策劃方案范文匯編七篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的策劃方案7篇，歡迎大家分享。
策劃方案 篇1
發(fā)展前景自上初中以來(lái)我便開(kāi)始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問(wèn)題，也就是食堂的飯菜問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對(duì)食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于經(jīng)濟(jì)因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營(yíng)養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開(kāi)一家學(xué)生自助營(yíng)養(yǎng)快餐店。
一 店面簡(jiǎn)介
本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對(duì)的客戶(hù)群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營(yíng)面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙*等南方小吃為主打特色，當(dāng)然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營(yíng)養(yǎng)豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤(pán)等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的就餐環(huán)境與更多的選擇空間。 本餐廳裝飾自然，隨意，同時(shí)負(fù)有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布置合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
二 發(fā)展戰(zhàn)略
1.本餐廳開(kāi)業(yè)之前，要作廣告宣傳，因?yàn)橹饕蛻?hù)群是針對(duì)學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費(fèi)太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2.本餐廳采取自助餐的方式，免費(fèi)茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者要好，可采用不同的做*（如：蒸熟，是一種南方飯館常見(jiàn)的米飯做*），使口感與眾不同，以求有別于競(jìng)爭(zhēng)者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。
3.有許多學(xué)生習(xí)慣于三點(diǎn)一線的生活方式，許多時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約時(shí)間會(huì)選擇最近的就餐地點(diǎn)而不愿到較遠(yuǎn)點(diǎn)的餐館，所以在地理位置選擇上不會(huì)與學(xué)校大門(mén)有太大的距離。餐廳在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還將推出送外賣(mài)的服務(wù)，根據(jù)不同情況采取相應(yīng)得做*。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費(fèi)送貨上門(mén)，單獨(dú)叫外賣(mài)的需交付一定的送貨費(fèi)，這樣還有一個(gè)好處，如有一人想叫外賣(mài)，為了不出送貨費(fèi)則會(huì)拉上另外的兩份外賣(mài)，如此也是能增加銷(xiāo)量的。
4.餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤(pán)，即節(jié)約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養(yǎng)殖戶(hù)聯(lián)系，讓其免費(fèi)定期收取，如此可以互利。據(jù)悉，競(jìng)爭(zhēng)者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的顧客的。
5.暑假期間雖然客源會(huì)驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時(shí)可采取減少生產(chǎn)量，轉(zhuǎn)移服務(wù)重點(diǎn)等方式，以改善暑期的經(jīng)營(yíng)狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個(gè)月，已減少不必要的成本支出。
6.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是快速發(fā)展的，變化的，動(dòng)態(tài)的，因此要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，于是可根據(jù)PDCA循環(huán)（即戴明環(huán)），進(jìn)行分析，并制作出長(zhǎng)期的計(jì)劃，每過(guò)一個(gè)階段就該對(duì)經(jīng)營(yíng)的總體狀況進(jìn)行總結(jié)，并做出下一步計(jì)劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定后，可以考慮擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，增加其它服務(wù)項(xiàng)目，并可以尋找新的市場(chǎng)，做連鎖經(jīng)營(yíng)，并慢慢打造自己的品牌，可以往專(zhuān)為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問(wèn)題，如此才能有企業(yè)的未來(lái)。
三、餐廳人員及經(jīng)營(yíng)模式
店長(zhǎng)兼收銀 1名 ，廚師1名，服務(wù)生2名。
