精選策劃方案范文（通用15篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一．活動背景
一年一度的3.15——國際消費者權益日即將來臨，中國消費者協會28日公布，將20xx年主題確定為“消費與責任”。 其涵義是：保護消費者的合法權益，是會社會的共同責任，社會各有關方面應共同努力，做好消費維權工作，改善消費環境，促進經濟社會又好又快發展。本次活動更得到學校所在地xx市河東區消費者協會的大力支持。
二．活動目的、意義和目標
當今社會，商家為能更多地獲取利潤，有時會耍些不正當的手段，侵犯消費者的合法權益，但很多情況下，消費者在不知情的情況下，無辜地成為商家任意宰割的肥肉，因此，了解必要的消費者權益的知識是非常重要的。只有很好地掌握了相關的知識，才能很好的用法律來武裝自己，不讓那些不法商家有機可乘。學校權益中心將以發放宣傳單的方式向大家宣傳消費者權益的相關知識，旨在讓大家充分掌握適當的法律知識來維護自己的合法權益。
三．資源需要
人力資源：工大校權全體成員
物力資源：有關消費者權益的宣傳資料
四．活動開展
�、賦xxx.3.15中午11：00—12：30在工大主教學樓前，由校權各部員負責發放消費者權益的相關宣傳單，應各盡其能，盡可能多的將宣傳資料發放給路過的行人；
�、谟韶撠熍c各學院聯系的部員給各自學院發送2份宣傳資料，要求各學院將其粘貼在學院的宣傳欄中。PS：共需宣傳資料12份；若各學院還需要宣傳資料，可聯系負責各學院的部員；
�、塾刹繂T負責在各學生宿舍樓內粘貼宣傳資料。PS：共需宣傳資料22份。
�、芷溆嗖糠值男麄髻Y料將在有關消費者權益的講座上由校權部員負責發放給聽眾。
五．經費預算
本次活動所需的所有宣傳資料均由天津市河東區消費者協會免費提供
策劃方案 篇2
為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學氛圍，讓孩子們在活動中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心，培養孩子們的動手能力。今天下午我們小筆芯班組進行了“親親清明果”活動。
一、活動目標：
1、知道我國傳統節日清明節。
2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節的習俗。
3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。
二、活動準備：
制作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆、模具）、相機。
人員準備：廚師就位
三、活動時間：
20xx年4月2日下午一點鐘
四、活動地點：
各班級教室
五、活動人員：
全園幼兒與家長、教師
六、具體活動流程安排∶
1、接待家長，請家長簽到
2、分組安排家長就座（位置事先擺好）
3、介紹活動意義及流程。
4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看
5、分配人員，安排任務（家長自己確定誰揉搓米粉），分配面團、制作清明果。
6、小結及觀看清明果作品。
7、穿插小游戲。
6、品嘗清明果活動，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的知道清明節制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。
七、拍照留念的時段：
1、制作過程當中的家庭照
2、享用清明果的照片
3、全班的合影
八、具體交待的事情：
1、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方。
2、區域的材料收集
策劃方案 篇3
一、欄目名稱：
我是策劃人
二、欄目宗旨：
讓觀眾參予電視節目的制作，并且制作屬于觀眾的節目。
三、欄目內容：
這個欄目的主要內容是在全國范圍內海選，選出對電視節目制作有興趣的觀眾作為嘉賓來到欄目組，在欄目組工作人員的幫助下，由他們策劃制作一期電視節目，并在本期欄目的一個環節中播映。
附：觀眾的報名條件：
1、對電視節目制作非常有興趣，愿意參予節目的制作，不需要熟悉電視節目的制作過程。
2、性別不限，年齡在20—70歲之間，身心健康，精神面貌良好。
3、參選觀眾必須是非專業人士。
4、必須遵守電視臺的規章制度和欄目組的要求。
5、在欄目組網站上下載表格，填上真實的詳細資料和近期生活照片，同時寫一份欄目策劃書，將其一起發至欄目組郵箱。
四、欄目結構：
欄目分為三個小板塊。第一個板塊為“由我來制作”，主要大體拍攝嘉賓制作一期電視節目的整個過程，經剪輯后播放，其中尤為注意過程中比較輕松有趣味性的故事。板塊里還要穿插對嘉賓的一些采訪。第二個板塊是“我有話說”，主要是主持人對嘉賓的采訪，話題圍繞嘉賓制作電視節目后的感想。第三個板塊為“節目展映廳”，用于播放觀眾的作品，其中作品里的主持人也由嘉賓擔任。
五、欄目要求：
首先具備趣味性，講述嘉賓在制作自己節目過程中的有趣故事，能夠引起觀眾躍躍欲試想參予進來的想法。
其次是具備一定的知識性，為觀眾展示電視節目制作的一些基本知識。
第三是有一定的互動性，欄目組幫助嘉賓了解電視節目的制作知識，而嘉賓的一些有價值的構思可以反映給臺里，提高臺里欄目的制作水平和針對性。這個欄目也承擔著部分收集觀眾對電視臺的信息反饋的任務。
六、欄目播出：
每周六晚20：30首播周日早11：00重播
整個節目時長為60分鐘，時間分布為：開場2分鐘，第一個板塊18分鐘，第二個板塊8分鐘，第三個板塊30分鐘，結尾2分鐘。
七、制作步驟：
周日與周一組織專門人員瀏覽觀眾提交的表格進行選拔，這時的選撥是為下一期準備。周二到周五進行節目的策劃與拍攝錄制，周六進行后期制作。
