實(shí)用的策劃方案范文集合六篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的策劃方案7篇，歡迎大家分享。
策劃方案 篇1
游戲人數(shù)：8人
道具：氣球
游戲規(guī)則：
1.主持人挑選8名擅長(zhǎng)表演的選手上臺(tái)(最好是4男4女)
2.主持人講解游戲規(guī)則：先由助手早會(huì)表演一套動(dòng)作(有特定寓意，比如背老人過(guò)小河)給第一位選手看;第一位選手根據(jù)自己的理解，把動(dòng)作表演給第二位選手看;第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。
3.主持人先問(wèn)第八位選手：你看到的動(dòng)作寓意什么?再問(wèn)第七位、第六位、……第一位
4.主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)
注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立;第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立;直到最后一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次
策劃方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
為了展現(xiàn)信息工程學(xué)院的教學(xué)成果，加強(qiáng)我院的班級(jí)文化建設(shè)，充分展現(xiàn)各班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)每個(gè)班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)的形成，我們特此舉辦本次活動(dòng)，以展現(xiàn)各個(gè)班級(jí)的精神文明風(fēng)貌，加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通，讓班級(jí)之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)主題：
分享陽(yáng)光，收獲精彩
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)塑造良好的班級(jí)形象，展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采、面貌，進(jìn)而提高班級(jí)凝聚力和影響力，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，從而提升全班同學(xué)的整體素質(zhì)。通過(guò)各班級(jí)分享自己班級(jí)的事跡，彰顯信息工程學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，使同學(xué)們?yōu)樽约喊嗉?jí)驕傲，同時(shí)能夠?qū)W習(xí)其他班級(jí)優(yōu)良風(fēng)貌，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)信息工程學(xué)院良好風(fēng)氣的形成，為信息工程學(xué)院的美好未來(lái)錦上添花。
四、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程學(xué)院11級(jí)12級(jí)全體同學(xué)
五、主辦單位：
湖北民族學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室
六、展示內(nèi)容介紹及要求：
班級(jí)風(fēng)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：以班級(jí)為單位，各班級(jí)收集發(fā)生在本班級(jí)或者與本班級(jí)相關(guān)的事跡、照片、班級(jí)口號(hào)等展現(xiàn)本班級(jí)特色的內(nèi)容；或者是大學(xué)生感興趣的，各個(gè)班級(jí)想要宣傳的事物。宣傳內(nèi)容要求思想健康向上，有積極的意義，能夠展現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
八、活動(dòng)時(shí)間：
九、活動(dòng)流程：
1、主持人致開場(chǎng)
2、各班級(jí)代表介紹自己班級(jí)的PPT內(nèi)容