經(jīng)營(yíng)理念本公司特色營(yíng)銷(xiāo)將側(cè)重于以下一些重點(diǎn)：主要的文化特色：健康關(guān)懷、人文關(guān)懷主要的產(chǎn)品特色：具有食療保健功能的素食餐品主要的服務(wù)特色：會(huì)員制的跟蹤服務(wù)主要的環(huán)境特色：具有傳統(tǒng)文化氣息的綠色就餐環(huán)境三 市場(chǎng)分析在大學(xué)中一直被詬病的就是大學(xué)食堂的飲食問(wèn)題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認(rèn)的問(wèn)題，僅僅是滿(mǎn)足了學(xué)生們的溫飽問(wèn)題,而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂(yōu)，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件。
本企劃就是根據(jù)這一點(diǎn),為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
四 市場(chǎng)預(yù)測(cè)（優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)）：
本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛(wèi)生沒(méi)有保證的擔(dān)憂(yōu)，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應(yīng)該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。同時(shí)，非餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥、等，并提供免費(fèi)茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿(mǎn)意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導(dǎo)致丟失的市場(chǎng)份額，換句話說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一段時(shí)間要就餐的潛在客戶(hù)群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。WEAKNESS（劣勢(shì)）分析：由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項(xiàng)目等都比較有限。而校區(qū)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢(shì)。另一方面，因?yàn)閷W(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì)驟降，而寒假期間會(huì)比暑期更少，這將會(huì)是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。
OPPORTUNITY（機(jī)會(huì)）分析：據(jù)我們的市場(chǎng)調(diào)查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。而本人正是學(xué)生----這個(gè)最大客戶(hù)群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應(yīng)該是很有機(jī)會(huì)擠入該餐飲市場(chǎng)的。
THREAT（威脅）分析： 餐廳的服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的高低與經(jīng)營(yíng)成本又有直接和必然的聯(lián)系，如此則產(chǎn)品價(jià)格必然不會(huì)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手低，雖然總體上價(jià)格并不會(huì)太高，但相比之下，客戶(hù)的經(jīng)濟(jì)承受能力就成為一大考驗(yàn)了。并且，成本與利潤(rùn)也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的一大決定因素。再者，各地風(fēng)俗與飲食習(xí)慣的不同，又產(chǎn)生了另一個(gè)問(wèn)題，即是否大多數(shù)顧客都能對(duì)產(chǎn)品認(rèn)可或滿(mǎn)意呢，這也是需要接受考驗(yàn)的。
五 營(yíng)銷(xiāo)策略
5.1有形化營(yíng)銷(xiāo)策略
5.1.1 用于做出并認(rèn)真履行自己的承諾由于本公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力尚弱，因此初期將采取避實(shí)就虛的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，避開(kāi)大量的硬廣告營(yíng)銷(xiāo)，而采取一整套行之有效的承諾營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。通過(guò)菜單、海報(bào)、文化手冊(cè)、廣告、促銷(xiāo)活動(dòng)等向消費(fèi)者進(jìn)行宣傳、倡導(dǎo)天之素的經(jīng)營(yíng)宗旨與理念。續(xù)性、計(jì)劃性決定了本餐廳在避免普通餐廳的顧客忠誠(chéng)度不高的缺陷方面具有先天的優(yōu)勢(shì)，為了使本餐廳能夠在顧客心目中樹(shù)立起權(quán)威感和信賴(lài)感，本公司將會(huì)建立一套完整的會(huì)員信息反饋系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)承諾：l顧客反饋表。在服務(wù)中嚴(yán)格要求工作人員樹(shù)立顧客第一的觀念，認(rèn)真聽(tīng)取顧客意見(jiàn)。l將顧客滿(mǎn)意進(jìn)行到底。樹(shù)立顧客滿(mǎn)意自己才滿(mǎn)意的觀念，做到時(shí)時(shí)刻刻為顧客著想。l 建立餐廳顧客服務(wù)調(diào)查表，定期由營(yíng)銷(xiāo)部專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)顧客進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
5.1.2 大力打造天之素的品牌形象根據(jù)餐廳企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、模仿性強(qiáng)以及食療產(chǎn)品具有的時(shí)節(jié)性強(qiáng)的特點(diǎn)，本公司將導(dǎo)入CIS（企業(yè)形象系統(tǒng)），實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的外顯文化和內(nèi)隱文化的有機(jī)整合，加強(qiáng)企業(yè)的品牌保護(hù)意識(shí)與能力。圍繞健康、綠色為核心的品牌特征，公司通過(guò)樹(shù)立綠色形象、開(kāi)發(fā)綠色產(chǎn)品，實(shí)行綠色包裝，采用綠色標(biāo)志，加強(qiáng)綠色溝通，推動(dòng)健康消
