有關(guān)策劃方案范文匯總七篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的策劃方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
策劃方案 篇1
兩人三足
一、活動(dòng)背景與目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題
娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：XXXXX
3、參賽對(duì)象：XXX班及家長(zhǎng)
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開(kāi)始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開(kāi)始，依次類(lèi)推;
(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
策劃方案 篇2
企劃前言：
馬蹄蓮的花語(yǔ)是永恒，并代表著高貴、尊貴；白色馬蹄蓮清雅美麗，它的花語(yǔ)是忠貞不渝，永結(jié)同心。以馬蹄蓮作為婚禮的主題花材，整個(gè)婚禮將呈現(xiàn)出高貴、典雅的特點(diǎn)，會(huì)使新人及來(lái)賓情不自禁的沉浸在高雅、神圣、浪漫的婚禮氛圍中。
一、婚禮風(fēng)格
本次婚禮風(fēng)格定位為西式神圣婚典�；槎Y儀式將以神圣莊重、浪漫典雅為基調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)裝飾將以白色及淺色為主，以馬蹄蓮、百合、白色玫瑰及白色楊蘭為主花材，搭配桔梗、紫羅蘭等，體現(xiàn)清新淡雅的視覺(jué)效果。
二、婚禮主題——戀之永恒
馬蹄蓮象征著永恒，在一對(duì)新人許下一生承諾，結(jié)下一世情緣的時(shí)刻，這份情感也將恒久流傳。以“戀之永恒”作為主題，無(wú)論從現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)上還是儀式企劃上，都將充分體現(xiàn)這一主題。為此，本次婚禮將設(shè)計(jì)專(zhuān)屬婚禮LOGO，并將以運(yùn)用到婚禮現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)中，使來(lái)賓充分領(lǐng)會(huì)和感受該主題的深刻含義。
三、婚禮儀式方案
1、當(dāng)全場(chǎng)的燈光暗下，位于舞臺(tái)兩側(cè)的大屏幕開(kāi)始播放新人的愛(ài)情MV，全場(chǎng)的目光都將匯聚在大屏幕上。兩位新人浪漫的愛(ài)情故事，唯美的呈現(xiàn)在大家面前。大家都沉浸在新人的浪漫愛(ài)戀中，靜靜的等待著兩位新人的出場(chǎng)。MV播放完畢，一位可愛(ài)的小天使揮舞著魔法棒，拿著愛(ài)神之箭出現(xiàn)在大家的面前。
現(xiàn)場(chǎng)配置：1號(hào)追光燈啟動(dòng)，干冰機(jī)啟動(dòng)，電腦燈啟動(dòng)，大屏幕在播放MV結(jié)束后開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)直播并切換到1號(hào)遠(yuǎn)景攝像機(jī)畫(huà)面，播放音樂(lè)盒音樂(lè)。
2、“我是愛(ài)神姐姐派來(lái)的愛(ài)情小天使，今天我要將愛(ài)神之箭送給楊躍哥哥，祝福楊躍哥哥、吳雪姐姐永遠(yuǎn)相愛(ài)，永遠(yuǎn)幸福�！�
新郎出場(chǎng)，走到典禮臺(tái)上，來(lái)到小天使的面前。
現(xiàn)場(chǎng)配置：2號(hào)追光燈啟動(dòng)，切換到2號(hào)近景攝像機(jī)新郎特寫(xiě)畫(huà)面。
新郎接過(guò)小天使送上的愛(ài)神之箭。在主持人的引導(dǎo)下，射出愛(ài)神之箭，鮮花與戒指從天而降，現(xiàn)場(chǎng)焰火齊放。
現(xiàn)場(chǎng)配置：飛火流星四顆，風(fēng)火輪兩組，1號(hào)遠(yuǎn)景拍攝飛火流星畫(huà)面，2號(hào)近景攝像機(jī)對(duì)新郎進(jìn)行特寫(xiě)。新郎出場(chǎng)音樂(lè)，及特效聲音。
3、新郎取下鮮花和戒指，在小花童的帶領(lǐng)下來(lái)到花亭等候新娘。
現(xiàn)場(chǎng)配置：（1號(hào)追光燈跟隨新郎，2號(hào)追光燈在新娘出場(chǎng)處等待）
4、新娘在伴娘或儐相的陪伴下入場(chǎng)，來(lái)到花亭下。二人面對(duì)面說(shuō)出婚禮的誓言。新郎為新娘送上鮮花，并為新娘戴上戒指。新娘為新郎準(zhǔn)備的戒指從天而降，落在新娘的面前，新娘取下戒指為新郎戴上。二人緊緊擁抱在一起，全場(chǎng)焰火齊放，彩色燈光閃爍。
現(xiàn)場(chǎng)配置：（雷射燈2盞，電腦燈四盞，冷焰火33支，天使翅膀一對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)切換4號(hào)流動(dòng)攝像機(jī)特寫(xiě)畫(huà)面）
5、新娘挽著新郎的手，在花童和儐相的陪伴下，緩緩走上星光大道，伴隨著星光大道兩側(cè)的焰火，走向典禮臺(tái)。
現(xiàn)場(chǎng)配置：1、2號(hào)追光燈跟隨，現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)切換1、2、3、4號(hào)攝像機(jī)畫(huà)面，從多個(gè)角度記錄場(chǎng)景。星光大道兩側(cè)遙控冷焰火連續(xù)燃放。干冰機(jī)啟動(dòng)。
6、新人來(lái)到典禮臺(tái)，花童退場(chǎng)，儐相位于舞臺(tái)兩側(cè)。新人鞠躬感謝來(lái)賓，并請(qǐng)出證婚人證婚。
現(xiàn)場(chǎng)配置：舞臺(tái)PAR燈啟動(dòng)，電腦燈啟動(dòng)，1、2號(hào)追光燈跟隨。