3、評(píng)委投票評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)
4、學(xué)生科老師點(diǎn)評(píng)
5、主持人致結(jié)束詞
6、相關(guān)干部收拾會(huì)場(chǎng)
十、前期準(zhǔn)備：
1、宣傳工作
�、偻ㄟ^(guò)班長(zhǎng)會(huì)議，讓班級(jí)收集相關(guān)材料制作PPT ②通過(guò)海報(bào)形式，在信息工程學(xué)院大廳展示宣傳
2、嘉賓邀請(qǐng)，邀請(qǐng)學(xué)生科老師和各而二級(jí)學(xué)院的辦公室的同仁做嘉賓以及評(píng)委
3、會(huì)場(chǎng)布置，提前準(zhǔn)備布置會(huì)場(chǎng)
4、相關(guān)人員安排
十一、活動(dòng)預(yù)算：
1、氣球----------1袋-------18元
2、彩帶----------1卷-------10元
3、獎(jiǎng)狀----------6張-------12元
4、獎(jiǎng)品--------------------200元
策劃方案 篇3
一、 設(shè)計(jì)意圖
我班的小朋友最近都愛做營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員等游戲，并且對(duì)我們大人的世界非常好奇，渴望做個(gè)小大人。因此，通過(guò)《小螃蟹找工作》，我希望讓幼兒通過(guò)動(dòng)物的角色體驗(yàn)嘗試初步了解找工作該注意些什么，該找怎樣的工作才適合自己，并且通過(guò)后面部分環(huán)節(jié)的設(shè)置提供幼兒展示這學(xué)期學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)。
二、過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)討論使幼兒知道做任何事情都要根據(jù)自己條件，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
2、運(yùn)用詞：合適，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作等表達(dá)自己的見解。
3、發(fā)展幼兒的想象力與求異思維。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景圖三幅
2、角色：螃蟹，狗
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)引出角色。
老師念謎語(yǔ)：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡�！辈乱徊逻@是什么？螃蟹張的真有趣，它有八只腳，兩把大鉗子，還會(huì)吐炮炮呢。
評(píng)析：我班幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)有很大的興趣，因此通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入角色，提高了幼兒的興趣，以及對(duì)角色特征的理解。
2、設(shè)疑討論——螃蟹找工作。
�。�1）小螃蟹爬呀爬，來(lái)到了什么地方？（出示理發(fā)店背景）你怎么知道是理發(fā)店呢？
�。�2）理發(fā)店有哪些工作？哪一項(xiàng)工作對(duì)它最合適？
小螃蟹說(shuō)：“理發(fā)員的工作對(duì)我很合適，因?yàn)槲业膬芍淮筱Q像剪刀�！庇谑牵◇π樊�(dāng)上了理發(fā)員。小螃蟹是怎么給顧客理發(fā)的呢？
�。�3）出示“小狗角色”。
小螃蟹給小狗理發(fā)。（老師演示教具，小螃蟹爬到小狗的臉上）小狗為什么要汪汪汪地大叫起來(lái)？小螃蟹當(dāng)理發(fā)員合適嗎？
小螃蟹的腳又多又尖，理發(fā)時(shí)會(huì)把顧客的臉抓破，當(dāng)理發(fā)員就補(bǔ)臺(tái)合適了，它只能再去尋找別的工作。
（4）出示“飲食店圖”
·小螃蟹繼續(xù)往前爬，來(lái)到了什么地方？小螃蟹在飯店里能找到什么工作呢？
·飯店里哪一項(xiàng)工作最適合小螃蟹干？為什么？
�。�5）幫小螃蟹找工作。
·小螃蟹花了好多時(shí)間，也沒找到合適的工作，它很擔(dān)心，它想請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫它找合適的'工作（幼兒擴(kuò)散討論）
·幼兒出主意，為螃蟹找合適的工作。