費(fèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。作為一個(gè)素食餐廳開(kāi)展綠色營(yíng)銷(xiāo)，我們有著天然的優(yōu)勢(shì)，本餐廳將嚴(yán)格貫徹綠色餐廳的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論從原料采購(gòu)、食品加工還是衛(wèi)生環(huán)境，都將嚴(yán)格把關(guān)。努力營(yíng)造出樸素典雅又不失時(shí)尚的就餐環(huán)境，通過(guò)對(duì)餐廳設(shè)計(jì)的布局、裝飾風(fēng)格、溫度等，體現(xiàn)健康綠色的理念。
5.2 技巧化營(yíng)銷(xiāo)策略
5.2.1 推廣保健知識(shí)、宣傳素食文化本餐廳將在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，圍繞21世紀(jì)的餐飲主題——養(yǎng)生、健美、綠色三個(gè)具有社會(huì)意義的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的宣傳，從而引導(dǎo)顧客的消費(fèi)取向。通過(guò)進(jìn)行專(zhuān)題講座、手冊(cè)宣傳、公益活動(dòng)等方式將以上餐飲知識(shí)宣傳出去，同時(shí)注重借此機(jī)會(huì)加大對(duì)天之素產(chǎn)品的宣傳介紹。推廣、倡導(dǎo)健康科學(xué)的素食文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)生文化。對(duì)產(chǎn)品、餐廳、服務(wù)進(jìn)行文化包裝，參加飲食文化節(jié)，傳播素食文化。我們的餐廳計(jì)劃在開(kāi)業(yè)兩個(gè)月后籌辦公司網(wǎng)站的建立，首先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓更多的人接觸、認(rèn)同素食文化，進(jìn)而認(rèn)識(shí)天之素、支持天之素的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)可以大大擴(kuò)大天之素的影響范圍，提升企業(yè)品牌的知名度，從而獲得進(jìn)一步的發(fā)展機(jī)遇與條件。
5.2.2 重視搞好一系列的企業(yè)公關(guān)活動(dòng)本公司將通過(guò)一系列的公關(guān)活動(dòng)，處理方方面面的關(guān)系，為餐廳的發(fā)展提供寬松有利的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
1 與員工、供應(yīng)商建立精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、信任一致的合作關(guān)系。在管理人員與員工之間搭建起平等、便捷的溝通方式，通過(guò)發(fā)行內(nèi)部刊物、免費(fèi)會(huì)員提供獎(jiǎng)勵(lì)，集體娛樂(lè)健身等活動(dòng)增加員工的凝聚力和工作積極性。為獲得充足的原料，制定正確的合理的進(jìn)貨政策，積極為供應(yīng)商提供市場(chǎng)信息，進(jìn)而開(kāi)拓市場(chǎng)空間。
2 社區(qū)群眾關(guān)系。為保證充足的人力資源，獲得穩(wěn)定的顧客群，得到可靠的后勤保障，應(yīng)積極參與維護(hù)社區(qū)環(huán)境、積極支持社區(qū)公益事業(yè)。尊重顧客的合*權(quán)利，提供優(yōu)質(zhì)餐品和服務(wù)，正確處理顧客的要求和建議。
5.3 差異化營(yíng)銷(xiāo)策略
5.3.1 突出天之素的特色所在本公司主要是對(duì)本餐廳的文化特色、產(chǎn)品特色、服務(wù)特色、環(huán)境特色進(jìn)行大力宣傳，從而實(shí)現(xiàn)餐廳的差
5.3.2 實(shí)行開(kāi)放式的會(huì)員制度為建立長(zhǎng)期的穩(wěn)定的客源，本餐廳將組成一個(gè)美食俱樂(lè)部，利用信函、電話、廣告等方式吸引第一批會(huì)員100名，每人只需繳納50元會(huì)費(fèi)，或者在本餐廳累計(jì)消費(fèi)超過(guò)到99元時(shí)，就可以成為本俱樂(lè)部的正式會(huì)員，并附送一張附屬會(huì)員卡，可以本人使用也可以送給親友。有效期為一年，期滿(mǎn)續(xù)交會(huì)費(fèi)。會(huì)員可以享受餐品價(jià)格優(yōu)惠、電話購(gòu)物、戶(hù)外集體活動(dòng)等權(quán)益。俱樂(lè)部在初創(chuàng)期間吸收了第一批會(huì)員之后，我們將逐步利用地方報(bào)紙、廣播電臺(tái)等媒體，播發(fā)俱樂(lè)部的時(shí)事新聞，并通過(guò)與醫(yī)療衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)組織建立合作互助關(guān)系，為進(jìn)一步爭(zhēng)取會(huì)員、擴(kuò)大影響打好基礎(chǔ)。
六、財(cái)務(wù)狀況分析
1．初始階段的成本主要是：場(chǎng)地租賃費(fèi)用（3萬(wàn)），餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費(fèi)用，場(chǎng)地裝修費(fèi)用（5000），廚房用具購(gòu)置費(fèi)用，基本設(shè)施費(fèi)用（5000）等
2．運(yùn)營(yíng)階段的成本主要包括：?jiǎn)T工工資，物料采購(gòu)費(fèi)用，場(chǎng)地租賃費(fèi)用，稅，水電燃料費(fèi)，固定資本折舊費(fèi)，雜項(xiàng)開(kāi)支等。
3．據(jù)計(jì)算可初步得出餐廳開(kāi)業(yè)啟動(dòng)資金約需12600元（場(chǎng)地租賃費(fèi)用5000元，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費(fèi)用600元，場(chǎng)地裝修費(fèi)用2400元，廚房用具購(gòu)置費(fèi)用1000元，基本設(shè)施費(fèi)用等2600元）。資金可有父母提供80%，自己積蓄20%。
