【精華】活動策劃方案合集6篇
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的活動策劃方案6篇,歡迎閱讀與收藏。
活動策劃方案 篇1
一、活動主題
沐浴書香,家校共讀
二、活動背景
20xx年的 4月23日是第18個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日,也是讀書人的節(jié)日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。
“世界讀書日”雖然只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日,將每年的四月份和五月份作為我校讀書月,舉辦讀書節(jié)推廣讀書習慣,今年是我校讀書節(jié)的開始,為第一屆讀書節(jié)。
我校書香工程已經開展多年,師生都已養(yǎng)成閱讀的習慣,閱讀小明星的評比也成為了常規(guī)工作,班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、校級閱讀小明星,已經是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香,使更多的家庭也參與到我校書香工程中來,建設書香家庭,積極開展親子閱讀,共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節(jié)活動的主題是“沐浴書香,家校共讀”。
三、活動組成
(一)建設“書香家庭”倡議書
1、時間:4月22日(周一升旗儀式)
2、形式:國旗下演講
3、全校印發(fā),每生一張
。ǘ┥墶鞍嗉増D書角”建設工程
1、班級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量;
2、有完善的圖書借閱制度(有公示張貼);
3、有學生擔任圖書管理員,有完善的圖書借閱記錄(有記錄本);
4、每學期最少更換一次。
5、完成及檢查時間:5月10日
。ㄈ⿴熒白x書筆記”展示
1、地點:一樓大廳
2、時間:
。1)班內準備及評選:4月22日至5月6日
。2)展示:5月8日
3、學生“書海拾貝”擇優(yōu)展示
(1)由班主任語文老師一起在班級中進行評選,要求公開公平公正,根據學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。
。2)過程:利用班會時間,由班主任在班中進行發(fā)動,學生將本學期和上學期的“書海拾貝”在班中進行展示,師生一起合算“書海拾貝”的每次得分,并予以公示,然后學生根據展覽所見自主投票并當場公示得票。
。3)每班評選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級總人數的10%。
4、教師讀書筆記“書韻留香”展示
。ㄋ模凹抑杏袗邸弊x書節(jié)創(chuàng)作比賽
1、活動時間:4月22日至5月23日
2、活動分層:
根據學生年齡和讀書實際情況,比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動,高年級組開展讀書征文活動。
3、具體安排
。1)低年級組繪畫活動
一至三年級組的學生,可以用繪畫為參賽形式,以“我想說愛你”為主題(不是題目),用繪畫來表達自己讀書的經歷和感受。
參賽紙張為B4(八開)大小書畫紙;使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。
。2)高年級組讀書征文活動
四至五年級的學生,以書信的形式,根據自己讀過一本書后的所思所感,來表達對自己家庭成員(不限一位家庭成員)的關愛之情。
也可以以書信的形式,與書籍的作者(或文中主要人物)進行交流,寫出自己讀過這本書后的所得所感。
。3)學生參賽要求自己創(chuàng)作,征文言語平時,有真情實感。征文不超過600字。
(五)書香家庭、書香學子、書香家長評選
1、時間:4月22日至5月24日
2、與前期“建設書香家庭”倡議書相契合,由班主任在班內進行發(fā)動。
3、以“書香家庭”評選為主,當選“書香家庭”的學生即為“書香學子”,其家長為“書香家長”。
4、評選結束后,5月27日(周一)升旗儀式上進行表彰。
(六)五月份出版《青芒文學》第二期
活動策劃方案 篇2
一·活動背景
圖書漂流,起源于上世紀六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后,隨意放在公共場所,撿獲這本書的人可取走閱讀,讀完后再將其放會公共場所,再將其漂出手,讓下一位愛書人閱讀,繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式,讓“知識因傳播而美麗”。
二·活動目的
1. 讓同學們在圖書漂流中增長知識,開拓眼界。
2. 給同學們提供一個交流的平臺,讓美的思想在燕大穿梭。
3. 圖書漂流體現了人與人之間的信任,友愛。它是一種品質的提升。
三·活動時間
每周一至周五,中午9:30—12:10;下午4:30—6:10
四·活動地點
三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)
五.值班人員安排
1.每日兩班,每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復值班(注意避開課時)。
3.監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。
六.活動流程
1.宣傳:在青協(xié)專欄張貼海報;委托各班青協(xié)委員通知各班級。
2.圖書收集及整理:派青協(xié)工作人員設固定地點收集圖書,讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進行整理,登記,并在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣:*日起將在各設定地點開始圖書漂流活動,閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則,流程等事項并放置意見簿,簽名筆以收集意見。
七·活動細則及要求
1.閱讀者要愛惜圖書,讓知識漂流地更久遠。
2.每人限取2本及以內,保證更多愛書者獲取知識。
3.漂書內放有“漂流卡”,它是思想傳遞與交流的橋梁,因此我們嚴禁不健康的思想的出現。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
八·其他后續(xù)活動 1.每本書的發(fā)放都要做好登記。 借書需要持相關證件,學生證,ID卡或者身份證 2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍數量,思想感言,并做好圖書修復工作。
3.學期末收回漂流書籍。
九·細節(jié)要求
