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朗誦活動策劃書（通用20篇）
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，下面是小編收集整理的朗誦活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗誦活動策劃書 1
一、活動主題
春暖百川，感恩、感動、感悟-朗誦比賽
二、活動思想
春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的`內心，增進社團交流，豐富社團文化。
三、活動形式
以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創文稿。
四、活動對象
百川通訊社全體在校社員
五、活動時間、地點
活動時間暫定為3月13日（下周四）下午1時
活動地點暫定為文韶臺，視天氣狀況變更。
六、活動安排策劃
1、公告發布：本周五、周六、周日在百川通訊社QQ群發布大賽通知及大賽詳情公告。
2、接受報名：3月10日（下周一）接受報名，報名時間截止于3月11日下午四時。
3、報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統計好名單于11日下午四點之前報220（備注：報名請注明“姓名+文稿名”）
4、報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，并進行排表，于12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過后在QQ群進行公布。
5、場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。
6、活動最后通告：12晚及13日上午發布活動最后通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備注。
七、活動前期準備及預算
音響設備一套
相機
A4紙若干
打印設備
八、應急預案
1、若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，并提前進行教室預約。
2、活動負責人需提前一天確認設備是否完好，盡量爭取到備用音響設備。
山東旅游職業學院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽
主持人選拔、評分標準及獎勵辦法
一、主持人選拔
比賽主持人采取選拔制，但需親自向指導老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起發布
二、大賽評委
百川通訊社指導老師：
百川通訊社副部長及以上干部
三、評分標準（十分制）
1、舉止文雅、大方。1分
2、普通話標準、流利、自然。3分
3、選材符合主題，感情表達得體。3分
4、適當運用語言表達技巧。3分
5、社員自創稿件可獲得額外加分。1分
四、計分方法
去掉一個最高分，一個最低分，計算平均分。
五、獎勵辦法
大賽獎勵分一、二、三等獎，獲獎選手頒發獎品和證書。
朗誦活動策劃書 2
一、活動主題
“讀經典、傳箴言”朗誦比賽
二、活動目的
為響應我院關于精神文明建設工作，陶冶學生的藝術情操營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍的號召，希望能借此活動能更好的打造我班的學習氣氛，能夠提升同學們的文化素養、道德修養，能更好的將本班打造成為一個團結班級，讓同學們感受經典帶來的.意義和思考。
三、活動形式
同學們自由組隊進行經典朗誦比賽，在朗誦過程中配以音樂伴奏，由現場嘉賓進行打分，評出優勝隊。
四、活動時間
4月14日下午四點半
五、活動地點
一教樓1206
六、活動宣傳形式
海報
七、活動準備
1、策劃書由陳池負責
2、教室的申請由代宇婷負責
3、物質的買辦由張靜和石宇紅負責
4、海報由宣傳委員顏松負責
5、活動總結由通訊委員負責
6、嘉賓的邀請由代宇婷負責
八、活動預算
暫定
朗誦活動策劃書 3
一、活動目的：
給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，朗誦比賽活動方案。
二、活動主題：
誦讀千古美文，爭做博學少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2 、學生參賽的'詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：
全校學生。
五、比賽時間 :
xxxx年5 月5 日
六、比賽地點 :
學校大會堂。
七、比賽內容：
參見《小學生必讀古詩》。
八、比賽評委：
xxx及五位語文組長。
九、評分方法：
滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：
本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。
朗誦活動策劃書 4
一、活動背景
朗誦是一種自身文化舞臺修養的體現，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當代大學生展現自己風采的活動背景。
二、活動主題
——激情演講、秀我風采
三、活動目的
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，展現大學生風采，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的.口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動。
