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      2. 活動策劃方案

        時間:2021-12-21 09:50:29 策劃書 我要投稿

        【精選】活動策劃方案范文錦集五篇

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的活動策劃方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】活動策劃方案范文錦集五篇

        活動策劃方案 篇1

        一、活動背景

          舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然,道義使然,責(zé)任使然!“心靈護(hù)航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機(jī)構(gòu),目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境,擁有了專業(yè)的助殘隊伍,具備了較好的幫扶能力和效果。

          二、活動目的

          1、積極響應(yīng)和落實天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。

          2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護(hù)航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友,讓關(guān)愛的陽關(guān)照亮每一個殘疾人的心靈。

          3、打造一個具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌,為殘疾朋友提供切實的幫助。

          三、活動口號

          用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護(hù)航,滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求

          四、指導(dǎo)單位

          天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)

          五、主辦單位

          天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心

          六、活動時間

          20xx年5月18日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)

          七、活動地點(diǎn)

          湖南省長沙市天心區(qū)仰天湖社區(qū)多功能活動室(天恒超市三樓)

          八、活動邀請人員與單位

          市區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

          社區(qū)殘疾朋友、居民

          李麗心靈教育中心工作人員

          社會愛心人士、志愿者

          媒體記者

        活動策劃方案 篇2

          活動日期:

          20xx年11月24日

          班級:中二班

          主持人:xx

          活動地點(diǎn):

          中二班教室

          形式(中班組):

          1、歌詠會

          2、分組活動贈送感恩卡

          活動名稱:

          感恩節(jié)——老師老師感謝您

          活動目標(biāo):

          1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

          2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

          3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒學(xué)說一些感恩的話語

          小朋友們親手制作的感恩賀卡

          活動流程:

          一、感知感恩節(jié)(集中)

          1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

          2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

          3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

          4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

          二、表達(dá)感恩情

          (1)保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進(jìn)場,幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。

          (2)走出教室,主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

          全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

          中一班

          第一組 慰問感謝托班老師。

          第二組 慰問感謝小班老師。

          第三組 慰問感謝大班老師。

          中二班

          第四組 慰問感謝廚房老師

          第五組 慰問感謝辦公室的各位老師

          第六組 慰問感謝鋼琴老師

          活動延伸、反思

          今年的感恩節(jié)活動,一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒樱琛⑻琛⑺透卸骺ǖ然顒訜崃遥⒆訚撘颇厥芙逃芄奈琛?/p>

          從“走進(jìn)來,送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

        活動策劃方案 篇3

          活動策劃的目的是制造消費(fèi)者眼球效應(yīng)和社會效應(yīng),好的活動策劃是四兩撥千斤,不花費(fèi)或者少花費(fèi),可以擴(kuò)大知名度美譽(yù)度并且促進(jìn)銷售,有的活動策劃看似巧妙,實則花了銀子又遭罵,是典型的垃圾活動策劃。成功的活動策劃方案的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

          1、是否和產(chǎn)品、服務(wù)密切相關(guān)?

          活動策劃一定要和產(chǎn)品或服務(wù)的賣點(diǎn)相結(jié)合,一個活活動策劃要點(diǎn)動策劃再怎么精妙,如果消費(fèi)者只記得了活動的有趣,而忘記了產(chǎn)品或服務(wù)本身,說明這個活動策劃是一大敗筆。前一段時間,一個保健產(chǎn)品做了一個活動策劃,是和當(dāng)?shù)氐拇壬茀f(xié)會共同向全社會發(fā)起捐助印尼災(zāi)民的活動,該企業(yè)投入不菲卻沒有取得多大的效果,這是因為保健品和印尼的海嘯災(zāi)難沒有必然的關(guān)系,況且這個時間段捐助的信息充斥各個媒體,誰有時間關(guān)注每天都出現(xiàn)的東西呢?

          同樣是借助災(zāi)難性的社會問題進(jìn)行活動策劃,某品牌消毒液在“非典”期間舉行愛心捐贈活動取得了巨大的成功,這和消費(fèi)者在“非典”期間注重個人衛(wèi)生,注意殺毒消毒的習(xí)慣是分不開的,如果在這個時候做一個服裝品牌的活動策劃就顯得牽強(qiáng)了。

          2、 是否能引發(fā)目標(biāo)消費(fèi)者的強(qiáng)烈關(guān)注?

