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      1. 策劃方案

        時間:2021-06-12 08:05:50 策劃書 我要投稿

        策劃方案模板集錦5篇

          為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的策劃方案5篇,希望對大家有所幫助。

        策劃方案模板集錦5篇

        策劃方案 篇1

          一、主題:茶文化推廣,以茶會友 標語或口號:古道茶韻 文化傳承

          二、宗旨:為弘揚茶文化,擴大天成職技校茶藝培訓的影響力,借助南屏鄉文化活動,加強與南屏黃茶基地的聯系,建立長期合作關系。

          三、活動時間:20xx年11月

          四、活動地點:天臺南屏鄉

          五、主辦單位:天成職業技術學校培訓中心

          六、總負責:胡笑媚

          七、分組負責

         。ㄒ唬┎邉澖M:

         。1)活動流程的編排以及銜接。(背景音樂)

         。2)主持人的選擇形象設計及臺詞審核,宣傳資料的準備(設計、印刷)。

          (3)活動進行中進程的跟進。

         。ǘ┩饴摬浚

         。1)確定邀請的嘉賓,并及時送出請柬。 (茶藝表演者及茶友)

         。2)利用海報、橫幅、傳單、網絡等方式開展宣傳。

         。3)現場拍攝照片或錄像。

         。ㄈ┖笄诮M:

          (1)活動現場布置、物品購買、服裝、搬運。

         。2)活動當日準備好會場服務物品。如水杯、茶葉等.

          (3)禮品的分發,茶道文化宣傳資料分發。

          八、活動流程

          (一)布置現場

          1. 主會場舞臺的布置,(條幅,桌子擺放,茶具,開水,打掃,音樂,多媒體設備的調試)

          2. 舞臺對面設一個點,桌子擺放,茶文化及天成茶藝培訓宣傳展板,宣傳資料

          3.通往南黃古道路旁的“無我茶會”現場布置(桌子擺放,條幅、大型展板、茶具、音響設備)

         。ǘ┢骶邷蕚洌

          1.茶具(大家自己準備為主,若需用到教室里面的東西請提前說明)

          一把茶壺(蓋碗)、一個公道杯、四只品茗杯、一把旅行熱水瓶、一個茶盤、足夠的茶葉。

          2.輔助用具

          一張鋪墊(坐墊)、茶具包、一只包、一只倒廢水和茶渣的袋子

         。ㄈ┲鲿䦂鑫枧_的茶藝表演,時間大概5-6分鐘

          (四)主會場對面茶文化宣傳點同時發放資料,奉茶。

         。ㄎ澹┲鲿䦂鑫枧_的茶藝表演結束后五分鐘,“無我茶會”正式開始。時間大概一個小時。 具體時間流程:

          10:00—10:30 報到抽簽,拿著自己的號碼紙進場后找到自己相應的號

          碼席,然后開始在自己的位置布置自己的茶席。若準備

          好自己的茶席后還未正式開始泡茶,茶友們可借此機會

          離開自己的茶席去欣賞會場上其他茶友們的茶席。

          10:30—10:45 泡第一道茶

          10:45—11:00 泡第二道茶

          11:00—11:15 泡第三道茶

          11:15—11:30 收茶具

          11:30—11:40 音樂欣賞(暫定是古箏、古琴表演)

         。盁o我茶會”與游客的互動

          1. 向游客發放茶文化資料與天成職技校茶藝培訓資料。

          2. 派2位茶藝人士向過往游客奉茶。

          3. 讓游客品茶并辨別茶的品種,猜中者發放小禮品。

          4. 如果有條件,可以設立視頻展示。

          八、與南屏鄉黃茶基地的合作延伸

          1. 不定期的茶藝表演

          2.為南屏黃茶基地定向培養人才

          3. 把黃茶基地作為天成職技校培訓中心茶藝專業實踐基地。

          九、活動后期工作:

          1. 活動總結,撰寫新聞稿,網站宣傳、微信宣傳。

          2. 總結、照片等存檔工作。

          十、資金預算

          1. 打印費 印刷費 傳單 宣傳資料冊

          2. 海報,顏料,畫筆

          3. 橫幅一條

          4. 邀請函

          5. 名片制作

          6. 大型展板

          7.服裝

          8. 交通運輸

          十一、注意事項

          1. 活動期間工作人員保持手機暢通,加強聯系。

          2. 出現意外的應急預案,大家要相互協商,共同解決問題。

          3. 各籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務,耐心處理面臨的工作。

        策劃方案 篇2

          班會目的:

          1、通過學習,使學生進一步養成好的學習習慣,充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高自覺性。

          2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣,發現并改正不良習慣,提高自我控制能力。

          班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

          班會過程:

          教師講話:同學們,你們在座的每一位上學的時間都有好多年了,通過這些年的學習,你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己能更好地適應社會生活。學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們學得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發展。今天,我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

          1、課前,我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。

          (1)課前要預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習;

          (2)課前準備好學習用品,靜待老師上課。

          下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)

          (1)上課前,老師正要走進教室,只看見教室內幾名同學追逐打鬧,其他同學加油助威。

          (2)上課鈴響了,某同學還在校園里慢悠悠地走,而且經常遲到。

          (3)上課前,某同學把學習用品準備好,在認真地預習課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。

          同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。

          2、課堂上,我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。

          (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發言,先舉手。

          (2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠,手握筆的地方離筆尖一寸遠,身體離桌一拳遠。) ?當場示范寫字,看姿勢要點是否掌握。

          (3)作業要字體端正、規范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

          下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)

          (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學有的小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

          (2)課堂上,老師在提問問題,A同學積極舉手,回答問題聲音響亮;B同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。

          (3)課堂上,A同學認真寫字,紙面清潔;B同學邊寫邊玩,用手轉書。

          同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進?

          3、課后,我們又該怎樣做?讓學生討論、發言。

          (1)先復習課堂上所學的知識,然后再做作業。

          (2)按時、獨立、認真地完成作業。

          下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問同學們有沒有這種情?)

          某同學認真、獨立完成作業后,再出去玩;某同學晚上玩得很開心,第二天到學校抄作業;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚急急忙忙把作業做完;老師布置的課后作業,小玲從來都不完成。

          4、考試的時候,我們該怎樣做?讓學生討論發言。

          仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

          5、小結:通過一節課的學習,學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

          6、總結本節課的內容

        策劃方案 篇3

          一、指導思想:

          隨著經濟繁榮的發展,交通事業迅猛發達,交通安全教育已成為校園安全教育的重要內容。 為貫徹落實《全省中小學生交通安全教育宣傳月活動方案》的.通知,切實保障廣大師生的人生安全,杜絕各類交通安全事故的發生,從關愛生命的高度來認識學生的交通安全宣傳教育工作,把交通安全教育作為素質教育的重要內容,切實提高學生的通文明素質和守法意識。

          二、活動主題: 爭當小交警 引導安全出行

          三、活動目標:

          以 “交通行為規范”、“交通安全基本常識”等為教育內容,開展一系列的活動,教育學生遵守交通規則“從我做起、從身邊的小事做起”, 進一步增強學生的交通安全法制意識,進一步增長交通安全知識,進一步培養良好的交通行為習慣。進一步提高學生自我防護能力。

          四、活動措施:

          (一)、建立交通安全教育領導機制。

          學校成立交通安全教育活動領導班子,做到校長親自抓,分管領導具體抓,其它成員分頭落實的領導工作格局。領導成員具體工作如下:

          組 長:朱舒提、校長

          副組長:鄭碧娥 教導

          組 員:林水英、各班班主任

          組建西濱小學少年交警隊并聘請教官

          召開領導小組會議,分析情況,制訂計劃,明確分工,進一步落實操作方案。

          (二)完善我校交通安全管理制度和學習制度。

          繼續完善我校交通安全管理制度和學習制度,定期組織干部教師召開交通安全教育會議,部署交通安全教育工作,并定期組織全校師生學習新頒布的《交通法》及相關交通知識。

          (三)營造濃厚的交通安全教育氛圍。

          充分利用國旗下講話,晨會,紅領巾廣播,宣傳櫥窗等宣傳陣地,向全校師生 發出“珍愛生命,安全出行”交通安全活動倡議,營造濃厚的交通安全教育氛圍。使全校師生意識到交通安全的重要性,積極投入到交通安全教育活動中來。