4．每日經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)預(yù)算及分析據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場(chǎng)容量，并大致估算出每日總營(yíng)業(yè)額約1500元，收益率30%，毛利潤(rùn)500元。由此可計(jì)算出投資回收期約為一個(gè)月。市場(chǎng)預(yù)測(cè)產(chǎn)品定價(jià)與定價(jià)策略分析區(qū)域選擇促銷(xiāo)策略前期宣傳：大規(guī)模，高強(qiáng)度，投入較大。
策劃方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。
2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)。
3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
使學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，能夠進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
教學(xué)方法：
情景游戲、討論溝通法、活動(dòng)法。
學(xué)情分析：
本班學(xué)生是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，如學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇而產(chǎn)生憤怒。小學(xué)生的情緒具有很大的沖動(dòng)性，他們不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。
教學(xué)過(guò)程：
一、情緒表演大比拼。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)，進(jìn)行情緒表演大比拼。
游戲規(guī)則：一人表演一人根據(jù)表演猜有關(guān)情緒的成語(yǔ)，表演者不能講出要猜的成語(yǔ)的有關(guān)字或讀音，只能用面部表情、身體姿勢(shì)等來(lái)表現(xiàn)。
眉開(kāi)眼笑怒發(fā)沖冠愁眉苦臉驚慌失措
手舞足蹈咬牙切齒唉聲嘆氣不寒而栗
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。參與游戲時(shí)你有什么感受？猜不出來(lái)時(shí)有什么感受？（學(xué)生在參與過(guò)程中有不同的情緒體驗(yàn)）
3、給成語(yǔ)歸類(lèi)。
4、畫(huà)臉譜。請(qǐng)上臺(tái)畫(huà)喜怒哀懼這四種情緒臉譜并表演出來(lái)，讓學(xué)生看哪張臉最舒服？
二、聽(tīng)故事，明事理。
喜是愉快的情緒，怒哀懼是不愉快的情緒，不同的情緒，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不同的影響，請(qǐng)聽(tīng)故事：學(xué)校組織去春游，在過(guò)水面游戲時(shí)，有一個(gè)女同學(xué)看大家都過(guò)去了，她在水邊站了很久，心想：如果我掉到水里可糟糕了，同學(xué)們都會(huì)笑我的。她看到前面那個(gè)男同學(xué)那么胖都能過(guò)去，便憋足勁試一試。結(jié)果只聽(tīng)“撲通”一聲，她掉到水里，水一下子沒(méi)過(guò)了她的膝蓋。同學(xué)們趕忙忍住笑，把她拉上岸。沒(méi)想到她說(shuō)：“太好了，我終于有了掉到水里的感受，太涼快了！”說(shuō)完，和同學(xué)們一起哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，每走一步，她的鞋里就發(fā)出“咕嘰咕嘰”的聲音，她神氣地說(shuō)：“太好了，我們走路有樂(lè)隊(duì)伴奏了！”一路上，她一點(diǎn)也不覺(jué)得沮喪，反而感到輕松愉快。這個(gè)女孩如果想：“為什么別人沒(méi)掉進(jìn)河里，偏偏我掉進(jìn)去，真倒霉！”這樣，她肯定會(huì)煩惱，哭鼻子，一天都會(huì)不高興，甚至影響其他同學(xué)玩得不開(kāi)心。
聰明的你，聽(tīng)到這個(gè)故事明白了什么道理？
三、放飛好心情。
心情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，實(shí)在太重要了，那么，我們應(yīng)該如何擺脫不良情緒做情緒的主人呢？
1、回憶過(guò)去。
請(qǐng)同學(xué)們回憶在過(guò)去的生活中，你都會(huì)遇到哪些引起消極情緒的事？
看來(lái)在我們周?chē)嬖谠S多不快樂(lè)的事，不快樂(lè)是一種不良的情緒體驗(yàn)，當(dāng)你失敗、委屈時(shí)，你會(huì)不快樂(lè)；當(dāng)你被別人誤解時(shí)，你會(huì)不快樂(lè)；當(dāng)你處理不好和別人的關(guān)系時(shí)，你也會(huì)不快樂(lè)。如果我們能把不快樂(lè)變成快樂(lè)那該多好呀！
�。�、故事啟發(fā)。
下面老師為大家講一個(gè)故事，希望同學(xué)們能從老師的故事中受到啟發(fā)。
從前，有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)雨傘，小兒子賣(mài)草帽。雨天的時(shí)候，她愁小兒子的草帽賣(mài)不出去；晴天的時(shí)候，她愁大兒子的雨傘賣(mài)不出去，于是奶奶天天不快樂(lè)。同學(xué)們，你能讓奶奶開(kāi)心起來(lái)嗎？（生答）只要換一種想法，就會(huì)換一種心情，快樂(lè)與不快樂(lè)只是一念之差，
3、放飛煩惱。
請(qǐng)同學(xué)們將不快樂(lè)的事寫(xiě)在彩紙上，然后疊成一架小飛機(jī)，我們一起把承載著煩惱的飛機(jī)放飛出去，讓煩惱飛走。
同桌之間互相交流一下在過(guò)去的生活中，你是用什么方法調(diào)整自己的情緒的？（同桌交流后，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，學(xué)生可能提到的方法很多，如：向別人傾訴、大哭一場(chǎng)發(fā)泄一下，閉眼凈心兩分鐘、深呼吸、換一種想法、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)一下等等。）
看來(lái)同學(xué)們都是快樂(lè)小天使，都有自己的智慧小錦囊。
4、運(yùn)動(dòng)舞蹈。
剛才有的同學(xué)提到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的確是一個(gè)好辦法，下面就讓我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧!(教師播放《陽(yáng)光快樂(lè)操》，學(xué)生隨著音樂(lè)跳舞，將學(xué)生的情緒推向快樂(lè)的頂峰。)