八、可行性分析：
當今社會，不可勝數的電視節目極大地豐富了觀眾的選擇性。而且觀眾的品味和文化層次也在不斷提高，這就使他們對電視節目的制作水準和欄目風格的要求也在日益增高。要想引起觀眾的興趣就必須選材新奇，欄目形式與眾不同。而目前國內電視臺里很少有一檔讓觀眾自己做電視的欄目，這個欄目的產生會給觀眾耳目一新的感覺，相信效果會不錯。因為觀眾平時只是被動的接受電視臺提供的節目，自己本身沒有做過，對這會有很強的好奇心。
技術層面上，主要制作人員還是欄目組的工作人員，但盡量讓觀眾自己獨立進行，制作方面沒有困難。制作費用上要比其他欄目少很多，只需要負擔嘉賓的來回路費和食宿，成本不高，而嘉賓所帶來的潛在價值卻非常大，對電視臺和欄目組的宣傳也很有幫助。
九、人員設置：
制片人一名，執行制片人兩名，主（元旦晚會策劃書）持人一名，編導兩名，攝像三名（同時負責拍攝或指導嘉賓制作的欄目并），后期制作三名，嘉賓6名。
十、經費預算：
以一期節目為例，制片人1000元，執行制片人800元/位，主持人750元，編導750元/位，攝像550元/位，后期制作500元/位，嘉賓食宿由欄目組安排，約320元/位。經核算，每期節目的制作成本約為8920元。
策劃方案 篇4
一年一度的“世界腦力錦標賽”將于xx年8月在中國廣州舉行，這無異于是在中國舉行的“腦力奧運會”，為了慶祝這次盛會，推動腦力運動在我校的發展，由管理技術學院分團委主辦，湖北經濟學院記憶協會承辦下，特舉辦“首屆記憶力大賽”。
【一】活動名稱：
湖北經濟學院“首屆記憶力大賽”
【二】活動目的：
推廣先進記憶方法，讓經院學子快樂學習，輕松記憶，推動腦力運動在我校的發展
【三】活動時間：
xx-3-28至xx-5-13
【四】舉辦單位：
管理技術學院分團委主辦
湖北經濟學院記憶協會承辦
【五】活動地點：
平常在教室授課，決賽在報告廳舉行
【六】參賽人員：
湖北經濟學院全體學生
【七】活動流程：
一、活動前期準備階段
�。�1）第三周經承辦委員會討論并草擬策劃書，3月19日前交給尹老師審核定稿。
�。�2）第四周3月27日之前完成活動所需海報及宣傳單、橫幅的設計及制作，并做好宣傳工作。
�。�3）第四周3月28日（周日）晚點名時在教1和教2擺設報名點
�。�4）第五周3月29日—3月30日在各食堂門口擺設報名點。
二、培訓及選拔階段
�。�1）海選階段：4月1日（周四）下午在教室進行第一輪海選，海選項目為：隨機數字、隨機字母、歷史年代和人名頭像，在筆試完成后對參賽選手進行分組，由記憶協會成員帶領，承擔助教老師的職責，同時發放數字、字母編碼，并講解編碼的作用極其又來。 ｛海選淘汰率為10%｝
�。�2）4月11日（周日）在教室對參賽人員進行記憶課程培訓，讓參賽人員掌握記憶方法，提高記憶力水平。
�。�3）第八周 4月25日（周日）開展四月份團組織生活，由記憶協會人員策劃，為參賽選手送去溫暖和祝福。
（4）預選賽階段：4月29日進行預選賽，并由特訓部部長周現主同學進行賽前的培訓。 ｛淘汰率為50%｝
�。�5）決賽階段：最終選拔10名參賽人員參加第十一周5月13日（周四）舉行的總決賽。
【六】參賽條件
�。�1）熱愛記憶，想要在記憶方面有所提高與突破的人；
�。�2）勇于挑戰、團結協作、激情永駐、堅持不懈；
�。�3）擁有較好的團隊合作能力，可以服從安排協調；
�。�4）富于責任感、榮譽感和使命感；
（5）積極向上，勇于追求。
【七】獎項設置
決賽中設冠、亞、季軍各一名，以及優勝獎若干名，頒發證書及紀念品。
【八】活動中應注意的細節和問題
�。�1）提前設計宣傳海報、宣傳單、報名表、比賽試卷、視頻等。
�。�2）打印數字、字母編碼。
（3）海選時有記憶協會會員進行記憶力展示。
�。�4）課余時間按分組由協會成員帶領參賽人員訓練。
�。�5）培養選定主持人，并進行培訓。
�。�6）為了體現記憶協會的精神面貌，開展動員大會，并進行《浪花一朵朵》、《十六步》、《眉飛色舞》、《感恩的心》、《我真的很不錯》、《朋友》、《自由飛翔》等舞蹈培訓。
（7）腦圖課完成后安排參賽人員畫集體腦圖，在決賽進行展示。
【九】物資及經費預算
【主辦方】：管理技術學院分團委
【承辦方】：湖北經濟學院記憶協會
策劃方案 篇5
大學生創業群體主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。創業計劃是創業者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創業知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創業打造堅實的基礎。
一 、活動宗旨：
以提高大學生創業知識，增強大學生就業、創業能力為主要宗旨。
二 、活動目的：
1、促進大學生激情創業;
2、促進大學生知識創業;
3、促進大學生技術創業;
4、促進大學生理智創業。
三 、活動內容：
(1)活動時間：20xx年11月12日
(2)活動地點：逸夫樓401教室
(3)活動形式：a、b、c分組答辯
四 、主辦單位：
機電工程學院 機械0808
五 、活動負責人：
XX XXX XXX
六 、活動準備：
1)a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創業方面的知識，以作辯答。
2)參賽人數：機械0808班全體同學
3)時間安排：
(1)11月6日下發通知。
(2)11月7日寫好策劃書。
(3)11月12日下午正式進行活動
七 、具體流程：
1) 主持人致開幕詞。
2) 主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3) 比賽開始，答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4) 其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
