小學感恩父母主題班會
學會感恩,對于現在的孩子來說尤其重要。以下內容由應屆畢業生小編為大家整理的小學感恩父母主題班會,希望能幫助到您!
一、輔導理念:
學會"感恩",對于現在的孩子來說尤其重要。因為,現在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,第一反應常常是今后自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩,先要學會知恩,要理解父母的養育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩,關鍵是通過家庭、學校的教育,讓孩子學會知恩、感恩。
二、輔導目標:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。
三、輔導內容:
1、準備班會相關資料,搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
四、輔導策略:
發動學生的聽覺視覺讓學生認識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,
感受到父母的愛是博大的;讓學生說一說對自己的父母了解多少,從中知道要從點滴小事去關愛我們的父母;無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
五、輔導過程
(一)創設情境,導入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》,兩主持人在音樂聲中入常)甲: 你入學的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀!
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命,給我一個家。
乙: 不管你走多遠,
甲: 無論你在干啥。
乙:為什么到啥時候也離不開咱的媽?
甲:那是因為自從我們來到這個世界上,
乙:父母為我們付出了無私的愛!
甲:所以我們要感恩父母雙親。
合:我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現在開始!
(二)感受親恩,體會親情
A:初步感受,了解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲:在生活中,父親永遠給我們擋風雨,
乙:母親永遠牽著我們的手;
甲:父母的愛是寒冬里的一把火,
乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,
合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽后隨感,暢所欲言
甲:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?
乙:同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內心當中充滿了對這位母親的(),那么就讓我們全體起立,用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
( 學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
B: 深入感知,感悟親情
(1)情景再現,觸動情感。
甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,
乙:新民市梁山鎮就有這樣一戶人家,現在就讓我們一起走進這個家庭。請看紀錄片《我的父親、母親》。
(2)聯系自我談體會。(教師引導,深入體會)
師:短片看完了,誰能說說這是個怎樣的家庭?
師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師:此時此刻,如果讓你對片中人物說一句話,你最想說什么?
乙:這只是一個普通家庭的父母,我們的父母其實也和他們一樣,默默的為我們付出。
甲:同學們,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。乙:那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細節,同學們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
(三)辨別是非,自我反思
甲:同學們,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母,
乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲:請大家看屏幕,看一看以下同學的做法對嗎?如果不對,你認為應該怎樣做?
乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會發生在我們身上。
(四)親子互動,體會親恩
甲:現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
乙:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。
甲:同學們,看來我們對父母的關心真是太少了,請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示:父親節是六月份的第三個星期日,母親節是五月份的第二個星期日)。
乙:同學們,母親節已經過去了,你送給母親什么禮物?
(五)學會感恩,及時回報
甲:下面請欣賞小品《母親節的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?
乙:同學們,看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?
甲:同學們真的懂事了,那么我想此時此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請**家長發言。
(家長代表發言2名)
乙:同學們,父母親說出了內心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!
甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你1
(六)情感升華,感恩一切
乙:同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲:老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!乙:無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人,因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人,因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人,因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志。
甲:同學們,讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙:請班主任老師為我們此次班會做總結。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
甲:學會感恩,就要學會尊重他人。
乙:學會感恩,就要有奉獻精神。
甲:學會感恩,就要擁有一顆感恩的心。
乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
甲:是一種責任、自立、自尊。
乙:感恩是一種生活智慧,更是學會做人。
合:我宣布三年四班主題班會到此結束!
六、輔導效果:
通過本次“感恩”系列教育活動,學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心,能夠使學生對父母心存感恩,更使學生把這種愛化作了博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學生能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
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