好了，運(yùn)動(dòng)一下，感覺(jué)舒服嗎？快樂(lè)嗎？
現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)快樂(lè)的頂峰，但是我們身邊還有一些同學(xué)正處在情緒的深淵里，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>
5、幫助身邊的人解決煩惱。
撿起幾架小飛機(jī)，四人小組討論，給紙飛機(jī)上寫(xiě)的煩惱提出你是如何想的,如何對(duì)待的，把快樂(lè)帶給同學(xué)。
四、快樂(lè)拍手歌。
同學(xué)們，剛才我們將快樂(lè)帶給了身邊的朋友。老師要請(qǐng)大家做一回音樂(lè)制作人，讓我們把《假如幸福的話拍拍手吧》唱成《假如快樂(lè)的話拍拍手吧》。讓我們隨著歡快的旋律唱起來(lái)吧！
五、總結(jié)再升華。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法？
同學(xué)們，我真心希望在我們的集體中，人人都是快樂(lè)的天使，而且要做為別人排憂(yōu)解難的天使。不但要自己保持快樂(lè)的情緒而且要留心身邊的人，并給他們帶去快樂(lè)。愿同學(xué)們天天擁有好心情，我們的生活將無(wú)比燦爛。
教學(xué)反思：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生正處于由兒童期向青春期過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻,處于心理發(fā)展的驟變期,自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng),成長(zhǎng)中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長(zhǎng)而增多，學(xué)業(yè)壓力,同伴關(guān)系,親子關(guān)系,師生關(guān)系,都帶給他們很多煩惱。面對(duì)本班學(xué)生獨(dú)生子女?huà)蓱T，家庭教育不科學(xué)，學(xué)生受挫能力弱的現(xiàn)狀，我感到應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。本節(jié)課我以認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)情緒為線索，設(shè)計(jì)了“情緒表演大比拼——聽(tīng)故事，明事理——放飛好心情——快樂(lè)拍手歌——總結(jié)再升華”這五個(gè)環(huán)節(jié)，在快樂(lè)中開(kāi)始，在快樂(lè)中結(jié)束，初步教給學(xué)生調(diào)節(jié)情緒的方法。
在“情緒表演大比拼”環(huán)節(jié)，學(xué)生在游戲中有了親身的情緒體驗(yàn)，在聽(tīng)故事過(guò)程中感知擁有好心情的重要性。再循序漸進(jìn)讓學(xué)生回憶自己遇到的引起消極情緒的事，并通過(guò)故事啟發(fā)學(xué)生換一種想法就會(huì)換一種心情。接著讓學(xué)生寫(xiě)出自己的煩惱，引導(dǎo)學(xué)生解決煩惱，使他們掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。課堂上，學(xué)生能積極參與活動(dòng)，掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，當(dāng)他們?yōu)閯e人解決煩惱后是那么開(kāi)心、自豪，我也被深深感染了，師生間、生生間都感受到了心靈的交融，溝通的快樂(lè)！本節(jié)課結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還沉醉在這種幸福和快樂(lè)之中，達(dá)到了我預(yù)期的教學(xué)效果。
本節(jié)課中部分學(xué)生還不能將內(nèi)心最隱秘的煩惱表露出來(lái)，還有待進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。課后還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自己擁有好心情，并嘗試幫助同伴、家人解決煩惱。
策劃方案 篇3
一、卷首語(yǔ)（邀請(qǐng)函）
同窗數(shù)載，溫馨如昨，依然常駐心頭！
青春歲月，依稀如夢(mèng)，但愿常憶你我！
請(qǐng)來(lái)到這里，一起見(jiàn)證屬于我們的這一時(shí)刻，見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)在一起。我們和你一樣，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心馳神往。為此，我們很想約你，約你到往事里走走：聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音、看看久違的面孔、說(shuō)說(shuō)離別的思緒。就讓你我暫時(shí)拋卻塵世的喧囂，丟棄身邊的煩惱，走到一起來(lái)，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨--說(shuō)說(shuō)知心話，敘敘同學(xué)情！
回來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)！一雙雙一如當(dāng)年熱切又深情的'眼睛在期盼，一顆顆一如當(dāng)年火熱又年輕的心靈在呼喚……
二、同學(xué)會(huì)宗
共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)之凝聚力為第一目標(biāo)，以促進(jìn)大家之間人生體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通為第一目的。
三、同學(xué)會(huì)原則
1、堅(jiān)持自愿的原則；
2、聚會(huì)費(fèi)用AA制原則；
3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)原則；
4、堅(jiān)持一切從儉原則；
5、堅(jiān)持少喝多吃原則；
四、同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)實(shí)施辦法
時(shí)間：20xx年x月29日 地點(diǎn)：
聚會(huì)流程：
1、10點(diǎn)各位同學(xué)到達(dá)xx城。
2、10：30簽到（簽到表由孔繁緯設(shè)計(jì)打印，主要信息包括：姓名、性別、婚否、生日、工作單位、聯(lián)系方式（宅電、辦公電話、手機(jī)、QQ、MSN、Email）、子女性別及生日。
