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愛心市場策劃方案
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的愛心市場策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
愛心市場策劃方案1
1.項目概述
商院開設經濟管理類專業的優勢，以及在校學生不能有效利用自身專業優勢產生價值這一現狀。本項目將從理論和實踐兩方面入手，配合日常的管理經營活動，為學生創造一個除了課堂以外更大的成長空間，幫助學生擴大視野，提倡學生自主創新創業，發展學生的綜合能力，以提高商院學生的核心競爭力。使開放、品質、信譽、成為商院，成就西北高校典范!
2.項目主題
本項“愛心市場”項目的主題為：綠色，愛心，奉獻，成長，由我做主!同學可單個或自行組合成立營銷小組，采取“注冊，經營，管理”完全仿真市場的模式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。
3.目標人群
我校全體師生及外部人群。
4.實施區域
初步建議以學校新建體育場為中心。學校提供場所及必要的基礎設施(通電問題，網線等)
5.項目期限
第一期建立愛心市場并初步健全相關機制需要三學期，第二期建立市場聯盟機制及監管分權的`試運行，需要三年左右，第三期管理咨詢服務的建立健全需要兩年左右。
6.希望解決的問題，預期達到的目標
(1) 每年我校畢業生在畢業時候都會處理部分用過的書籍、資料和生活用品，然而由于本地沒有可以滿足學生要求的自由交易市場，而自發組織的跳蚤市場又缺乏有效監管，常出現糾紛情況。故而建立本愛心市場，為廣大學子提供一個有效監管的自由交易平臺，同時滿足有需要的學生廉價購物。引導大學生樹立正確的消費觀念。
(2)我校由于其地域的特殊性，導致的閉塞思想觀念問題突出。加上對學生實踐能力的不重視，缺乏動力，導致了整個學生群體眼高于頂的現狀不容樂觀。故而本項目從“實踐是檢驗真理的唯一標準”的角度出發，倡導學生一切從實際出發，培養學生“實讀實干”的精神，從磨練中實現自我價值。
(3)來自應試教育的壓力，學校仍然主要以成績衡量學生的素質，忽視了實踐能力的培養以及學生視野的培養，所以營造自主學習，積極實踐的學習氛圍十分必要。
(4)雖然國家及高校都在大力提倡在校學生群體創業，扶持政策力度很大。但就學生群體本身而言，所需創業條件等因素嚴重欠缺，可謂可望而不可即。面對學生群體創業瓶頸，本項目將為廣大有志向的同學提供一個生存環境優越的培養皿，使其能以最快的速度培養適應社會的綜合性人才。為我�！靶∥⑵髽I孵化器”提供優良的“蛋”，從而保證孵化器高效的工作狀態。
7.計劃的活動，預計的成果等要素
(1)“愛心市場”在商學院，和平鎮的出現。學校不盈利。
(2)設立助學基金，學校影響的擴大和良好形象的建設。
(3)以學校為教學科研中心，為企事業單位提供管理咨詢服務。利潤非�？捎^。
策劃方案主要是對項目或者活動做一個詳細的策劃，它可以為項目和活動提高大致的方案，可以是項目和活動有序的進行下去，可以縮短我們舉辦活動和推進項目的時間。
愛心市場策劃方案2
一、活動目的及意義
本著“你的多余，我的需要”的理念，引導學生將自己不需要的舊的圖書、學習用品、玩具、自制的手工藝品、小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，從而培養學生的商品意識和經濟頭腦，培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力�，F在的學生時時處處都會接觸到各種商品，從小就與各
種商品打交道，但是對于商品流通其中的甘苦，卻不一定有體驗；部分學生對于學習用品、文化等用品，肆意浪費；作為學習者，家中卻缺乏書香氳繞。為了培養學生社會實踐交往的能力，為了讓學生在書香濃郁的'氛圍中學習生活，為了響應黨中央關于節約型社會建設的號召和學校建設“節約型校園”的倡議。為此，學校決定在周五下午一、二兩節課，舉行全校性的跳蚤市場——小小商品交易會。讓學生通過再現生活場景的活動，了解商品流通的各個環節。如：采用各種方式做廣告促銷，采取各種合法合理手段推銷，學習核算成本和利潤，學會經濟實惠的采購。希望同學們在推網銷購買的過程中，體驗其中的甘苦，抒寫參與的快樂，獲得自己的需要，營造書香的臥室。
二、參與對象
4—6年級的全體學生。（一、二、三年級學生只買不賣）
三．活動安排
1.準備階段
�。�1）發動學生羅列自己不需要但是別人可以用的書籍、文化用品、玩具和自己的小發明、小制作等，并寫明允許最低價。
�。�2）制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）
�。�3）每班確定具體分工：管理員、收銀員、售貨員（要求能說會道，待客熱情有禮），廣告宣傳員、記賬員、保潔員等。
各班根據本班學生實際制定具體活動方案，加強安全、誠信教育。做好必要素質的訓練工作。如：怎么吆喝招攬生意？怎么使自己出售的商品有賣點？怎么為自己的商品打廣告？（設計好商品的廣告語）。銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧，擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色等。
（4）每班自備好盛放商品的器具。
（5）每班策劃好怎樣裝扮自己的柜臺、招牌，顯出特色。
�。�6）學生自備零錢（建議不要超過10元），選擇購買合適適量的物品。
2.實施階段
（1）每班將桌子及商品搬放于操場指定位置。
�。�2）各班售貨員站好柜臺，其余學生任意選擇柜臺商品進行買賣。
�。�3）商品成交后，記賬員填好“成交價”。
四．活動事項
班主任要精心組織，加強安全和誠信教育。活動前安排學生對物品進行清點，將商品分類擺到“柜臺”上，售貨員要對自己所售的商品及價格做到熟記于心�；顒雍蠹皶r填寫銷售報表，進行總結，將沒能銷售出去的物品退還給學生本人或拍賣。商品成交后，各班匯總所得收入，捐獻給學校“愛心基金會”，學校擬向南方受災干旱地區捐愛心款。
每班評選出“愛心小天使”1名，“最佳推銷員”1名、“最佳營業員”1名、“最佳后勤管理員”1名，學校將根據各班義賣的效果和捐款的數量，評選出“最大貢獻獎”1個、“優秀組織獎”3個、“愛心奉獻獎”6各班級。各班活動后談心得、說體會，4月20之前上交3篇優秀活動習作到教科室參加評比。
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