四、活動組織者
安徽水電學院
五、參賽人員
學院全體大一、大二、大三全體學員。
六、參賽要求
作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，所選作品體裁不限、切合主題，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
七、比賽流程
1、比賽規則
比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為選拔賽（30名）、初賽（15名）和決賽（3名）三個階段。每次比賽均評出獎項，最后決賽獎項為一等獎、二等獎、三等獎，每次成績均上報學習部。
2、評分規則
�。�1）、儀表形象（20%）
（2）、演講內容（50%）
�。�3)、語言表達藝術（25%）
�。�4）、現場隨機應變能力（5%）
3、工作人員
主持人2名、評委人員5名（老師和學生）、算分人員3名、現場秩序安排者3名。
八、比賽時間、地點
選拔賽時間：20xx年4月5日早上9：00；初賽時間：20xx年4月7日早上9:00；決賽時間：20xx年4月13日早上9:00。地點：體育館。
九、經費預算
現場布置10元，礦泉水13元，選手編號卡片5元，總計28元。
注意事項
參賽選手應提前到場，做好演講準備工作，服從組織者的安排，自覺遵守現場紀律，如遇特殊情況請提前與負責人聯系，否則視為自動棄權。
朗誦活動策劃書 5
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的'校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3
五、參賽方式：
【單人、團體（2至3人）參賽】
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
主辦單位：國交學生會學習部
注：時間地點不確定
朗誦活動策劃書 6
愛國主義是中華民族的強大精神支柱，始終是凝聚和激勵廣大青年學生為民族的解放和振興團結戰斗的精神力量，朗誦大賽活動策劃書。作為一名新時代大學生，要有所作為，必須高舉愛國主義旗幟，把個人的理想追求同國家民族的前途命運緊密地聯系在一起，在建設有中國特色社會主義中實踐自己的抱負。為進一步繼承和發揚先輩們的愛國主義光榮傳統，在新的歷史時期賦予她新的內涵。
以紀念"五·四"學生運動90周年，全國人大及中國人民政治協商會議十一屆二中全會勝利召開為契機，迎接新世紀，做新世界合格建設者和接班人為主題;以弘揚偉大的愛國主義精神，活躍校園文化生活，擴展青年學生素質，加速人才培養為目標。通過內容豐富，形式多樣的'活動，努力促進廣大學生的全面發展，成長成才，以嶄新的精神面貌邁入新世紀。
大學生理論研究會、理中文學社、英語天堂、法學社特聯合舉辦以紀念“五·四”運動為主題的詩歌朗誦比賽，旨在弘揚“五·四”運動倡導的愛國主義精神，激發當代大學生強烈的社會責任感和民族使命感，堅定為中華之崛起而奮發圖強的信念，工作計劃《朗誦大賽活動策劃書》。
一、主辦方：
大學生理論研究會 、理中文學社 、法學社 、英語天堂，四社團聯合舉辦。
二、活動口號：
弘揚五四精神，暢談精彩人生。
三、活動目的：
弘揚五四精神，
加強大學生愛國主義精神教育，豐富校園文化生活，提高大學生普通話能力和綜合素養，推動校園文化建設，展現當代大學生風采，為學生提供一個展示自我朗誦風采的平臺，
四、活動時間：
4月9號、10號初賽，12號復活賽，4月16日決賽。
五、活動地點：
1201（暫定）
一）、活動前期的準備工作：
1、活動主辦方（大學生理論研究會，理中文學社，法學社，英語天堂）共同做好本次活動的宣傳與報名工作。
2、教室申請工作交由理中文學社完成（最好能申請到多媒體教室）。
3、大學生理論研究會、法學社負責音響、話筒等設備方面（要求音響、話筒質量較好，以便達到朗誦質量的最好效果） 。
4、比賽場地的布置，以及比賽現場的秩序的維持交由英語天堂、理中文學社共同完成。
5、活動所需物品、榮譽證書、獎品由理中文學社購進。
6、 比賽主持人：2名，一男，一女（要求普通話標準，形象良好），由四社團共同推薦、選拔。
7、評委:比賽評委由主辦方共同商定，并發邀請函。
8、主辦方在每場的比賽當中必須各自派出一名禮儀。
二）、參賽選手要求：
�。�1）有一定的普通話基礎，朗誦時感情豐富。
�。�2）選手必須按順序上場，違反規定則直接取消參賽資格。
�。�3）如有背景音樂必須提前交至活動主辦方。
�。�4） 參賽選手朗誦時間不得超過8分鐘。
�。�5） 所有參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到比賽場地簽到。
�。�6）選手因故遲到可暫時將參賽順序往后排，如在比賽結束時該選手仍然未到場，則直接取消參賽資格 。
（7）選手不聽從主辦方賽制安排，自作主張，則直接取消其參賽資格。
三）、活動具體流程安排如下:
一、比賽賽制安排
1、初賽：根據報名情況安排初賽，如報名選手較多，可安排2-3場初賽。（大概取15名選手進入決賽）
2、復活賽:考慮到有些選手初次比賽可能由于緊張而導致發揮失常，將在淘汰的選手當中按照分數高低排名抽取10名選手以及評委挑選10名選手，共20名選手參加復活賽，最終評選出5名選手進入決賽。
3、決賽： 最終評選出的20名選手將進入決賽，邀請到指導老師擔任評委，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎3名、最佳風采獎1名、最佳創意獎1名、最受歡迎獎1名。
二、比賽流程：
1、初賽環節：
�、�、評委及嘉賓入場 ；
②、主持人致開幕詞；
�、�、主持人宣布比賽規則、評分標準，并介紹到場評委；