3、11點(diǎn)進(jìn)行同學(xué)之間的簡(jiǎn)單交流
4、11:30點(diǎn)菜就餐。
5、1:30合影與單獨(dú)拍照留念。
6、醉酒同學(xué)由周德鵬負(fù)責(zé)安排車(chē)輛。
注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)勿過(guò)度飲酒。
2、駕車(chē)同學(xué)請(qǐng)按照規(guī)定停車(chē)。
3、年前城區(qū)人流量較大，謹(jǐn)防偷盜。
4、可以攜帶家屬參加，請(qǐng)照顧好幼齡兒童與孕婦。
參會(huì)同學(xué)名單：
聯(lián)系方式：
xx：***1297****
策劃方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅是大學(xué)形成良好氛圍的需要,更是大學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才、完成社會(huì)賦予大學(xué)神圣使命的需要。
二、活動(dòng)目的：
為響應(yīng)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，提高全院同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也為打破枯燥無(wú)味的晚自習(xí)觀念，活躍學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的凝聚力和個(gè)人榮辱感的認(rèn)知，培養(yǎng)同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合我院實(shí)際情況特開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
理學(xué)院大一全體班級(jí)
四、活動(dòng)舉辦：
主辦：紀(jì)檢部 協(xié)辦：學(xué)習(xí)部
五、活動(dòng)時(shí)間：
十月到十月月末結(jié)束
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、各班級(jí)宣傳本次活動(dòng)， 2 、印發(fā)相關(guān)資料及評(píng)比表格，
3、召開(kāi)一次全體協(xié)調(diào)會(huì)議，介紹活動(dòng)具體流程，確保每個(gè)工作人員熟悉本次活動(dòng)及相關(guān)細(xì)則。 （二）活動(dòng)實(shí)施： 第一階段： 宣傳 動(dòng)員
在本階段通過(guò)以下三種途徑號(hào)召全體大一同學(xué)創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)風(fēng)氣， 1.召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，下發(fā)分值評(píng)比表，
2.各班級(jí)下發(fā)通知并進(jìn)行宣傳，加大同學(xué)們認(rèn)真態(tài)度的積極性。
第二階段：考核
主辦方根據(jù)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條例自行組織不定期進(jìn)行檢查考核工作。
考核評(píng)選方法：
評(píng)選采用積分制，每班起初總分為100分。根據(jù)評(píng)選規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)扣分、加分。
具體分值評(píng)比詳見(jiàn)附錄1。
第三階段：復(fù)評(píng)
在本階段，將由學(xué)生會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)主辦方推選的優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行打分，學(xué)生會(huì)常委進(jìn)行監(jiān)督，作出最終評(píng)選結(jié)果。
評(píng)選辦法：
評(píng)委團(tuán)采用評(píng)分制，總分100分。各班評(píng)委團(tuán)成績(jī)?yōu)楦靼嗳コ罡吆妥畹头趾笏∑骄担?/p>
具體分值評(píng)比詳見(jiàn)附錄2。 第四階段： 成果展示
各班最后成績(jī)=平時(shí)考核成績(jī)+評(píng)委團(tuán)成績(jī)
在本階段，對(duì)學(xué)院優(yōu)秀早自習(xí)班級(jí)進(jìn)行表彰，并開(kāi)展對(duì)班級(jí)表現(xiàn)情況進(jìn)行成果宣傳。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
對(duì)于獲優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)， 一等獎(jiǎng)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀及足球一個(gè)， 二等獎(jiǎng):頒發(fā)獎(jiǎng)狀及羽毛球拍一副， 三等獎(jiǎng): 頒發(fā)獎(jiǎng)狀，
注：各獎(jiǎng)項(xiàng)均只設(shè)立一個(gè)班級(jí)。
八、注意事項(xiàng)
1、秉承公平、公正、公開(kāi)的原則，工作人員務(wù)不得徇私， 2、工作人員要嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)細(xì)則進(jìn)行評(píng)分，按時(shí)檢查，不得隨意打分或修改已簽字確認(rèn)的分?jǐn)?shù)，
3、注意各階段的銜接，檢查中遇到突發(fā)情況應(yīng)及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人反映，
4、合理安排檢查工作，注意相關(guān)工作的保密性。
九、活動(dòng)預(yù)算
1.足球一個(gè)（<75元） 2.羽毛球拍一副（<20元） 3.獎(jiǎng)狀三張
（<5元）
策劃方案 篇5
一、活動(dòng)主題
走出寢室，走向操場(chǎng)，快樂(lè)做自己
二、活動(dòng)背景
“彩色跑”(Color Run)被稱(chēng)為“地球上最快樂(lè)的5公里賽跑”，彩色跑活動(dòng)理念發(fā)想于印度的“灑紅節(jié)”，除了繼承其快樂(lè)傳播的精髓，還為其注入了當(dāng)?shù)乇就恋奶厣�，煥發(fā)著新鮮事物的力量。時(shí)下，全國(guó)多地大學(xué)正風(fēng)行此項(xiàng)活動(dòng)，社會(huì)反響效果大。作為大學(xué)生，急需參與這類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，以提升自我素質(zhì)，加強(qiáng)全面素質(zhì)修養(yǎng)。
