1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案

        時間:2022-04-10 08:17:23 策劃書 我要投稿

        小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案

          為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案

          小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案1

          活動目的:

          (1) 通過活動、讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

          (2) 明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

          (3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

          活動流程:

          一、活動開始:(請出主持人)

          今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會、號召大家都來節(jié)約用水、好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

          二、學(xué)生組織開展活動

          1.談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們、說到水、大家都非常熟悉、在我們的日常生活中處處都有它的身影、它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說、你們都知道哪些地方需要水?)

          2.創(chuàng)設(shè)情景、明理導(dǎo)行

          主持人:它對我們用處可大了。

          學(xué)生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草、有了水的滋潤、我挺起了我的腰桿、你看我多開心啦!

          學(xué)生乙:(戴上頭飾)我嘛、大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子、無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野、到處都可以喝到水、你看我長得多壯呀!

          學(xué)生丙、。盒」、花兒(略)

          主持人:聽了這幾位朋友的自述、你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

          學(xué)生:“水的用處真大!薄拔覀兩铍x不開它”。 “因為有了水、才有了這如詩如畫的美麗景色”……

          主持人:如果沒有了水、同學(xué)們想想看、那我們的生活將會是一個什么樣子?

          預(yù)備黨員思想?yún)R報同學(xué)聚會感言大全試用期工作總結(jié)

          學(xué)生:“沒有了水、花草樹木長不了。”“沒有水、我們?nèi)祟惢畈涣恕!薄皼]有水、世界上就沒有動植物”……

          主持人:水是我們生活的必需品、我們應(yīng)該好好節(jié)約它、對不對?但是呀、在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……

          (1)學(xué)生甲:上場表演“用水后水龍頭不關(guān)、讓水嘩嘩地流著。”

          (2)學(xué)生乙:表演“洗手時把水龍頭開得很大、讓水白白地流掉!

          主持人:真是令人心酸哪、看到這樣的現(xiàn)象、你會怎么想?怎么做?

          學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

          主持人:在你們身邊、有沒有類似的事情發(fā)生呢?

          學(xué)生:“水龍頭沒關(guān)緊”、“用水時水量很大”……

          主持人:這些行為都是很不好的、他們隨意地浪費(fèi)水、真是讓我觸目驚心、本來我們的淡水資源就非常有限、許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起、從現(xiàn)在做起、杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象、那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?

          3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

          (小組討論、制定節(jié)水金點子)

          我有個主意、單靠我們的力量是不夠的、我們發(fā)出倡議、讓全社會的人們都來節(jié)約用水、好不好?

          4、出示倡議書

          倡議書

          親愛的同學(xué)們、朋友們:水是我們的親密伙伴、我們的生活離不開它、讓我們行動起來、節(jié)約用水。我們要做到:

          (1)用完水、及時關(guān)緊水龍頭。

          (2)用水時、盡量不把水路開得太大。

          (3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如:洗完菜的水可以用來澆花。)

          (4)看見浪費(fèi)水的行為、積極制止。

          5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

          一滴水、一個點、

          一只螞蟻喝一年;

          十滴水、一條線、

          兩只螞蟻能劃船。

          小朋友、不浪費(fèi)、

          別讓龍頭淚漣漣。

          師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么、今后打算怎樣做呢?

          結(jié)束語:同學(xué)們、水是生命的源泉、沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法、讓所有的人都能珍惜水源、愛護(hù)環(huán)境、最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源、讓我們的世界更美!”

          小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案2

          一、活動目的

          通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德、懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起、從節(jié)約一粒米`一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。通過這次活動促進(jìn)整個社會廉政建設(shè)的'加強(qiáng)。

          二、活動準(zhǔn)備

          (一)前一周、布置同學(xué)們收集有關(guān)廉政建設(shè)`勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。

         。ǘ(zhǔn)備三個節(jié)目:

          1、四位同學(xué)背誦古詩《憫農(nóng)》。

          2、一位同學(xué)畫一幅畫、宣傳節(jié)約用水。

          3、一位女同學(xué)伴著歌曲《清官謠》獨舞。

          三、活動過程

         。ㄒ唬╆爼皽(zhǔn)備:集合報數(shù)、中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)、敬禮歸隊。

         。ǘ╆爼_始:

          1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。

          2、伴著音樂、旗手出旗、同時少先隊員行隊禮。

          3、主持人:“唱隊歌”。

          4、中隊長講話、宣布活動開始。

          親愛的少先隊員們:你們好!公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”、我們少先隊員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。今天、我們召開一次“勤儉節(jié)約”主題隊會、這次隊會的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費(fèi)的壞習(xí)慣、學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我宣布“勤儉節(jié)約”主題隊會現(xiàn)在開始。