5) 待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
6) 評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
7)主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
八 、評分標準：(滿分100分)
儀表形象：
1)著裝整齊，大方得體。(10分)
2)姿態自然，動作適度。(10分)
答辯內容：
3)主題鮮明，符合主題內容。(20分)
4)內容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。(20分)
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)
語言藝術：
6)發音標準，流利。(10分)
7)節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)
8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)
評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)
九 活動目的及意義：
通過活動，充實同學們的業余生活，豐富同學們的就業、創業知識，增強同學們的就業、創業危機感，讓同學們提前掌握充足的就業、創業知識和技能，以良好的姿態面向未來的社會。
策劃方案 篇6
根據國務院及甘肅省食品安全委員會辦公室關于開展“瘦肉精”專項整治工作的總體要求，切實加強“瘦肉精”監督管理，決定從即日起在全市范圍內組織開展為期1年的“瘦肉精”專項整治。為確保專項整治取得實效，制定本方案。
一、整治目標
認真貫徹落實《食品安全法》、《農產品質量安全法》及相關法律法規，以生豬、肉牛、肉羊為重點，深入開展“瘦肉精”專項整治，嚴厲打擊生產、銷售、使用“瘦肉精”違法犯罪行為，不斷完善法規制度，健全協調機制，強化全程監管，促進全市畜牧業健康發展，保障人民群眾食品安全。
二、整治任務和措施
(一)深入開展“瘦肉精”源頭整治。
食品藥品監管部門要加強對鹽酸克侖特羅、沙丁胺醇等可能作為“瘦肉精”的人用藥品流通監管，嚴格實施處方藥管理制度，防止從藥用渠道流失。工業和信息化部門要制定和落實嚴禁生產、銷售萊克多巴胺的辦法，并依法進行清查。食品藥品監管、工業和信息化、農牧部門要加強對藥品生產企業、普通化工企業、獸藥生產企業的監督檢查，嚴肅查處違法違規生產行為；要對企業外租的廠房、車間開展全面排查，嚴肅查處非法生產“瘦肉精”的企業和黑窩點。各有關部門要加強對“瘦肉精”銷售活動的監管，嚴肅查處通過互聯網等方式違法銷售“瘦肉精”的行為，切斷地下銷售鏈條。公安部門要根據相關部門提供和掌握的線索，對非法生產經營“瘦肉精”犯罪行為堅決予以打擊。
(二)深入開展養殖環節整治。
農牧部門要強化養殖場(戶)檢查，督促養殖場(小區)完善養殖檔案，如實記錄商品飼料、獸藥等投入品的來源，并保留相關憑證；建立活畜出欄無“瘦肉精”承諾制度；加強對養殖場(戶)技術指導與服務，提高其科學飼養水平；組織開展“瘦肉精”清繳行動，對規定期限內主動上繳的養殖場(戶)免予處罰；要會同公安部門嚴厲打擊在養殖環節非法使用“瘦肉精”和自配料中添加“瘦肉精”的行為。
(三)深入開展收購販運環節整治。
農牧部門要會同工商等部門加強對收購販運企業(合作社、經紀人)的監督管理，督促建立相關證明材料查驗制度和收購販運信息記錄制度；對銷售和運輸過程中的活畜加強監督檢查，發現含“瘦肉精”的活畜，要監督收購販運企業(合作社、經紀人)實施無害化處理；農牧部門要會同公安部門嚴厲打擊活畜收購販運經紀人兜售“瘦肉精”和收購販運“瘦肉精”檢測不合格活畜的行為。
(四)深入開展屠宰環節整治。
商務部門要加強生豬定點屠宰行業管理和對屠宰活動的監督管理，督促屠宰企業落實主體責任，嚴格執行生豬進場查驗、生豬來源和生豬產品流向登記，肉品品質檢驗、產品召回、無害化處理等肉品質量安全制度。農牧部門要嚴格檢查屠宰企業有關“瘦肉精”檢測合格記錄憑證，對“瘦肉精”抽檢不合格的生豬，會同商務部門監督企業實施無害化處理。商務，農牧部門要會同公安部門嚴厲打擊屠宰企業收購宰殺含“瘦肉精”生豬等違法犯罪行為。
(五)深入開展加工環節整治。
質監部門要會同公安部門嚴厲打擊使用含“瘦肉精”的豬肉等原料生產加工食品的行為，一經查實，即責令企業停業整頓直至吊銷生產許可證。質監、工業和信息化部門要加強巡查，深入開展專項檢查，督促企業落實質量安全主體責任，嚴格執行食品原料采購查驗和出廠檢驗記錄制度，嚴防含“瘦肉精”的肉制品流入市場。
(六)深入開展銷售、餐飲環節整治。
工商部門要加大市場巡查和執法力度，依法嚴厲查處銷售未經檢驗檢疫或者檢驗檢疫不合格肉品的違法違規行為；監督肉制品經營者依法落實食品進貨查驗和記錄制度。食品藥品監管部門要加強監督檢查，督促餐飲單位嚴格執行肉品原料采購索證索票制度，確保采購的肉品來源合法；要深入開展專項檢查，嚴厲查處采購和使用含“瘦肉精”肉品的行為。
三、進度安排
各縣區、市食品安全委員會相關成員單位（市工信委、市農牧局、市質監局、市工商局、市食品藥品監管局、市商務局）依照本方案，制定具體工作方案，進一步細化整治目標任務，明確工作要求，迅速部署開展工作。
各縣區、各部門專項整治工作方案 月20日前報市農牧局、市食品安全委員會辦公室。
各縣區、各部門按照整治任務和措施要求，全面開展“瘦肉精”排查、清繳和檢驗工作，強化源頭治理，加大宣傳力度，建立健全食品安全有獎舉報制度，集中力量查處一批生產、銷售和使用“瘦肉精”的違法犯罪案件，并及時向社會公布。市食品安全委員會相關成員單位按照職責分工，加強對各系統專項整治工作的督促指導，適時組織開展督導檢查。