三、活動(dòng)意義
彩色跑活動(dòng)主旨推崇全民健身運(yùn)動(dòng)，符合社會(huì)潮流，以“綠色.健康.運(yùn)動(dòng)”的宗旨號(hào)召全系學(xué)生通過(guò)慢跑這一具有青春.活力.健康的運(yùn)動(dòng)方式強(qiáng)健身心，以提倡全面運(yùn)動(dòng)將健康生活傳遞給周?chē)拿總�(gè)人，五顏六色健康出彩的生活新方式，讓每個(gè)同學(xué)融入社會(huì)的主流。
四、活動(dòng)組織
東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院信息工程系青年志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)院群體師生（最高參與限度100人）。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月21日，早上09：00
七、活動(dòng)地點(diǎn)
夢(mèng)湖
八、活動(dòng)說(shuō)明
1．規(guī)則：全程共分為五個(gè)彩色站，依次為起點(diǎn)-紅-黃-藍(lán)-紫-綠-終點(diǎn)，每一個(gè)顏色的彩色站的跑道外的工作人員會(huì)都向參與者撒播彩粉。彩色跑倡導(dǎo)不計(jì)時(shí)不限制規(guī)則，完全可以按照自己的節(jié)奏步伐享受這場(chǎng)色彩之旅�？梢耘�，可以走，可以爬，甚至可以翻跟頭！
2．熱身區(qū)：彩色跑現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有熱身區(qū)，人們會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏與熱身教練，做好準(zhǔn)備動(dòng)作，因考慮到參與者健康，因此設(shè)置該區(qū)域以免對(duì)身體發(fā)生不必要的傷害。
3． T 恤DIY：到現(xiàn)場(chǎng)參與的同學(xué)拿到 T 恤之后，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，把衣服改變成自己的Style，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也有設(shè)置彩色裝扮區(qū)供參與者使用。
4．彩色粉：質(zhì)量正品的五彩粉末由可食用的天然食材磨制而成，絕對(duì)安全健康！彩粉不會(huì)附身及染色。粉末能夠洗掉，如同其他臟東西一樣，賽后越快清洗越容易洗干凈。建議穿著不介意染上色彩的衣服和鞋。如果想保留賽后T恤上的色彩，只需要用白醋噴霧噴在T恤上并用電熨斗熨干，就可以固定顏色了。
5．?dāng)y帶小孩參加：老師們可以攜帶自己的小孩參與活動(dòng)。
6．醫(yī)療：全程彩色跑設(shè)有5個(gè)醫(yī)療點(diǎn)。分別設(shè)置在每個(gè)彩色站
點(diǎn)。同學(xué)們?nèi)绻捎谌魏卧蚋械讲贿m，可到醫(yī)療站尋求幫助，同時(shí)也可以向工作人員尋求幫助的服務(wù)。
九、 活動(dòng)安排
1．責(zé)任人：活動(dòng)負(fù)責(zé)人針對(duì)活動(dòng)主旨進(jìn)行活動(dòng)細(xì)節(jié)討論，方負(fù)責(zé)人每日開(kāi)一次小會(huì)協(xié)商活動(dòng)事項(xiàng)。
2．經(jīng)費(fèi)：負(fù)責(zé)人校外拉贊助并與贊助商協(xié)商，解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
3．宣傳：采取線上“微信，微博”+線下“學(xué)校宣傳，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳”結(jié)合多渠道，進(jìn)行活動(dòng)宣傳。另一方面在T恤上印制贊助商LOGO。
4．分工：活動(dòng)中，工作人員負(fù)責(zé)活動(dòng)工作的協(xié)調(diào)與分配。青志協(xié)工作人員負(fù)責(zé)工作中的站點(diǎn)執(zhí)勤與活動(dòng)秩序�；顒�(dòng)工作變動(dòng)由總負(fù)責(zé)小組統(tǒng)籌。
5．會(huì)議：活動(dòng)各類(lèi)會(huì)議，由總負(fù)責(zé)小組協(xié)商雙方統(tǒng)一召開(kāi)。要求必須召開(kāi)的會(huì)議依次有“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”、“工作人員布置與物質(zhì)確定會(huì)議”、“針對(duì)性的活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)會(huì)議”、“活動(dòng)分組說(shuō)明會(huì)議”、“活動(dòng)開(kāi)始前一天的誓師大會(huì)”。
6．場(chǎng)地：夢(mèng)湖，活動(dòng)前進(jìn)行不低于2次的場(chǎng)地踩點(diǎn)，要有“夢(mèng)湖平面圖”、“場(chǎng)地的布置圖”、“路線圖”、“工作人員預(yù)定位圖”、“藥物等物品定位圖”、“活動(dòng)物品定人定位責(zé)任表”。（詳細(xì)見(jiàn)附表）
7．活動(dòng)項(xiàng)目：
第一項(xiàng)目“T恤DIY”，制作T恤；
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)背景
校園內(nèi)擺放的垃圾桶為我們帶來(lái)方便，也為我們良好的校園環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。由于垃圾桶常年擺放在戶(hù)外，又擔(dān)當(dāng)著盛放垃圾的重要使命，風(fēng)吹日曬讓它們的外表遭到了不同程度的破壞，春意盎然之時(shí)對(duì)校園環(huán)境的美觀造成了一定程度的影響。在此背景之下，我校青年志愿者協(xié)會(huì)組織這次為垃圾桶穿新衣，貼海報(bào)的活動(dòng)，旨在為美化校園貢獻(xiàn)力量；
二、活動(dòng)目的
為垃圾桶穿新衣，貼海報(bào)；美化校園環(huán)境；
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日（星期三）下午1：30活動(dòng)地點(diǎn)：校園
四、活動(dòng)開(kāi)展方式
為垃圾桶貼上海報(bào)；畫(huà)彩繪；
五、活動(dòng)流程 活動(dòng)前
策劃部：完成活動(dòng)策劃和具體的活動(dòng)流程；