�、苊�5名選手公布一次得分情況；
�、荨⒚�10名選手朗誦完畢后舉行一個幸運大抽獎環節；
⑥、最后一名選手朗誦完畢后，主持人致閉幕詞。
2、復活賽環節：與初賽環節相同。
3、決賽環節：
�、佟⒃u委及嘉賓入場 ；
�、谥鞒秩酥麻_場詞；
�、邸⒃u委組組長上臺致決賽開幕詞；
④、主持人宣布比賽規則、評分標準，并介紹到場評委；
�、菝�5名選手公布一次得分情況；
⑥、每10名選手朗誦完畢后舉行一個幸運大抽獎環節；
⑦比賽進行到一半時將進行歌唱，跳舞表演等緩解緊張氣氛;
⑧、最后一名選手朗誦完畢后，主持人公布獲獎選手名單；
�、�、將未獲獎的選手請上臺，讓在場觀眾投票，評選出最受歡迎獎；
�、�、評委及嘉賓為獲獎選手頒發證書及獎品；
⑾、支持人致閉幕詞，至此第三屆“青陽杯”朗誦大賽圓滿結束。
三）、活動注意細節：
1、各主辦方負責人必須按照比賽進程要求，按時完成好所負責的任務。
2、比賽時有效率安排比賽選手和觀眾到場入座
3、比賽時保證會場的安靜，如無特殊情況學生不得擅自離場，以免擾亂比賽進程。
4、保證比賽的后勤工作就位，保證比賽順利進行。
5、分數統計負責人必須保證公平公正。
6、 各部門除所分配任務外，應當時刻準備接受其他工作，明確責任。
7、安排好領導、嘉賓、和評分老師的到場和就位，使評選工作順利進行。
四）、活動收尾工作安排
1、第一場初賽的活動收尾工作交由理中文學社完成
2、第二場初賽的活動收尾工作交由大學生理論研究會完成。
3、復活賽活動收尾工作交由法學社完成。
4、決賽活動收尾工作交由英語天堂完成。
（注：每場比賽負責收尾工作的人員必須保證設備完好無損的歸還，如若發生損壞則由當晚負責收尾工作的社團賠償）。
五）、獎項設置：
1、一等獎一名
2、二等獎兩名
3、三等獎和優秀獎各三名
4、特別獎項: 最佳風采獎、最佳創意獎、最受歡迎獎（由現場觀眾投票產生），各一名。
巍巍中華，泱泱華夏。五四風采，永照大地。愛國愛黨，共同進步。讓我們共同以飽滿的熱情，真摯的情感，贊揚我們自己，歌頌我們青年！
朗誦活動策劃書 7
一、活動背景
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，鍛煉同學們的'口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。
二、活動名稱
“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽
三、活動目的
培養同學們積極建設好校園文化，弘揚民族文化，活躍校園學術氛圍，提高學校的文化品位�，F擬舉辦校園詩歌朗誦活動，為展現感情與語言結合的無窮魅力，給廣大愛好文學，朗誦和音樂的同學一個展現自己的舞臺，發掘語言藝術方面的人才，
四、活動主辦單位
xx第二師范學院地理系學習部
五、活動地點
xx第二師范學院小行校區報告廳
六、活動對象
xx第二師范學院地理系全體學生
七、活動時間
20xx年5月22日下午6點
八、比賽要求
1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。
2、能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢。
3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
九、參賽須知
稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）
比賽稿件提前三天上報大賽報名處
參賽人員提前15分鐘到場
各班觀眾提前10分鐘
十、大賽流程簡介
評委及嘉賓入場
主持人宣布比賽開始
主持人宣布比賽規則及選手（10分鐘）
第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩，時間2分鐘之內 評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被
淘汰。（40分鐘）
串場節目：謝涵宇 唱歌（5分鐘）
第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個人晉級決
賽。（30分鐘）
串場節目：陳萌 鋼琴（5分鐘）
第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘） 統計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)
比賽結束（5分鐘）
注：活動大概持續2小時
十一、評分以及獎勵
設5——10分5個等次
比賽由評委和大眾評委評分
本次大賽設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名
十二、宣傳及報名
1、張貼海報：海報張貼于食堂門口 (海報注重吸引大家眼球，突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)（可以集現場報名、短信報名于一體）
2、 通知下發到每個班的班長，由班長通知同學 十三、其他
人員安排：
評委：xxx
記分員：xxx
主持人：袁xx
現場人員：沈承志﹑孫亮（負責現場各項事務）
比賽準備：
場地、比賽用品、宣傳資料
其他資料
獎狀證書等
朗誦活動策劃書 8
一、活動目的：
為了更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，感受祖國文字的'語言魅力，繼承和發揚祖國燦爛的文化，并激發學生珍惜幸福美好生活的情感，學校決定開展7—9年級獨誦比賽。
二、活動要求：
1、朗誦內容：古典詩歌、現當代詩歌及外國詩歌等均可。要求格調高雅，積極健康�？刂圃�4分鐘之內。