四、工作要求
(一)加強組織領導，嚴格責任追究。
各縣區、各部門要高度重視“瘦肉精”專項整治工作，切實加強對專項整治工作的組織領導，統籌安排，周密部署，確保專項整治工作有力、有序開展并取得實效。要結合實際，按照職責分工，抓緊制定和落實各項具體監管措施。要加大行政監察和問責力度，嚴厲查處失職瀆職行為。
(二)加強投入保障，強化監督抽查。
各縣區要加強基層監管能力建設，做好人員、經費、設施設備的保障工作。各級監管部門要根據職責分工制定“瘦肉精”監督抽檢計劃，按照風險可控、監管有力的原則，科學確定抽檢比例；對養殖、收購販運、屠宰、加工等重點環節，要加大抽檢力度，增加抽查頻次，擴大檢測范圍。要強化“檢打聯動”，發現飼料、畜尿、肉品等樣品抽檢不合格的，要追根溯源，依法嚴厲查處。
(三)加強監督執法，嚴厲打擊懲處。
各縣區、各部門要加強溝通配合，建立完善聯合執法機制，形成監管合力，實現“瘦肉精”各監管環節的緊密銜接。要加大監督執法力度，及時通報案件線索，嚴肅查處生產、銷售和使用“瘦肉精”及偽造檢驗檢疫合格證書的違法犯罪行為；要加強行政執法與刑事司法的銜接，從嚴追究犯罪分子的刑事責任。
(四)加強調查研究，健全長效機制。
各縣區，各部門在集中開展專項整治的同時，要強化“瘦肉精”的監管長效機制建設。結合本地和本系統實際，加強調查研究，總結推行好的經驗和做法，不斷健全工作制度。各監管部門結合各自職責要制定和落實牲畜養殖、收購販運、屠宰環節“瘦肉精”監管的具體辦法和制度；針對活畜養殖、屠宰、加工、流通、餐飲等環節，制定生產經營主體“瘦肉精”檢驗制度；研究制定畜產品質量安全追溯制度，完善生豬主產區與主銷區的監管銜接機制。各行業主管部門要規范行業管理，健全誠信與自律機制，促進行業健康發展。
(五)加強宣傳教育，營造良好氛圍。
各縣區要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體作用，廣泛宣傳政府加強監管所采取的措施和取得的成效，提振消費信心。大力普及肉品消費常識，做到家喻戶曉，人人皆知。要加大普法教育力度，編印普法宣傳小冊子向養殖戶、生豬收購販運人、屠宰企業、加工企業、肉品經營戶等發放，宣傳“瘦肉精”’的危害以及嚴厲打擊非法制售使用“瘦肉精”的法律法規，提高生產經營者食品安全意識和法制觀念。要及時公布典型案件，以案說法，形成高壓態勢，震懾違法犯罪分子。要實行“黑名單”制度，及時曝光非法生產經營者和問題肉制品。要建立健全投訴舉報獎勵機制，鼓勵輿論監督，形成人人關心食品安全，人人參與食品安全的良好氛圍。
策劃方案 篇7
一、活動前言
為了豐富學生的文化生活，充實學生的課余活動，鍛煉學生的能力，測試學生的知識儲備量。為此辦公室舉辦《一站到底》，希望借此活動能夠愉快同學的身心，為同學的課外生活增添快樂，在答題活動中，能夠享受樂趣，感受刺激，盡情的展示自己。希望通過這次活動，能夠讓給同學一次展示自己的機會，展示蘇州科技學院學生的風采！
二、活動時間
初賽：XX年11月12日 下午四點
決賽：XX年11月19日 下午兩點
三、活動地點（擬定）
C5教室
四、活動對象
蘇州科技學院電子學院全體學生
五、活動宣傳
1.跑班宣傳（定于11月10日、11日晚上八點），聯系宣傳企劃部制作宣傳單進行發放。
2.在電子學院人人主頁及QQ、微信、xxx上進行宣傳。
3.聯系新聞部在活動進行的過程中拍照和錄像，活動結束以后，由辦公室上傳至電子學院人人主頁上。
六、活動參與方式
以個人方式進行報名參賽，當場報名。
七、活動參與條件
參賽人員須為蘇州科技學院電子學院全體學生
八、活動流程
初賽：4:00-4:30 每人有半個小時的時間做完50道題目決賽：
�。�1）2:00開始，由主持人宣布比賽規則。
�。�2）抽簽選出一位守擂者，由他挑選一位對手進行輪流答題，未答出者被淘汰。如果淘汰的是守擂者，則其選擇的對手升級為守擂者；否則，則由守擂者繼續選擇對手答題。如此反復，直到剩下最后一個，最后一位守擂者，由其選擇是否繼續答終極題目。（具體比賽規則見附一）
（3）最后，舉行頒獎儀式。
九、活動現場人員安排
初賽：簽到：王斌、侯亮發放試卷、筆：姜茜、唐楠現場秩序維護：況凱歌、豐碩、高建成考試監督：全體部員
決賽：獎品購買：高建成、豐碩、王斌主持人：王斌、唐楠試題資料搜集：全體部員現場倒計時器控制：高建成現場計分人員：姜茜現場管理人員：況凱歌、侯亮待命：豐碩初賽試題批改：全體部員
十、活動費用（擬定）
比賽前期宣傳單 預計印100份，共計10元（由宣傳企劃部設計打�。�。
比賽前期報名單 印10份，共計2元（由宣傳企劃部打�。�。
初賽試卷單 預計80份，共計16元（此項視參加人數多少來定）（由宣傳企劃部打�。�。
初賽用筆預計1盒，共計14.8元。
進入決賽者獎品 5X11=55元10位守擂者每位前方有一個獎品，每個獎品大概平均下來25元左右，共計250元。終極大獎80元
策劃方案 篇8
一、指導思想
以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動目標
1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內營造一個熱愛讀書的書香校園。
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。
三、活動領導小組
XXX
四、活動實施計劃
1、加大宣傳
（1）利用國旗下講話向學生進行讀書活動的宣傳。
（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗
�。�3）校園內懸掛橫幅，營造讀書氛圍。
2、保證時間
�。�1）上好每一節閱覽課（統一內容，固定閱讀）
