【精品】活動策劃方案合集九篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的活動策劃方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
為活躍晚會氛圍，現場設抽獎活動，希望英唐全體員工能在激動人心的抽獎活動中感受到幸運之神降臨的美好時刻;具體活動細則如下。
一、抽獎宗旨：
1、本次抽獎采取“機會均等、永不落空”制;
2、相關領導、嘉賓及員工(優秀員工)抽取;
3、本次抽獎現場抽取“特等獎”至“三等獎”共 8 名。
二、抽獎條件：
1、凡慶典當天到場參加晚會活動的英唐員工均可憑抽獎卷參加抽獎;
2、抽獎從最低獎項開始抽起;
3、中獎獎票抽中后不再投入抽獎箱中;
4、凡持有抽獎券的人員，請將兌獎正券在慶典晚會開始前投入抽獎箱中。抽獎活動方案
三、獎項設置：
四、具體流程：
1. 慶典前一天(10 月 18 日)公司將抽獎券發至每名員工手中，保留抽獎券 發放登記資料以備查;
2. 慶典活動當天在會場入口處設置抽獎箱，入場人員將抽獎卷副卷按虛線 撕下保留，將抽獎卷投入抽獎箱;
3. 慶典晚會中由現場嘉賓進行幸運抽獎，依次按晚會流程安排順序從三等 獎開始至特等獎;
4. 員工憑副卷兌獎現場領取獎品;
5. 抽獎活動中中獎員工合影。
補充說明：
(一)關于抽獎券：
1、抽獎券分為正券和副券，正券和副券上印有同樣的號碼及員工姓名，且蓋有 公司行政部的有效公章;
2、正券投入抽獎箱內，副券持有者保存以做兌獎用。
3、在兌獎時，必須持有效副券前來兌獎，凡無效獎券、獎券損壞無法識別者、 獎券丟失者均不予以兌獎。抽獎卷投入抽獎箱方有資 沿此虛線將正卷 副卷妥善保存，憑此兌獎格參加抽獎， 與副卷撕開。
(二)關于兌獎：
1、此次抽獎實施現場開獎，兌獎、領獎制;
2、所有的獎品必須由本人持兌獎副券到領獎臺登記領取，一律不得代領。
3、抽到獎而未及時上臺兌獎者將取消兌獎資格，獎項繼續保留至下一次抽獎。
活動策劃方案 篇2
3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。
一、活動目的
1．了解樹的知識。
2．進一步了解樹與人類的關系。
3．提高學生的保護責任感。
4．增強愛護樹木的能力。
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
20xx。3。11———20xx。3。14
四、活動內容
1．成立領導小組：全體領導、班主任
2．開展系列活動
�。�1） 圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任，講課稿2份）
�。�2）學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
（3）制作綠化心愿卡
�。�4）．大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）
校級“環保小衛士”評選
選拔方式：各班級推薦1名“班級環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。
評選時間：3月16日（周三之前）
評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。
1“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級負責自己班級衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。
2．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3。12—3。13日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
3。各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。 活動要求：
1．愛護環境衛生，不亂丟垃圾。
2．愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3．節約資源，不隨便浪費水、電。
4．積極 參加各項有意義的綠化、環�；顒�。
活動策劃方案 篇3
學習目標：
1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書，了解最新教育動態，轉變教育觀念，提高教育教學能力。
3.通過讀書，強化自身修養，使自己成為更富內涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關的教育教學經驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。
學習內容：
1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。
2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。
3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發布，不斷促進自己的專業成長。
4. 充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野。
5. 在經典讀物中汲取營養的同時，把真正優秀的讀物為己所用。
6. 對自己的讀書體會進行梳理，完成3篇高質量的讀書心得。
7.假期結束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結。
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論，下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
以前的我，在課堂教學中最關注的就是學生上課是否認真，知識點是否掌握，教學目標是否達到，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書，才知道課堂教學的理想應該是讓學生經歷美好的生活，學會幸福的生活。記得有位哲人曾經說過：“沒有幸福的教師，就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生快樂的生活�！庇纱丝梢�，教師教學的幸福不僅涉及我們自己的生活質量，而且直接影響學生的學校生活質量。
隨著課改的實施，“自主學習”越來越受到老師們的關注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學習效率的策略與方法”這一內容中，我了解到了五種值得借鑒的方法，分別是：“激活身心，引發自主學習的內部需要;開放課堂，創設自主學習的外部條件;師生互動，構建自主學習的調控機制;學會學習，教會學生自主學習的策略;多元評價，改革自主學習的評價體制”。
《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙;《細節決定成敗》使我牢記“天下無易事，需要細心人。”這句至理名言;《新課程小學作文教學概論》使我明白開放的作文教學，可以讓孩子享受到寫作的快樂……
總之，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界，強化了自身修養，使自己的生活變得更加豐富多彩。
活動策劃方案 篇4
針對目前各大高中校園中司空見慣的一些情況，如：隨地吐痰、亂扔亂拋、食堂就餐插隊、燙發染發、臟話罵人等等。這些行為明顯與中學生的身份不符，也許他們不知道明天的社會競爭有多么激烈，也許他們根本不知道明天的企業需要怎樣的人才，也許他們沒有想過將來成為一個領導者、一個精英需要哪方面的素養。為進一步推進我校素質教育改革，提升豐中名校形象，增強學生校園主人翁意識，使學生自覺養成愛護校園環境，敢于同不良行為作斗爭的好習慣，提升學生自身綜合素質，使之適應社會競爭，成為與時俱進的人才。政教處、團委聯合行動，推出“伴你成長”系列活動二�，F將具體內容規劃如下：