2、朗誦形式：獨誦（配樂配舞所需樂器、CD自帶，人數不超過3人）。
3、參加對象：7—9年級學生
4、獎項設置：
一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（2名）
5、評分標準：
分思想內容、語言表達、儀容儀表、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加值取平均分即為選手最后得分。
�、潘枷雰热荩�2分）：主題鮮明、積極上進，富有時代氣息。
�、普Z言表達（5分）：語言流暢、抑揚頓挫、吐字清晰、聲情并茂，能很好反映詩歌的內涵。
�、莾x容儀表（1分）：著裝整齊、舉止大方、得體。
⑷綜合印象（2分）：朗誦者個人的整體素質。
6、活動時間：20xx年4月9日下午。
7、比賽地點：四樓會議室
朗誦活動策劃書 9
一、活動宗旨
中華經典詩文誦讀活動以普通話和規范漢字為載體，以學校為輻射源，試圖通過誦讀、學習古代及現當代優秀詩文，試圖在全社會特別是各級各類學校掀起誦讀經典的'熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優秀文化。并以此為契機進一步地宣傳和貫徹新時期語言文字工作方針，進一步地落實《國家通用語言文字法》和江蘇省《實施辦法》，擴大語言文字工作社會知曉度。
二、組織單位
1、主辦單位：鹽城市局、鹽城市語言文字工作委員會
2、承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網上家長學校總校
三、活動對象
1、全市中小學學生；
2、全市中小學
四、活動形式
1、各縣（市、區）在認真宣傳、發動的基礎上，以學校為單位組織活動，在各縣（市、區）初賽的基礎上各縣（市、區）推薦3個節目（其中學生2個，教師1個，每個節目約3分鐘）到市里參加比賽。
2、活動形式分為兩個單元進行，一是學生單元，二是教師單元。
3、活動內容：古代及現當代的經典詩文，適于朗誦。
4、本次活動將評出一、二、三等獎及優秀指導獎、優秀組織獎等，并由市語委頒發相關證書。
五、活動時間及其他
1、報名時間：9月15日；
2、參賽時間：9月20日；
3、參賽地點：市少年宮
朗誦活動策劃書 10
活動名稱
“我的文學情”朗誦大賽
主辦單位
江南詩社
活動背景
在詩歌日漸式微的情況下，作為安徽師范大學的唯一一個文學性社團有責任，也有義務為廣大的文學愛好者提供一個親近文學、展示自己的平臺。此次舉行“我的文學情”朗誦大賽是在征文之后舉行系列活動，旨在讓更多人感受文學的魅力，并自覺加入文學欣賞與創作的行列中去
活動意義
1、展現詩歌的魅力，讓更多的人自覺去親近文學；
2、為廣大文學愛好者提供展現自己的平臺；
3、鍛煉詩社干部隊伍，加強詩社的組織建設；
4、打造詩社的精品活動，展示良好的失色形象；
5、充實廣大學生的校園生活，豐富校園文化
活動時間
xx年11月16日（下周六）、晚7:00
活動地點
501教室（預定）
參與對象
征文比賽選出的10為優秀選手，及詩社的所有理事干部
活動形式
文學佳品朗誦
活動流程
1、播放精品的朗誦視頻及關于朗誦技巧的視頻各一個
2、每位參賽選手按次序上臺朗誦
3、頒發證書
4、工作人員與獲獎選手合影留念。
活動分工策劃
1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負責活動通訊稿的寫作，在活動結束后一天內（即11月17日）將通訊稿發到（ ）及（ ）
2、辦公室負責在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動當天負責參賽選手的抽簽工作及社團理事的簽到工作。活動后活動后學分的認證工作。
3、實踐部在11月10日（本周日）前去團委借教室（xx501或者xx601），做好相關手續。并負責在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網絡部相關人員。在活動開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動結束后負責場地的整理及鑰匙的'歸還工作。
4、網絡部負責相關方面的宣傳及獲獎證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關于此次朗誦大賽的ppt，并發到（）。
5、宣傳部在活動開始前10分鐘務必做好黑板的設計工作。并要負責活動全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動結束當天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。
6、文藝部安排主持人負責活動的主持工作。前將主持詞寫好，發到（）
7、財務部負責相關賬目的登記工作。
活動預算
50元（具體以實際花費為準）
注意事項
1、以上各部門請注意自己部門的工作，及時安排人員完成相關工作。有問題及時和我（ ）聯系。未按時完成任務的部門，將在群里通報批評。通報批評兩次的部門將追究相關負責人的責任。
2、因為社團資金的問題，實踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費控制在3元左右。
3、以后每次活動，編輯部要安排兩位理事負責寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛煉機會。
4、宣傳部負責拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應少于50張（可連拍）。
5、在將文件發送之后通知相關接收人員。
朗誦活動策劃書 11
一、活動目的：