�。�2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）
（3）每周家庭作業中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。
3、書籍的來源保證
本校學生閱讀室有大量的文學書刊、國內外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學生家中的藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。
4、建立班級圖書角
�。�1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。
（2）在建立圖書角的基礎上，發動學生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。
5、建立好書交換站
同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可發展成班級與班級間）。
6、參與讀書實踐活動
�。�1）指導好讀書
各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中著重于職業技能、文學素養的培養，二、三年級學生還需側重于就業前的崗位培訓和職業道德的培養。
�。�2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內容有：名人名言、諺語、經典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
�。�3）新星文學社出一期讀書小報。
�。�4）各班級出一期有關讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。
（5）進行主題班會展示。
�。�6）舉行一次讀書演講比賽。
五、具體安排
第一階段：宣傳發動（9月1日—9月15日）
1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。
�。�9月1日—9月15日）
2、第一階段測評（閱讀方法的指導，讀書習慣的養成）。
�。�9月16日—10月31日）
3、第一階段小結表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）
�。�11月1日—10日）
第二階段：檢查。
1、舉辦校園閱讀大賽，優秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）
2、摘抄筆記的指導，閱讀量的統計。
�。�11月11日—11月24日）
第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）
第四階段：總結評比（12月1日——1月份）
1、讀書小報制作比賽；
2、評選“書香班級”進行展示；
3、征文比賽；
4、演講比賽；
5、表彰各班級星級讀書能手；
6、學校讀書活動總結。
策劃方案 篇9
活動背景：
我們班的小朋友最喜歡聽故事了。平時小朋友們之間談論得最多的也都是“我爸爸。媽媽給我買了一本書，里面講的……”�！拔壹依镉袆赢嬈锩嬷v的……”。在這樣的談論過程中。孩子們極大的豐富了自己的語言表達能力。在游戲活動中，大家都爭先恐后的講述自己學會或者是創編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會的比賽活動中，我們班先后開展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動。取得了較好的效果。在此基礎上，我設計了一系列的活動，“找朋友”是其中之一。這個活動讓小朋友過足了故事大王癮同時也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學會合作，學會交往。增強了表演能力、口語表達能力和創造力。
系列活動：
l、“小小”故事會。
2、“親子”讀書賽。
3、給圖片涂色。
活動目標：
1、找出有因果關系的圖片進行講述，根據圖片編故事，發展創編能力。
2、發展初步的邏輯思維能力。
3、培養幼兒的合作能力，人際交往能力。
相關領域：語言、藝術
適用對象：中班幼兒
教學方法：看圖片、討論、游戲
活動準備：
1、幼兒人手一張圖片。（上次活動請幼兒涂色）。（圖片內容為A、B、c三組每兩張一組。）
2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。
活動過程
一、自由講述。
幼兒圍成一個大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述（家長坐在幼兒身后）。師：今天，老師將上次活動時小朋友涂色的圖片發給大家。請小朋友仔細地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰？他們在干什么？小朋友們相互之間可以隨意地講講說說，也可以跟你們爸爸、媽媽商量著講。教師啟發幼兒仔細觀察圖片，講清圖意，理解內容。
評議一：該教師沒有套用傳統模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點，。幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片。讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無意注意占優勢的特點。其二、有利于激發幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動的成果，幼兒講起來必然會積極、主動。其三。為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個觀察理解的過程，自由講述有利于這個過程的完成。