聽了小朋友的建議，小螃蟹不再擔(dān)心，它充滿信心繼續(xù)找工作去了。
�。�6）出示“洗滌用品商店圖”。
·小螃蟹爬呀爬，來(lái)到了什么地方？這家商店賣什么東西？這是一家洗滌用品商店。
·小螃蟹張大了眼睛仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)白貓洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，它一邊看，一邊也吐起泡泡。商店的老板看到了很高興地說(shuō)：“你在我的店里做廣告員很合適呢！”
·小貓老板請(qǐng)?bào)π纷诘觊T口，手里拿著各種肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，吸引了許多小動(dòng)物來(lái)買洗衣粉，生意可好啦·小螃蟹給媽媽寫了一封信：“親愛的媽媽，我找到了自己最合適的工作，我很快樂(lè)！
評(píng)析：通過(guò)出示不同的背景圖，讓幼兒感受不同的環(huán)境特點(diǎn)，并通過(guò)討論調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，給幼兒一定的想象空間，感受不同工作的不同性質(zhì)，讓幼兒隨著小螃蟹的找工作的歷程也經(jīng)歷一次次的希望與失敗，享受最后終于成功的喜悅。
3、 教師完整地講述故事。
剛才，小朋友們動(dòng)腦筋，一起幫小螃蟹找工作，聽你們講了這么多有趣的故事，我想把它編成故事講給你們聽，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，是不是把小朋友講的事都編在故事里了。
評(píng)析：把剛才幼兒共同想象的思路以完整的形式傳授給他們，使孩子們有一個(gè)完整的、深刻的認(rèn)識(shí)，鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。
4、請(qǐng)幼兒分組表演
下面老師請(qǐng)小朋友們按照自己的理解來(lái)把小螃蟹找工作的情節(jié)表演出來(lái)。
·分組表演
·個(gè)別幼兒表演。
評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒把對(duì)故事的理解與自己的想象相結(jié)合投入到自己的表演中去，給幼兒消化的時(shí)間和接受理解的空間，也給幼兒相互磨合的時(shí)間，體驗(yàn)我能行的快樂(lè)！
5、電視臺(tái)招聘。
�。�1）小白鴿知道小螃蟹找到了合適的工作，非常高興地飛來(lái)祝賀，還附來(lái)一封信，請(qǐng)小螃蟹交給我們小朋友，你們想知道信里寫什么嗎？
�。�2）讀信的前半部分。
“親愛的大班小朋友。你們好！娃娃電視臺(tái)要招聘工作人員，歡迎小朋友們報(bào)名應(yīng)聘。”
電視臺(tái)有哪些工作呢？
�。�3）電視臺(tái)的工作很多，可是信上還說(shuō)：（繼續(xù)念信）“這回只招演員，播音員，請(qǐng)我當(dāng)評(píng)委。等一會(huì)你們報(bào)名時(shí)，要講一個(gè)故事或者表演一個(gè)故事。”
�。�4）請(qǐng)幼兒報(bào)名后分頭準(zhǔn)備。
現(xiàn)在請(qǐng)各自準(zhǔn)備一下或者幾個(gè)小朋友合作準(zhǔn)備，一會(huì)可以一個(gè)個(gè)應(yīng)聘，也可以幾個(gè)人合作應(yīng)聘。
�。�5）老師當(dāng)評(píng)委，幼兒分組或個(gè)人參加“考試”。
幼兒展示自己的才藝：講故事，表演故事。
評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是對(duì)幼兒一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示，許多幼兒都展示了自己精彩的演出，培養(yǎng)了幼兒的大膽與自信。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)這次活動(dòng)課給幼兒一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。發(fā)揮了幼兒的求異思維與想象力，并且讓幼兒體驗(yàn)到“合適”這一詞的含義，隨著小螃蟹找工作的歷程感受一次次成功與失敗。通過(guò)親身體驗(yàn)小螃蟹這個(gè)角色，感受挫折與成功，給幼兒一定的情感體驗(yàn)。并且最后的環(huán)節(jié)通過(guò)電視臺(tái)招聘，給幼兒期終匯演的機(jī)會(huì)。一定的情景設(shè)置激發(fā)了幼兒的興趣與積極性，給幼兒一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