為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。
二、活動主題：
提高文學素養，傳承詩文精神
三、活動方案：
①比賽時間：20xx年xx月22日
�、诒荣惖攸c：教學樓601教室
�、蹍①悓ο螅辉簞趧硬咳w干事
四、活動內容：
⑴詩歌必須是原創作品
�、菩问讲幌�
�、且竺筷犨x出朗誦較好的'成員人數不限
五、朗誦比賽評分標準：
四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。
1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；
2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；
3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；
4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；
六、活動流程
1、主持人致開幕詞
2、比賽選手進場
3、主持人介紹比賽規則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。
6、嘉賓宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。
8、工作人員負責做好后期工作。
七、活動前期工作安排：
�、偻ㄖ麝牅蕚�
�、谘堅u委
③布置賽場
八、評分規則
評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。
九、經費預算
1、榮譽證書：30元
2、礦泉水：10元
合計：40元
十、注意事項
�、�、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。
⑵、為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。
朗誦活動策劃書 12
一、活動主題
電子信息系大一新生“中華頌”詩歌朗誦比賽
二、活動目的
繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采，為我系選拔優秀的朗誦人才。
三、活動時間
20xx年十月下旬開始至十一月
四、活動地點
初賽：經管樓教室（比賽前申請）
決賽：多功能廳（比賽前申請）
五、活動內容及流程
1、由學習部下達比賽通知給大一各班助/導（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學積極參加），不必確定每個班級參加比賽的人數。
2、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學進入決賽
3、進行電子信息系演講比賽決賽，邀請我系主任、導員前來觀看，地點為多功能廳，評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。
�。ū荣愒敿毎才乓�8）
六、活動宣傳及策略
1、由我部門給大一助導通知本次比賽，請其做好動員。
2、聯系宣傳部為本次比賽出宣傳板放于工學館一樓大廳。
2、初賽時要申請經管樓教室，決賽時要申請多功能廳。
3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學為進入決賽的選手朗誦培訓，進一步提高選手水平
4、決賽時為獲獎者準備好獎狀
5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。
3、由新聞部寫好新聞稿件放到系網站進行宣傳。
七、步驟及分工
宣傳部：負責出宣傳板和活動當天的黑板布置。
學習部：負責組織本次活動，邀請評委和培訓人員，每次比賽的后勤工作，
各部門之間的協調，以保證本次活動有序進行。
八、具體比賽步驟如下
初賽：每位參賽選手限時3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。比賽評委可由大大三有朗誦經驗的同學擔當，評委根據口音、咬字清晰度、臺風、情感的把握等方面進行初步評選，最后留下8人進入決賽。
決賽：讓觀眾提前20分鐘入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的'大二大三的同學擔當，當場評分，公平公正公開。地點為多功能廳。決賽具體流程：
1、布置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持臺等），學習部人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。
2、觀眾入場，參賽同學簽到
3、嘉賓和老師入場
4、由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
5、活動正式開始，主持人主持現場
6、參賽選手按照抽簽順序一次上臺朗誦
7、歌曲（評分時間）
8、邀請老師為我們的參賽選手及本次活動點評
9、主持人宣布獲獎者名單
10、頒獎
11、退場，歡送老師和嘉賓
12、會場清理
朗誦活動策劃書 13
為宣傳愛國主義教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五-六年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的`口語表達能力，享受閱讀的快樂。
一、活動主題：
誦讀愛國詩歌，爭做博學少年
二、活動目標：
1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。
