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班級(jí)班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。那么你會(huì)寫(xiě)策劃書(shū)嗎？以下是小編收集整理的班級(jí)班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)主題:
班級(jí)文化建設(shè)之班徽征集
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年月日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
多媒體教室
四、主辦單位:
04班全體班委
五、參加人員:
04全體同學(xué)
主持人:
評(píng)伸人員:商學(xué)院張玲老師
策劃人:殷少鋒
六、活動(dòng)背景:
班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫(huà)像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)等等,這些都是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)文化的成分,班徽最具代表性.
班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)同要重要,同時(shí)會(huì)讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛(ài)班集體.
我們要使班徽體現(xiàn)班級(jí)文化建的作用。
徽征主要是為展現(xiàn)班級(jí)特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級(jí)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
七.活動(dòng)流程:
1.前期準(zhǔn)備工作:
在月號(hào)前，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。在月號(hào)前每個(gè)寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)征集工作。
2比賽流程：
a.開(kāi)幕詞致辭人：預(yù)定時(shí)間：5分鐘
b主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜預(yù)定時(shí)間：5分鐘
c按照寢室號(hào)順序，參賽作品作者依次上臺(tái)向大家展示班徽，并向大家簡(jiǎn)單介紹班徽設(shè)計(jì)寓意。
d選手全部介紹完畢后，全班同學(xué)對(duì)班徽設(shè)計(jì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，票最多的作品將征選為我班班徽。
e特約嘉賓評(píng)委點(diǎn)評(píng)或老師點(diǎn)評(píng)。
八.比賽規(guī)則
1.班徽設(shè)計(jì)主題要求
a作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識(shí)。
b.作品版面要求簡(jiǎn)潔大方，具有美感。
c.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級(jí)特色。
2.獎(jiǎng)勵(lì)措施：根據(jù)最后投票結(jié)果，評(píng)出一名優(yōu)勝獎(jiǎng)，給與適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并將其作品征選為班徽。
九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.買(mǎi)獎(jiǎng)品: 300元左右.(評(píng)選前三名,最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)一名)發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品.
供給: 300元左右.
商學(xué)院04班
xx-10-27
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