【實用】方案策劃范文7篇
為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
一、活動主題：
湘潭大學第十屆“湘大杯”羽毛球賽是在共青團湘潭大學委員會，湘潭大學體育部的指導下，舉辦的一次針對湘潭大學各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。
二、 活動目的：
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質；推動羽毛球運動的普及和發展；倡導強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學生的校園生活。促進校園文化建設，加強各院之間的交流與合作。
三、 活動對象
湘潭大學各院系在校學生
四、 活動時間
xx年11月
五、活動地點
湘潭大學羽毛球館（新體育館）
六、參賽隊伍
法學院、哲學與歷史文化學院、 公共管理學院 、旅游管理學院、商學院 、文學與新聞學院 、外國語學院、藝術學院數學與計算科學學院、材料與光電物理學院 、化學學院、化工學院、環境與輕工學院、機械工程學院、計算機與通信工程學院、土木工程與力學學院、能源工程學院、國際交流學院、信息工程學院、興湘學 院、職業技術學院。
七、大賽組委會
指導老師：王卓
策 劃：林榮吉、李科誼
聯 絡：劉舜、鄧富鴻
器 材：陳照華
裁 判：楊苗、易放
財 務：佘佩佩
場 控：姚明
開幕式：莫煒靜
后 勤：李紅麗。
八、具體流程
1、活動策劃與申報：
�。�1）會長與團支書擬寫策劃書，并將策劃書交與指導老師審核；
�。�2）將策劃書與活動申報表一同交到社聯辦公室及團委審批。
2、活動通知：
�。�1）聯絡組負責人把活動通知發信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設計院系代表隊隊服，設計院系宣傳海報；
（2）聯絡員負責邀請（邀請函）嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作：
�。�1）海報宣傳：3張海報，將本次大賽相關特色等進行宣傳；及各個院系的特色宣傳海報；
�。�2）橫幅宣傳：1條（10m，懸掛于體育館）；
�。�3）寫真宣傳：1幅（貼于體育館羽毛球場內）；
�。�4）網站宣傳：與湘大社團網，湘潭大學體育網，三翼等校園網絡合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力；
�。�5）微博宣傳：通過協會的，實時報道我們的活動進程；
�。�6）擺點宣傳：在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發宣傳單對大賽進行宣傳。
4、前期準備工作：
�。�1）賽前，器材組準備好各種比賽需要器材（計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導牌）；
�。�2）督促各個院系代表隊加緊訓練，以提高比賽水平；
�。�3）通知各院學生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規則，然后進行抽簽分組及賽程安排；
�。�4）進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術要求的裁判；
�。�5）技術部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程：
�。�1）主持人介紹宣布運動員進場
（2）介紹嘉賓
�。�3）老師致詞
�。�4）運動員宣誓
�。�5）裁判員宣誓
6、賽時安排：
�。�1）首先進行好場地布置，并確保所有比賽物品準備齊全；
�。�2）裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判并到 相應場次待命；
�。�3）場控人員安排人員收接計分表，并及時把結果寫到積分榜；
（4）每天比賽結束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領隊和隊長。
7、閉幕式：
�。�1）主持人宣講比賽結果 （2）頒獎儀式 （3）閉幕詞
8、活動報道：比賽過程中將邀請各新聞媒體到現場報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發送至湘潭大學及周圍各大新聞媒體。
9、賽后宣傳：將活動照片，活動報道整理，擺點進行后期宣傳。 九、活動方式
1、此次活動采用以院為單位方式參加。
2、比賽共設有五個項目，分別為：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。每項限報一組，每人不得兼報2項。
4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組，比賽實行三局兩勝淘汰制。
5、比賽賽制 ：小組循環，晉級八強后單淘汰制。
6、小組分組由各個院系領隊代表。
7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據各院表現，精神風貌及比賽組織情況評出最佳風貌獎，最佳組織獎，分別進行獎勵。 十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大學羽毛球協會組織部負責，包括人員調配、采購用品等。
2、后勤用品包括：飲用水、藥品等。
3、后勤用品由羽毛球協會統一購買、管理、使用。
4、后勤工作還包括協助團委、體育部進行各項通知。
方案策劃 篇2
一、活動背景
校園內擺放的垃圾桶為我們帶來方便，也為我們良好的校園環境做出了貢獻。由于垃圾桶常年擺放在戶外，又擔當著盛放垃圾的重要使命，風吹日曬讓它們的外表遭到了不同程度的破壞，春意盎然之時對校園環境的美觀造成了一定程度的影響。在此背景之下，我校青年志愿者協會組織這次為垃圾桶穿新衣，貼海報的活動，旨在為美化校園貢獻力量；