一、主題：養成良好行為規范、提升自身綜合素質
二、時間：20xx年10月底——20xx年11月中旬
三、活動方案：
1、采訪校內外眾多知名人士、企業精英，向他們求經，看看當代企業、現代社會需要哪類人才，側重于哪些素質。
①采訪江若冰市長
�、诓稍L教育局長金怡平
�、鄄稍L富士康老總、職工
�、懿稍L豐城電廠老總、職工
�、莶稍L豐城中學熊才衛校長
⑥采訪豐城中學熊建新校長
�、卟稍L豐中優秀學生代表：參加北大自主招生夏令營滿分獲得者（2人）；生物、化學、數學等奧賽一等獎獲得者。
2、將校園內一些不文明、不合理的現象拍攝下來，如：隨地吐痰、亂拋亂丟垃圾、爬圍墻、食堂就餐插隊等。
3、請專業人士將采訪內容剪輯成專題片，向全校公開放映。
4、全校以班級為單位，集體觀看，展開廣泛探討，并寫觀后感。
5、刻錄光盤，贈送給領導和優秀學生。
四、活動總負責：熊建新校長執行：邱海洪、熊哲民、季曉瓊、趙帆、信息中心協助。學生參與：通訊社、校學生會。
2中學生社團活動策劃書
一、指導思想：
為了豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養，培養學生的高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質和生活品質，使學生幸福成長。
二、活動理念：
人人有自信，個個有發展！
三、社團命名：“今日之星”俱樂部
四、社團活動的開展要求總體目標：豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識,提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。
具體要求：
1、知識體系：語言內容基于教材，略高于教材語言點�；顒觾热菘茖W系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示�；顒舆^程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的成果活動展示。
2、常規管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：每周五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定制會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定制VIP會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什么獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結果經過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應考核分。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。
五、活動安排
第一階段：社團招募
在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20xx年1月5日——2月28日。
第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，規章制度等。時間：3月1日——3月4日。
第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，并逐漸規范社團活動。遴選出參加六一兒童節的英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間：3月5日——5月31日。
第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。
第五階段：總結反思。
3徐行中學園藝社團活動策劃書
水仙歷來有凌波仙子的美譽，它的花期正好在12月份到2月份之間，經過雕刻的水仙株型優美，體態婀娜，花香宜人，是辦公桌及家中的客廳的良好裝飾。而老師隊伍中的`李斌老師就擁有良好的水仙雕刻技術，園藝社團將邀請李斌同志為園藝社團的老師教授水仙的雕刻技法，并在寒假前開展一次水仙雕刻盆景的展示評比活動，邀請學校師生參與投票，選取姿態最美，株型最好，最具創意的水仙雕刻作品評定出一、二、三等獎，給予適當獎勵。
時間：11月26日下午2:00-----3:20
地點：物理實驗室
人員：主講：李斌
學員：園藝社團成員
攝影：金亞芳
材料說明：社團成員每人可領取盆一個，種球兩個，借用水仙刀一套，盆請保留好，花謝后歸還園藝社團。
歡迎其他的有興趣的同事參與指正！
時間倉促，望互相轉告，謝謝！
活動策劃方案 篇5
一、活動主題
我們和小樹一起成長
二、活動形式
在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林&，一起為綠化環境，美化家園作出小小的貢獻。
三、活動時間：3、4月份
四、活動目標
1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。
2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。
五、活動準備
1、園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)
(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。
(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
(3)城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當地的地理氣候選擇樹種。
2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林——××部門與××幼兒園。
4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。
5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。
7、聯系電視臺記者前往進行活動報道。
8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。
六、活動流程
分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達種植場地，做好準備。
2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。
3、到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。
4、負責老師講解植樹過程：
(1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。
(2)家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
(3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀念碑前合影留念。
7、組織各組家長和幼兒返回。
8、活動結束后組織相應宣傳和報道。
七、后期工作
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。
2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
2、保健醫或教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。
八、補充方案：
如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節活動呢?
