區域開展浪費水電的現場調查活動，把有關現象反映到相關部門；懸掛12條宣傳條幅，做好節能減排的活動宣傳，營造校園宣傳氛圍。
活動過程：
1. 全面采取節能減排措施。
結合本校的實際，強化師生的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。要建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標準，積極采用新技術、新工藝、新設備，加強節能、節水、環保設備和器具的推廣應用，要建設節水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。
2. 加強節能減排知識教育。
結合環境保護類學科特點和專業課程進行節約資源、保護環境的教育，使廣大師生成為節約資源，保護環境的自覺實踐者。
3. 組織節能減排主題宣傳教育活動。
將節約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內容之一。各班級依據學生年齡特點, 以生動活潑、學生喜聞樂見的形式，組織以節能減排為內容的宣傳教育活動。引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。通過校園節能減排主題宣傳,引導師生,從我做起,自覺保護環境,節約能源的意識。
4. 開展節能環保社會實踐活動。
依托校內外社會實踐活動場所，開展以節能環保為主題的社會實踐活動，使學生在實踐中學習節能環保知識和方法，掌握節能環保技能、深化節能環保意識、養成節能環保習慣,同時希望利用自己的行動來影響身邊的朋友參與到節能減排的行動中。組織學生節能減排科技創新活動，開展大學生節能減排社會實踐和科技競賽，鼓勵學生通過親身參與實踐，為我校節能減排工作做貢獻。
5. 營造節能減排校園文化與社會氛圍。
認真貫徹《教育部關于建設節約型學校的通知》和《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》，編寫宣傳節能環保教育的資料，免費發放給老師與學生。利用網絡、海報、刊物等各種方式，進行節能、環保宣傳，營造良好的校園文化與社會氛圍，進一步開展綠色校園,和諧社會的建設活動。
6、牽手你我，節能減排
利用****學院的專業優勢成立影視小組，自己動手拍攝、剪輯節能減排的短片，在學校音樂廳和教室循環播放。組織相關學生社團，利用生活廢品制作精美生動的工藝品。并評出相關獎項，活動后期將優秀作品在音樂廳進行展示。
****分團委在本次活動中將繼續秉承*****************的八字精神，一如既往地遵循認真負責的工作態度，將本次工作順利完成！
方案策劃 篇9
一、創意闡述：
1 《康健養生》欄目的核心理念
本欄目意旨打造中國第一檔專屬于“普通百姓健康養生核心話題的欄目”，本欄目主要邀請全國知名養生專家、醫學專家進入欄目空間內，卻以各位受邀的普通百姓為主要嘉賓。在節目內容、欄目包裝、版塊編排上突出以“養生”為主題，集中表現養生專家的養生視角、養生心得、養生活動的參與性、趣味性；綜合體現各位“專家”對于事業、生活、審美、娛樂以及情趣等多方面的價值觀和追求，表現出每一位“專家”背后不同的深沉、厚重、含蓄以及各自不同的幽默感。突破傳統該類型欄目的社會角色和特征，展現真實的、多樣的“養生專家與普通百姓”們的生存狀態，分享不一樣的“健康”人生。 2 《康健養生》欄目的核心價值
節目旨在貼近大眾，讓大眾更加了解“健康養生理念”的同時更能參與到其中來，通過熟悉并了解每一位“養生專家”背后的故事，加強我全國人們的健康意識與精神，以此促進社會主義和諧社會的建設與發展。此外，基于其創新的節目定位和內容設置，必將在投放市場時獲得好評，帶來可觀的收視狀況與相應帶來的經濟效益。 3 《康健養生》欄目的創作背景
隨著全民養生、運動意識與精神的逐漸“蘇醒”與熱衷，“北京康健仁人電子商務有限公司”憑借自身天時、地利、人和的整體優勢，
將傾力打造出中國“養生”欄目第一高端品牌。該欄目以“養生”為主題，根據不同的“養生明星”與普通大眾為切入點，細致、全面地展現其在體日常生活中的細節與習慣。并以此欄目的播出來更多增加普通受眾們的養生常識與健康生活的知識，使我國人均健康與壽命得到更為顯著的提高。
4 《康健養生》欄目的創意亮點
關鍵詞：健康；養生；娛樂；全民參與。
二、欄目概況：
1 欄目名稱
本欄目暫定名為《康健養生》；副標題為《時尚養生》。
2 欄目口號
把“養生”運動傳遍千家萬戶；讓“健康”精神走進全民內心
3 欄目標志
4 播出時間
周播節目，每周五晚，天津衛視（首輪投放）20：05—20：50（暫定時間，并包含廣告時間—10分鐘）欄目時長：45分鐘。
5 播出形式
本欄目采用演播室與外景拍攝結合的制作模式，屬于錄播形式。
6 欄目宗旨
給每一位嘉賓提供一個表達自己、完善自己、展示自己的舞臺，使其在同性受眾中間引起心理共鳴與榜樣效應，同時，讓異性受眾更了解其內心的真實世界，達到與百姓產生共鳴的最終目的，讓每一個看過的人都迷上“養生運動”，同時更加信賴與忠實“北京康健仁人”的品牌，調動并加強其內在的參與積極性。堅持真實、原創的原則，既注重對主題的深度挖掘，又注重對細節的著力雕刻，在完善“養生主題”的同時亦能加強節目的娛樂性與互動性。