附故事:
愛吐泡泡的小螃蟹長(zhǎng)大了，它想找工作。
它來(lái)到理發(fā)館，揮動(dòng)著兩只大鉗子為顧客理發(fā)。小螃蟹剪發(fā)又快又好，很受大家喜歡�？墒请姶碉L(fēng)的熱氣吹得它很難受，連嘴里的泡泡都吐不出來(lái)了。
小螃蟹又到圖書館去當(dāng)圖書管理員，它有許多只手，一次可以拿許多本書�？墒�，它的大鉗子一不小心把書撕破了，嘴里的泡泡又弄濕了書，來(lái)看書的小朋友不高興了。
小螃蟹到飯店去做服務(wù)員，它端著菜走得又快又穩(wěn)，兩只大鉗子開起啤酒瓶來(lái)可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。顧客不樂(lè)意了，心想，它是不是偷喝了我們的啤酒呀？
小螃蟹沒辦法，只好繼續(xù)找工作。它走啊走啊，來(lái)到一家賣肥皂粉的商店，它想，“這才是適合我干的工作�！彼梅试硭党鲆粋�(gè)個(gè)大泡泡。大泡泡像氣球一樣四處飛舞，把大家都吸引來(lái)了。顧客真多啊，小螃蟹心里快活極了。
小螃蟹終于找到了工作，它每天都工作得很開心。
你知道螃蟹為什么會(huì)吐泡泡嗎？
螃蟹生活在水里，呼吸時(shí)，水從螯腳和步腳的基部被吸進(jìn)，流過(guò)腮，然后從嘴的兩邊吐出。螃蟹還經(jīng)常上岸來(lái)覓食。它離開水后，因?yàn)槿锶詺埓嬖S多水分，還可以繼續(xù)呼吸。但是，如果在陸地上的時(shí)間久了，腮里大部分的水分被空氣帶走，腮逐漸干燥，它就會(huì)感到呼吸困難了。這時(shí)候的螃蟹，仍會(huì)像在水里呼吸一樣，拼命鼓動(dòng)嘴和腮，不斷吸進(jìn)空氣，再把腮里少許的水分連帶空氣一起吐出，就形成了許多氣泡。
策劃方案 篇4
一 服裝展概況
1、簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙學(xué)院第一屆校園服裝展銷會(huì)是由長(zhǎng)沙學(xué)院法學(xué)與公共事業(yè)管理系會(huì)展管理方向?qū)W生自主創(chuàng)辦的大型校園服裝展銷會(huì)。此次展銷會(huì)是經(jīng)長(zhǎng)沙學(xué)院校團(tuán)委審核批準(zhǔn)，由法學(xué)與公共管理系主辦，會(huì)展協(xié)會(huì)承辦的大型校園展銷會(huì)。校園展銷會(huì)為商家搭建了一個(gè)全新的營(yíng)銷平臺(tái)，另一方面，大學(xué)生用品市場(chǎng)前景廣闊，潛力巨大，校園展銷會(huì)強(qiáng)有力地刺激了在校大學(xué)生的購(gòu)買欲望，促進(jìn)大學(xué)生的購(gòu)物消費(fèi)。
2、主題
3、展會(huì)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)及辦展機(jī)構(gòu)
名稱：長(zhǎng)沙學(xué)院第一屆校園服裝展銷會(huì)
時(shí)間：20xx-12月（12周）
地點(diǎn)：維智食堂至匯澤公寓林蔭大道
辦展機(jī)構(gòu)：長(zhǎng)沙學(xué)院會(huì)展協(xié)會(huì)
主辦單位：長(zhǎng)沙學(xué)院法學(xué)和公共管理系
承辦單位：長(zhǎng)沙學(xué)院會(huì)展協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位 :法學(xué)和公共管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
4、展品范圍及規(guī)模
范圍：
展會(huì)規(guī)模：20-30個(gè)展位
二、辦展環(huán)境分析
1市場(chǎng)環(huán)境分析
大學(xué)生對(duì)于年輕活力的活動(dòng)熱情高漲，每一個(gè)人都希望親身參與進(jìn)來(lái)。服裝展覽是一項(xiàng)豐富校園精彩生活的活動(dòng)，讓在校學(xué)子在課業(yè)之余，放松身心.活動(dòng)形式獨(dú)特，緊跟時(shí)代氣息，貼合大學(xué)生年輕的心理，參與度強(qiáng)。
當(dāng)今社會(huì)，時(shí)尚服裝吸引著大學(xué)學(xué)生，然而他們卻少了面對(duì)面了解衣服搭配信息和知識(shí)的機(jī)會(huì)。一直以來(lái)，大學(xué)這個(gè)很有潛力的市場(chǎng)也吸引著商家。為了豐富大學(xué)生的生活，為了提高他們的時(shí)尚情感以增加消費(fèi)群體，為了打造商家的品牌知名度。因此，舉辦此活動(dòng)，以期達(dá)到商家和學(xué)校雙贏的目
