【推薦】策劃方案錦集7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的策劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、活動主題：暢想X，舞動管理
二、活動目的：
為展現公司的日新月異、蓬勃發展的良好風貌，打造廣信文化品牌，加強團隊建設，以更好的精神風貌迎接20xx年，鑄造公司美好明天，公司工會特組織20x年元旦晚會活動。
節目組織安排：
1)各公司、車間、部門在12月15日前報送節目到節目組(XX負責收集，記錄報送時間);節目組負責12月28日彩排(XX等負責);
2)、評選受歡迎節目6個，每個獲獎節目獎勵300元獎金;其他節目每個可獲得紀念獎100元獎金;
評選方法：由10名公司領導，10名XX分公司員工，10名XX分公司員工組成的評委組，節目結束后在選票上勾選受歡迎節目�，F場由工作人員統計票數得出受歡迎節目，現場頒獎。(XX等負責評委組織、獎金準備、現場統計等工作)
3)、評選組織獎三個，每個組織團隊可獲得獎金200元，并可獎勵月度績效考核分3分;評選方法：根據組織獎評選表來評選：
�、�、節目報送及時性;
�、凇⒐澞拷M織;
�、�、節目現場表現(服裝、表現等，獲得受歡迎節目獎加分);
�、堋⒉块T或車間現場秩序和氣氛組織;(由XX負責)
策劃方案 篇2
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導思想，認真總結全區幼兒園教師全員培訓的經驗和先進做法，明確第一要務是通過培訓活動使不同層面的幼兒教師獲得發展;核心是以幼兒教師為本，根據成人培訓的特點，統籌兼顧不同層面幼兒教師的需求，設計培訓內容，創新培訓方式，提高培訓實效;全面協調全區及外區資源，保證培訓活動的全面可持續發展。
20xx年全員培訓重點是：結合全區幼兒教師素質現狀，通過專題培訓、學科培訓、技能培訓相結合實施分層培訓，突出培訓的系統性、綜合性、實效性，建構高效、開放的培訓系統，堅持學習者“學、思、行”相結合，努力培訓一支具有現代教育觀念、科學教育方式的幼兒園教師隊伍，全面提高全區幼兒園教師的素質，推進全區幼兒教育和諧發展。
20xx年全員培訓亮點是：我校有“教研員個人網頁”，目前幼教教研員網頁是我區所有個人網頁中點擊率最高的，近幾年培訓時我們充分發揮個人網頁的作用，使學員不受時間、地點的限制隨時分享自己及我區優秀的教育資源，使培訓活動得到延伸，大大地提高了培訓實效。
二、調研分析
全區共有幼兒園32家，省級優質幼兒園21所，占66%。教育局直屬9家，占28.2%;公辦園(小學附屬園)4家，占12.5%;街道中心園1家，占3%;部門、廠礦、部隊園6家，占18.8%;社會辦學12家，占37.5%。
學前三年入園率達99.3%。幼兒總數10787人，教職工總數1347人，教師812人，公辦教師(在編全額撥款)40人，集體教師(在編差額撥款)20人。其中市級骨干教師近60人，大部分集中在十幾所幼兒園中;中青年教師282人，占全區教師總數不足二分之一;新上崗教師470人，占全區教師總數的二分之一強。針對我區幼兒教師隊伍參差不齊的這種現狀，我們以分層次開展研訓活動為基本策略，將全區教師分為骨干教師(即獲得區級以上骨干教師資格認定的教師)、中青年教師(即除骨干教師之外，有5年以上教齡，年齡在50周歲以下的教師)、新上崗教師(即工作年限在5年以內的教師)這三個層面，通過多種手段開展調查研究，了解她們的發展現狀和研訓需求，有針對性的選擇研訓內容，確定研訓方式。
針對骨干教師層面，我們通過下發《雨花臺區幼教系統骨干教師專業成長檔案》和《專業發展及研訓需求調查問卷》，召開研訓需求座談會，開展送教下鄉、骨干教師帶區級教研組、骨干教師承擔教研活動主持等進行集體調研和個別訪談，深入了解骨干教師需求。針對中青年教師和新上崗教師，除了下發《組員情況登記表》、《調查問卷》和召開座談會以外，我們還通過深入教學一線指導教育活動，與園長、教師進行現場交流和個別訪談等多種形式進行調查研究。
通過前期的調查研究，我們認識到我區不同層面教師的工作現狀和發展需求具有一定的差異：
(一)骨干教師
1.工作現狀：
她們對自己所從事的幼教工作充滿著熱情和希望，對個人專業發展狀況及成就水平相對比較滿意，能夠把骨干教師這個稱號看作是一種榮譽和工作的動力，有希望自己成為專家型教師的工作追求和發展目標。
2.研訓需求：
①希望能夠為她們提供豐富的、針對性較強的研訓內容;
②希望聆聽專家講學或獲得外出學習的機會;