          (四)注重在學科教學中滲透交通安全教育。

          各科的任課教師在教學中也要注重挖掘教材中交通安全方面的內容,有意識得滲透交通安全教育。特別是擔任《品德與生活》、《品德與社會》學科的教師,要把教材中涉及學生交通安全及自我救護,自我保護的知識作為重點進行有效的教學。

          (五)多種形式開展交通安全教育。

          交通安全知識講座。

          與鎮交警取得聯系,聘請交警隊干警來校 作交通安全知識講座。使學生要熟記最基本的交通標志,學習交通安全知識,掌握一些交通安全常識,進一步提高小學生交通法制意識和自我防護能力,懂得交通規則在現代社會生中的重要性,教育學生從小知法、懂法、守法,增強學生的法制觀念,培養文明交通好習慣。

          開展“走近交警”實踐活動。

          A、成立第二屆少年警隊。由少年警隊先通過調查,統計整理出學生對交通安全方面想了解的問題,帶著問題走進市交警指揮中心與交警叔叔面對面互動交流、參觀訪問。

          B、“與交警零距離接觸”。小交警將活動的音像圖片、采訪記錄等資料整理向全校師生進行匯報展示。

          C、“今天我是小交警”。與交警攜手,開展“今天我是小交警”的實踐活動,與交警一起學當小交警,指揮交通,體驗交警的工作,在體驗中,體會交通安全的重要性。

          小交警隊進社區 。

          由小交警負責維護小隊的交通安全秩序,向社區宣傳介紹交通安全知識,提醒大人們遵守交通法規,創造和諧社區。(具體地點是人員密集的桂林菜市場旁)

          觀看一次交通安全教育圖片展覽。

          開展 “關愛生命,安全出行”的主題班會。

          各班舉行有關“關愛生命,安全生命“的主題班隊會,充分利用班會,把交通安全教育落到實處。

          觀看一次交通安全教育片。

          全校師生輪流利用中午的時間觀看一次交通安全教育片。各班利用班隊課、晨會課交流觀看后的感受。

          舉辦交通安全宣傳漫畫評比、“金點子”短文評比和 “交通安全知識競賽”活動。

          創意一個交通安全金點子。創作一幅交通安全宣傳漫畫。 開展一次“交通安全知識”競賽。

          (六) 加強對自行車和接送學生車輛的監督管理。

          (七)家校聯手,共創交通安全

          1、開展“小手牽大手”活動,要求同學們不僅自覺遵守交通法規,養成良好的行為習慣,還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規,共同遵守交通規則。

          2、 我們要利用家長學校,家校路路通,告家長書等途徑對家長進行子女交通安全宣傳,希望家長能以身作則,為孩子樹立榜樣,并要求家長加強孩子進行交通安全教育,要讓家長們做好子女交通安全的監護人。

          五、總結工作

          1、表彰交通安全教育活動小標兵。

          2、做好總結工作。

        策劃方案 篇4

          一、高度重視,強化對教育日活動主題進行宣傳

          各單位要高度重視安全教育日活動開展,將安全教育日期間的教育活動做為當前校園安全管理的重要工作,緊緊把握今年的教育主題,結合單位安全管理工作實際情況,制定切實有效的工作方案,周密安排,精心組織,切實把各項活動要求落到實處。各中小學幼兒園要充分發揮宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、?蟮容d體作用,大力做好安全教育日活動專題宣傳工作,積極營造良好的輿論氛圍。

          二、扎實開展安全教育,切實增強師生安全意識

          各中小學幼兒園要立足實際,結合季節變換和學生年齡特點,通過安全知識競賽、觀看安全教育片、召開主題班會、舉辦知識講座等形式,廣泛開展形式多樣的安全教育活動,注重實踐性和技能性教育,可以把安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”,實現安全教育常態化。要按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求,把安全教育納入日常教育教學活動之中,貫穿于學校教育各個環節,結合各種教育日、紀念日等,推動安全教育實現制度化。要充分利用地方課程、校本課程時間,定期開設安全教育課,努力實現安全教育“有課時、有教材、有師資、有培訓、有教研、有評價”,推動安全教育實現課程化。要突出安全教育重點,加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等方面教育,讓安全知識入腦入心。要防止活動搞形式、走過場,力求突出安全教育的實效性,切實增強師生安全意識。3月28日18:00-18:30,湖南衛視《新聞大求真》欄目將播出教育部委托策劃制作的安全教育日專題節目,請組織中小學生收看。