2相關(guān)的時(shí)代會(huì)展情況
「深圳服交會(huì)」(SZIC)自20xx年首度舉辦，由最初的1萬(wàn)5千平方米展覽面積，190個(gè)參展商，4萬(wàn)人次專業(yè)觀眾，發(fā)展到第十屆的8萬(wàn)平方米展覽面積，800家展商以及10萬(wàn)余人次的專業(yè)觀眾。目前我國(guó)的服裝展時(shí)機(jī)與經(jīng)驗(yàn)日益成熟，在廣東上海等地每年都有幾場(chǎng)大型的服裝展銷會(huì)其收益也是可觀的，在舉辦展銷會(huì)的同時(shí)服裝品牌進(jìn)一步打入市場(chǎng)，使得我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展并逐步走向世界。
3舉辦地市場(chǎng)分析
長(zhǎng)沙學(xué)院作為一個(gè)高等學(xué)府，人員流動(dòng)率高，并且主要人群為15-25歲青少年，總體消費(fèi)人群所占比例較大，且消費(fèi)群體數(shù)量不斷上升，發(fā)展?jié)摿θ找嬖龃�，這個(gè)年齡段的消費(fèi)群，主要是學(xué)生和剛走上社會(huì)工作不久的人，經(jīng)濟(jì)大都不獨(dú)立或不完全獨(dú)立。這群人對(duì)服裝的追求標(biāo)準(zhǔn)主要是在流行和新穎性上，是更換服裝最快的一群，他們對(duì)品牌有一定的認(rèn)知，但大多無(wú)力購(gòu)買名牌服裝。但他們是品牌服裝的潛在消費(fèi)群。
三、展會(huì)活動(dòng)詳況
1、開幕式
流程設(shè)計(jì)
�。ū尘耙魳�(lè)：開場(chǎng)）
1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、贊助商代表，媒體代表等致祝福詞，剪彩等（限時(shí)十分鐘）
2）社團(tuán)表演：吉他協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、校園歌手等助興，全面展示校園風(fēng)采。
3）負(fù)責(zé)人到場(chǎng)，氣球上寫下祝福，然后放飛 。會(huì)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宣布校園服裝展銷會(huì)正式開始。
2、展中現(xiàn)場(chǎng)管理
1）設(shè)置學(xué)生管理服務(wù)平臺(tái)；（秩序維護(hù)、意外事故幫助、展位維護(hù)、意見征集反饋及茶水提供處）（總管理處、核心處）
2）將展位區(qū)分為四大區(qū)域，每區(qū)設(shè)工作人員負(fù)責(zé)查詢，其他工作人員相應(yīng)協(xié)助。
3）為主贊助商提供一個(gè)免費(fèi)展位提供其宣傳其產(chǎn)品及服務(wù)。
4）倉(cāng)庫(kù)管理及相應(yīng)人員安排。
5）設(shè)立一個(gè)展位用來(lái)與顧客進(jìn)行交流，收集顧客的反饋信息，也可以用來(lái)做心愿墻，讓顧客寄托心愿送祝福。
3、相關(guān)活動(dòng)安排
1）開幕式前
開幕式前兩個(gè)星期，在各食堂處擺點(diǎn)宣傳服飾展信息及發(fā)放宣傳冊(cè)；
在各寢室園區(qū)張貼大幅噴繪海報(bào)，擴(kuò)大服飾展銷會(huì)影響力；
萬(wàn)人簽名（以 為題），倡導(dǎo)多辦展，辦好展，全心全意服務(wù)廣大同學(xué)。
2）展會(huì)中，在主席臺(tái)設(shè)置心語(yǔ)墻，讓學(xué)生表述對(duì)服飾展銷會(huì)的祝福，收集對(duì)本屆展銷會(huì)的反饋信息，另外還有對(duì)大學(xué)生涯的感悟等
3）在服務(wù)臺(tái)處設(shè)抽獎(jiǎng)臺(tái)，購(gòu)買達(dá)一定金額的同學(xué)可抽獎(jiǎng)并獲得相應(yīng)禮品
4）對(duì)參展商和參展觀眾分別進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行信息反饋
5）給交易額達(dá)到50的顧客一張由贊助商提供的優(yōu)惠劵，交易額在100以上的顧客除了優(yōu)惠劵外還附贈(zèng)一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)（中獎(jiǎng)幾率90%）。
4、閉幕式
1）合影留念