2、使廣大的師生借優秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
三、參賽對象：
五-六年級每個班級選三名學生
四、比賽要求：
1、所選詩歌內容脫稿朗誦，三分鐘。
2、學生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。
2、決賽：10月xx日下午，地點學：校大會議室。
六、獎項設置：
五-六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
七、評委：
五-六年組成員
八、誦讀比賽評分標準（10分制）：
1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）
2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）
3、儀態大方、著裝得體、動作適當。（1分）
4、感情充沛，感染力強，臺風好。（3分）
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）
朗誦活動策劃書 14
一、活動目的：
增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光
二、活動時間：
5月4日
三、活動地點：
操場或階梯教室
四、參加人員：
全體學生
五、報名形式：
系里獎報名單上交院里每個系3——4個民額
六、稿子要求：
內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的`內容
七、活動安排：
1、向學校申請獲取活動資格2：作好宣傳板快橫幅
3、受好報名名單及選手朗誦的文章作好抽簽紙
4、申請活動地點
5、拉贊助作好資經準備
6、邀請評諉及特邀嘉賓
7、選時間讓選手抽簽
8、選好主持人寫好臺詞
9、布置舞臺
10、觀縱。評委入場
11、主持人上臺比賽開始
12、頒獎
13、評委點評
14、活動總結
七、宣傳形式：
�、俸笮麄�
�、诎鍒笮麄�
③有效利用廣播站
八、獎項設置：冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
優秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
九、選手要求：
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、對于初次抵抗者給予警告處理；
b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c、對于三次抵抗者取消競賽資格
十、活動評分細則：
(總分共10分)評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分，精確到小數點后3位評分原則：公平公正公開具體評分辦法：
�、僮髌穬热莘e極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌占2.5分
②臺風好，儀態自然，感情到位占2分
�、燮胀ㄔ挊藴�，吐字清晰，語調順暢自然占3分
�、鼙尘耙魳�、幻燈片和作品配合較好占1分
⑤現場氣氛好占1、5分
十一、負責人安排：
�、俜⻊杖藛T若干（外聯部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條）
②會場布置（宣傳部負責;幻燈片、音響）
�、塾浄謫T若干
�、苡嫊r員一名
⑤監督員（維持秩序，引導觀眾入場，）
十二、稿子要求：
內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容
十三、預算
（辦公室負責）
1、打印策劃書、工作計劃和宣傳材料小計40元
2、宣傳條幅、海報、板塊、顏料小計80元
3、獎品、證書、請柬小計80元
4、比賽現場布置（禮品、水果)小計150元
5、應急資金小計100元
朗誦活動策劃書 15
一、活動主題：
記憶歷史，把握今天，規劃未來
二、活動目的：
讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福；陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事
三、活動背景：
過去，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢？讓我們呼喚他們的`回來。
為慶祝新中國成立75周年，用文字生動描繪新中國成立以來黨和國家取得的輝煌成就，精彩呈現黨和國家在事業新征程中的新氣象、新精神，更好挖掘中華傳統文化精髓、弘揚中華優秀傳統文化，特舉辦詩文創作大賽，并制定如下方案。
組織機構
承辦單位：北京網高科技股份有限公司
協辦單位：語文出版社、中華詩詞學會
參賽對象與組別
�。ㄒ唬┳魑念悾悍譃樾W生、初中生、高中生（含中職學生）3個組別。
�。ǘ┰娫~類：參賽對象不限。
作品要求
�。ㄒ唬﹦撟髦黝}
要求圍繞“中華經典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢想助力成長”“奮進新時代”等5個主題進行創作。
（二）形式要求
1、作文類：體裁不限（詩歌除外），字數為500～2000字（小學低年級字數為200～500字）。
2、詩詞類：包括近體詩、詞以及現代詩歌。長度不超過30行，需有標題。要求以普通話語音系統為押韻依據。
3、每人限投1篇作品，要求原創，且未曾在任何公開出版物（包括網絡出版物）上發表過，所有作品要求使用國家通用語言文字。
4、可通過上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫作品要求字跡工整清晰，照片大小為1M～5M。