7、證婚人證婚完畢，新人答謝父母養(yǎng)育之恩。并進(jìn)行父母祈福，香火傳承儀式。（父母代表講話(huà)）
現(xiàn)場(chǎng)配置：切換2號(hào)右側(cè)近景攝像機(jī)畫(huà)面，水晶燭臺(tái)一座，父母主桌燭臺(tái)一座，1、2號(hào)追光燈跟隨。
8、新人進(jìn)行倒香檳酒儀式。
現(xiàn)場(chǎng)配置：3號(hào)左側(cè)近景流動(dòng)攝像機(jī)特寫(xiě)拍攝，熒光香檳塔一座，播放輕快浪漫風(fēng)格音樂(lè)。
9、現(xiàn)場(chǎng)放飛蝴蝶。蝴蝶是吉祥的象征，是愛(ài)情的精靈，在新人喜結(jié)良緣的日子，他們也為新人送來(lái)了真摯的祝福，漫天飛舞的蝴蝶也將把這份幸福與甜蜜帶到婚禮現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)角落。
現(xiàn)場(chǎng)配置：蝴蝶，切換1號(hào)遠(yuǎn)景攝像機(jī)畫(huà)面，1、2號(hào)追光燈聚焦新人處，電腦燈啟動(dòng)。
10、拋花球。新娘將手中的花球拋向天空，誰(shuí)是下一個(gè)幸福的人，一切都會(huì)揭曉。
現(xiàn)場(chǎng)配置：歡快音樂(lè)，雷射燈啟動(dòng)，電腦燈啟動(dòng)，舞臺(tái)PAR燈光。
11、全場(chǎng)舉杯為新人祝福，二位新人共飲交杯酒，婚禮禮成，新人退場(chǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)配置：瀑布冷焰火一組，走道遙控冷焰火一組，雷射燈啟動(dòng)，電腦燈啟動(dòng)，舞臺(tái)PAR燈閃爍，1、2號(hào)追光燈跟隨，現(xiàn)場(chǎng)攝像多角度切換交杯酒畫(huà)面。
策劃方案 篇3
一、活動(dòng)主題
“我車(chē)我秀”圖片及龍航導(dǎo)航語(yǔ)錄征集
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月7日-20xx年1月16日
三、活動(dòng)目的
通過(guò)本次有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)微博活動(dòng)，提升公司品牌知名度，增加高質(zhì)量活躍粉絲，吸引更多潛在客戶(hù)，增加更多網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)。增加平臺(tái)曝光度，發(fā)掘潛在客戶(hù)，為后期活動(dòng)做鋪墊。
四、活動(dòng)形式
新浪微博有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容（示例）#我車(chē)我秀#，1月7日至16日發(fā)布原創(chuàng)微博，你對(duì)龍航汽車(chē)導(dǎo)航原創(chuàng)語(yǔ)錄，你和愛(ài)車(chē)的圖片@深圳龍航科技，就有機(jī)會(huì)獲得我們送出的豪華大禮價(jià)值2980元 龍航三代安卓汽車(chē)導(dǎo)航2臺(tái)，另關(guān)注@深圳龍航科技，轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論此微博，您還有機(jī)會(huì)獲得價(jià)值100元的手機(jī)充值卡！（20名）還不趕緊行動(dòng)吧！
六、參與方式
有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)
1、關(guān)注@深圳龍航科技新浪官方微博
2、轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論微博+@3位或以上好友成為深圳龍航科技的粉絲。
3、上傳你和愛(ài)車(chē)的照片@深圳龍航科技
4、我們將選出最有創(chuàng)意的語(yǔ)言。
最精美的你和愛(ài)車(chē)的圖片，奉上我們精美的禮品。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)獎(jiǎng)品：手機(jī)充值卡 100 元 名額：20名（每天兩名）抽獎(jiǎng)規(guī)則：轉(zhuǎn)發(fā)最為活躍，評(píng)論富有新意，微博粉絲數(shù)量500人以上選出
2、我的汽車(chē)我做主圖片征集名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠(chéng)柳傳志史玉柱獎(jiǎng)品：龍航三代安卓導(dǎo)航名額： 2名（截止日選出兩名）評(píng)選規(guī)則：龍航科技評(píng)審團(tuán)綜合圖片、創(chuàng)意、以及轉(zhuǎn)發(fā)量最多微博粉絲5000人以上選出
八、操作流程
1、活動(dòng)發(fā)布：@深圳龍航科技微博官方主頁(yè)發(fā)布，并將此微博置頂，截至活動(dòng)結(jié)束。
2、紅人轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)加大宣傳力度
3、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行抽獎(jiǎng)
4、獲獎(jiǎng)名單在@深圳龍航科技官方微博，以及深圳龍航科技有限公司官網(wǎng)上公布，并以私信方式發(fā)送至獲獎(jiǎng)用戶(hù)通知填寫(xiě)收貨信息。
5、獎(jiǎng)品發(fā)放
九、領(lǐng)取方式
1.1月17日活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行評(píng)選龍航三代導(dǎo)航獲獎(jiǎng)?wù)摺＝Y(jié)果也將在官方微博公布獲獎(jiǎng)名單， 2.充值卡獲獎(jiǎng)?wù)邔⒃诿刻旎顒?dòng)進(jìn)行的第二天選出，獲獎(jiǎng)名單將在官方微博公布。獎(jiǎng)品將在全部活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)放。