宣傳部：完成并張貼宣傳海報(bào)；為垃圾桶設(shè)計(jì)并制作海報(bào)備用； 外聯(lián)部：為活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)紙、顏料、膠水等用品； 財(cái)務(wù)部：做出活動(dòng)預(yù)算；
辦公室：將活動(dòng)宣傳發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；
活動(dòng)部：統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)垃圾桶個(gè)數(shù)，將各部活動(dòng)區(qū)域及范圍內(nèi)所需完成的垃圾桶個(gè)數(shù)進(jìn)行劃分；
活動(dòng)中
活動(dòng)部：負(fù)責(zé)分配任務(wù)，并檢查任務(wù)完成情況；
所有參加活動(dòng)部員自備抹布一條，在實(shí)驗(yàn)樓前集合，在宣傳部領(lǐng)取海報(bào)和畫(huà)筆，按照活動(dòng)部劃分的范圍，以“部”為單位進(jìn)行活動(dòng)，為垃圾桶貼上海報(bào)，或即興涂鴉，旨在美化垃圾桶；
活動(dòng)后
活動(dòng)部、宣傳部合作 ：檢查任務(wù)完成情況，對(duì)有瑕疵的作品進(jìn)行修改；
各部完成后，及時(shí)清理垃圾廢物
辦公室：做出活動(dòng)總結(jié)和簡(jiǎn)報(bào)，將活動(dòng)圖片發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上；
財(cái)務(wù)部：做出財(cái)務(wù)報(bào)表，列出支出明細(xì)；
六、活動(dòng)意義
院團(tuán)委 社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 青年志愿者協(xié)會(huì) 20xx年3月14日
策劃部：張璦麒
策劃方案 篇7
一、專(zhuān)題報(bào)道可行性分析
1、題材分析
一座城市最能表現(xiàn)文化的是建筑，最能展現(xiàn)市井風(fēng)俗的是老街。老街是城市文明延續(xù)的載體，人文市井的再現(xiàn)，具有不可替代的歷史文化價(jià)值。
北京前門(mén)大街，上海新天地，天津津門(mén)，成都寬窄巷子是當(dāng)今中國(guó)城市老街修舊如舊的代表，在“老”字上做文章，在特色上下功夫，賺足人氣，獲足美譽(yù)，著實(shí)成為城市建設(shè)的標(biāo)桿。
每個(gè)城市都有自己的歷史，有著屬于本地文化的細(xì)胞，在保護(hù)和傳承上都有獨(dú)特的想法。從上述四城打造的老街中，可以清晰地瞥見(jiàn)地域文化對(duì)城市文明發(fā)揮的決定作用。
2、受眾分析
比較懷舊并關(guān)注老街歷史文物保護(hù)的那部分人。
二、報(bào)道主題
走進(jìn)城市老街
三、報(bào)道主旨
那些曾經(jīng)在歷史上熠熠閃光，帶有濃厚民間風(fēng)味的老街古屋，歷經(jīng)數(shù)十載風(fēng)霜雨雪侵蝕，伴隨著城市化建設(shè)日新月異的變化，現(xiàn)代文明的告訴發(fā)展，那些在高樓靚麗外表下若隱若現(xiàn)的老街古屋顯得愈加暗淡無(wú)光，并逐漸開(kāi)始淡出大眾視野。
本組成員立意做一個(gè)關(guān)于探尋老街歷史滄桑味道的策劃方案。走進(jìn)老街，敲開(kāi)一扇扇斑駁的木門(mén)，找尋老街蘊(yùn)含的悠悠古韻，以及厚重的歷史人文風(fēng)貌。
四、報(bào)道目的
著眼于下關(guān)市具有代表性的老街古屋的興衰更迭，以一些沉淀城市文化命脈并日漸淡出公眾視野的街道與建筑為立足點(diǎn)。介紹城市老街風(fēng)貌，將老街目前面臨的種種現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題重現(xiàn)于大眾眼前，呼吁更多的人關(guān)注老街的保護(hù)與延續(xù)問(wèn)題，促進(jìn)對(duì)城市遺產(chǎn)的保護(hù)，使人們更加關(guān)注健康的城市發(fā)展，保護(hù)這些即將消逝在城市中的文化。
五、報(bào)道角度
1、就下關(guān)市龍尾街的歷史起源、興盛時(shí)期以及后來(lái)破落的原因。
2、龍尾街街道周?chē)衔莸臍v史，歷經(jīng)多少次更迭，房子現(xiàn)在的用處，現(xiàn)居住的人口結(jié)構(gòu)，生活居住條件，城市發(fā)展進(jìn)程的推進(jìn)對(duì)其的影響。
3、龍尾街現(xiàn)住戶(hù)對(duì)老街的感情，發(fā)生過(guò)的一些故事，以及沒(méi)有居住在龍尾街的老一輩下關(guān)人對(duì)其的記憶。
4、龍尾街周邊城市商業(yè)區(qū)對(duì)老街的看法，有無(wú)拆除老街適應(yīng)城市發(fā)展的必要。
5、相關(guān)部門(mén)對(duì)龍尾街的保護(hù)性政策，實(shí)施力度，以及對(duì)龍尾街將來(lái)的相應(yīng)規(guī)劃。
六、報(bào)道定位：系列專(zhuān)題報(bào)道
1、報(bào)道進(jìn)程安排：做一個(gè)周的連續(xù)性報(bào)道，首先是走進(jìn)龍尾街，采訪老街的居民，做幾篇人物通訊，帶出老街的歷史和人情風(fēng)味。接著選取一些較好的角度撰寫(xiě)特寫(xiě)，向社會(huì)公眾征集稿件，詩(shī)歌亦或散文，文體不限，抒發(fā)其對(duì)老街的感情。然后采訪相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，了解關(guān)于龍尾街的發(fā)展過(guò)程，采寫(xiě)專(zhuān)訪。最后，以評(píng)論收尾。
2、體裁類(lèi)型：主要采用人物通訊、特寫(xiě)、專(zhuān)訪、評(píng)論這幾種體裁。
七、報(bào)道要求：
記者深入采訪，寫(xiě)稿時(shí)以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)可靠，注重實(shí)效，態(tài)度中立客觀。
八、媒體及人員分工
A組：負(fù)責(zé)搜集有關(guān)龍尾街的歷史文獻(xiàn)資料。B組：全組成員共同參與多方采訪：
a、龍尾街現(xiàn)住戶(hù)對(duì)龍尾街的感情以及發(fā)生過(guò)的有意思的故事。
b、周邊商業(yè)區(qū)對(duì)龍尾街的看法。
c、非龍尾街居民的老下關(guān)人對(duì)龍尾街的記憶。
d、相關(guān)部門(mén)對(duì)龍尾街的政策和規(guī)劃。
C組：負(fù)責(zé)各類(lèi)資料的匯總以及整編篩選。
D組：負(fù)責(zé)新聞稿件的采寫(xiě)，新聞?wù)掌呐臄z。
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