�、巯Ｍc專家進行面對面交流，得到專家指導;
④希望得到分層次的培訓;
�、菹Ｍ⑾鄳目己思顧C制。
(二)中青年教師
1.工作現狀：
她們的工作年限基本上在十年以上，學習不太積極，出現了職業倦怠感。老教師受傳統教育思想和教育經驗的禁錮，舉步維艱;年輕教師，有一定的理論基礎，但在將理論付諸于實踐時卻又感到很茫然。因此，在實施教育的過程中，中青年教師明顯感覺心有余而力不足。
2.研訓需求：
�、傧Ｍ軌蚪洺Ｓ^摩優秀教育活動。
�、谙Ｍ玫綄＜颐鎸γ娴闹笇Ш忘c撥。
③希望參加理論與實踐相結合的培訓。
�、芟Ｍ玫礁噱憻捄驼故镜臋C會。
(三)新上崗教師
1.工作現狀：
她們具有較高的工作熱情，自身學歷水平和綜合素質相對較高，敢于闡明自己的觀點，并且能夠較準確的發現問題。但由于自身教育經驗不足，且缺少基本的教育教學技能和水平，在教育教學實踐工作中往往理論與實踐脫節。而多數新上崗教師認為自己基本能夠勝任目前的工作崗位，不太重視參加教育教學基本技能的培訓以及對《綱要》理念的學習與應用研究。
2.研訓需求：
�、侔嗉壗ㄔO、家長工作、幼兒園一日活動(來園準備、來園接待、運動、生活、游戲、學習、離園)等基本管理班級經驗與技能。
�、诟黝I域教育教學。
�、叟c同事關系、案頭工作
④自我專業發展。
分析調查結果我們發現：
我區幼兒教師隊伍發展極不均衡，教師素質呈現出較大差異，出現這種差異的主要原因在于：多數教師為幼兒園自聘教師，沒有建立長期勞動合同，5年以下教師流動快，不斷涌入新教師;幼兒園激勵機制不明顯，教師參與教學研究的主動性不強，尤其是缺乏問題意識和對問題跟蹤研究的能力;骨干教師后續發展目的不清晰，機會少。
三、培訓目標
1.學習《幼兒園教師專業標準(試行)》(征求意見稿)，幫助教師明晰幼兒教師專業要求，使每一位教師成為敬業精神強、教學能力強、合作意識強、管理能力強和科研能力強的教師;努力成為學生愛戴、家長贊譽、同行稱頌、上級首肯、社會認可的人民滿意的教師。
2.以反思性教學策略為引領，進一步提升教師專業化水平和教育效率。以課程實施、一日活動的管理、集體教育活動、幼兒成長記錄冊為抓手，進一步增強教師的反思、實踐及研究能力，骨干教師形成自己的教學風格。
3.繼續深入學習《綱要》，確立以幼兒發展為本的理念，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。將“教學”與“研究”相結合成為學習者的共識和努力方向，促使教師努力成為幼教課改的執行者和先行者。
4.幫助教師掌握教育科學研究的基本方法和現代信息實用技術，成為具有較高信息技術和教育教學整合能力的現代教育能手。
四、培訓形式與方法
從形式角度，我們主張培訓體現：開放、多元、互動、自主。從方法角度，我們培訓模式體現以下四個方面：
1.精選案例和實踐體悟相結合。即在廣泛閱讀和仔細推敲的基礎上，精選一些優秀教師的典型案例進行對比分析或交流討論。學員在學習的基礎上立足崗位，反思案例進行教學實踐，汲取典型材料開展現場診斷，直接觀摩。
2.自主學習和互動反思相結合。教師職后培訓的特點之一就是只能利用有限的時間集中面授，學習的連續性和知識技能的內化積淀必須依靠教師自主學習來完成。我們在培訓過程中強調培訓的三個常規：為學員精選幾本確有學習價值的名家名著，并指導他們閱讀;每次培訓時都必須布置自學思考題，作為課外研究探索題;每次面授前，均安排時間讓學員交流的討論學習感悟。在自主學習的基礎上，我們將經常采用互動反思：特聘專家和學員之間的互動、培訓教師和學員的互動、學員和學員之間的互動。
3.專題菜單與主題觀摩相結合。提供學習菜單，最后確定培訓內容。主題觀摩包括觀摩示范課與學員探索課。
4.利用網絡平臺，共享資源。將研討話題、講座資源、學員總結、反思上傳到王進個人網頁，共享資源;利用跟帖形式展開網絡討論。
五、培訓內容
培訓課程由必修課程、專業課程和教育實踐三部分組成。
必修課程：包括教師職業道德專題、教育政策法規選講和幼兒教育法規與政策等。
專業課程(專題、學科與技能)：五大專題(“整合課程”研究專題、“幼兒成長冊”研究專題、“園本培訓”研究專題、“幼兒一日活動科學管理”研究專題、“省優創建”研究專題);八個學科(語言、數學、音樂、體育、社會、美術、科學、托班);三項技能(現代教育技術與幼兒園多媒體輔助教學、家長工作、幼兒園主題環境創設)
教育實踐：要求學員在脫產學習結束后，結合教學需要，開展集體備課(同區域)、同課異構、觀摩與實踐、交流與反思等活動。
具體安排見下表：略
五、考核、結業
1.對學員個人出勤情況、學習情況、實踐活動等方面做出考核。