四、賽程安排
�。ㄒ唬﹫竺吧蟼髯髌罚�4月1日—6月15日
選手在規定日期內通過官方網站報名參賽，參加經典常識考核（不限次數），考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會大眾可通過官方網站進行投票，投票截止日期為6月30日。
�。ǘ┏踉u：7月
通過專家評審（權重90%）與網絡投票（權重10%）相結合的方式，確定詩詞類500個作品，作文類每組800個作品進入終評。7月底公布終評入圍名單，同時接受社會大眾監督舉報。
（三）終評：8月
通過專家評審確定每組350名獲獎者，8月底公示獲獎結果。
獎項設置
每組設一等獎20個，二等獎30個，三等獎100個，優秀獎200個。學生組別設指導教師獎若干。比賽同時設優秀組織獎。優秀獲獎作品將結集出版。
“中華經典誦讀工程”通過開展經典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動，挖掘與詮釋中華經典文化的內涵及現實意義，引領社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經典，更加廣泛深入地領悟中華思想理念、傳承中華傳統美德、弘揚中華人文精神。
只有了解歷史，才能懂得今天的不容易；只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的。事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。
五、組織人員：
土木分團委組織部
六、活動時間：
12月9日
七、活動地點：
第二報告廳
八、前期準備：
1、由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。
2、由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上。
3、由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等。
4、由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席。
九、活動過程：
1、由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話。
2、由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計。
3、所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結果。
4、請相關評委或領導為獲獎同學頒獎。
5、請相關領導做總結性講話。
十、后期安排：
1、比賽結束后，由組織部部長安排評委及領導退場。
2、組織部干事打掃會場并歸還所借物品。
十一、應急方案：
1、若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案。
2、若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽。
朗誦活動策劃書 16
一、活動目的:
1、培養同學們對詩歌的'興趣,提高廣大學生對詩歌的鑒賞水平。
2、增強大學生的社會責任感和愛國主義精神。
3、提高大學生思想政治水平，豐富校園文化生活。
4、提高同學們登臺展示自我的能力。
二、活動主題
母愛無言，心懷感恩
三、活動舉辦單位
主辦單位：材料科學與工程學院團委
承辦單位：材料學院學生會學習部
四、參加對象
材料學院20xx級各班每班推選2至3人參加比賽。
注：組合亦可參賽，每個組合不可超過三人。
五、評分規則：（共計100分）
作品內容健康向上，中心明確，以感恩母愛為主題。
朗誦富有感染力，感情流露真實，輔助性動作表達合理并增強了表達效果。
普通話標準，吐字清楚、語速適中、表達連貫。
4．即興演講主旨突出，具有感染力和號召力。
服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份。
六、比賽安排
本次大賽分初賽、決賽兩個階段。
（一）初賽階段
比賽時間：20xx年4月25日晚6:30
比賽地點：公教樓C603
比賽方法：
選手自備朗誦材料，選手現場朗誦，學生代表評分。
注：5分鐘以內，體裁不限，自帶配樂。得分前9名者進入決賽。
（二）決賽階段
比賽時間：20xx年5月7日晚6:30
比賽地點：講堂群102
比賽方法：
�、艣Q賽選手于賽前抽簽排定比賽順序。
�、票荣愡^程:
�、倬琶x手集體朗誦.
�、谥鞒秩酥職g迎辭并對此次比賽和到場嘉賓進行簡單介紹,宣布朗誦正式開始.
③第1、2、3名選手依次朗誦,評委打分.
�、墁F場互動，PPT有獎猜詩.
�、莸�4、5、6名選手依次朗誦,評委打分.
�、薏シ拍笎垡曨l，主持人解說.
�、叩�7、8、9名選手依次朗誦，評委打分.
�、嘀鞒秩苏{動氣氛，現場互動，觀眾給母親打電話.（如有需要，可再次穿插猜詩互動）.⑩宣布獲獎名單，并頒獎.
�、项I導講話，并合影留念.九、獎項設定
一等獎（一名），頒發獎狀與獎品。
二等獎（兩名），頒發獎狀與獎品。
三等獎（三名），頒發獎狀與獎金。
優秀獎（三名），頒發獎狀與獎金。
七、經費預算
1裝飾用品：氣球、拉花、膠帶等——30元2宣傳用品：展牌、請帖、傳單等——10元
3選手獎品：獎狀及獎品等——120元
朗誦活動策劃書 17
一、活動背景
為紀念五四運動，弘揚愛國主義精神，展現新時代青年的風采，我校決定舉辦五四詩歌朗誦活動。通過朗誦經典詩歌，讓廣大學生深入了解五四精神，激發愛國熱情，培養文學素養，豐富校園文化生活。
二、活動目的`
紀念五四運動，傳承五四精神；