二、找朋友。
師：小朋友手中的這些圖片還有一個小秘密呢，每兩張圖片是一對好朋友。講的是同一件事情，也就是說。我們小朋友可以根據自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。
1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長同樣調換座位）
2、提問：“你為什么找他做好朋友？” “你們誰應該排在前面？誰應該排在后面？”啟發幼兒對每組兩張圖片的排列先后進行討論，明白因果關系。
評議二：老師指出了圖片的秘密，兩張圖片是一對好朋友，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每兩個幼兒也就成了一對好朋友，極大的調動了幼兒的主動性、積極性。而在幼兒找朋友的過程中，教師巡回指導向幼兒進行詢問，讓幼兒說出自己的想法，能調整思路，了解幼兒的不同想法和做法。
三、創編小故事表演講述。
1、師：每一對好朋友都可以編成一個很有趣、很動聽的'小故事�，F在，就請小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們準備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會兒表演時可以用，可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。
2、家長與幼兒共同創編想象，老師巡回指導。
3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。
四、結束。
游戲“找朋友”。在音樂游戲“找朋友”中，家長與幼兒共同舞蹈。結束教學活動。
評議三：該教師能充分挖掘圖片的教育因素，將因果關系的排圖講述發展為創編講述，由發展能力的初步的邏輯思維能力，進而推向發展幼兒的創造性思維，在這個環節中。讓家長參與輔導幼兒，與幼兒共同表演講述·做到家園同步進行教育，救果更佳。
活動延伸：
l、在語言角提供圖片，讓幼兒自由選擇、自由創編、自由表演。
2、表演游戲中，讓幼兒表演自己創編的故事。
教學反思：
幼兒與家長之間已有多次合作的經驗，因此在活動的實施過程中，幼兒與家長之間配合比較默契。在故事的創編表演中，讓家長參與輔導幼兒與幼兒共同表演，幼兒創編的故事更加精彩，表演起來也能落落大方，極大地激發了幼兒參與活動的主動性，積極性。但在活動的過程中，個別家長指導得過多，越俎代皰。使得幼兒過分依賴，這樣就限制了幼兒想象力創造力的發揮。
由此可見，改變傳統的幼兒教育觀念不僅在于教師，也需要家長同樣具備新的改育理念，并體現在平常的家庭教育行為中。
策劃方案 篇10
一、指導思想和目的
以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識，提高員工身體素質，增強體質，營造健康向上的企業文化氛圍為目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
二、競賽內容、時間和地點
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爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。
�。ǘ┗顒訒r間及地點：
1、時間：20xx年xx月xx日
2、地點：湖北咸寧潛山
三、參加人員
全公司人員
參加人員務于月日前在潛山公園門口集合，開始登山
四、組織領導
本次活動由xx校長任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。
�。ㄒ唬└傎愒u比、管理保障組
組長：xx
成員：xx
主要任務：
1、負責參加活動人員的行政管理、安全保衛工作；
2、負責后勤供給保障，協調車輛；
3、評定競賽情況
�。ǘ﹨⒓踊顒訄F隊編組：
按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：
按實到人數進行分組，每組成員不高于6人，雙數。
五、獎項設置
活動共設三個獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動名次等）。
六、活動流程
1、公司領導就本次活動致詞，作賽前動員，宣布比賽正式開始；
2、評委會根據各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名
3、主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的選手頒獎
4、公司領導作總結發言，活動結束。
七、準備工作：
1、協調各部門，安排好值班人員；
2、購買獎品：一等獎，總價值元；二等獎，總價值元；團體獎1~3人，各價值元。預計支出元。
3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。
策劃方案 篇11
一、活動主題：
娛樂放松身心，增進相互了解。
二、活動目的：
1、豐富部門成員的課余生活，讓同學們在親近大自然的過程中陶冶個人情操。
2、加強學院學生間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力。
3、對部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流潛力。
三、活動好處：
1、增進兩個部門干事之間的友誼。
2、為兩個部門的干事帶給了展現自我的舞臺。