          活動策劃要牢牢鎖住消費(fèi)者的“搜索半徑”才能引發(fā)消費(fèi)者的強(qiáng)烈關(guān)注,不同的消費(fèi)者有著不一樣的“搜索半徑”,朵而膠囊的目標(biāo)消費(fèi)群是25——40歲家庭收入超過3000的女性,這些女性有品位,有自己的事業(yè),她們的搜索半徑是“美麗、愛情、家庭等”,所以朵而設(shè)問——“女人是很么時候最美”才能引發(fā)巨大轟動。

          如果一個活動策劃找錯了消費(fèi)群,就仿佛是在開水鍋里掉魚——怎么也釣不到。

          3、是否是本行業(yè)的原創(chuàng)性活動策劃?

          如果你的活動策劃是模仿別人的,尤其是模仿同行的,那么筆者還是勸你不要浪費(fèi)銀子了,因為每個消費(fèi)者都是喜新厭舊的,消費(fèi)者只記得第一個提出該活動的產(chǎn)品或服務(wù),試想,如果某個品牌的礦泉水也推出了一個“某某山泉探源”的活動,或者某男性保健品推出了“男人什么時候最強(qiáng)?”的.活動,你是否感興趣呢?

          活動策劃的核心在于,要讓企業(yè)花最少的資金,獲得最大的品牌影響力。從而達(dá)到企業(yè)與策劃公司的雙贏目的。好的活動策劃方案,要做到迎合企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的消費(fèi)人群需求、保持策劃的原創(chuàng)性、適應(yīng)當(dāng)前的社會主流話題。三者缺一不可。好的活動策劃,既要讓你的活動深入人心,又需要讓企業(yè)的品牌與服務(wù)深入人心。這就需要活動策劃人員對于各行各業(yè)的知識與生活緊密的聯(lián)系起來。

        活動策劃方案 篇4

          一、活動目標(biāo):

        1、能夠認(rèn)識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

          3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。

          4、日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

          二、具體活動方案:

          1、尊敬師長方面。

          (1)尊重老師的勞動成果。

          上課必須專心致志地聽講,勤動腦、動手、動口,認(rèn)真及時地完成作業(yè);勤學(xué)好問,虛心向老師求教。

          (2)對老師有禮貌。

          見到老師要主動問好,放學(xué)回家要跟老師“再見”;外出行走、乘車、入座,應(yīng)處處對老師進(jìn)行禮讓;平時與老師相處不可過分隨便,不可直呼老師姓名或起綽號。

          (3)聽從老師的教誨。

          犯了錯誤要勇于承認(rèn),及時改正;正確對待老師的過失,委婉地向老師提意見。

          (4)主動與老師交往。

          老師成為學(xué)生的良師益友,學(xué)生把老師當(dāng)成知心朋友。

          (5)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情“六個一”活動(寫一封信,談一次心,做一張卡片,提一個建議,表一個決心,送一束鮮花)來表達(dá)對老師的感激之情,學(xué)生選其中3項完成。

          (6)開展“刻苦學(xué)習(xí),回報老師”活動。聽從老師教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報答老師的關(guān)心。

          2、孝敬父母方面。

          (1)了解父母生活經(jīng)歷:父母的工作和勞動的艱辛、工作業(yè)績,真實地感知父母過去歷經(jīng)的種種磨難和挫折,懂得父母持家的不易,感受父母對自己的期盼和愛心以及高尚的人格魅力。

          (2)真情回放,感悟親情:回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱,列出父母的煩惱清單;了解父母的嗜好和愿望……

          (3)感恩體驗活動:與父母談一次心,交流思想感情;對父母說一句體貼或感激的話;在父母生日時,為父母送上自己親手制作的生日禮物;幫助父母排憂解難;為父母做一件侍奉性的事,如:給父母洗一次腳,或捶一次背、揉一次肩,梳一次頭,洗一件衣服,做一次家務(wù),做一次飯……

          讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),學(xué)會結(jié)合日常實際生活,為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。學(xué)會如何愛自己的父母,進(jìn)而實現(xiàn)愛的傳遞,把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界,最終達(dá)到道德的升華。讓中華民族孝敬父母,尊敬長輩的美德世代相傳。

        活動策劃方案 篇5

          年元旦來臨,為活躍校園氣氛,豐富廣大師生的文化生活,在校委會研究決定下,準(zhǔn)備在我校搞一次全校性的元旦聯(lián)歡會,旨在表達(dá)師生張揚(yáng)青春活力、突顯個性與智慧、增強(qiáng)集體凝聚力;我們要通過晚會的平臺讓教師、學(xué)生展示自己的才華,增加相互了解,達(dá)到師生同樂共享高雅校園生活的目的;讓學(xué)生感受校園生活的無窮樂趣和溫暖,在歡樂祥和的氛圍中迎接新的一年。

          學(xué)校決定于xx年xxx月xxx日下午在教學(xué)樓前舉辦一臺以“迎接新年”為主題的大型元旦篝火聯(lián)歡會,為我校師生展示才華提供一個廣闊的舞臺。現(xiàn)對聯(lián)歡會策劃與籌備做如下安排:

          一、活動時間

          XXXX年XX月XX日XX點(diǎn)

          二、活動地點(diǎn)

          XX大禮堂

          三、活動領(lǐng)導(dǎo)組:

          (一)組成

          主要負(fù)責(zé)活動方案的擬訂、實施,活動的宣傳、發(fā)動、組織以及節(jié)目的編排、彩排及其他的相關(guān)事宜。

          (二)后勤保障組

          主要負(fù)責(zé)活動器具的配置,舞臺的電源、燈光、背景的安裝調(diào)試等工作。

          (三)安全保衛(wèi)組

          主要負(fù)責(zé)校園、會場的安全,做好防火、防盜等安全保衛(wèi)工作。

          (四)節(jié)目評審組

          主要負(fù)責(zé)對各班的節(jié)目的組織,表演質(zhì)量與效果進(jìn)行評比,評審工作,以及節(jié)目單、評分表、評分標(biāo)準(zhǔn)以及辦法的制定,落實等工作。

          四、具體工作安排

          (一)節(jié)目編排:

          時間:

          地點(diǎn):學(xué)生根據(jù)自己節(jié)目情況自行組織(可以利用教室或大禮堂)

          負(fù)責(zé)人:各班班主任及文藝文員

          (二)節(jié)目預(yù)報

          時間:

          類型:獨(dú)唱、合唱、小合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、相聲、雙簧、樂器表演、時裝表演、情景劇等師生喜聞樂見的形式;

          數(shù)量:各班節(jié)目數(shù)量為優(yōu)選xx個

          負(fù)責(zé)人:(負(fù)責(zé)收集各班預(yù)報的節(jié)目并進(jìn)行整理)

          (三)節(jié)目評審

          初審時間:

          復(fù)審時間:

          地點(diǎn):大禮堂

          次序:抽簽決定(xxxx負(fù)責(zé))只限各班演員參加,按次進(jìn)行。

          1、負(fù)責(zé)人:

          2、節(jié)目評審組:

          3、特邀領(lǐng)導(dǎo):

          4、聯(lián)絡(luò)員:

          5、場地布置:

          6、節(jié)目主持:

          7、音響調(diào)試:

          (四)定節(jié)目

          時間:

          負(fù)責(zé)人:

          主要負(fù)責(zé)對班級節(jié)目初審后做出取舍,按晚會整體效果編排節(jié)目次序,定節(jié)目單并打印。通知各班班主任,并在班主任例會上做出工作報告。

          (五)主持人

          教師:

          學(xué)生:

          主要負(fù)責(zé)主持詞、串詞及節(jié)目主持工作等相關(guān)事宜的準(zhǔn)備工作(準(zhǔn)備時間不晚于彩排時間)。

          (六)正式彩排

          時間:

          地點(diǎn):

          次序:

          負(fù)責(zé)人:

          特邀領(lǐng)導(dǎo):

          節(jié)目主持:

          會場布置:

          音響準(zhǔn)備及調(diào)式:

          演出器材:

          (七)正式演出

          時間:

          地點(diǎn):

          參加人:

          舞臺總監(jiān):

          演員秩序監(jiān)督:

          負(fù)責(zé)名班做場位置的安排及會場秩序,監(jiān)督檢查各班的會場紀(jì)律,并評出五個文明班集體獎。特制具體評比標(biāo)準(zhǔn)并報班主任例會,作出記錄。

          特邀領(lǐng)導(dǎo):

          組長:

          成員:

          負(fù)責(zé)在XX月XX日XXX點(diǎn)前準(zhǔn)備好各班的磁帶、碟及其編號、播放等演出準(zhǔn)備工作及場上場下的聯(lián)絡(luò)工作。

          會場布置:

          音響調(diào)試:

          節(jié)目演出器材:

          節(jié)目主持:

          舞臺背景設(shè)計:

          電源燈光:

          五.評比標(biāo)準(zhǔn)

          1.服裝整潔,儀態(tài)大方,精神面貌好。

          2.動作準(zhǔn)備,聲音洪亮,表演到位。

          3.表演內(nèi)容健康向上,貼近校園生活,富有教育意義。

          六.注意事項

          1.各班按時帶入會場,服從安排,到指定位置就座

          2.保持會場秩序良好,無隨意出入及起立現(xiàn)象

          3.講精神,比風(fēng)貌,鼓掌熱烈,不喝倒彩

          七.獎項設(shè)置

          1.優(yōu)秀組織獎6名

          2.精神文明獎6名

          3.優(yōu)秀節(jié)目獎設(shè)9名

          一等獎1名

          二等獎3名

          三等獎5名

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