1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。
2、活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，為本區內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等;準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動流程：
(1)活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。
(2)教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。
(3)教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
(4)活動完畢，師生合影留念。
4、活動延伸：
美術活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣;中大班——繪畫：快樂的植樹節、我們的樹林等
科學活動：豐富科學區角——觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程。
活動策劃方案 篇6
一、活動的目的和活動背景
本次挑戰賽旨在鼓勵在校大學生積極參與挑戰賽主要是為了鍛 煉學生的社會適應能力。此次生存考驗挑戰賽的目的在于培養參賽隊 員熱愛生活，獨立自主，艱苦奮斗的精神。從實際出發，展現大學生 的實際操作能力， 更好的啟發大學生的思維， 展現大學生的創新能力， 并更好的了解社會現實，展現當代大學生的風采。 當今時代賦予大學生的使命和要求再也不僅僅局限于書本知識 和課堂上的知識學習，面對當今較嚴峻的大學生就業形勢，我們大學 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社會中擁有成功， 如何更好的實現自己的創業夢想，關鍵在于如何提高自身的能力。當 代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的挑戰賽。
“一元生存”挑戰賽,既是對當代嬌生慣養的大學生們是一種很 好的鍛煉!本次挑戰賽不僅可以讓他們明白父母賺錢的辛苦,也能讓 他們知道想要在這個社會生存不是那么容易的,從而可以讓他們在學 校更加努力的學習,用豐富的知識來武裝自己,同時可以讓自己更好 的適應這個社會!相信通過這個挑戰賽定能使參賽者有所收獲！
二、挑戰賽時間 ：XX 年 11 月 07 日 到 XX 年月 11 月 25 日
三、挑戰賽地點：挑戰賽地點 挑戰 賽階 段 時間 地點 備注 啟動 11 月 9 日 儀式 宣傳 11 月 7 日至 11 福建工程學院旗山北校 文化廣場 區 福建工程學院 學校主要食堂、教學 福州大學、閩江學院、 樓、宿舍全面覆蓋 中醫藥大學、師范大學 寶龍城市廣場、 東街口、 報名 月 17 日 挑戰 賽 11 月 19 日 中亭街、三坊七巷、南 （戶外） 后街等 11 月 25 日 人流量大，便于選手 發揮自身特長 閉幕 （星期五） 儀式 19 :00
四、挑戰賽對象
挑戰賽對象
本次挑戰賽的覆蓋范圍包括福建工程學院、福州大學、閩江學 院、福建師范大學、江夏學院等 5 所院校的全日制在校大學生。
五 、挑戰賽組織單位
主辦：福建工程學院學生聯合委員會
策劃承辦：福建工程學院創業者聯盟
協辦：閩江學院 福州大學 福建師范大學 中醫藥大學
贊助單位：、大學生精英論壇
六、挑戰賽宣傳
1、挑戰賽覆蓋 5 大高校，影響力能進一步擴大，直接影響大學 生人數預期超過歷屆。
2、直接參賽大學生規模：600 到 800 人
3、可輻射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑戰賽
七 、流程安排
“一元生存” 挑戰賽將于 XX 年 11 月 7 日在福州廣大學子的 期待中隆重拉開帷幕，歷時將近半月。賽前，我社團將對本次挑戰賽 進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。挑戰賽采取直接 決賽，依據團隊總評得分由高到低評出一，二，三等獎，設置若干優 秀獎。隊伍和選手的勝負與去留由我社團邀請的評委評分最終決定。 評委將由相關老師擔任，保證挑戰賽的公平性和權威性。
�。ㄒ唬┨魬鹳惢I備程序：
籌備程序 10 月 20 日，確定參賽社團，開始社團的聯絡工作。 10 月 25 日，確定大會組委會人員并開第一次項目組會議,全面 展開籌備工作。 10 月 25 日，開始商家聯系、媒體聯系，各社團信息部在網上 進行前期宣傳工作。 11 月 05 日，最終確定所有參賽會社團，確定各個組委會人員 名單。 11 月 07 日，全面展開學校內的宣傳工作，包括大海報、橫幅 和各類海報。 11 月 07 日—11 月 19 號，全面展開最后的挑戰賽籌備工作。
�。ǘ┨魬鹳惾粘贪才牛� 日程安排 1.挑戰賽前期準備 ：10 月 15 日至 11 月 6 日 2.挑戰賽造勢日（啟動儀式） ：11 月 9 日 3.賽前宣傳報名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日 4.挑戰賽前統一培訓：11 月 18 日 5.決賽：11 月 19 日（戶外） 6.閉幕儀式 11 月 25 日