3、通過交流能夠增強部門凝聚力，讓部門成員更加熟悉彼此，為以后更好地開展工作帶給便利。
四、活動時光：
20xx年xx月19日
五、活動地點：
xx市xx公園
出游方式：公共汽車。
景點介紹：
xx公園是xx的免費開放公園。公園位于xx經濟開發區核心區域，依托運河而建，總面積45公頃。作為xx市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心，xx公園不僅僅是廣大市民休閑健身的適宜場所，也是展示xx城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。
六、活動負責人及參與人：
參與人：xx學院大學生事務服務中心教管部干事、機械學院新聞部干事。
七、活動資料：
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1、通過自薦選出兩名組織人員，負責部門之間的協調和溝通，以及參與聯誼干事的點名。
2、準備好聯誼活動中所玩小游戲需要的小道具。
3、部門干事自我準備游玩期間所需的點心水果等食物，并群眾購買部分零食瓜果。
（二）活動期間
1、兩部門干事一同游覽青楓公園，如群眾行動不便，可分成幾個小組行動，最后集合回校。
2、游覽過程中可穿插小游戲，調節活躍氣氛，如：
a、真心話游戲
用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學，答完后就問下一個問題，答案由其他同學評論為是否為真心話。（游戲雖簡單，但是玩起來卻能夠很開心，把平時想問卻不敢開口的問題能夠提出來，這樣加強互相的了解。）
b、報紙游戲
在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的能夠有一次惡整權，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。（注：腳不能超出報紙，當某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。）
c、快樂傳真
選出一組人，當第一個人被告知一句話后，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。
d、K歌賽
以小組為單位，大家就一個主題進行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個主題，兩次生出者贏，最后輸的小組要理解懲罰。
3、游覽xx公園代表性的景點——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。
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1、兩部門干事集合后一同回校。
2、說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價和總結。
八、經費預算：
群眾采購零食瓜果100元
九、注意事項：
1、部門干事務必準時到場。
2、注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。
3、以防聯誼當天天氣有變，大家隨身帶好雨傘。
4、活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失。
5、請各位干事妥善保管好自我的貴重物品，包不離身。
6、聯誼結束后大家一同乘公車回學校，請勿脫離團隊。
7、如有突發狀況請及時與兩位組織者聯系。
策劃方案 篇12
一、前期準備
活動主題：
激揚青春，夢想飛揚。
活動原因：
各部門新一屆學生干部彼此熟悉度不夠強，為加強團隊之間的合作力度，使一個團隊在工作中能夠很好的配合，并使團隊中充滿友誼的氣息。
活動目的：
使各部門的成員之間的熟悉的程度得到有效的提高，部門見面有一些必要的見面的和善。干什么活動時每一位成員都不分部門，都把所有人當成一家，去和諧相處，去互幫互助。
活動時光：
二零xx年十二月至一月
活動場所：
學院足球場。
活動對象：
xx語言文化職業學院全體部門。
活動主辦方：
xx語言文化職業學院院團委。
二、正式活動
1、由組織部組織安排各部門及社團特色節目演練場所的每一天安排。
2、由宣傳部及新聞方面的部門進行板報，播音，傳單等形式進行校內宣傳盡行校園自發節目收集。
3、辦公室負責將收集的各部門、社團及自發節目整理成冊，經行節目統計上交上一工作單位。
4、上一工作單位做出具體節目的統計的排演時光安排。
5、時光統計好下發自組織部、宣傳部、新聞方面的部門。由以上部門安排具體地點，人員到場時光及節目最后彩排的時光。
6、彩排道具由辦公室和組織部共同合作處理。
7、彩排由書記、各部長及各社團社長共同參觀匯演。
8、宣布活動結束。
三、活動后期處理
1、彩排場所重活由組織部男生組成隊伍整理，輕活由宣傳部及辦公室女生處理。
2、彩排后由各部門及社長共同隊此活動表現優秀者進行評比，給予獎勵。（獎項：團體優秀獎，節目獎，個人優秀獎，策劃將以上獎項授予錦旗及物資獎勵。）
3、對于未獲獎團隊給于安慰獎。節目給予用心者稱號。
策劃方案 篇13
一、活動意義：
踏青春游活動，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛煉學生的自理能力，并在集體活動中培養團結協作意識。
二、活動時間：
20xx年4月24日（周三）（暫定）
三、活動對象：
全體師生及一二年級家長
四、活動地點：
宜都奧陶紀石林
五、活動費用：
每名學生55元（含往返車、保險、門票、導游）。因為是學校集體活動，學生旅游年卡不能使用。
六、活動內容
1、參觀奧陶紀石林景觀
2、觀摩農家茶園及天然富鋅茶的制作過程。
3、游覽土家民俗博物館，親自體驗磨玉米、紡線、打鐵等土家民間生活。