7 欄目風格
本欄目集訪談、娛樂、新聞、外拍、競技、互動，打造出融演播室與街景外拍為一體的特色“時尚·養生”品牌欄目；張揚中內斂、恬淡而綿長、偉岸間細膩。
三、欄目內容：
1 內容說明
本欄目集合了多種形式的制作方式，以訪談為結構主線，同時靈活運用真人秀、脫口秀、游戲、競技、表演等多種節目模式作輔線�！犊到○B生》基于訪談，但又打破傳統訪談模式，以高品位的娛樂形式給廣大觀眾帶來快樂，既不流于相同類型化制作模式，也不為了取悅某些群體受眾而搞過于庸俗的節目模式；在每季度特殊節目中欄目組會邀請娛樂明星作為特殊嘉賓身份出場，但并不追求明星效應；無論是周播還是季播節目中，都會安排種類繁多的游戲或競技環節，但不以嘩眾取寵為目的，節目注重現場和場外觀眾的參與。
節目采取周播模式，但每季度節目中，欄目組會將季度中12位
嘉賓邀請至節目中，并邀請一位或幾位娛樂明星，共同參與到節目中來。通過談話、VCR、真人秀、游戲、競技等環節，加強全民的“健康養生”的意識與觀念，并選出一位最佳節目組的冠軍；并以此加強嘉賓與觀眾們的交流互動，拉近嘉賓和觀眾之間的距離，展現出每一位嘉賓鮮為人知的一面；同時，將影視制作中的多視角、蒙太奇、聲電光影、懸念設置等諸多具有戲劇張力的手法借鑒、運用到制作中來。 2 主持設計
以一位女性主持人為主，另配兩位嘉賓主持；可以兩位男性，也可以兩位女性，還可以是一男一女兩人，采取創新1+2主持模式。
第一位女主持，需要有一定的人生閱歷，但年齡不宜偏大，因為是“養生”主題的節目。其次，需具備穩重而又睿智以及不俗的幽默感，既可以從宏觀把握節目整體的方向和節奏，令每一環節相互緊密聯系；又可以使節目輕松詼諧，賓主各得其樂。
另兩位主持人，由若干位相對固定的人員以“配角”的身份進入節目并參與到節目當中來，配合第一主持人進行節目現場調控與氛圍的營造。并且，以角色化的身份完成外景“VCR”的拍攝，或是完成節目當中某些具有互動性的版塊環節。
3 嘉賓設計
欄目組中，嘉賓的邀請主要針對“社會百姓”為主體，嘉賓應具備以下特點：
1.有特殊的經歷和故事，可以是時尚“養生”意識強的年輕群體，也可以是百歲老人（以天津籍貫的養生人士為優先考慮人選）；
2.有較強表現力的年輕、充滿朝氣的新一代運動健兒；
3.具有某種傳奇色彩的各行業人士，以及“養生專家”或者普通百姓的家人暨朋友們。
嘉賓的選擇與邀請采用公開化的模式。
4 觀眾設計
觀眾選擇主要采用公開外招的方式，選擇對“健康·時尚·養生”關注并喜愛而且還時長參與到“養生運動”中的觀眾朋友，性別年齡沒有特殊要求，并且具備個人觀點，這樣就可在節目中出現觀點的差異化，并且出現“對峙”與“碰撞”，往往能挖掘出節目更深層的一面，產生意想不到的“轟動”效果。
四、結構流程：
1 欄目結構
周播節目：主題線索結構
根據受邀嘉賓選取主題，再按主題來安排、搭配具體內容以及環節。幾大版塊相連的內容組織、并列在一起，每一塊都有自己的發展和線索，但都是從主線發散，綜合表現一個總的主題，一個大主題下包含若干小主題來支撐，達到突出重點、層層相連、逐級遞進的效果。 季播節目：懸念線索結構
由于集結了季度中的每一位嘉賓，展現的不僅是他們各自心理、觀點、思維以及生活方式的展示，也是“養生理念”與智慧的碰撞、摩擦，始終引導人們思考他們到底是怎么想的，結果會是如何？誰才
方案策劃 篇10
活動目標：
1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、 在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第XX屆教師節。
活動過程：
一、 謎語
老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
謎底：教師節
老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
板書：慶祝教師節
二、知識搶答
老師：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。
1、 教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、 每年的幾月幾日是教師節?
3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、 人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 評比
三、故事
進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。
故事：《程門立雪》
四、學習兒歌。
如果我們是星星，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五、總結：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
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