二、活動目的
為垃圾桶穿新衣，貼海報；美化校園環境；
三、活動時間、地點
活動時間：20xx年3月19日（星期三）下午1：30活動地點：校園
四、活動開展方式
為垃圾桶貼上海報；畫彩繪；
五、活動流程 活動前
策劃部：完成活動策劃和具體的活動流程；
宣傳部：完成并張貼宣傳海報；為垃圾桶設計并制作海報備用； 外聯部：為活動購買紙、顏料、膠水等用品； 財務部：做出活動預算；
辦公室：將活動宣傳發布到網絡平臺；
活動部：統計校園內垃圾桶個數，將各部活動區域及范圍內所需完成的垃圾桶個數進行劃分；
活動中
活動部：負責分配任務，并檢查任務完成情況；
所有參加活動部員自備抹布一條，在實驗樓前集合，在宣傳部領取海報和畫筆，按照活動部劃分的范圍，以“部”為單位進行活動，為垃圾桶貼上海報，或即興涂鴉，旨在美化垃圾桶；
活動后
活動部、宣傳部合作 ：檢查任務完成情況，對有瑕疵的作品進行修改；
各部完成后，及時清理垃圾廢物
辦公室：做出活動總結和簡報，將活動圖片發送到網絡平臺上；
財務部：做出財務報表，列出支出明細；
六、活動意義
院團委 社團聯合會 青年志愿者協會 20xx年3月14日
策劃部：張璦麒
方案策劃 篇3
(一)場地布置
酒吧門口圣誕屋貼著各式的印有圣誕節的彩畫、雪人(騰圖)(圣誕老人)(禮品)通道處`雪花`場地內部掛些圣誕喜慶飾品“圣誕快樂”等字樣。門口擺著一個xxxxxx米多的圣誕樹，椰樹上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開。(最好安排木工制作一個木房子)
平安夜有一個“圣誕老人”在門口為迎接客人。在營業中要不停的出沒場內，發放禮品，酒吧內所有的服務員穿戴上圣誕老人的帽子。準備好抽獎箱還有在舞臺上的圣誕飾物裝飾`
(二)人員安排
1、經理：全面負責接待制定和落實經營項目，進行成本控制;進行行政領導，負責員工的配備使用和有關人員的管理。向外界發布消息和信息，統籌廣告宣傳活動。
2、迎賓人員：負責具體承接預定接待服務，
4、收銀員：負責每天的結算工作準確迅速，自覺遵守財務紀律和財務制度每日收入現金與帳面核對相符。
5、調酒師：進行花式調酒表演。
6、場地組長：督導本班組服務員，優質高效的完成任務，檢查服務員的儀容儀表和服務區域的維護，保養，清潔工作。
7、服務員：提供高效率和高質量的服務，服從領班的安排，按標準做好各項工作，盡量幫助客人解決各類問題，必要時，將客人的問題和投訴及時匯報給領班解決。
8、音響師：提供優質高效的音響服務，維護好音響設備，做好維修工作保證營業。
9、采購員：根據酒吧計劃分批購進原料及各種器材。
10、電工及工程技術人員：做好設備電路的檢測和維護。
11、舞臺總監兼dj：演員若干：負責整個活動的節目表演及音樂。
12、從服務人員中抽出2名裝做圣誕老人。
(三)準備及宣傳工作
1、制定促銷菜單(更換現在的酒水牌)
2、制定活動的節目表(由舞臺總兼安排)
(四)廣告宣傳出。
1、電視廣告傳播速度快、
2、廣播廣告
3、報紙廣告(應考慮成本問題，該項由領導來定)
4、宣傳品popx2廣告噴繪(1、平按夜和圣誕節)(2、跨新年元旦)
(五)時間安排
1、12月10號—12月20號為：宣傳品popx2廣告噴繪布置，原料采購、器材購買、演出聯系、人員配備、圣誕節的場地布置安排。
2、12月21號—12月
方案策劃 篇4
大賽主題：
樹立職業意識，規劃精彩人生。
大賽背景:
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的.舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……
調查顯示：
在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”
大賽目的：
通過大學生職業規劃設計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[XX]18號）精神，積極引導高校畢業生面向基層就業；傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。
主辦單位：院大學生就業與創業協會
協辦單位：各系學生會
大賽時間：
一、參賽對象：
全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加）
二、競賽內容：
1、預賽：“職業生涯設計”方案評眩大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），并由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。
有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：
1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。
2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。
3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。
4）確定職業生涯路線：在職業選擇后，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。
5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。
6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關鍵環節，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。
參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，并設計合理且可行的職業生涯發展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，并提出若干解決方案。