1.來源問題可與院領導或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個捐書活動,參加活動的同學把自己覺得不錯的,已經看過的書捐獻出來,等價交換一些特權,比如可以一次多借2本書或者什么的。。。
2.若發(fā)現圖書未及時歸還或損的應及時發(fā)現并與最后借書人交流。
3.圖書的選擇要嚴格,防止出現不良書籍或反動書籍。
4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。
活動策劃方案 篇3
一、指導思想:
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以家庭教育、社區(qū)教育為核心,積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學校,重視與家長同步同向的合作教育,提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務,依托社區(qū),以幼兒園為早教指導中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務一體化。
二、工作目標:
1.參與園所管理,發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2.營造育人環(huán)境,提高指導實效。
3.豐富活動形式,確;顒淤|量。
4.立足社區(qū)服務,做好宣傳工作。
三、具體措施:
。ㄒ唬﹨⑴c園所管理,發(fā)揮橋梁作用。
1.積極發(fā)揮家委會的作用,由集團家委會牽頭,發(fā)揮各班家委會成員作用。
2.建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間,建立QQ群,充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用,參與管理和督查幼兒園各方面的工作,提高辦園質量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
。ǘI造育人環(huán)境,提高指導實效。
1.開展有主題的專題講座,提高家庭教育指導水平。
。1)發(fā)放家長問卷調查表,針對“共性問題”,根據家長的需要,以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
。2)邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座,刷新教育理念,提高指導能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討,在互動交流中切實解決“真”問題。
3. 開好有主題的家長會。會上,除了向家長介紹班級情況之外,更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流,如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,從而豐富家長的教育經驗,以形成共識,保持家園教育的一致,形成教育合力。
4. 利用宣傳櫥窗,發(fā)揮窗口作用。另外,利用櫥窗宣傳欄、班級網頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文,推廣育兒經驗。同時,鼓勵家長撰寫育兒心得,積極參與投稿。
5.做好家園溝通,關注幼兒發(fā)展。
。1)做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的`時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現,認真填做好記錄。
。2)用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā),讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
。3)網絡常聯系、家園路路通。利用園、班開設的網站,將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信。
。ㄈ┴S富活動形式,確保活動質量。
1.滿足家長需要,向家長開放半日活動。通過半日活動,拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進幼兒發(fā)展。
2.繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結合“種植園地”,發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。
3.做好家長問卷工作,發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
4.鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,收集、制作游戲材料,豐富游戲活動內容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動,從而樹立環(huán)保理念。
5.開展各種親子活動?梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動,通過活動促進幼兒與家長之間的感情,增進教師和家長之間的友誼,提高溝通和指導能力。
(四)立足社區(qū)服務,做好宣傳工作。
1.加強社區(qū)聯系,服務社區(qū)文化。
。1)幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯系,爭取社區(qū)的合作與支持,使幼兒園與社區(qū)的聯系工作得以順利開展。
。2)幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳,提高社區(qū)成員的家庭教育意識,積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念,科學的育兒知識,幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。
2. 0~3歲入戶指導,為社區(qū)的早期教育提供服務。
做好社區(qū)0~3歲及散居兒童的入戶指導工作,依托社區(qū),以幼兒園為早教指導中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。
。1)加強社區(qū)宣傳,提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。
。2)向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動,形成托幼一體化的教育模式。
附:行事歷
20xx年3月
活動策劃方案 篇4
學習氛圍
一、 活動主題:美文共欣賞,心得大家談!