2.每位學員交1篇學習心得或體會或教案或論文或個人課題。
3.每位學員必須跟帖2次，發表自己的見解。
六、推薦書目
1.《靜悄悄的革命——創造活動的、合作的、發思的綜合學習課程》[日]佐騰學著，李季湄譯，長春出版社，20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園健康教育》、《幼兒園語言教育》、《幼兒園社會教育》、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數學教育》、《幼兒園音樂教育》、《幼兒園美術教育》、《幼兒園教師教育既能》，人民教育出版社，20xx年版
3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版
4.《學前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版
5.《發現孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利，中國發展出版社，20xx年版
6.《幼兒園教育活動案例精選》尹堅勤主編，南師大出版社，20xx年版
7.《學前教育游戲》邱學青主編，江蘇教育出版社
8.《現代幼教園本課程開發的理念與實踐》周文海主編，南京大學出版社，20xx年版
9.魏書生著《教學藝術》
10.黃愛華著《課堂教學藝術》
11.李鎮西著《教有所思》
12.肖川著《教育的'智慧與真情》
策劃方案 篇3
xx社區助理在彭山社區工作人員的指導下開展世界環境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
一、活動主題：
20xx年6月5號，以“共建生態文明，共享綠色未來”為口號的世界環境日活動。
二、活動目的：
面對日益惡化的環境問題，提高全民環保意識。圍繞20xx年中國環保主題“共建生態文明，共享綠色未來”，世界環保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環境問題，了解環保知識，努力創建綠色和諧的文明社區。
三、活動時間：
20xx年5月---6月
四、組織單位：
xx社區 xx社區助理 楊家山社區助理
五、活動對象：
xx社區全體成員以及所有志愿者
六、活動內容：
xx社區助理和楊家山社區助理聯合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環境，舉辦一系列與環保主題相關的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
七、具體安排：
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環境問題，以及介紹世界各地的現實環境情況，讓小朋友了解環境問題的嚴峻性。
2、理論來于實踐，所以，在理論結束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們為環境獻一份力，更要重視參與保護環境的心情
3、然后由志愿者帶領小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結束今天的環境保護活動。
策劃方案 篇4
根據區委、區政府《關于開展“基層思想文化建設年”活動的意見》，由區委宣傳部、區文體旅游局主辦，區直有關單位、各鎮（街道）人民政府（辦事處）協辦，**移動公司贊助，海峽都市報社提供支持的第二屆“**之夏”文藝巡回演出，將于今年7-8月舉辦，同時配合開展“三下鄉”活動，鄉鎮街道專場文藝匯演活動實施方案。為確�；顒影踩行�、圓滿成功，特制定具體方案如下：
一、組織機構成立組委會
組成如下：組 長：林耀平（區委常委、宣傳部長）副組長：趙瓊花（區政府副區長）成 員：胡菊金（區委宣傳部副部長、文明辦主任） 劉昭暄（區委宣傳部副部長）蘭盛水（區委宣傳部副部長）唐慶輝（區委教育工委副書記、教育局副局長）郭志雄（區文體旅游局局長）陳其鳳（區綜治辦主任）鄭月瓊（區計生局局長）戴文生（區民政局局長、雙擁辦主任）鐘興枝（區司法局局長）李成思（區科技局局長）林錫明（區衛生局副局長）鄭平庭（區廣電局副局長）張新聯（區文聯主席）賴禮盛（**移動通信公司經理）林素寶（南埔鎮宣委）梁少金（界山鎮宣委）林順建（后龍鎮宣委）蔡惠祥（峰尾鎮宣委）林永明（山腰街道宣委）連芙蓉（前黃鎮宣委）陳春法（涂嶺鎮宣委）劉 勇（山腰鹽場宣委）下設辦公室，負責協調和組織工作，辦公室主任由劉昭暄兼任，副主任由蘭盛水、郭志雄、陳其鳳兼任。