3、所有獲獎(jiǎng)?wù)咝柙?日內(nèi)通過(guò)微博私信方式將個(gè)人信息（包括姓名、電話(huà)、通信地址）反饋給主辦方；
4、逾期不能提供信息者則視為自動(dòng)放棄，龍航科技將另行將再抽取一名獲獎(jiǎng)?wù)唔斕妗?/p>
十、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸深圳市龍航科技有限公司所有
策劃方案 篇4
為深化“三六五”課堂教學(xué)模式改革，著重提高教師的閱讀能力、書(shū)寫(xiě)能力、整理能力和思維能力，努力造就一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍，根據(jù)區(qū)教體局的通知精神，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
教師基本功全員達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以教師全員參與為目標(biāo)，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)校自主開(kāi)展為基礎(chǔ)，扎實(shí)開(kāi)展大練教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍
二、整體思路
全員參與，分步實(shí)施;突出重點(diǎn)，階段達(dá)標(biāo)。
三、參訓(xùn)范圍
年齡在50周歲以下(1969年1月1日以后出生)的教師全員參與，其余教師自愿參加。
四、內(nèi)容及要求
1.普通話(huà)
�。�1）掌握《漢語(yǔ)拼音方案》。會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)讀(語(yǔ)文老師要會(huì)背誦)26個(gè)字母、21個(gè)聲母和39個(gè)韻母，掌握普通話(huà)四聲的調(diào)值。
�。�2）掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)3500個(gè)常用漢字的讀（語(yǔ)文教師要會(huì)注音）音。
�。�3）知道常見(jiàn)音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調(diào)的主要規(guī)律，并能運(yùn)用于語(yǔ)言實(shí)踐。
（4）了解普通話(huà)異讀詞的讀音標(biāo)準(zhǔn)，能按《普通話(huà)異讀詞審音表》讀準(zhǔn)普通話(huà)異讀詞。
�。�5）能用普通話(huà)流利地進(jìn)行交談和教育教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到二級(jí)普通話(huà)以上的要求。語(yǔ)文教師能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)等朗讀的基本技巧。
要求：吐字清晰、生動(dòng)飽滿(mǎn)、抑揚(yáng)頓挫、富有激情；學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確精練、語(yǔ)速適中，具有嚴(yán)密的邏輯性和科學(xué)性。
2.教師閱讀
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營(yíng)造書(shū)香校園。引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
讀書(shū)活動(dòng)具體要求
1．制定一份讀書(shū)計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書(shū)內(nèi)容，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內(nèi)容。
2.推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪流負(fù)責(zé)，每周向大家推薦一篇好文章。學(xué)校由專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便其他教師認(rèn)真拜讀。
3.摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書(shū)筆記，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每周至少看刊物一本、每個(gè)月至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀二本教育教學(xué)書(shū)籍，每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。
5.參加一次論文評(píng)比。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等評(píng)比，一學(xué)期參與校級(jí)及以上評(píng)比不得少于一次。
6.參與一場(chǎng)讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng)，各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書(shū)交流的主講任務(wù)。
3.書(shū)寫(xiě)能力
三筆字
掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)；
掌握《簡(jiǎn)化字部表》中的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)繁體字、異體字和錯(cuò)別字；
掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，能隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法；
掌握“三筆字”的用筆方法；
要求：書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；字體間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，力量感強(qiáng)，分布勻稱(chēng)；字形自然，整體感觀舒適，大小適中；字跡清楚、美觀大方，頁(yè)面整潔，無(wú)涂改，有一定書(shū)寫(xiě)速度。能用正（行）楷書(shū)寫(xiě)規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號(hào)等；字法結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊；課堂教學(xué)板書(shū)安排合理，整體布局美觀大方。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀本學(xué)科各年級(jí)教材，根據(jù)課標(biāo)、教材，能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，并能完成基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)。
要求：掌握導(dǎo)入、講解、提問(wèn)、小結(jié)、板書(shū)和組織教學(xué)的類(lèi)型與運(yùn)用原則，并能在學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、講述語(yǔ)、提問(wèn)語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)和板書(shū)。
5.課件制作（現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用）
（1）明確各種現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。
�。�2）了解一體機(jī)、投影儀、錄音機(jī)使用方法和注意事項(xiàng)。
�。�3）掌握錄相機(jī)和電視機(jī)的使用方法和注意事項(xiàng)。
�。�4）了解電腦各部分的名稱(chēng)，掌握主要的操作程序和文件編輯方法，能熟練地調(diào)用電腦軟件，基本掌握電腦打字技術(shù)。能根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)軟件，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
要求：學(xué)習(xí)并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。
五、方法步驟
教師基本功達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)采取校賽、鎮(zhèn)賽聯(lián)動(dòng)的方法，全面實(shí)施，層層選拔。
第一階段（20xx.3－6月）：集中開(kāi)展普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評(píng)選、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等教師基本職業(yè)技能訓(xùn)練，活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評(píng)選、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等教師基本職業(yè)技能大賽，各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果形成工作簡(jiǎn)報(bào)。
第二階段（20xx.6—10月）：全面進(jìn)行基本功考核。
第三階段（20xx.10－20xx.2）：未過(guò)關(guān)和新調(diào)入的教師繼續(xù)進(jìn)行基本功訓(xùn)練及考核。
1.校級(jí)活動(dòng)及評(píng)比�；顒�(dòng)啟動(dòng)后，以學(xué)校為單位，自主開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)。形式可采取基本功講座、組織專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、觀摩交流、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)等，要求做到組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施五落實(shí)。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展多種形式多種層次的訓(xùn)練活動(dòng)。6月中旬以后在全員訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織開(kāi)展校內(nèi)評(píng)比活動(dòng)。
2.鎮(zhèn)級(jí)比賽。20xx年6月中旬始由鎮(zhèn)教研室組織，于10月10日前將比賽結(jié)果報(bào)送區(qū)教體局師訓(xùn)科。
六、工作措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)有效持久地開(kāi)展，鎮(zhèn)教委成立以王勇同志為組長(zhǎng)，戴桂生、王廣伸、李業(yè)建、萬(wàn)振俠同志為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