二、 活動目的:加強企業(yè)文化建設,增強企業(yè)凝聚力。豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學習氛圍,讀書活動方案。
三、 主辦單位:企劃部
四、 活動時間:3月17日——4月15日
五、 參加對象:集佳科技全體員工
六、 活動內容及細則:
1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞。
2、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
3、 推薦文章體裁不限,要求內容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數在兩千字以內。讀后感體裁不限,字數不限。
4、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位,根據各部的員工人數不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇?照{設備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇。職能服務部精品美文和讀后感各3篇。生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時間:
(1)推薦美文時間:3月17日—22日。
。2)征集讀后感時間:3月26日—4月2日。
6、 3月23日,所有推薦的美文經主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內,供大家欣賞。
7、 4月3日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內,相互交流和學習。
8、 4月15日,公布評比結果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、 作品評比及獎項設置:
1、 “最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數相同,那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前六名。第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、 獎品安排:
。1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品。
(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品。
。3)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品。
。4)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品。
活動策劃方案 篇5
9月10日是我國教師節(jié)。為進一步宣傳我縣優(yōu)秀教師先進事跡,營造尊師重教的良好氛圍,激發(fā)廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學發(fā)展,現就今年教師節(jié)的有關慶;顒邮马椡ㄖ缦拢
一、表彰獎勵優(yōu)秀教師和教育工作者。縣政府將對目標綜合量化先進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校,教育教學成績突出的先進學校,全縣十佳師德標兵、十佳校長,優(yōu)秀教師和教育工作者,尊師重教先進單位和個人進行表彰。各鄉(xiāng)校也要對教學成績突出、品質優(yōu)良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵,充分激勵教師奮發(fā)進取的積極性。
二、圍繞活動主題,組織慶;顒。召開全縣慶祝教師節(jié)頒獎大會以及離退休老干部、老教師座談會,舉辦教師節(jié)文藝匯演。各鄉(xiāng)校要結合各單位實際,召開好各類、各層次會議,在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉(xiāng)校要主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報,及時與有關部門溝通協(xié)調,爭取有關方面的支持。