二、演出時間
地點第一場：7月18日，后龍鎮棲霞小區；第二場：7月28日，峰尾鎮崢嶸村；第三場：7月31日，大霧山部隊；第四場：8月3日，南埔鎮肖厝村；第五場：8月8日，界山鎮東張村；第六場：8月10日，山腰街道鐘厝村；第七場：8月15日，涂嶺鎮涂嶺村；第八場：8月17日，前黃鎮鳳南村；第九場：8月22日，**中心工業區。時間、地點如有改變，將提前另行通知。
三、工作分工
�、蹇倕f調：劉昭暄協 調：蘭盛水、郭志雄、陳其鳳㈡下設六個職能小組：1、聯絡組組長：陳惠旺 成員：陳順文 溫東瑩工作職責：負責與演出所在地（單位）聯系，撰寫領導講話稿，制作請柬、海報、文化衫、節目單，邀請區、鎮領導，協調和督促落實各組工作等。2、節目組組長：黃嘉輝 副組長：陳敬成成員：鄭榮泊 高媛 曾淑娟 陳建國 郭小強工作職責：負責晚會節目編排、撰稿、舞臺監督、演出隊伍組織等，規劃方案《鄉鎮街道專場文藝匯演活動實施方案》。3、宣傳組組長：鄭偉偉 成員：孫鴻佳、肖咸強工作職責：負責新聞采編、節目錄播、聯系協調海峽都市報等媒體采訪報道。4、場地組組長：林雄偉成員：莊敬松 林文良 肖堅松 各鎮文化站長工作職責：負責舞臺布置、舞美設計、燈光、音響租用、協調所在鎮、村做好現場氛圍布置、提供演員休息室、化妝室和觀眾組織等。5、后勤組組長：陳銀祥 成員：劉志輝 劉榮川 高媛工作職責：負責車輛租用、演出經費審核把關，聯系各鎮（街道、場）張貼海報、協調安排演職人員用餐等。6、保衛組組長：陳其鳳 副組長：莊向陽 陳明成員：各鎮（街道、場）公安派出所（邊防所）負責人、所在鎮（街道、場）宣委、宣干工作職責：負責制定活動安保方案，協調公安、交警等部門做好現場安全保衛、交通秩序維持等工作。鎮、村負責組織部分干部和聯防隊員維持現場秩序。
四、文化、科技、衛生、計生、法制、綜治下鄉活動安排
㈠場次第一場：8月8日，界山鎮東張村；第二場：8月10日，山腰街道鐘厝村；第三場：8月15日，涂嶺鎮涂嶺村。㈡參加單位和主要任務1、區委宣傳部：牽頭協調各單位開展“三下鄉”活動。2、區文體旅游局：組織好文藝巡演，開展文化法律、法規宣傳、咨詢、服務活動，發放文化宣傳資料，組織文體旅游知識有獎競猜和知識問答。3、區計生局：組織開展計劃生育宣傳、咨詢、服務活動，制作計生宣傳畫板巡展，現場接受群眾計生政策法規咨詢，生殖保健咨詢，為育齡群眾宣傳優生優育知識，發放計生宣傳品。4、區衛生局：組織醫療隊義診，開展衛生健康咨詢活動。5、區司法局：開展“法律下鄉”和“民主法治示范村”宣傳活動；發放普法宣傳手冊，開展法律咨詢。6、區科技局：組織科普掛圖宣傳、推介科技新產品；組織科技專家開展科學種田、科學飼養、科學種果咨詢；贈送科普書籍；組織科技知識有獎競猜。7、區綜治辦：分發以創建“平安**”為主題的宣傳品、掛圖等，宣傳平安中心戶長、綜治協管員創建活動。8、新華書店：送書下鄉；開展優惠售書活動，贈送各類科技圖書。㈢活動時間和要求１、參加下鄉單位負責組織相關人員于下午3:30到場，下午4:00正式開始，車輛由各單位自行解決。2、各單位活動所需設備、用具應提前到位，保證活動按時舉行。3、各參加單位須由一位領導帶隊。
五、各鎮（街道、場）負責
提供演出人員用餐、礦泉水，布置現場氛圍，提供300個以上觀眾席位、演員休息室、化妝室和演出用電，組織群眾觀看，配合各工作小組開展工作。同時請相關鎮（街道）、村做好“三下鄉”場地布置等工作。六、注意事項請區委報道組、區廣電臺派員采訪報道。附：第二屆“**之夏”文藝巡回演出宣傳標語中共**區委宣傳部**區文體旅游局20xx年6月22日附：第二屆“**之夏”文藝巡回演出宣傳標語1、區委、區政府向 人民問好！2、祝第二屆“**之夏”文藝巡回演出圓滿成功3、知榮辱 講正氣 樹新風 促和諧4、牢固樹立和落實科學發展觀 推進海峽西岸石化港口新城建設5、創建平安** 構建和諧社會6、建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村7、牢固樹立社會主義榮辱觀
策劃方案 篇5
經我局組織專家評審，基本同意專家組對《汶川地震四川省什邡市水資源監測設施災后重建實施方案》的評審意見，現予批復。
一、建設任務
什邡市水資源監測設施災后重建項目建設任務為：建1個水資源監測中心站、1個水源地水質監測站、2個入河口排污口水質監測站、2個河流控制斷面水量監測站、59個社會取用水戶取水量監測站及17個社會取用水戶水位監測站相配套的系統數據、應用軟件和儀器設備。工程總投資389。94萬元。