2.強(qiáng)化過(guò)程管理
�、冁�(zhèn)教研室將隨時(shí)對(duì)各單位教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行進(jìn)行巡視。
�、诟鲗W(xué)校要根據(jù)本方案要求制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案，建立活動(dòng)開(kāi)展情況臺(tái)賬，每月進(jìn)行一次統(tǒng)一檢查。3月15日前將學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案報(bào)鎮(zhèn)教研室。
③各學(xué)校在組織教師集中訓(xùn)練的同時(shí)，安排教師利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)訓(xùn)練；要每周組織一次展評(píng)，并將展評(píng)作品存入教師個(gè)人訓(xùn)練檔案，學(xué)校要將教師的所有訓(xùn)練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)考核
教師參加基本功達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)成績(jī)納入教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，教師本人參加各級(jí)教師基本功比賽成績(jī)計(jì)入教師信息管理系統(tǒng)個(gè)人檔案永久保存。
策劃方案 篇5
一、非�！�6+1”——“七個(gè)一”活動(dòng)
1、寫(xiě)一封信：依托周末卷，讓學(xué)生給老師寫(xiě)一封信《老師，我想對(duì)您說(shuō)》
2、做一張賀卡：利用美術(shù)課，手工制作一張教師節(jié)感恩賀卡，表達(dá)對(duì)老師的感謝。
3、提一個(gè)建議：利用午會(huì)課，針對(duì)教師的教學(xué)和管理等提出一條建議。
4、做一件事：主動(dòng)幫助老師做一件力所能及的事，如搬作業(yè)、擦黑板等。
5、談一次心：就學(xué)校生活或者家庭生活等找老師談一次心，讓老師更多地了解你的心里想法和思想動(dòng)態(tài)。
6、表一個(gè)決心：表示自己會(huì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)方面的某件事，比如經(jīng)常作業(yè)完不成的，決心每天能按時(shí)完成作業(yè)；上課不發(fā)言的，決心每天至少發(fā)言一次登。
7、道一聲“辛苦了”：教師節(jié)當(dāng)天，下課結(jié)束的'時(shí)候，全班向老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
二、明星學(xué)院——爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小明星”
全班一起重溫尊師禮儀，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)班級(jí)“禮儀小明星”的活動(dòng)
三、我心唱響——改編《感恩的心》
由文藝委員負(fù)責(zé)，組織學(xué)生改編歌曲《感恩的心》，唱出對(duì)教師的感謝
四、交換空間
了解老師一天的工作，開(kāi)展“我是一名教師”的換位思考，酌情開(kāi)展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)教師的良苦用心和付出的精力。
策劃方案 篇6
活動(dòng)主題：沐浴陽(yáng)光、放松心情
活動(dòng)形式：
1. 穿越障礙物
2. 猜謎語(yǔ)（腦筋急轉(zhuǎn)彎）
3. 套物品
4. 看你了解我多少（主要是男生參加）
活動(dòng)目的：1.為了增加班級(jí)的活力，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。策吧網(wǎng)
2. 為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的感情交流，增進(jìn)友誼和相互了解。
3.沐浴陽(yáng)光，放松心情，天天開(kāi)心。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日 星期三下午15：0016：00
活動(dòng)地點(diǎn)：四川理工學(xué)院石鑼山山頂上
參與人員：生藥071班全體同學(xué)
主要負(fù)責(zé)：
1. 生活委員在活動(dòng)之前買(mǎi)好所需用品。（吃的，道具等）
2. 有意愿當(dāng)主持人的在班長(zhǎng)處報(bào)名。（要求能隨機(jī)應(yīng)變，能帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）
3. 組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場(chǎng)地。
4. 治保委員負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序，同學(xué)們的安全。策吧網(wǎng)
活動(dòng)流程：
1．確定人員到齊，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
2．將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組（男女搭配）
3．穿越障礙物
（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）策吧網(wǎng)
�。�2） 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語(yǔ)言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有
