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      1. 校園活動的策劃方案

        時間:2021-10-14 16:43:14 策劃書 我要投稿

        校園活動的策劃方案(通用5篇)

          為了確;顒釉鷮嶉_展,常常需要提前進行細致的活動方案準備工作,活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎?以下是小編整理的校園活動的策劃方案(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        校園活動的策劃方案(通用5篇)

          校園活動的策劃方案1

          一、活動主題:

          HAPPY20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"。

          二、活動目的:

          通過HAPPY20xx活動一方面豐富xx校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強xx學生對校園的感情,促進愛校之情。

          三、具體活動策劃方案。

         。ㄒ唬┦フQ禮物派送——"對對碰"。

          1、活動時間:

         。1)xx月xx日:報名。

         。2)xx月xx日晚:派送賀卡。

         。3)xx月xx日下午:生科院操場"對對碰"(晚派送禮物 )。

          2、活動規則:總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫者對對方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領。

          3、附:

         。1)該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加。

         。2)宣傳時應注明:名額有限,采取先到先得的方式決定。

         。ǘ┦フQ游園活動。

          1、時間: xx月xx日下午。

          2、地點:室外,生科院操場。

          3、內容:

          7個小游戲組成,流程如下:

         。1)首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

         、倜Q:知識問答活動(問題有關浙大以及xx校區公管會等等)。

         、诘谰撸簡栴}。

         、蹍⒓尤藛T安排:集體。

          ④游戲規則:

          A、抽取題目號碼,回答相應的問題。(問題另附)

          B、答對問題的給予卡片上一個過關標簽,如未答對在相關部分劃×。

         。2)名稱:吹氣球。

         、俚谰撸簹馇蛉舾,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)。

         、趨⒓尤藛T:5人一組,多次。

         、塾螒蛞巹t:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

         。3)名稱:搶凳子。

          ①道具:凳子(若干)。

         、趨⒓尤藛T安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。

         、塾螒蛞巹t:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

         。4)名稱:心心相印,我來比你來猜。

          ①道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)。

          ②參加人員:兩人一組,可多組參加。

         、塾螒蛞巹t:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃分。

         。5)名稱:踩氣球。

         、俚谰撸簹馇蛉舾。

         、趨⒓尤藛T:多人。

          ③游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

          校園活動的策劃方案2

          為全面實施素質教育,進一步加強中華傳統文化教育。提高學生的道德素養,培養學生的民族精神、傳統和美德,為學生的全面發展和終生發展奠定基礎,結合全區工作實際,我校開展“民俗文化進校園”活動,以“弘揚和培育民族精神”為主題,將德育教育放在首位,把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學的全過程,精心設計活動內容和方式,引導學生樹立正確的民族觀,增強民族自尊心、自信心和自豪感,并把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來。

          一、加強領導,精心組織

          我校領導高度重視此項工作,把弘揚和培育民族精神納入教育全過程,貫穿整個教育教學的各個環節,各個方面,積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍,使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國,報效祖國和人民是最大光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向,繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設,創設良好的育人環境。

          二、廣泛宣傳,營造氛圍

          1、學校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式,全體師生齊唱國歌,并進行莊嚴的國旗下宣誓。利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內容豐富,教育性強。

          2、充分利用校園網、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚民俗文化。同時“紅領巾廣播站”每周準時開播,專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”,對中華優秀傳統文化的內容進行宣傳和介紹,在校園內營造學習中華優秀傳統文化的良好氛圍。及時把中華優秀傳統文化進校園活動中的經驗總結出來進行推廣,對活動中典型的事例及時進行宣傳,使中華優秀傳統文化進校園活動能深入持久地開展下去。

          3、營造出濃厚的校園氛圍,確;顒佑袟l不紊,豐富多彩。

         。1)張貼有關宣傳標語;把學生的優秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛,點綴教室、走廊,達到既美化環境,又鼓舞學生、啟迪學生的目的。