活動策劃方案 篇6
一、活動引言:
1、現代大學生們渴望交往的心理使大學生不甘于現有的交往圈,希望自己能夠有和更多的人有交往的機會。
2、我們學校心理學博士趙凱老師提倡進行大規(guī)模的交往活動。從小的方面來說,大規(guī)模的交往活動有助于個人完善自我;從大的方面來講,大規(guī)模的交往活動有利于將來社會的和諧。
3、大學校園中普遍缺乏同學們喜歡的大規(guī)模的互動交流性的活動。八分鐘約會活動填補了這一空白,滿足了同學們的需求,一定會受到同學們的喜愛。
4、比起舞會,八分鐘約會不需要同學有任何技能,沒有什么要求,參與面非常廣泛。
5、八分鐘約會本是單身男女尋找男女朋友的活動,在此引用其名稱。但此次活動目的僅是同學間的交流,故交流雙方性別隨機。
二、活動目的:
1、滿足大學生渴望交往的需求。
2、增強大學生的交流能力,對將來踏入社會有一定好處。
3、擴大大學生交往圈,使學生能夠了解更多課本以外的知識。
4、宣傳社區(qū)學生工作中心的理念、精神及文化,讓同學們了解社區(qū)學生工作中心,擴大社區(qū)學生工作中心在學校的影響。
三、活動時間:XX年___月___日__:__--__:__
四、活動地點:南京師范大學情人泊草坪
五、活動前期:
1、內部通知:活動前三周由主席介紹活動的具體事宜及分配工作任務。
2、物資準備:長繩(300m以上);氣筒;氣球500個(其中200個用于場地兩邊的裝飾,顏色待定);宣傳用大卡紙15張(其中5張用于制作小卡片發(fā)給活動參與者,卡片上最好可以有活動的logo,卡片要求制作精致);宣傳畫筆;雙面膠;透明膠;油性筆;音響及話筒;水筆200支;礦泉水20瓶(供工作人員飲用)。
3、前期宣傳:(1)材料宣傳:報名時發(fā)宣傳材料;海報宣傳時隨海報一同貼出。
(2)海報宣傳:活動前兩周畫海報3張貼于東區(qū)各宣傳欄;活動前一周畫海報6張貼于東區(qū)宣傳欄及展版上。
(3)網絡宣傳:于校園網、、大學生精英論壇上發(fā)布活動宣傳。
(4)人際宣傳:凡社區(qū)學生工作中心東區(qū)內部成員向自己的好友發(fā)布活動宣傳。
(5)宣傳要求:讓受眾了解活動的規(guī)則、過程及報名時間;讓受眾了解社區(qū)學生工作中心的理念、精神及文化。
(6)訴求重點:活動可以給學生帶來的好處。
(7)其它:在宣傳材料及海報上要有明顯的八分鐘約會logo及社區(qū)學生工作中心logo。八分鐘約會logo由宣傳部自行設計。
4、報名準備:(1)報名時間:活動前一周。(__;__--__:__)
(2)報名地點:東區(qū)食堂廣場。
(3)人數限制:____人(___男___女)
(4)報名者須登記的基本信息:姓名、性別、院系、手機、宿舍、e-mail等。(后兩項可不填)
(5)報名表根據性別分成兩張,登記時登記人員使男女比例盡量控制在1:1。
(6)報名時發(fā)宣傳材料和活動規(guī)則。
5、場地布置:(1)布置時間:活動開始前三小時。
(2)布置要求:先在場地兩端尋找兩個固定物,用長繩連接兩端長繩離地高度在30cm—50cm左右;在長繩上每隔1.5m系兩個氣球,一邊一個;在顯眼的地方放上宣傳展版,貼上宣傳材料及活動規(guī)則;在場地一邊設立活動信息及指揮中心。背景音樂使用柔和的舞曲或鋼琴曲。
(3)布置人數:20人左右。
(4)具體分工:待定。
六、活動流程策劃:1、給每一位到場同學發(fā)一張寫好數字的小卡片,現場登記每位參與者所對應的號碼,大體上保證女生發(fā)雙號,男生發(fā)單號。
2、由工作人員將參與者帶至指定地點。(具體分配附后)
3、主持人宣布活動規(guī)則,并宣布活動開始。
4、由主持人負責記時,到時間則吹哨子,參與者交換交流位置(統(tǒng)一讓一邊的參與者向右移一格,最后一個補至前面)。
5、按照以上的要求重復___次。
6、活動時,參與者將愿意與其成為朋友者的編號寫在卡片反面(筆由工作人員發(fā),每人一支),活動結束后,工作人員進行卡片的收集及匯總。
7、活動中攝影人員:待定
七、活動后期:
1、場地清理,物資歸還。
2、工作人員盡快進行信息匯總及匹配,如果兩位參與者都記載了對方,則在48小時內以短信的方式通知參與者。
3、各部長組織各部門寫活動總結。
4、主席與部長匯總總結并在例會上宣布。
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