2）宣布圓滿成功，主持人宣布閉幕。
四、廣告宣傳工作策劃
1、外部宣傳的一般方式
1）網(wǎng)絡(luò)宣傳：
A．長(zhǎng)沙學(xué)院貼吧發(fā)布信息
B. 校園網(wǎng)發(fā)布展會(huì)信息 （新聞網(wǎng)、短信平臺(tái)、各系部、班級(jí)QQ群）
2）平面宣傳：
A. 噴繪，懸掛于學(xué)校門口、匯澤園區(qū)和維智園區(qū)。（3米*3米）
B. 在各公寓食堂（二食堂、匯澤食堂、維智食堂、弘昱食堂等）和教學(xué)樓等人流高峰區(qū)張貼海報(bào)，共計(jì)4張
C． 橫幅若干（二食堂門前，老體育館拐口，科技樓，現(xiàn)場(chǎng)等）
附注：
1.若宣傳信息不能在校園網(wǎng)自動(dòng)彈出的頁(yè)面，則爭(zhēng)取到在網(wǎng)頁(yè)第一頁(yè)面發(fā)布展會(huì)信息。
2、外部推廣的特殊方式
1）租用滑輪在學(xué)校發(fā)放會(huì)冊(cè)，租用雙人自行車懸掛宣傳廣告
2）由專人向各宿舍發(fā)放會(huì)冊(cè)、傳單（每寢三張傳單兩本會(huì)冊(cè)，展會(huì)前期當(dāng)
天在學(xué)校人流密集處滾動(dòng)發(fā)放）
3、現(xiàn)場(chǎng)推廣的策略
1）橫幅若干，位于（二食堂門前、老體育館拐口、科技樓、現(xiàn)場(chǎng)等）
2）現(xiàn)場(chǎng)展位指示圖，及展會(huì)活動(dòng)流程圖噴繪（下方注明贊助單位）
3）媒體報(bào)道：學(xué)校內(nèi)部校園廣播（包括租用的音響，校廣播站）輪流播放展會(huì)信息，以及校園網(wǎng)，長(zhǎng)沙學(xué)院校報(bào)跟蹤報(bào)道，并積極爭(zhēng)取省內(nèi)知名媒體報(bào)道。
4）開幕式，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，邀請(qǐng)各個(gè)協(xié)會(huì)進(jìn)行節(jié)目表演
5）在展會(huì)舉行的兩天內(nèi)，于主席臺(tái)、展會(huì)中段以及展會(huì)尾端三處放置音響，全天循環(huán)播放宣傳音樂(lè)
五、展區(qū)設(shè)計(jì)
1、展位設(shè)計(jì)圖示
2、場(chǎng)地設(shè)計(jì)方案
場(chǎng)地分為主席臺(tái)及A1.A2.B1.B2.C1.C2.D1.D2.E1.E2.G1.G2.H.社團(tuán)展示區(qū)十三四個(gè)展區(qū)，其中除社團(tuán)展示區(qū)含四個(gè)展位外，其他每個(gè)展區(qū)包括2個(gè)展位，具體安排如下：
A1區(qū)：咨詢臺(tái)抽獎(jiǎng)處
A2區(qū)：服務(wù)臺(tái)（靠近主席臺(tái)一側(cè)），贊助商使用臺(tái)
B1區(qū)：其他區(qū)
B2區(qū)：
C1區(qū)：區(qū)
C2區(qū)：區(qū)
D1區(qū)：區(qū)
D2區(qū)：區(qū)
E1區(qū)：區(qū)
E2區(qū)：服務(wù)臺(tái)（靠近主席臺(tái)一側(cè)），贊助商使用臺(tái)
F1區(qū)：待定
F2區(qū)：待定
G1區(qū)：待定
G2區(qū)：待定
H區(qū)：待定
注：展位設(shè)計(jì)課根據(jù)參展單位再做調(diào)整。
第一屆校園服裝展銷會(huì)收益預(yù)測(cè)表
收益類別收益金額占總額的百分比
展位租賃費(fèi)7200
贊助費(fèi)1000
其他
總收益
第一屆校園服裝展銷會(huì)支出預(yù)測(cè)表
項(xiàng)目支出費(fèi)用占總額的百分比
前期宣傳1000
招商招展50
場(chǎng)地安排50
現(xiàn)場(chǎng)費(fèi)用100
其他行政費(fèi)用500
長(zhǎng)沙學(xué)院第一屆校園服裝展銷會(huì)招展書
1）此次校園服裝展是長(zhǎng)沙學(xué)院第一屆校園服裝展銷會(huì)，活動(dòng)獲得了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。展銷會(huì)舉辦地點(diǎn)為維智林蔭大道是本校人流量最密集的區(qū)域，地段優(yōu)良，交通便利。
2）長(zhǎng)沙學(xué)院在校學(xué)生約一萬(wàn)四千人，市場(chǎng)廣闊，學(xué)生購(gòu)買力較強(qiáng)，消費(fèi)潛力巨大。本屆辦展時(shí)間在20xx年11月29日-20xx年11月30日，是秋冬換季、購(gòu)置新衣的好時(shí)期，經(jīng)過(guò)前期的大力宣傳，同學(xué)們對(duì)這次的服裝展銷會(huì)期望巨大。
