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      2. 高中生志愿活動(dòng)策劃案

        時(shí)間:2023-11-18 07:24:52 策劃書 我要投稿
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        高中生志愿活動(dòng)策劃案通用

        高中生志愿活動(dòng)策劃案通用1

          一、主辦單位:

        高中生志愿活動(dòng)策劃案通用

          法律系團(tuán)委

          承辦單位青年志愿者隊(duì)

          二、活動(dòng)時(shí)間:

         20xx年x月x號(hào)(星期二)

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

        閩江學(xué)院

          四、活動(dòng)對(duì)象:

        我校周邊的小學(xué)

          五、活動(dòng)背景和目的:

          為了響應(yīng)院青年志愿者舉辦的益暖中華活動(dòng)。我們法律系青年志愿者隊(duì)策劃這個(gè)我要上大學(xué)的活動(dòng)。辦這個(gè)活動(dòng)主要是想通過帶貧困的小朋友到大學(xué)參觀,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓他們對(duì)大學(xué)充滿憧憬,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。希望他們可以通過努力學(xué)習(xí)來改變命運(yùn),創(chuàng)造屬于他們自己的美好的明天,飛向?qū)儆谒麄冏约旱奶炜铡?/p>

          六、活動(dòng)流程

          1、聯(lián)系我們學(xué)校附近的一所小學(xué),與該小學(xué)的校長和老師洽談,征得他的'同意。

          2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學(xué)習(xí)較為努力的孩子(可以是多個(gè)年級(jí)混搭的,沒有年級(jí)限制)

          3、與這些孩子的老師聯(lián)系,取得老師的同意,或由老師陪同,讓我們把小朋友帶到閩江學(xué)院。

          4、在上午的時(shí)候先帶孩子們參加教學(xué)樓,感受大學(xué)課堂氛圍

          5、接著是帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^圖書館,體會(huì)不一樣的學(xué)習(xí)面貌

          5、中午的時(shí)候,帶小朋友們?cè)趯W(xué)校吃午飯,體味大學(xué)伙食

          6、漂流瓶活動(dòng):我們的每一位志愿者隊(duì)員事先都要準(zhǔn)備好一個(gè)廢棄的玻璃瓶,里面寫上我們對(duì)這些孩子們勵(lì)志和祝福的話語,作為禮物送給這些孩子們,同時(shí)我們也要給這些孩子準(zhǔn)備一些玻璃瓶,讓他們把自己理想中的大學(xué)或者自己的理想寫在紙上,放進(jìn)瓶子里,然后讓他們把這些瓶子各自帶回家,當(dāng)他們遇到挫折的時(shí)候,可以打開瓶子看看自己的理想和志向,從而激勵(lì)自己,成就自己的學(xué)業(yè)。

        高中生志愿活動(dòng)策劃案通用2

          一、活動(dòng)背景

          高中三年的生活對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一段不平凡的經(jīng)歷,都具有不同的意義,但是在高三的時(shí)候我們都有過迷茫,有過煩惱的時(shí)候,我們?yōu)楦呖级鴵?dān)心,為填報(bào)高校、專業(yè)而苦惱,相信現(xiàn)在在校的高中生也即將會(huì)有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的'一種有效方法。而部分高中實(shí)行全封閉教育模式,以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效力和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了。其次,網(wǎng)絡(luò)在恩平尚未完全普及,或者說網(wǎng)絡(luò)在恩平并不能完全地被正確地使用,這也限制了在校高中生獲取相關(guān)信息。因此,經(jīng)歷過高三,跨過高考,體驗(yàn)過大學(xué)生活的我們可以盡我們所能為他們提供相關(guān)信息。

          二、活動(dòng)目的:

          分享青春,傳承感恩,奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)

          三、活動(dòng)形式:

          1、調(diào)查問卷

          為了更清楚高中學(xué)生的疑惑及需要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,并于恩平各高中主要是恩城的中學(xué)發(fā)放,統(tǒng)計(jì)并分析問卷,以確定交流講座的具體內(nèi)容。

          2、交流會(huì)

          根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果,以幫助高三學(xué)生解決備考疑惑為基本宗旨確定交流講座內(nèi)容。大致為高考備考各科學(xué)習(xí)及生活的指導(dǎo)、分享。

          3、咨詢會(huì)

          為了能更好地幫助高中學(xué)生,在交流講座之余舉辦咨詢會(huì)能夠?yàn)閷W(xué)生提供一對(duì)一的咨詢。

          4、出書活動(dòng)

          利用大學(xué)生資源將我們所掌握的關(guān)于高考、高校、專業(yè)的信息編輯成一本書,以供現(xiàn)恩平高中生作為高考備考以及選擇高校專業(yè)的參考。

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          即日起至20xx年暑假前

          五、寒假活動(dòng)安排:

          1、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)小組

          2、派發(fā)調(diào)查問卷

          3、開展講座及咨詢會(huì)

          4、出書活動(dòng)的籌備工作(主要分5個(gè)階段)

          第一階段:組成核心工作小組,進(jìn)行前期準(zhǔn)備。

          前期準(zhǔn)備包括:

          1、確定書的具體內(nèi)容安排

          2、建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),包括公共郵箱用于信息內(nèi)部交流、恩平大學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)google電子表單、活動(dòng)博客用于發(fā)布倡議書及后續(xù)活動(dòng)事項(xiàng)

          第二階段:確定各個(gè)分塊負(fù)責(zé)人,各分塊負(fù)責(zé)人招募活動(dòng)人員;逐層分工;

          1、高考備考篇

          2、高校招生制度

          3、高校風(fēng)采

          4、專業(yè)介紹

          第三階段:具體工作人員按照自己的任務(wù)查找資料,準(zhǔn)備書稿;(寒假結(jié)束之前)

          第四階段:閱稿、選稿、編輯排版,完成電子書稿;于寒假開展,組成編輯委員會(huì)對(duì)書稿進(jìn)行討論修改,對(duì)書的排版等進(jìn)行設(shè)計(jì),出電子書稿

          第五階段:聯(lián)系印刷,成書

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