          主持人:伙伴們:我們每天都要吃飯、大家知道嗎?每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦:《憫農(nóng)》表演:四個同學(xué)從右邊依次上場、依次朗頌古詩中的一句。接著四人合:“愛惜糧食、從我做起、從小做起!彼娜藦淖筮呄聢。

          主持人:同學(xué)們:我們知道、水也是人和動植物生存所必須的物資、水資源是有限的、節(jié)約每一滴水吧。我們一起來聽聽周思睿同學(xué)的呼聲

          表演:由兩位男同學(xué)展開畫卷、周思睿站在畫旁邊、用手指著她的畫、同時大聲地`從容地介紹畫的內(nèi)容:這是我畫的一幅畫、畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說:“孩子、沒有辦法、由于人們對水的污染和浪費(fèi)、我們沒有可以喝的水了!毙『⑼炜照f:“媽媽、小鳥也渴了、它們在哭泣!笨梢姴还(jié)約用水的后果不堪設(shè)想。正如人們所說的那樣、如果人類不保護(hù)水資源、世界上最后一滴水將是人類的眼淚!

          主持人:下一個節(jié)目:請欣賞舞蹈:《清官謠》

          吳雅琪同學(xué)伴著《清官謠》的樂曲翩翩起舞!

          主持人:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德、在我國歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事、至今廣為流傳。我們作為新時代的少先隊員、要大力宣揚(yáng)勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。

          輔導(dǎo)員講話:今天的廉政`節(jié)約主題班隊會開得很成功、今后還要多開展這樣的活動、希望大家從身邊的小事做起、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、從而推動我們國家的廉政建設(shè)。

          退旗、隊會結(jié)束。

          小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案3

          時間:xx年5月23日

          地點:七年級二班教室

          參加人員:班主任、副班主任及全體學(xué)生

          活動主題:“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題班會

          活動背景:這段時間、學(xué)生中出現(xiàn)買零食、浪費(fèi)用紙、浪費(fèi)水、電、浪費(fèi)糧食等情況、為了提高大家的節(jié)約意識、開展主題班會。

          活動流程:

          一、活動準(zhǔn)備

          1、每人準(zhǔn)備小紙片、收集信息。

          2、調(diào)查學(xué)生、“你身邊存在的浪費(fèi)現(xiàn)象”。

          3、你的節(jié)約名言。

          二、班會過程

          1、準(zhǔn)備會場

          2、收集大家的信息

          3、主持人引入主題

          你可知道、我國每年生產(chǎn)60億支鉛筆、需要消耗20多萬立方米的優(yōu)質(zhì)椴木、以每立方米1600元計算、每年要消耗3億多人民幣的木材。其實、不僅木材、其他各種資源、在我國每年都消耗量都很大。可在我們身邊還存在著很多的浪費(fèi)現(xiàn)象。

          4、主持人公布大家的信息。

          當(dāng)主持人一一公布大家的調(diào)查結(jié)果時、這才意識到身邊存在著這么多的浪費(fèi)情況。

          5、我們應(yīng)該從哪些方面做起、節(jié)約資源?

          大家一起討論、交流。

          6、匯總討論的結(jié)果。

         。1)節(jié)約用電、養(yǎng)成隨手灌頂?shù)牧?xí)慣、做到人走燈熄。

         。2)節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。

         。3)節(jié)約用紙、正反兩面用。

          (4)愛護(hù)公物、珍惜公共財產(chǎn)。

         。5)節(jié)約糧食、合理飲食、合理消費(fèi)。

          活動意義:通過這個和活動、提高大家節(jié)約資源的意識、從小事做起、從身邊事做起、做一個對社會對地球負(fù)責(zé)人的人。

          活動反思:這個活動從學(xué)生自己花查到的信息入手、讓大家提高節(jié)約意識、很容易產(chǎn)生共鳴。通過這種方式灌輸節(jié)約意識、很有成效。

        【小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案】相關(guān)文章:

        2017小學(xué)生端午活動方案策劃08-09

        活動的策劃方案03-17

        生日活動策劃方案04-07

        車展策劃活動方案03-12

        宣教活動策劃方案03-12

        小學(xué)生植樹活動策劃方案(通用17篇)03-22

        小學(xué)生六一兒童節(jié)活動方案策劃08-11

        2017小學(xué)生母親節(jié)活動策劃方案11-11

        五一醫(yī)院活動策劃方案04-09

        母嬰五一活動策劃方案04-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>