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高二主題班會優秀課件
主題班會是班級教育活動的形式之一,分享了高二主題班會的優秀課件給大家參考!
一、活動背景:
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走過懵懂的初中三年,高中時期是確立自我意識,形成自我定位以及初步確立人生目標最為關鍵的階段。處于高中中期階段,已形成文理分班,這在一定程度上限制了學生的思維;同時,高二既沒有高一的新鮮感,又沒有高三的緊迫感。高二學生,大多是十七八歲,處于一個脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經歷著巨大的變化,再加上學習任務日漸繁重,家人的關注相對減少,外界誘惑加大,如果不能夠端正心態,則會導致進入不了學習狀態,甚至因此形成貪玩、厭學的思想。因此有必要設計一節讓學生重新審視自己、釋放壓力的班會課。
(二)實際情況
見習所在班級為文科普通班,女生居多,班級整體氛圍沉悶不夠活躍,學生彼此間交流不足;學生迫于大大小小考試的壓力,均埋頭苦干,學習節奏緊張,甚至顯得壓抑;據該班班主任反映,該班學生對學習方法的掌握不夠理想,簡而言之,有“死讀書”的困境。由此,需要通過一節有疏導作用的班會課,引導學生跳出封閉學習的框架,重新認識自己、把握好現狀,調整好學習和生活心態,自信應對考試和待人接物。
二、活動目的
(一)通過組織本次班會課,幫助學生認識自我,尤其是肯定自己的長處,把握好現狀,調整好學習心態,做好高中階段學習的思想準備。
。ǘ┩ㄟ^傳輸一些積極向上的意識觀念,緩和整個班壓抑的氣氛,引導學生們互相學習和鼓勵,從而逐漸形成端正、較活躍的班級氛圍。
(三)認識自我,也是認識他人、認識社會的基礎。期望學生通過對自己進行正確的定位,確立正確的人生觀和價值觀,規劃好自己的人生之路。
三、活動時間
201x年5月13日星期一
四、活動對象
四十七中學五山校區高二(3)班全體同學
五、活動地點
高二(3)班教室
六、活動準備
1.請教原班主任經驗。
2.查閱相關的資料。
3.做好活動的其他準備工作,包括班會課PPT、便利貼的準備等。
七 、班會程序
1.視頻導入,引導學生發表看法(8分鐘)
2.心理測試——你有多心軟?(5分鐘)
3.別人眼中的自己——匿名式互相寫優點,完后抽取紙條讀出。(15分鐘)
4.案例分析,點明正確認識自己的重要性。引導學生思考和樹立正確的價值觀。(10分鐘)
5.寫近期目標和理想。(1分鐘)
6.總結(1分鐘)
八、預設效果
1.了解他們將面對的現實,無論學習還是生活,以及可能的結果。
2.認識自己,確立自己的正確定位,同時制定直接的目標,并爆發一定的激情向自己的目標努力,在此同時學會承擔自己的社會責任和使命。
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