（三）具體流程安排
1、前期準備 (1)成立挑戰賽組委會 建立挑戰賽專用 q 群及上傳相關挑戰賽附件 (2)場地的借用，贊助商的聯系，評委的邀請，培訓講師的邀請， 宣傳品的制作等。
2、挑戰賽安排
�。�1） 報名 a. 報名時間：XX 年 11 月 7 日至 11 月 17 日 b. 報名范圍：全日制在校大學生 c. 報名形式：以團隊形式報名參加挑戰賽，六人組隊參加，其 中一人負責監督他組成員情況，保證公平性。 d. 報名方式：11 月 9 號當天設點宣傳，可當天現場報名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前發送報名表至挑戰賽 專用郵箱 yiyuanshengcu@xxxx.com（報名表） 。 e．報名須知： ①每支參賽隊伍應仔細閱讀主辦方事先公布的相關挑戰賽 事宜 ②報名隊伍需提交詳細資料和簽訂選手參賽保證書。
（2）挑戰賽啟動儀式（限福建工程學院） a.創業者聯盟迎新舞會暨“一元生存”啟動儀式 b. XX 年 11 月 12 日。于福建工程學院南北區文化廣場 （教室）舉行挑戰賽啟動儀式。 c.啟動儀式挑戰賽流程（詳見附件二）
�。�3）各高校初賽（邀請賽） ： XX 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校對所報名的參 賽隊伍采取自主選拔方式進行參賽隊伍賽選。各高校最終選定 一到兩支參賽隊伍進入工程學院決賽。
�。�4）決賽： （戶外實戰） XX 年 11 月 19 日 7:30——19:00。進入挑戰賽的參賽隊 伍，依照挑戰賽挑戰賽當日現場抽取的挑戰地點進行一元生存 戶外體驗挑戰賽。
a.戶外實戰具體說明： 本階段挑戰賽的啟動物資【除由贊助商統一提供的統一出行標 志及挑戰賽當日上午離開學校的車費(每人自帶 5 元交通費) 外】每位隊員只發放由社團提供的一元錢。各參賽隊伍均有一 個參賽地點，進行為期一天的生存挑戰。各隊伍靈活安排自己 的集資模式，可以采用營銷、打工等多種模式。挑戰賽所得金 額在挑戰賽結束后可自行處理，或者在征得參賽隊伍的允許下 也可以由本社團統一捐贈給校紅十字會愛心基金。 在戶外實戰具體進行過程中，挑戰賽的主辦方要做好記錄 工作，以便為挑戰賽評選做好準備工作。
b. “一元生存”戶外實戰決賽流程： 11 月 19 日(周六)7：30 各監督人員到位 8:00 參賽隊伍各自從學校出發，監督跟隨 9：00 安全匯報 12：00 安全匯報 15：00 安全匯報 17：30 安全匯報，各組返回各學校 19： 前參賽隊伍上交挑戰賽資料且統一匯總 00 c. “一元生存”戶外實戰決賽規則及評分細則： 基本分 20% 創新 10% 團隊合作 20% 所得資金 50% 注：如果當日收入為工資加午餐則總資金計為工資加午餐（午餐計 為 10 元）
�。�5）頒獎暨交流儀式：
流程：1、主持人開場陳述（5 分鐘） 2、播放挑戰賽花絮即挑戰賽過程相關 dv（10 分鐘） 3、 頒獎（邀請嘉賓頒獎合影留念） （10 分鐘） 4、選手獲獎感言,邀請本屆選手分享心得，隨機采訪獲 勝者（拍成 dv） （25 分鐘） 5、評委對整場挑戰賽進行點評、嘉賓總結發言（3 分鐘） 6、主持人宣布結束，主持人致結束詞，宣布挑戰賽完滿 結束 7、拍照留影（計 60 分鐘）
校社聯經濟系分會職業發展協會
XX 年 11 月 7 日
活動策劃方案 篇7
一、促銷時間
20xx年12月25日—20xx年1月10日
二、促銷背景
元旦前后是小家電特別是電熱水壺、豆漿機等可以做為禮品的產品的消費旺季，為搶奪市場，各品牌都紛紛有所行動;同時豆漿機、榨汁機等產品高昂的價格及消費者不熟悉如何使用等因素，一直使一些潛在消費者猶豫徘徊。為了抓住這一銷售旺季和處在猶豫徘徊的消費者，我司特策劃了本次活動。
三、促銷目的
1、利用“元旦”黃金周的機會，提升我司終端零售量，加大分銷力度;
2、通過終端現場演示，提升我司產品知名度、激發猶豫徘徊消費者的購買欲望;
3、有效的打擊競爭對手，為實現明年我司的銷售任務打好第一仗;
4、通過促銷機型，帶動其他產品的銷售;
5、增強經銷商操作我司產品的信心，振作導購員的士氣。
四、促銷對象與范圍
1、促銷對象：終端消費者
2、范圍：廣州、深圳可控終端(是指有導購員的賣場)
五、促銷主題
促銷主題：YL小家電迎新賀禮大酬賓
宣傳口號：299，YL豆漿機抱回家;366，YL多功能燉盅提回家;
129，YL榨汁機帶回家;99，YL電水壺“撿”回家
YL電水壺老顧客不買也有禮送
過年了，給遠方的父母帶個豆漿機回家吧
(橫幅標語為上面宣傳口號或促銷主題)
六、促銷方式
現場演示配大酬賓活動，大酬賓內容有促銷機型、8.8折優惠和贈品
1、促銷機型
電水壺：8901、8902，促銷價99元;
電磁爐：3018FB，促銷價199元
豆漿機：20xxB，促銷價299元;
燉 盅：9121，促銷價366元;
榨汁機：5002B，促銷價129元;
其它機型8.8折優惠
2、贈品形式
