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      1. 我的開學第一課教案

        時間:2020-10-17 13:07:36 主題班會 我要投稿

        我的開學第一課教案

          開學第一天,新的學期,新的開始,不管是老師還是學生,每個人經過一個假期的休整,都會經過一個反思期和未來規劃期。下面是YJBYS小編整理的我的開學第一課教案,歡迎大家閱讀參考,希望能幫助到大家。

        我的開學第一課教案

          我的開學第一課教案【一】

          開學第一課,要帶給學生一點夢想!

          很多老師在開學第一課選擇的是給學生交流一下,消除一下陌生感,帶學生熟悉一下校園,。講一講這學期自己這門課的學習要點等等。這是一個很不錯的想法,但是,我想,更重要的是在開學第一課就要在學生的心中植入夢想。給學生描繪出本學年的美好藍圖。千萬不要直接說目標。想象一下就好。

          開學第一天,新的學期,新的開始,不管是老師還是學生,每個人經過一個假期的休整,都會經過一個反思期和未來規劃期。特別是學生,剛升入新學校的,對新學校新老師充滿了憧憬,老生當然也面臨著重新分班,重新面臨著新的老師。因此,什么都不確定,這時學生的.首要印象非常重要,你給他什么標準,就是他今后學習的標桿。馬虎不得。

          開學第一課講點什么,我想最好不講學習的事情,不要講作業什么的。最好的就是談談理想,或者寫寫夢想,描繪一下自己在本學期結束后會變成一個什么樣的人。作為老師,我想我會講三個故事。

          第一個故事:我會講《山體滑坡的故事》

          一個灰心喪氣的青年人,因科舉沒考上,便頹廢不堪,一蹶不振,整天關在屋子里,抱頭痛哭。有一天,一位老者跨進門,語重心長地說:“假如山上滑坡,你該怎么辦?”年青人喃喃:“往下跑!崩险哐鲱^大笑:“那你就葬身山中了。你應該往山上跑,你只有勇敢地面對它,才有生還的希望,天下事皆然!闭f完便飄然而去。

          需要告訴學生的是:只有勇敢面對挑戰和困難,才能戰勝它。往上走,不要往下走,學習亦如此。

          第二個故事:我會講《老鷹的故事》

          一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠里,《這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!

          需要告訴學生的是:相信自己是一只雄鷹,勇敢面對一切挑戰和失敗。

          第三故事:我會講《蘇格拉底的故事》

          開學第一天,大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天,我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒:每個人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生們都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

          需要告訴學生的是:成功在于堅持,這是一個并不神秘的秘訣。

          三個故事講完之后,我還會問問,成功除了學會面對困難,相信自己,學會堅持之外,還需要那些成功因素?當然還需要養成好習慣和掌握好方法。

          最后我還會講兩個小故事。來結束我的第一課。

          四年級數學開學第一課教案【二】

          新學期,我將教高一文科重點班。我校是一所省示范高中,未來學生分科選擇學文科的不多,而且家長、班主任時時干預學生的選擇。現實確實是理科高校多些,招的學生多些,理科就業路寬些,所以我校文科生不超過三個班。這一屆高一新生,學校先讓學生填志愿,將有志于學文科的學生組建一個文科班,目前78人,學校安排一班年富力強的老師任教,旨在打造校史上最強文科班。

          我的開學第一課的設計宗旨是:找文科亮點、說歷史學法、抒人文情懷。教學內容分三部分:一、回望宿中文科。投影我校剛畢業的文科生成績數據,分享學哥學姐高考成果,對自己學文科充滿信心。二、漫話歷史學科。此目下講六個問題:1)什么是歷史?2)什么是史料?3)身邊的歷史。4)為什么要學歷史?5)史書編寫體例。6)怎樣學好歷史?此目是教學的重點,目的是讓學生既有關于歷史的抽象認識,又有具體的感知;在了解初、高中歷史不同的基礎上初步掌握學習高中歷史的方法,打破初中死記硬背模式,早日實現初中到高中的思維轉換。三、展望我的大學。投影一些文科重點院校圖片,讓學生憧憬大學,懷揣美麗大學夢,進而轉化為學習的動力。

          最后一張PPT也就是課后作業的設計:經典誦讀:《三字經》里的中國歷史,意在激發學生學史興趣,同時引發學生思考:古時蒙學教育階段,歷史課本是這樣的。哪種課本更受學生歡迎?

          總之,我的開學第一課,在分享交流、在娓娓道史、在勵志激趣。但愿能收到如期效果。


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