全國法制宣傳日主題班會
普及法制知識,做一個知法懂法守法的好少年,下面請看小編帶來的全國法制宣傳日主題班會!
全國法制宣傳日主題班會1
一、班會時間:20XX年12月9日
二、班會地點:教室
三、參加人員:全班同學及班主任
四、主持人:班主任
五、班會主題:法制教育"反對邪教"班隊會
六、目標:
1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,進一步了解法規知識,加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
2、認識邪教的本質特征和危害性。
3、學習用科學的眼光分析解決問題,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
七、主要內容:
1、加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育,防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
八、形式:
采用討論、交流方式。
九、活動過程參考
1、主持人開場白,宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。
一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
有的同學向同學強行借錢,不借就找人打。
朋友被打了,其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
愿同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠相伴。
5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)
(1)、什么是邪教?
邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子,利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人,發展、控制成員,危害社會的非法組織。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?
、偎^教主雖來自弱勢群體,卻有強烈的出人頭地的思想,有強烈的統治欲和政治野心。
②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。
、鬯^教徒大多來自于弱勢人群,教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制,大搞神秘主義,追求神秘的心靈體驗。
、苄敖探讨鞑捎酶鞣N欺騙的手段騙取教徒的信任,要求教徒放棄物質享受,儉樸禁欲,交出私有財產。
(3)、邪教是怎樣騙人的?
、倮锰焯玫鬲z、鬼神;
、谥圃旖讨魇巧駚磉M行欺騙;
、劬幵烨笆纻鮼磉M行欺騙;
、芤詮娚斫◇w,治病救命進行欺騙;
⑤利用信仰需要,以傳播福音騙人;
、拗圃煨旅孕拧
(4)、邪教的本質是什么?
邪教的本質是反人類、反社會、反科學。
(5)、邪教有什么危害?
、賱儕Z信眾人權;
、阢郎缬H情人性;
、垓_取群眾血汗錢;
、芷茐纳a、生活秩序;
、萆縿郁[事,擾亂社會治安;
、尬:艺
7、邪教的危害
邪教騙人時,假裝關心你,讓你覺得很親近,不知不覺上了當
案例:魏某因病做了手術,生活更加困難。一天,魏家來了兩個神秘的人,對魏“安慰”一番,魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教,交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動,又欺騙他人,還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締后,魏某被繩之以法。他十分后悔。
8、如何預防邪教(學生先談自己的看法,教師總結)
①良好行為健康保證
、谒季S清晰理性處事
、鄯e極進取樂觀處世
9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”,自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕,自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明,對邪教的宣傳活動不聽、不信,發現邪教違法犯罪行為后,要勇于揭露、舉報,不斷用先進的文化充實自己,健康。
三、小結
“邪教”是精神的毒品,萬惡的化身。它對人們進行精神控制,無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年,就是對國家,對社會的`犯罪,任何一個國家的政府都不會漠然視之,都會堅決予以打擊!邪教,也像一把犀利的劍,外表招搖而充滿誘惑,一旦刺中人們的心,便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識,不懂科學發展觀,只知道企求上天和神佛的恩賜,貪圖微薄的利益,那他就會很容易地被這把劍刺中心臟,在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單,輕信別人的話,那他也很容易被騙得神魂顛倒,暈頭轉向,迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走,不知悔改,他要把原本純凈的心靈染黑,也是如此的輕而易舉。
同學們,鏟除邪教,是我們義不容辭的責任?茖W就是破除迷信、反對邪教最有力的武器?茖W知識有助于人們消除無知和愚昧,從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們,我們應該恪守下列四條法則:一是從我做起,不信邪教,抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教,拒絕邪教;三是發揮我們的知識優勢、智力優勢,大力弘揚科學精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式,積極參加健康向上的文體活動,自覺抵制邪教的歪理邪說,讓邪教無地容身!
(請同學談談自己上這節班會課的體會和認識。)
今天的班會課到此結束,謝謝大家!
全國法制宣傳日主題班會2
教學目的:
1、培養學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識,讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程:
一、導入
社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?
1、 說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)
2、 師總結并出示課件。
(1)、國家相關法律及司法解釋
1、中華人民共和國憲法
2、中華人民共和國未成年人保護法
3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法
4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法
5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規定
6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等
3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)
4、教師小結。
二 案例分析
(一) 1、案例評析一
案例評析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買些槍,并準備為五人組合起個幫號,而每次作案起主要作用的`張某已經事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起,案值2萬余元。
3、 合作探究
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應引起我們的警示?
4、 學生討論并發表自己的見解。
5、 教師總結(須引起重視的環節)
( 1) 家庭教育
(2) 結交不良青年
(3) 租房脫離家庭監管
(4) 貪圖享樂
(5) 拉幫結派
(6 )走上犯罪道路
(二)1、出示課件(案例評析二)
張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案, 三人摹仿電影中的社會人物,購買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問:三人的犯罪成因?
3、學生討論并發表自己的見解。
4、出示課件(評一評)
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1、如何避免未成年人犯罪,預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)
2、在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論并發表自己的見解)
3、出示課件(看一看1)
師:當發現未成年人打架斗毆
4、出示課件(看一看2)
發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學校或家長向公安機關報告。
5出示課件(看一看3)
四、開放性評估題
制作“青少年救護、自護卡”
內容:匪警、火警電話,維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。
五、小結并布置課后思考題
本節課你有哪些收獲?
你還有哪些經驗和同學們分享?
六、小貼士
用智慧和法律保護自己
1、敏銳地識別,清醒地判斷
2、理智地自制,靈活地自衛
3、依法保護自己
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