所有購買YL產品的顧客除隨機贈品外，還贈送精美新年臺歷一本(價值25元)，電水壺顧客還贈送價值5元的除垢劑2包，電水壺老顧客憑有效購機證明免費贈送價值5元的除垢劑1包。(以上贈品特價除外)
3、現場演示
演示機型：燉盅9121，豆漿機20xxB，榨汁機5002B、5000D;(這四款為必須演示的機型，其它機型商家可根據銷售情況增加)
演示地點：商場入口處或樓梯入口處或商場門口
演示要求：燉盅要求燉骨頭或雞肉(禽流感期間可用其它代替)，蒸格內放玉米、饅頭、雞蛋、紅薯等并熱氣騰騰;豆漿機要求不間斷打豆漿(豆漿加糖)并讓所有前來演示臺的顧客品嘗;渣汁機要求現場演示榨汁過程并現場演示清洗過程，突出易清洗，5002B演示榨奶汁過程時，原料為香蕉、純牛奶、冰糖等或青瓜、紅蘿卜等，演示完演示人員先嘗喝表示干凈再給顧客嘗喝。以上所有演示給顧客嘗試的東西必須要求衛生、干凈(不僅演示中衛生而且后臺操作也要衛生，以防品嘗的顧客喝了生病鬧肚子而投訴)。
演示人員要求：演示人員一定要聲音洪亮、吐字清晰，條件允許盡可能帶耳麥，動作自然，說話有親和力而且幽默風趣，吸引顧客前來觀看、咨詢。同時，演示人員還要突出演示5002B易清洗的過程，現場準備水桶一蘸即干凈的效果;演示過程注意顧客的疑問并邊演示邊解答。
演示臺要求：至少3張以上演示臺并齊擺放演示。
現場演示布置要求：一個X展架、二張以上海報、一條以上橫幅、產品與贈品分開堆碼并在贈品上貼上醒目的“贈品”或“贈品區”字樣;通過一些氣球、鮮花、彩帶、以及導購員自做的蝴蝶結等美化現場，哄動現場促銷氣氛。
七、促銷配合
1、產品
業務經理/區域經理提前督促經銷商提貨(特別是促銷機型要備足庫存)、網點提貨。
2、促銷物料準備
市場部在20日前發放演示臺、X展架、贈品給經銷商;經銷商在25日前自行印刷促銷信息的黑白單頁和促銷主題、宣傳口號的橫幅及小贈品等物料。
3、人員分工與責任
活動總指揮——張總
活動負責人——李部
方案的撰寫、下發、檢核——市場部
物料發放——客服部
4、導購培訓
各經銷商導購管理人員、業務經理/區域經理要對促銷活動的內容、終端演示技能等做活動前的培訓。本次促銷活動除了給顧客介紹我司產品的賣點外，還要從以下方面引導顧客購買本次我司主推的機型：
豆漿機：用YL全自動豆漿機只需十幾分鐘就可以做出新鮮濃香的熟豆漿，成本不到三毛錢;一天三毛錢，全家喝上新鮮豆漿，不算不知道，一算還真劃算。更為關鍵的是，放心豆漿自己做，衛生新鮮自己把握;黑心豆漿喝不得，要喝上衛生新鮮的香濃豆漿，最好還是自己做，選豆和用水自己把握，衛生絕對有保障;隨時做，隨時喝，新鮮沒得說。(可以和外面買一杯豆漿一元相比給顧客解說)
榨汁機：家里的胡蘿卜、青瓜等那樣放著誰想吃它，但如果把它變個做法榨成汁，那就不一樣呢;特別是家里來了親戚朋友的小孩，那感覺就更不一樣。
燉盅：隔水蒸燉的最大好處是：一密封性能好，能保住燉品特別是是補品的原氣不被揮發;二是熱力均勻平衡，能使燉品的營養結構不被破壞;三是燉出的食品不但質地爛酥，原汁原味，而且湯色澄清、鮮味濃郁，別具美食風味。
5、活動執行人
經銷商市場負責人、經銷商導購管理人、業務經理/區域經理、朱波等。
活動策劃方案 篇8
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標：
加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：
小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：
幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
小心陷井(4-5歲)
目標：
培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
準備：
空奶瓶4個，火柴棍若干。
玩法：
發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規則：
火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標：
增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩法：
家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。
注意：
1：此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
"二人三足跑"(5-6歲)
目標：
學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
玩法：
在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規則：
爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
小雞出殼
一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。
《釣瓶子》(5—6歲)
目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料： 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。