          三、認真組織應急演練,切實提高師生避險能力

          各中小學幼兒園要認真貫徹《中小學幼兒園應急疏散演練指南》,進一步完善公共突發事件應急預案和各種專項預案,不斷增強預案的針對性、操作性、實用性,落實中小學校每月開展一次、幼兒園每季度開展一次應急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有方案,事后有點評、有總結,通過演練使每一名師生都熟記疏散路線,在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離,切實提高師生應急避險能力;顒悠陂g,各區縣教育行政部門要協調消防、公安、應急等部門進行現場觀摩指導。

          四、持續開展好“大快嚴”集中行動

          新學期開學后,市教育局采取不打招呼、直插校園的方式,對全市部分學校進行了安全督查,發現個別學校還存在門衛管理不嚴格、制度落實不到位、教育開展不及時、隱患整改不徹底等問題。各單位要結合當前開展的“大快嚴”集中行動,在安全教育日期間,扎實開展以校車、校舍、消防、食品衛生、實驗室、校園周邊為重點的安全隱患排查整改活動,強化校園安全痕跡化管理,落實好臺賬登記注銷制度,做到問題排查不全面不放過,隱患整改不徹底不放過,責任落實不到位不放過。

          五、推動落實監護人安全責任

          各區縣教育行政部門要指導和督促中小學幼兒園密切家校聯系,定期召開專題家長會,告知家長認真落實監護人職責,切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任,使安全意識深入人心、家喻戶曉,確保孩子離校后有人管。對于留守兒童,學校要給予更多的關心和愛護,采取適當的方式與家長取得聯系,督促家長或其他監護人履行好監護職責。溺水仍是導致中小學生非正常死亡的第一殺手,隨著天氣的轉暖,中小學生溺水事故將進入高發期。各中小學幼兒園要在4月中旬之前,確保將教育部基教一司預防溺水《致全國中小學生家長的一封信》(附件)發放到每個學生家長手中,并要求家長在回執上簽字,學校統一回收保管,上報溺亡情況時必須附溺亡學生家長簽字的該信回執。

        策劃方案 篇5

          一、活動目的:

          本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,培養發掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結協作能力

          二、活動宗旨:活躍文化生活,鍛煉口才,鍛煉反應能力

          三、參賽對象:全校學生

          四、主辦單位:口才協會。阿Q幽默協會

          五、活動時間與地點:

          六、參賽要求:

          1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。

          2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場,以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

          3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

          4、遵守比賽紀律及比賽規則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯系。

          比賽前期流程:

          1。外聯部拉贊助

          2。做好宣傳工作,鼓動更多人員參賽

          3。挑選主持人(準備稿件,盡量脫稿;能調動氣氛,富有感情;膽大,發音清晰標準)

          4。挑選相關人員負責配樂及計時(要求電腦操作熟練),挑選負責簽到和計分的干事

          5。申請活動使用的課室(建議二教)

          6。向評委發出邀請,并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請

          7。再次通過網絡。短信。打電話及其他形式通知參與人員時間及地點,設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

          8。準備獎品及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。

          9。所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場,調試話筒,準備音響,并且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。比賽流程

          七、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

          1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

          參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“”正方,觀點是“”;反方,觀點是“”。

          2、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹

          3、主持人介紹評委

          4、主持人介紹比賽程序

          5、主持人宣布比賽開始

          6、主持人宣布比賽結束

          7、比賽結束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

          8、主持人宣布比賽結果

          9、主持人宣布辯論賽結束

          八、比賽規程:

          1、開篇立論階段:

          分別由正反方一辯陳詞立論,時間各為3分鐘;

          2、功辯階段:

          先由正方二辯發問,可指定反方任意選手作答,時間為3分鐘;先由反方二辯發問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘;先由正方三辯發問,可指定反方任意選手作答,時間為3分鐘;先由反方三辯發問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘;

          3、功辯小結:

          雙方二辯或者三辯進行功辯小結,時間為1分30秒;

          4、自由辯論階段:

          由雙方辯手分別一對一進行自由辯論,辯論時間為正反方各5分鐘;

          5、總結陳詞:

          分別由雙方四辯作總結陳詞,時間各為3分鐘。

          6、辯論結束。

          7、評判團代表評分;評委邀請:

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