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      1. 中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案

        時(shí)間:2022-08-26 08:36:17 策劃書 我要投稿

        中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案范文(通用5篇)

          為了確;顒(dòng)有效開展,就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃;顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案范文(通用5篇)

          中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、經(jīng)過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

          活動(dòng)形式:

          班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

          活動(dòng)流程:

          介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

          活動(dòng)過程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么

          2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了!

          原先,月亮姑娘每一天都在變化,所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,僅有在晚上才悄悄地露面。

          中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案2

          一、活動(dòng)目的

          中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時(shí)節(jié),也是刺激消費(fèi)者,拉動(dòng)消費(fèi)的最好機(jī)會(huì),此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤,另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象,加深餐廳在消費(fèi)者心目中的印象,

          二、活動(dòng)主題

          “中秋同歡喜,好禮送不!

          三、活動(dòng)對(duì)象

          針對(duì)高中低不同的人群進(jìn)行不同的中秋促銷活動(dòng),有效的照應(yīng)不同的人群。

          四、活動(dòng)時(shí)間

          X月X日—X月X日

          五、活動(dòng)形式

          打折;贈(zèng)送;抽獎(jiǎng)

          六、活動(dòng)具體內(nèi)容

          1、促銷期間凡在本店用餐,百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。

          2、促銷期間凡在本店指定系列套餐,即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。

          3、活動(dòng)期間,凡在本店用餐,均可以參加中秋燈迷有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費(fèi)得到快照一張。

          七、活動(dòng)廣告宣傳

          1、人流量集中的地方,火車站,公交車站等,做戶外廣告。

          2、報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也要進(jìn)行宣傳。

          3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。

          八、其它相關(guān)策略

          人員調(diào)動(dòng)、酒店布置等都要事前做好分配安排,并起動(dòng)應(yīng)急措施,同時(shí)要做好相關(guān)記錄總結(jié),為促銷評(píng)估做準(zhǔn)備。

          中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案3

          一、設(shè)計(jì)意圖

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

         。ㄒ唬┗顒(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

          1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

          2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

          3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          (二)家長工作

          1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

          2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。

          3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

          5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

          主題活動(dòng)一:中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

          2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

          2、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。

         、、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

          ②、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

          3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?”

         、、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

         、凇⒔處煄椭變嚎偨Y(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

          主題活動(dòng)二:制作月餅

          1、活動(dòng)要求

         。1)在活動(dòng)中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的'作用。

         。2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

          (3)、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

         。4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

          2、活動(dòng)過程

          (1)、孩子和家長一起制作月餅。

         。2)、將做好的月餅放入烤箱中。

         。3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

         。4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

         。5)、品嘗月餅。

          中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族悠久的歷史文化。

          2、倡導(dǎo)過中國傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

          2.選好兩個(gè)學(xué)生做主持人。

          【活動(dòng)過程】

          一、導(dǎo)入(開場(chǎng)白)

          甲:中華民族歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。

          乙:中國傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,

          甲:承載著中華民族的文化血脈和思想精華,

          乙:是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶,

          甲:是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,

          乙:是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

          甲乙:今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

          二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

          1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),具有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

          2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。

          3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)圓節(jié);八月半;端正月。)

          三、猜字謎游戲:

          1、中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎,看看哪些同學(xué)想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

          (1)“明天日全食”,打一“月”字;

          (2)“中秋菊盛開”,打成語“花好月圓”;

          (3)“二月平”,打一“朋”字;

          (4)“月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;

          (5)“一對(duì)明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;

          (6)“掬水月在手”,打成語“掌上明珠”

          (7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;

          (8)“清流映明月”,打生活日常用語“漂亮”;

          (9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”,打一“多”字;

          四、詩詞配對(duì)欣賞:

          1、中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,古往今來,人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

          2、做個(gè)游戲,以下名句是哪位詩人所做,考考大家的語文水平,當(dāng)然同樣說對(duì)的人有獎(jiǎng)。

          (1)李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,

          (2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有,把酒問青天。但愿人長久,千里共嬋娟。,

          (3)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”

          (4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”

          (5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思!

          (6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好,明月明年何處看。

          (7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

          (8)李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

          (9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰家!

          五、議論:傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

          接下來問大家?guī)讉(gè)問題:

          1、你過圣誕節(jié)嗎?

          2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

          3、你的這個(gè)圣誕你和誰一起度過?

          4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

          5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

          6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

          7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié),你怎么看?

          小結(jié):傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年,我們更應(yīng)盡己所能,發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們,使它們?cè)谥袊鴼v史長河里閃爍耀眼的光芒!

          六、結(jié)束語(總結(jié))

          相信通過今天的活動(dòng),我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層,體貼!第二層,關(guān)懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠(yuǎn)開心!

          中秋節(jié)主題教育活動(dòng)策劃方案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

          3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          彩色紙杯若干,一次性紙杯兩只,紅線若干,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棍,紅色顏料和水粉筆。

          活動(dòng)過程

          一、了解中秋節(jié)的來歷

          1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。

          指導(dǎo)語:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

          二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)

          1.導(dǎo)入活動(dòng)

          教師:為了迎接中秋節(jié),我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

          2.講解示范:

          (1)提問:你看到過什么樣的燈籠?

          (2)燈籠的制作方法

          取一只紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀。

          平齊剪掉多余的杯邊。

          修去寬邊,因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?/p>

          一根根向外牽拉一下紙條,成內(nèi)卷狀。

          取另一只紙杯,只保留上端一部分,其余剪去,為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。

          先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線,然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好,燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,底部中心掛上燈籠穗子,會(huì)更有感覺。

          可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

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