3）在非展銷會(huì)期間，我校對(duì)校內(nèi)的商業(yè)活動(dòng)有嚴(yán)格的限制，工作日內(nèi)不得舉辦商業(yè)活動(dòng)。在雙休日進(jìn)行展銷活動(dòng)的展位價(jià)格是800/個(gè)/天。此次校園服裝展銷會(huì)的展位費(fèi)為500/個(gè)/天，800/個(gè)/兩天。
4）本次展銷會(huì)是由長(zhǎng)沙學(xué)院會(huì)展協(xié)會(huì)承辦，策劃人員是長(zhǎng)沙學(xué)院會(huì)展管理專業(yè)的在校學(xué)生，并由專門的專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。
5）在本次服裝展銷會(huì)中承辦方將提供以下免費(fèi)服務(wù)：
A 展臺(tái)搭建及展臺(tái)拆撤
B 公共面積清掃服務(wù)
C 展銷產(chǎn)品的安全保衛(wèi)服務(wù)
附：進(jìn)校一條龍服務(wù)指我們幫參展商走完學(xué)校商業(yè)活動(dòng)所需的所有程序，不需參展商勞心勞力，保證過(guò)程合法，在展覽過(guò)程在學(xué)校方面若有意外情況我們負(fù)責(zé)解決，前提是參展商要提供手續(xù)所需證件，且在展覽過(guò)程中遵守行業(yè)規(guī)則，遵守雙方合約中所有要求。
策劃方案 篇5
活動(dòng)一：爬大山
主要目標(biāo)：
練習(xí)改變方向爬行
指導(dǎo)要點(diǎn)：
家長(zhǎng)躺下當(dāng)做大山，邊說(shuō)兒歌邊讓孩子往家長(zhǎng)身上爬，當(dāng)爬上大山的山頂時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。
兒歌：
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上風(fēng)光關(guān)如畫。
活動(dòng)二：小老鼠鉆洞
主要目標(biāo)：
練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)材料：
地毯、頭飾、玩具。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
家長(zhǎng)們面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地上，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說(shuō)完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞。
活動(dòng)三： 小熊鉆洞
主要目標(biāo)：
練習(xí)手膝著地爬行，同時(shí)鍛煉膽量。
活動(dòng)材料：
鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中，家長(zhǎng)在鉆桶的另一端搖
手鈴，吸引寶寶向前爬行。
建議：
在家中，家長(zhǎng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行，當(dāng)寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會(huì)兒，加強(qiáng)興趣。之后，可反復(fù)練習(xí)此游戲。
注意：在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險(xiǎn)的物品要遠(yuǎn)離寶寶。 ．
活動(dòng)四：鉆洞洞
主要目標(biāo)：
�、� 練習(xí)爬過(guò)四面圍合的洞。
�、阱憻捄⒆拥哪懥坎M足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。
活動(dòng)材料：
廢舊的長(zhǎng)方形空紙箱2－3個(gè)（如電視、冰箱等盒子），當(dāng)做要鉆的洞洞。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、艑⒓埾鋬深^打開，一個(gè)個(gè)接好，引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
⑵將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開擺放，引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)目的及意義