2、決賽：
1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣
2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬）
3）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最后成績。
評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。
三、參賽作品評選規則
1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。
2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
●特別
提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年的職業生涯規劃。
4）評分細則：
i預賽評分：
�、�.清晰性：是否正確準確了解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）
�、�.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）
③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）
�、苓m應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）
⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）
�、蘅稍u估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分）
�、叱掷m性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）
�、鄤撔滦裕菏欠裼歇毜降囊娊�，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）
ii決賽評分：
①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）
�、谧杂申愂觯簝热莘鲜欠褚螅问绞欠癃毜�，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）
�、郜F場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展
四、大賽流程及參與方法
階段內容時間
報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。
2報名方式：在月日到學院東食堂門前現場報名,或向各系學生會領取報名表，按要求填寫完畢后交至個院各系學生會
3作品提交①參賽學生設計撰寫作品
②向各系學生會提交書面文檔參賽作品一份：要求a4打印搞。需注明姓名（或團隊名）、系別、聯系方式
�、郯l送電子文檔至主題欄注明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據老師評定，選出12份優秀的參賽作品月日至月日
決賽現場參與，完成個性介紹，自由陳述，現場問答環節，并綜合初賽成績，予以給分
四、評獎辦法及獎勵辦法：
評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名，并頒發證書及獎品。
五、參賽須知：
�。薄⑺袇①愓呔铚蚀_、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。
�。病⑺袇①愖髌犯挪煌烁�，請自行保留底稿。
�。�、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
�。础@獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.
5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。
6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.
方案策劃 篇5
一、宗旨：
為豐富校園生活，促進各班之間的交流，滿足同學在球類方面的競爭要求并為大家提供一個展示和交流的平臺，能動學生會特舉辦此次院籃球賽。
二、面向對象：
此次比賽面向能動大二、大三年級，以班級間組隊的形式參與。
三、比賽時間及場地
XX年年9月12日 —— XX年年9月23日
西籃球場
四、獎勵辦法
獎勵前3名
五、比賽辦法
1、每場比賽共40分鐘，分為兩節各20分鐘。第二節最后2分鐘記錄凈時間，其余均執行最新籃球競賽規則；
2、第一階段分4組采用單循環制，第二階段采用交叉淘汰制；
3、循環賽名次決定：勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分，以總積分排列名次；如有積分相同的情況，則根據兩隊間的勝負關系以及凈勝分情況決定排名。
六、其他
1、9月10日 晚10：00由各參賽隊代表在院學生會辦公室（東一120）參加抽簽。分a、b、c、d組，其中a，b，c，組有5只隊伍，分別為a1—a5、b1—b5、c1—c5，d組有4只隊伍，為d1—d4；
2、參賽隊員請攜帶學生證或相關證件以做身份證明。
3、各參賽隊請根據日程表安排準時到場比賽，遲到15分鐘以棄權記錄。
4、比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽后可向能動學生會方提出異議。
5、必須尊重裁判和對方球員，如有毆打辱罵裁判員，情節嚴重者取消該隊參賽資格；若出現雙方斗毆情況對兩隊暫且停止比賽權，事后商議后再處理。
