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      1. 期末動員大會策劃書

        時間:2022-06-24 16:20:33 策劃書 我要投稿

        期末動員大會策劃書

          時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,面對新的工作,制定好新的目標,為此需要好好地進行策劃,寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的期末動員大會策劃書,歡迎閱讀與收藏。

        期末動員大會策劃書

        期末動員大會策劃書1

          一、活動背景:

          面臨期末,全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。學校多次強調要求各院系大力宣傳考試期間的誠信與考風考紀。

          二、學習目的:

          1.全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

          2.指導大家認真復習,做好考試準備。

          3。加強誠信意識教育,塑造良好道德品質。

          三、活動對象:

          電子1101班全體同學

          四、活動時間:

          20xx年12月20號

          五、活動地點:

          C3—401

          六、活動流程:

          1、主題班會當天,班長宣讀此次會議的目的。

          2、由團支書重申我校關于考試的各項規章制度。

          3、學習委員講一下自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

          4、邀請一些同學談一下對期末考試的認識。

          5、班長總結,會議結束。

          七、注意事項:

          1、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

          2、會場氣氛要活躍,但保持會議的紀律。

          3、通過靈活方式,讓同學更投入到會議,正面認識考試紀律的嚴肅性,讓所有同學都有所收獲

        期末動員大會策劃書2

          一、活動主題

          整治學風考風,傳授學習經驗,備戰期末考試。

          二、活動背景和意義

          15級的同學來到大學有幾個月的時間了,對大學的生活、學習、作息習慣已經了解了。但大學的考試和大家以前的'考試不太一樣,大一新生還沒有經歷過大學的考試,所以,大家可能會迷茫,既不知道從何準備,也不知道考試的重點有哪些,更不知道那所謂的機動周可以做些什么。臨近考試,為避免這種情況,給大家增強自信心,也為了大家可以取得一個好成績,特舉辦這次動員大會。

          三、活動時間及地點

          班級人員時間地點電氣1501班、

          電氣1502班張賀、董岳20xx年12月15日B308電氣1503班、

          電氣1504班袁世良、白雙楊、羅楠20xx年12月15日B310電氣1505班、

          電氣1506班霍西棒、李明偉、20xx年12月15日B311電氣1507班、勞天浩、史慧瑩20xx年12月15日B312自動化1501班

          自動化1502班高冉、楊華、黃天龍20xx年12月15日B315電子1501班

          電子1502班

          測控1501班王越超、張紅柳20xx年12月15日B301電氣(本)1501班、

          電氣(本)1502班劉宗旺、郭沫凱20xx年12月15日B307

          四、前期工作

          1、六點四十B307集合開會,強調注意事項,七點準時開始期末動員大會。

          2、人員安排嘉賓為團總支學生會干部,大二部分學習委員、班長及學習成績優異的學生。各班安排嘉賓三到四人。

          3、對于我系電氣兩個本科班,我邀請了本系本科兩名學習部部長,給我系學生講解高數,物理等相關的考試重點。

          4、提前通知到各個班級,由班長,學習委員等班委組織做好準備工作。

          五、活動內容

          1、大二人員進入各自班級,做一下介紹,并宣布大會開始。

          2、大二人員說說自己的經驗,談到如果做好一個大學生,能力與學習要綜合發展。

          3、講解復習注意事項,告誡他們考試紀律,以及考試注意事項。

          4、大一同學有問題主動提問,大二人員幫助解答。

          5、最后,大二人員做一下整體的總結,此次動員大會結束。

          6、本次活動,一方面:主要針對大一同學對大學考試不清楚之處做介紹,幫助大一同學對考試有的放矢,不迷茫,強調學習的重要性,另一方面:以一個學長的角度,指引大一同學們,走好自己的大學路,做一個好的大學生。

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