4．猜謎語(yǔ)（腦筋急轉(zhuǎn)彎）
三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問(wèn)，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
5．套物品
將所有獎(jiǎng)品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6．看你了解我多少
所有女生圍成一個(gè)圈（所有男生輪流參加活動(dòng)），任意一個(gè)男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據(jù)主持人的語(yǔ)言提示（描述任意一個(gè)女生），來(lái)猜出這個(gè)女生是誰(shuí)，回答正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)，回答錯(cuò)誤的接受懲罰（表演一個(gè)節(jié)目或者唱一首歌）。
注意事項(xiàng)：
這次是在校園內(nèi)的活動(dòng)，不過(guò)安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動(dòng)之前充分做好準(zhǔn)備，以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。還有就是同學(xué)們要盡量放開(kāi)，全心全意的投入到活動(dòng)中，創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的氣氛。
總結(jié)：
這次活動(dòng)非常成功，每位同學(xué)都積極參與，放松自己，放松心情，營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的環(huán)境。直到活動(dòng)最后都還是舍不得離開(kāi)，滿(mǎn)臉笑容，相互之間有說(shuō)有笑，一片歡樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們又收獲了很多。
首先，同學(xué)們的心情得到了很好的調(diào)整，在一片溫暖的小天地中我們感覺(jué)是幸福的，生活就是要不斷奮斗，不斷放松，這樣才能更好的學(xué)習(xí)生活，我們都要天天開(kāi)心開(kāi)心的。
其次，我們班更加和諧，團(tuán)結(jié)，溫馨了。促進(jìn)了同學(xué)們之間進(jìn)一步的相互了解，增進(jìn)了友誼，（特別是男生）讓他們更加了解我們班的女生。
最后，班級(jí)的美好是靠大家的，我們要共同努力，共同建設(shè)。
策劃方案 篇7
主持人(男)：尊敬的老師!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴隨著輕音樂(lè)，拉開(kāi)了我們班會(huì)的序幕。
女：首先，我給大家講一個(gè)故事吧!《小澤征爾勝于自信》的故事。
男：這個(gè)不咋滴，我有更厲害的�！赌峥怂蓴∮谧孕拧返墓适�。
女：那么大家有沒(méi)有猜到今天我們的班會(huì)主題是什么?(自信)
男：請(qǐng)大家思考
1、這兩個(gè)小故事反映了什么樣的思想?
2、從這兩個(gè)故事中我們都學(xué)到了什么?
3、看了這兩個(gè)故事后，我們以后都應(yīng)該怎樣做?
4、如果小澤征沒(méi)有自信，尼克松擁有了自信，故事的結(jié)局分別會(huì)是怎樣的呢?(加分)
女：大家知道自信是什么嗎?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功�！�
主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者�！�
女：知道哪些有關(guān)于自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個(gè)事例，小組加一分!)
主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧
主持人(女)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。
男：考：1、主人公之前與之后有什么變化?2、看了小品，你有什么樣的計(jì)劃?
(回答者可為小組贏得1分)
女：有請(qǐng)周老師為這個(gè)小品進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。大家歡迎!
男：下面，給大家做一個(gè)小互動(dòng)。
女：當(dāng)說(shuō)321開(kāi)始時(shí)，同學(xué)就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個(gè)字之一，每個(gè)字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字經(jīng)，只要你背對(duì)了所空出的的句子，你就可以為小組贏得一分!
男：下面，我宣布，比賽正式開(kāi)始。321……
…………(互動(dòng)中)
女：下面給大家看幾條有關(guān)自信的格言。請(qǐng)大家一起朗讀!
男：經(jīng)過(guò)了這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更深刻的認(rèn)識(shí)了自信，下面我們?cè)賮?lái)回顧一下前面的問(wèn)題“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?
主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
主持人(合)：現(xiàn)在我宣布，七11題班會(huì)到此結(jié)束。
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