提高學生的朗誦水平和文學素養；
豐富校園文化生活，展現學生風采。
三、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：學校報告廳
四、活動對象
全校學生均可報名參加。
五、活動內容
詩歌選擇：參賽選手需選擇一首與五四運動相關的經典詩歌進行朗誦；
報名方式：學生可通過班級或學生會進行報名，報名截止日期為xx年xx月xx日；
朗誦形式：個人或團體均可，團體人數不超過xx人；
評選標準：朗誦內容緊扣主題，情感表達真摯，語音語調準確，儀表儀態得體；
活動流程：活動當天，選手按照抽簽順序依次上臺朗誦，評委現場打分，最后公布獲獎名單并頒發獎項。
六、活動宣傳
制作海報和宣傳單，張貼在學校各顯眼位置；
利用學校微信公眾號、校園廣播等渠道進行宣傳；
各班級班主任動員學生積極參與。
七、預算與物資準備
預算：活動經費主要包括場地布置、音響設備租賃、獎品采購等，預計總費用為xx元；
物資準備：場地布置用品（如氣球、彩帶等）、音響設備、麥克風、獎杯證書等。
八、注意事項
活動期間，參賽選手需遵守活動紀律，保持現場秩序；
評委應公正公平地評分，確�；顒禹樌M行；
活動結束后，及時清理場地，保持環境整潔。
九、總結與展望
通過本次五四詩歌朗誦活動，我們希望能夠讓廣大學生更加深入地了解五四精神，激發愛國熱情，同時提高學生的朗誦水平和文學素養。未來，我們將繼續舉辦類似的活動，豐富校園文化生活，為培養新時代優秀人才貢獻力量。
朗誦活動策劃書 18
一、活動目的:
1.豐富我們大學生的業余生活，搭建一個展示自我，超越自己的舞臺，讓參賽選手盡情發揮的自身風采與人格魅力。
2.營造開放自由的學術氛圍，讓學生有獨立的思考能力，并且加強彼此的交流，培養深邃獨到的'思維，促進大學生在情感、時事、哲學等問題上的積極表達。
3.促進學生全面發展，鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力,并通過肢體語言讓自己更被信服，從而很好地培養公眾表達的能力。
4.加強同學間的交流，通過良性競爭使同學們不斷提升自己。
二、活動主題:
xxx
三、活動時間:
20xx年3月23日--20xx年4月8日
四、活動地點:
xxx
五、參賽對象:
xxx
六、日程安排:
1、截至20xx年3月23日:進行各參賽人員的報名，名單紙質版上交至校xxxx辦公室(待定)并將電子表發至校學生會文化部信箱xxx。
2、20xx年3月24日:公布初賽命題演講的主題及選手由電腦隨機安排的上場順序，并給予一周的準備時間。
3、20xx年4月1日:“xxxx”演講賽開幕式及本屆“惠風和暢”演講賽命題試初賽。
4、20xx年4月8日:十佳演講者爭奪賽，確定冠亞季軍及頒獎典禮。
七、比賽規則:
(一)初賽為命題式演講且有一周準備時間;
(二)決賽為即興演講與提問環節
(三)演講賽賽程
八、活動流程:
(一)開幕式及揭幕戰
(二)總決賽暨頒獎典禮
九、獎項設置:
本次比賽評出十佳演講者，并確定冠亞季軍。
朗誦活動策劃書 19
一、活動概述
為慶祝五四青年節，傳承五四精神，我校決定舉辦一場主題為“青春頌歌，詩意飛揚”的五四詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌朗誦的形式，讓學生感受五四精神的魅力，激發愛國熱情，提升文學素養，同時豐富校園文化生活。
二、活動目標
引導學生深入了解五四運動的歷史背景和意義，傳承五四精神；
提高學生的朗誦技巧和語言表達能力，培養文學興趣；
營造濃厚的.文化氛圍，促進校園精神文明建設。
三、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日下午
地點：學校禮堂
四、活動對象
全校學生均可報名參加，鼓勵各班級積極組織參與。
五、活動流程
報名階段：各班級組織報名，匯總報名信息后提交至活動組委會；
準備階段：參賽選手自行選擇五四相關詩歌進行準備，組委會提供必要的朗誦指導和培訓；
比賽階段：按照抽簽順序，選手依次上臺朗誦，評委現場打分；
頒獎階段：公布獲獎名單，頒發獎項，并進行活動總結。
六、獎項設置
本次活動設置一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎若干名，并頒發榮譽證書和獎品。
七、宣傳與推廣
制作精美的海報和宣傳單，張貼在學校各個角落；
利用學校官方網站、微信公眾號等新媒體平臺進行宣傳；
通過校園廣播、班會等形式進行口頭宣傳，提高活動知曉率。
八、預算與物資準備
預算：包括場地布置、音響設備租賃、獎品采購等費用；
物資準備：場地布置用品、音響設備、麥克風、獎杯證書等。
九、注意事項
活動期間，保持現場秩序，確�；顒禹樌M行；
評委應公正公平地評分，確保比賽結果的公正性；
活動結束后，及時清理場地，保持環境整潔。
十、總結與展望
本次五四詩歌朗誦活動不僅是一次文學盛宴，更是一次精神洗禮。通過活動，學生們深刻感受到了五四精神的偉大力量，激發了愛國熱情，提升了文學素養。未來，我們將繼續舉辦類似活動，傳承五四精神，豐富校園文化生活，為培養新時代優秀人才貢獻力量。
朗誦活動策劃書 20
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的.文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；
比賽地點：21c3
五、參賽方式：
【單人、團體（2至3人）參賽】
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
主辦單位：國交學生會學習部
注：時間地點不確定
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