4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力游戲賽。
七、活動準備
1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預案。
2、給一二年級家長下發活動邀請函，統計家長人數。
3、召開教師大會，通報活動行程，強調出行要求。
4、對學生進行春游專題安全教育。
5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監管及在家休息的安全。
6、三四年級學生帶上魔方，五六年級學生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。
策劃方案 篇14
為加強公司的培訓文化建設，培養一批穩固的內部講師隊伍，健全培訓體系，使得公司各部門的經驗和技能得以提升和傳承，從而進一步優化各員工的素質，增加管理能力及業務能力。人力資源部特組織在公司選拔出色的培訓講師，請各部門踴躍報名，積極參加�，F將有關事項通知如下：
一、內部講師需具備的條件：
認同并接受公司的企業文化，熱愛本職工作，在本公司服務半年以上；
對主講課程有較豐富的相關工作背景；
較良好的表達能力；
具備講師基本素質要求和授課基本能力，對擔任內部講師有興趣、具熱忱。
二、內部講師專業設置：
配合公司長遠發展培訓需求,根據公司目前職能,內部兼職講師授課類別包括：
市場拓展、銷售管理、生產管理、品質管理、物料管理、采購管理、產品研發、人力資源、財務管理、生產安全、電腦網絡（信息管理）、管理技能、職業素質、生產操作技能等。
三、內部講師待遇：
組織參加培訓師培訓等課程，公司外派培訓優先考慮人選；
年底績效考核加分，與調薪直接掛鉤，薪資等級在原有基礎上提升相應級檔；
每年組織參加內部講師外出旅游（3-5天）等各項活動；
年底內部講師評定，優秀講師公司額外獎勵；
合格或優秀內部講師為崗位晉升優先考慮人選。
四、內部講師選拔流程及時間安排：
1、各部門填寫《內部講師推薦/自薦表》，經由權責主管核準后交于人力資源部培訓專員處。
2、人力資源部根據各部門提供的《內部講師推薦/自薦表》安排試講活動，經由評定小組評分
后選出合格內部講師，條件合格者試講現場頒發聘任證書；
五、試講評定小組
1、公司經理級（含）以上領導及人力資源部經理為試講評定小組的成員和監督人。
2、評定小組的職責：
人力資源部
負責督促分管范圍內部講師的自薦與推薦；
負責試講時的現場評分；
頒發聘請證書。
六、協調配合部門：
辦公室：負責網站發布本次活動通告及相關工作；
行政部：協助活動各方面后勤及相關工作。
七、其他注意事項：
1、自薦或被推薦人請選擇試講主題，將試講主題與內容大綱報于人力資源部，試講時間約為10分鐘；
2、各部門經理級以上人員為當然內部講師，不需參加甄選活動，同時，經理級以上人員進行培訓，不享受培訓待遇；
策劃方案 篇15
一、活動主題
校園印象瞬間永恒
二、活動時間
20xx年11月24日
三、活動地點
信息樓二樓大廳
四、活動要求
1、參賽作品以書面和電子檔兩種形式于20xx年11月18日報送糧油輕工系學生科。(聯系人：劉倩17853476954)
2、所有參賽作品與20xx年11月24日下午4點30分，在信息樓二樓大廳進行評選，各系需出教師評委一名，如沒有老師到場，視為自動棄權。
五、活動對象
全院全體師生
六、參賽要求
(一)參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。
(二)參賽作品題目自擬，杜絕抄襲或從網上下載，一經查實，本項活動視為零分。
(三)參賽作品可以提交照片或彩印。
七、活動流程及安排
(一)活動宣傳方式
1.海報，展板，傳單
2.據活動的不同時期，不同地點，制定分類宣傳，以達到相應效果
3.賽區橫幅展示
4.校園的流動懸掛條幅，選取流動懸掛的方式
(二)對賽事進行及時的公布，讓更多人了解攝影大賽。
1.廣播臺宣傳
2.在學校廣播臺進行定時宣傳，公布賽事。
3.工作人員選點宣傳
(三)活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳。
1.作品要求：參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。
2.本次大賽拍攝的照片，照片內容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創作，嚴禁抄襲，內容積極向上，參賽作品涉及的名譽權，肖像權，著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯系電話。
3.評委老師：由攝影專業老師，院系領導，以及各協會負責人擔任評委。
4.審評方式：分為初審，復審和決審三個階段
(1)初審：由院攝影協會成員進行初步審核，挑選出符合要求的作品進入復審。
(2)復審：相片用板報展出，通過投票方式來選取優秀的作品進入決審。
(3)評比:由各系評委老師來進行審核，對較優秀的作品給與相應評定。
5.作品展出：信息樓二樓大廳，將作品通過板報展出。
八、評分細則
(一)內容新穎，思想健康，色彩搭配合理(光、影、色彩、構圖、調度、節奏、情緒等)，美感突出。(40分)
(二)富有鮮明的時代感，內容深刻，警世輔人。(30分)
(三)圖像清晰，完整，明亮，構圖有序，布展特效應用巧妙。(30分)
九、獎項設置
一等獎：2名(中性筆一支、蛋糕券5份)
二等獎：3名(中性筆一支、蛋糕券3份)
三等獎：6名(中性筆一支、蛋糕券1份)
優秀獎：若干(依據參賽情況確定8——10名)(中性筆一支)
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