二、工作要求
在災后恢復重建工作中，請你局認真抓好以下幾方面的工作：
�、逡婪ńM建項目法人。盡快按照有關規定組建項目法人，具體負責項目的實施，建立健全各項規章制度，責任落實到位，按有關規定做好項目的招投標工作，選擇具有相應資質的施工和監理單位，辦理質量監督和開工手續。
�、鎳栏耥椖抗芾怼Ｕ垏栏癜聪逻_的項目計劃執行，不得擅自更改。施工過程中，加強技術指導和施工質量與安全管理工作，狠抓施工管理，不留安全隱患，并按《水利工程質量檢測管理規定》委托具有水利資質的檢測單位對工程質量進行第三方認定，確保工程安全。
�、缂訌娰Y金管理。嚴格遵守震損項目資金“�？顚Ｓ�、專賬核算、專人管理”的規定，加強項目成本核算和資金管理，建立健全資金使用管理的各項規章制度，嚴禁截留、擠占和挪用工程建設資金。
�、柚贫ńê蠊芾碇贫取９こ掏旯ず�，按照有關要求，明確管護主體及責任，落實管理經費，搞好工程管理，確保工程發揮效益。
�、樽龊眯畔⒎答伜蜋z查驗收。請將工程建設情況、建設中好的做法和經驗、存在問題等及時反映；工程完工后，及時申請組織驗收，盡早投入使用。
策劃方案 篇6
一、活動主題
以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動目標
1.深入貫徹落實中共十八屆三中四中全會精神，為促進社會主義文化發展貢獻力量。
2.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
4.引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動時間
20xx年x月x日——20xx年x月x日
四、活動內容：
1.了解“元宵”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)
2.xx縣的“元宵”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學�！靶１窘滩摹钡拈_發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到：xxx
五、活動要求：
1.各班要利用元月4日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3.德領組積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
策劃方案 篇7
一、活動主題：
奉獻愛心，美化校園
二、活動目的：
為了通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，了解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志愿服務事業的發展。
三、活動背景：
12月5日是國際志愿者日，全世界的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務活動，進一步倡導志愿精神。培養志愿服務理念，以實際行動迎接自己的節日，今年的志愿者日，為了擴大青年志愿者協會在社會和同學間的影響及認同感，特此舉行本次活動。
四、活動流程
(一)活動準備流程：
1、由協會行政部、組織部進行策劃工作，并由秘書部來協助收集與國際青年志愿者，國內青年志愿者有關的發展史，以及本協會近期的活動及取得的成績和相關的圖文資料。
2、由宣傳部做出本次活動的宣傳海報，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調查等方式均可。
3、需用物資包括：請柬(作邀請相關重要與會人員用)，板報(供宣傳部宣傳用)，簽字橫幅、簽字筆(供有興趣的人簽名留念用)，彩帶(沒位志愿者左手臂系一條作為志愿者表志)，宣傳圖片(展示、宣傳校青年志愿者協會)
(二)活動流程：
1、所有協會成員在校田徑場八點準時集合，由協會會長發表活動前講話并由組織部部長分配任務。
2、秘書部負責活動登記、記錄工作。
3、開始活動，并由秘書部向各負責人分發問卷調查表、宣傳單等需用品。
4、各負責人分配具體任務
5、全體集合，進行活動總結。
五、活動地點：
x小區。
六、活動時間：
XX年12月5日
七、主辦單位：
x校團委
協辦單位：武漢大學東湖分校校青年志愿者協會
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