6、有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊組織者，請各隊組織者注意我們的聯系與通知。
方案策劃 篇6
一、 架構：
架構鑒于當前策劃部的工作，需要再配備文案策劃一名。以完善策劃隊伍。
要求：具有較好的文學功底，做事認真負責，肯吃苦，要有較強的團隊合作能力與溝通能力。
二、 職能分工：
現要策劃部一共有兩人在工作上必須團結合作，但是仍需具體分工以達到工作速度快。工作效率高。具體分工如下：
1、首先策劃部需要大量的資料包括：現今最潮流、奇特的東西、最好玩的游戲、最受歡迎的旅游路線、最有特色的景點。以及其它相關市場的行情（收集一些具體的市場內容，最好要有聯系電話方便以后聯系）、部份的策劃的思路與策劃方案（以做借鑒學習之用）以建立策劃部資料庫。（此項工作策劃部全員搜集）
2、 其次在平時日常的工作過程中。文案策劃負責文字資料的收集整理以及策劃出較新較有創意符合客戶要求的文字。要能人客戶的要求文字中進行分析。這是為客戶服務的依據。提供設計清單。
3、 活動策劃的工作主要是針對客戶的需要進行安排活動。具體內容包括。安排客戶衣、食、住、行、活動等。并通過資料庫找到客戶最喜歡的路線或方法。前進行總體活動的安排。提供購買清單并負責現場總體的安排。
三、 日常運作
1、在日常工作中先采用每四個小時溝通一次的方法，以達到發現一個問題解決一個問題。使在工作過程中可以減少不必要的誤差與做重復的動作。
2、遇到問題及時溝通及時解決。如果解決不了的要盡快上報，以找得解決方法。
3、每天到客戶部那取得資料有那些工作需要進行策劃安排有那些不同的需求可以提前做準備，對每一項工作都進行仔韁的分工。
4、在每一個中西的重要節日必須提前策劃到活動或者推出那一類型的回饋，并把每一季度的重要節日預先構思，準備，調查市場的需要。
5、把每一次進行策劃的資料進行整理收入資料庫關分類。在日后要用于總結于使用減少工作量。并從中發現不足進行改進。以更好的為陽光會員服務。
四、 啟動過程
1、從現在開始收集有關資料，一有網站便開始第一季度的市場調查以滿足需要，把每一位會員的每一種愛好進行策劃他喜歡的節目進行分類。
2、開始構思和準備陽光卡啟動以后開始對會員的節目安排。使剛加入的會員即刻體驗。尊貴，快捷，陽光的溫暖。讓他們對陽光會的工作進行肯定。推出一系列的優惠政策，讓他們真的感覺“陽光實現一切可能”對他們一開始要求的我策劃的活動或都我們對他們的安排都要盡量做到細心，完美。
3、不斷的收集更多更新的新奇玩法，吃法，旅游地點的開發。
4、對啟動陽光卡后策劃部的工作再進行細化，使我們的安排更加的完善。
5、資料收集、年度的計劃進行策劃。把每一位新加入的會員進行策劃構思。
五、 啟動后工作流程
1、 在每一個中西方重要節日之前策劃出各類型的活動以吸引會員參加。
2、 把每一天客戶部提供的會員要求服務進行構思策劃。
3、 把每一項策劃任務進行策劃部內部分工。
4、 把應該要購買的東西列清單以讓拓展部人員進么購買。（如需搭建舞臺等要跟設計部溝通并通知工程部）。
5、 把需要設計的清單交給設計部。注明要求，規格、樣式等。
6、 準備完善后在指定時間、地點有會員提供尊貴、完善的服務以體現陽光精神與陽光文化。
方案策劃 篇7
活動目的：
1、 以校園美食節的形式慶祝五一勞動節，讓孩子了解祖國各地美食文化，熱愛勞動，樂于交往。
2、 在冷餐會的互動環節，有效促進幼兒的社交能力及語言表達能力。
3、 通過“買”、“賣”的過程，培養孩子的財商意識。
活動時間：
20xx年4月30日上午，賣家9：00入場，買家9：30入場，音樂起開始。
活動場地：
戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位
室內賣場：一班教室內20個攤位；
二班、五班、六班教室內各12個攤位；
七班、九班、十班教室內各10個攤位。
愛心賣場：幼兒園食堂提供免費美食，行政人員協助發放（旋轉樓梯下）。
游戲場地： “套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎” （喻文嘯負責，操場內）
活動準備及流程：
1、 提前兩周——各班根據情況準備“告家長書”，發給家長。
2、 提前一周——各班根據“攤位數”限量征集“賣家” 并統計賣家名單。每位賣家需準備一種或多種特色美食（最好是自己制作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據需要而定，或由家委會統一購買）。
3、 提前三天——統一制作銀行卡，發給各班“賣家”，預先填上幼兒姓名、班級。
4、 提前一天——各班制作一份“活動規則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負責人制作出每個游戲的“游戲規則”，并選定好每個游戲的組織人員；銀行負責人發放美食券給各班“買家”。
5、 活動當天——賣家9：00入場，準備攤位、海報等，買家9：30直接去各個賣場購買自己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐劵可去購買其他人的東西，也可以存進“銀行”。
6、 活動結束——買家自行離園，“賣家”將銀行卡交還銀行后方可離園。
7、 活動獎項設置——紀念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據賣場秩序氛圍、衛生保潔、人流量等因素綜合評定）
【【實用】方案策劃范文7篇】相關文章：
會展策劃方案范文10-14
【實用】活動策劃方案范文匯總九篇01-08
實用的策劃方案范文匯編八篇01-05
實用的活動策劃方案范文合集5篇01-05
【實用】活動策劃方案范文集錦7篇01-05
實用的策劃方案范文匯總7篇12-30
【實用】活動策劃方案范文集錦六篇12-27
實用的策劃方案范文集合7篇12-23
【實用】活動策劃方案范文匯編6篇12-22
實用的活動策劃方案范文七篇12-22