1、中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),飲食文化自然也是其中之一。自古以來(lái),歷代文人對(duì)美食都情有獨(dú)鐘。蘇東坡的“時(shí)繞麥田求野薺,強(qiáng)為僧舍煮山羹”;陸游的“東門買彘骨,醢醬點(diǎn)橙薤。蒸雞最知名,美不數(shù)魚鱉”等等,在民間也有“民以食為天”的說(shuō)法�？梢娭袊�(guó)人對(duì)美食具有獨(dú)特的情結(jié)和見解。通過(guò)本次美食節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們體驗(yàn)中華傳統(tǒng)飲食文化的魅力。傳承中華美食文化,推動(dòng)美食文化發(fā)展;
2、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們收入的提高,我們身邊餐飲業(yè)的崛起不可小覷。但伴隨餐飲業(yè)發(fā)展而來(lái)的就是鋪張浪費(fèi)和食品安全問(wèn)題。本次美食節(jié)以“食不可擋”為主題,不僅能夠倡導(dǎo)大家勤儉節(jié)約,珍惜糧食,還能提高大家的食品安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)維權(quán),懂得維權(quán);
3、高校飲食文化是校園文化的重要組成部分,通過(guò)豐富多彩的飲食文化活動(dòng),打造成全安徽省甚至是全國(guó)著名高校美食文化節(jié)品牌,形成校園文化名片,進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)知名度和學(xué)校軟實(shí)力;
4、本次美食節(jié)旨在讓大家重新去理解美食對(duì)于調(diào)節(jié)生活,陶冶情操的意義,去學(xué)會(huì)真正地享受美食,并從中找尋到美味及趣味所帶來(lái)的快樂(lè),不僅僅營(yíng)造健康和諧積極活潑的校園氛圍、推進(jìn)校園文化建設(shè),還豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們均衡健康飲食的意識(shí)。在了解均衡飲食的知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)對(duì)日常飲食文化更深刻的理解。除此之外,同學(xué)們通過(guò)自己的親手制作,更體會(huì)到勞動(dòng)的意義,提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力;
5、本次美食節(jié)匯聚了全國(guó)各地的美食,并聯(lián)合了留學(xué)生會(huì)共同舉辦,在讓同學(xué)們領(lǐng)略全國(guó)各地甚至是國(guó)外一些國(guó)家美食習(xí)俗的同時(shí),也大大增進(jìn)了中國(guó)學(xué)生與外來(lái)留學(xué)生之間的國(guó)際友誼和文化交流;
6、美食文化具有很強(qiáng)的配套支撐作用和關(guān)聯(lián)拉動(dòng)效應(yīng),通過(guò)舉辦美食節(jié)活動(dòng),濃郁了安大廣大學(xué)子對(duì)母校的情感,增進(jìn)同學(xué)及校友間的友情。特舉辦的“金牌廚師”和“金牌菜肴”等的比賽項(xiàng)目,能促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校后勤部門人員間的相互了解及溝通,為建設(shè)一個(gè)充滿活力、信任、愛與希望的磬苑校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月27日—5月10日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四大食堂(“校園十大美食”評(píng)選) 鳴磬廣場(chǎng)(美食街)
線上活動(dòng)(“磬苑味道”攝影大賽)
四、大賽組織機(jī)構(gòu)
共青團(tuán)安徽大學(xué)委員會(huì) 安徽大學(xué)學(xué)生會(huì) 安徽大學(xué)后勤管理處 安徽大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)
五、前期宣傳(報(bào)名)
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