傳達室動作(4-6歲)
目標：
體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：
父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一： 踩氣球
利用資源： 水池
參加對象： 10個大班家庭
目標：
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②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議： 為幼兒準備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
活動策劃方案 篇9
1、開場：
1、主持人作開場白
2、園長晚會致辭(可參考前言)
2、晚會流程：
一、看我變變變
節目形式：開幕大型節目
串詞：別看我個子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變
人數：80-100人
道具、舞服：可參考運動會開幕式的大型節目。
備注：以大型的節目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節目參與的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節目形式：大班舞蹈
串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。
人數：24人
道具、舞服：由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等)
三、百變形象時裝show
節目形式：時裝表演
串詞：孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢想，請看他們瞬間的變化。
人數：40-50人
道具、舞服：由現實生活不同職業服裝形象(如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇
備注：本節目通過不同造型的展示來展現孩子的內心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。
四、搖太陽
節目形式：大班舞蹈
串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了
人數：24人
道具、舞服：節目老師負責，色調仍以暖色為主。
五、快樂的課室
節目形式：打擊樂
串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數：40人
道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服
備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂器，體現了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內容。
六、花環迪斯科
節目形式：中班體操
串詞：我們變身為魔法師，花環被魔法棒點中，它們隨著節奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數：19人
道具、舞服：節目老師負責
七、Lovesdance
節目形式：家長節目(集體交際舞表演)
串詞：爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。
人數：12對家長、48個小朋友
道具、舞服：禮服為主。
備注：幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節目形式：教師舞蹈
串詞：每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》
人數：24人
九、猜猜看
節目形式：中班舞蹈
串詞：感謝老師對我們美好的祝愿，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?
人數：20人
道具、舞服：節目老師負責
十、同唱一首歌《魯冰花》
節目形式：歌曲演唱
串詞：我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。
人數：由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小朋友和唱。
備注：這是一首經典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至最高潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
謝幕：主持人致謝幕辭、領導和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。
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