         。2)各班利用晨會、班會、等時間組織學生背禮儀規范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。

          (4)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環境。

          (5)建立班級學習園地、圖書角,定期更換,形成獨特個性的班級文化。

          三、開展豐富的活動,進行民俗文化及民族精神教育

          1、與開學典禮相結合,宣傳弘揚和培育民俗文化意義。

          2、加強各種民俗節日的宣傳,營造學習氛圍。

          3、將民俗文化與的主題班隊會活動相結合,創新活動載體。在“民俗文化進校園”活動中,我校將利用周五班隊課進行主題隊會活動,學校與大隊部將進行記載與檢查。

          4、開展黑板報、手抄報評比活動,深化民族精神。

          5、結合學校校本課程,傳承和發揚民俗文化

          (1)結合學校經典詩文誦讀活動及音樂校本課程“傳統戲曲進課堂”傳承民族文化。

         。2)利用活動課及大課間時間組織開展校園傳統小游戲,活躍民俗文化。

         。3)結合學校愛國畫、學國畫、畫國畫校本課程開展活動。

          6、開展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會,唱出愛國心聲。

          7、開展師生才藝活動,抒發愛國情懷。

          為了更好的`創新活動載體,豐富活動內容,我校結合教學活動在六一前后準備開展師生才藝展示活動,屆時將開展民族器樂、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動。

          相信通過這次"民俗文化進校園"的活動,一定會使學生進一步了解了中華民族的歷史和優良傳統,中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻,使學生更加熱愛黨,熱愛祖國,熱愛偉大的中華民族。決心從我做起,從現在做起,繼承中華民族的傳統美德,爭做時代先鋒少年,刻苦學習,努力肩負起建設祖國的歷史責任,并以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。

          校園活動的策劃方案3

          一、【指導思想】:

          為了增強學生的體質,豐富校園文化生活,促進校園和諧發展,體現農村學校校本特色,校綜合組體育老師聯合校學生會文體部為學生提供了一個張揚個性,互動交流的平臺,舉辦跳繩比賽活動,具體策劃如下:

          二、【活動主題】:

          快樂跳繩、健康成長

          三、【比賽項目】:

          集體跳繩、接力速跳、個人速跳、個人花樣跳繩

          四、【策劃人員】:

          主辦方:綜合教研組體育學科

          協辦方:校學生會文體部

          五、【比賽時間及地點】:

          1、 時間:初定于5月份的某一周

          2、 地點:校操場

          六、【參賽對象】:

          初一、初二學生

          七、【工作人員安排】:

          總裁判:XX

          副裁判:XX

          計時:XX

          計數人員:XX

          個人花樣跳繩項目評委:XX

          各班領隊:XX

          八、【準備工作】:

          1、要求各工作人員服從調配認真謹慎,互相配合。

          2、各班領隊及時做好參賽前的準備,組織好參賽人員,準時到場參加比賽。

          3、裁判負責場地布置,組織工作人員負責好計時計數工作。

          九、【參賽方式】:

          1、集體跳繩和接力速跳以班級為單位參賽,取前三名;個人速跳和個人花樣跳繩以個人名義參賽取個人前三名;

          2、個人速跳和個人花樣跳繩以抽簽的方式決定個人的參賽順序。

          十、【比賽規則】:

          1、集體賽規則:

          參賽時間:1分30秒

          參賽人數:每隊10人(2人搖繩男女不限,3男3女跳繩,2名機動人員)

          參賽規則:比賽隊員要集體從繩子的一邊跳繩子的另一邊,完整通過一次為一個。比賽結果以1分30秒內通過繩子的累計個數為最后成績,比賽期間可換人,但必須保證場上跳繩人員為3男3女。

          2、接力速跳規則:

          參賽時間:3分鐘

          參賽人數:各班限3人(要求必須至少有1名女生)

          參賽規則:3分鐘的時間,計單人跳繩個數的總和。

          注明:以上兩項各班參賽人員不得重復。

          3、個人速跳規則:

          參賽時間:1分鐘

          參賽人數:以報名人數為準。

          參賽規則:規定時間內,以跳繩個數多者取勝。

          4、個人花樣跳繩規則:

          參賽時間:不超過3分鐘

          參賽人數:以報名人數為準(參賽選手以1人為主,可以有配合人員,但配合人員不能超過5人)。

          參賽規則:規定時間內,選手必須做出三個以上的花樣,其余可自由發揮,以評委綜合評分決定個人名次。

          十一、【評分原則】:

          1、集體跳繩按個數的高低依記:第一名9分,第二名7分,第三名5分,第四名3分;

          2、接力速跳以個人跳繩個數總和的高低依記:第一名9分、第二名7分、第三名5分、第四名3分;

          3、各班集體跳繩與速度跳繩的得分相加為各班的最后得分,以最后得分評出集體的名次;

          4、個人速跳

          4、花樣跳繩實行記分制,綜合評委打分,去掉一個最高分和一個最低分,取其平均分,按分數高低取前3名。

          校園活動的策劃方案4

          一、準備工作:

          1、活動申報:所需教室和場地。

         。1)中德的階梯教室或者健身房。

         。2)風雨操場。

         。3)圖文信息中心。

         。4)H3號樓空教室一間。

         。5)食堂(借用時間到晚上八點)。

          2、活動預告:

          海報、宣傳欄通知。

          3、各種活動道具的準備:

          至少5個相機,兩包100支氣球,輪滑器材(創業社提供),世博問答題若干。

          4、工作人員崗位安排:

          5個照相的同學,5個安排活動的同學,5個維持秩序的同學,5個活動記錄的同學。

          二、活動人員。

          1、社團內部人員,徐匯校區同學。

          2、以廣告形式進行招募。

          三、報名形式:

          以團隊形式報名四人一組。

          四、組隊方法:

          自由組隊,每支隊伍至少一個女生。(人數做多200人)

          五、組織機構設置:

          1、前期活動宣傳人員。

          2、活動現場報到處人員及維持秩序人員。

          3、比賽現場計時人員。

          4、比賽各點工作人。

          六、比賽線路:

          1、比賽可分為多條線路

          2、每條線路的長短基本接近

          3、活動的起點和終點都為食堂正門口

          4、分別有4個中間游戲點。

          七、比賽規則:

          1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的尋寶線路圖。

          2、各隊將在規定時間從食堂前廣場出發。

          3、比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲,回答問題。通過游戲和問題后可得到一個信封,參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。

          4、各隊在完成各點的活動后,全部隊員到達食堂前終點,比賽方算完成。

          5、計算每隊的用時,根據用時長短排出名次。

          校園活動的策劃方案5

          一、指導思想

          為了迎接元旦的到來,感受節日的氣氛,使我校全體教師過上一個歡慶的新年,學校準備組織教師慶祝元旦文藝活動。本次活動為教師提供展示風采的舞臺,進一步豐富校園文化生活,活躍校園氛圍,增強教師集體榮譽感和合作精神。

          二、活動主題

          喜迎新年,展示風采

          三、活動時間、地點:

          20xx年12月31日下午4:30在電教室舉行。

          四、活動安排:

          1、策劃:

          2、組織:

          3、主持:

          4、攝像、宣傳:

          5、場地設計、布置:

          6、獎品、后勤:

          7、評委:

          8、統計:

          五、獎勵辦法:

          1、比賽共設一等獎4名,二等獎6名,一等獎獎金200元,二等獎獎金150元。

          2、參加活動的老師均可獲得紀念品一份,不參加活動者不享受,活動完后集體會餐。

          六、活動須知

          1、分組:全校共分十個大組,所有行政分到各任教年級或分管的年級組參加活動(李俊管理組、秦立云英自電組、陳瑞麗音體美組、張貽鳳管理組)。每個年級組選送一個節目,要求新意,體現當代教師的精神面貌和風采。

          2、報名時間:20xx年12月20日上午務必將節目名單上交學校辦公室。要求寫清參加表演教師姓名,節目內容及表演形式,年級組長負責落實。

          3、此次活動學校高度重視,全程攝像,希望各年級組認真對待,積極參與,統一穿校服。對參加節目認真構思,精心編排,參與面要達到本年級組人數的70%,爭取充分展示本年級組及個人風采,參加活動情況將作為期末評選優秀年級組的條件。

          4、學校集體節目《十借》,參加表演的教師要求熟記歌詞,統一穿校服(彭英佐負責)。

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