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      2. 小學主題班會:學會感恩,懂得生活

        時間:2022-07-27 13:51:25 主題班會 我要投稿
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        小學主題班會:學會感恩,懂得生活

          班會主題:《學會感恩,懂得生活》

        小學主題班會:學會感恩,懂得生活

          設計目的: 1、喚起學生的“感恩之心”,懂得感恩。

          2、對父母、對幫助過自己的人,學會感恩,做一個家庭的好孩子。

          本活動設計流程: 流程 :個人游戲 ——問卷調查——觀看短篇——互動游戲——情感升華——補充活動 活動內容:“護蛋別動”游戲;“感恩”行為自測 ;課件播放短篇,教師講述故事;“盲線”游戲 ;“護蛋別動”游戲;感恩行為實踐。 活動方式:

          1、互動游戲。

          2、問卷調查。

          3、角色扮演。

          4、講述討論。 活動準備:每人一只生雞蛋。多媒體音樂、短片。每人一只眼罩。調查卷。(附后) 活動對象:中高年級 活動時間:一學時活動場地:大教室、室外林蔭小道 活動步驟:

          一、《護蛋別動》游戲開場

          同學們,今天老師讓你們扮演一種小動物�!u媽媽�,F在,老師就把雞他*的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。

          規則:1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個地方。 2、保管時間為一節課。參加任何活動,做任何事,都不能丟下蛋寶寶。

          3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。 你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。 建議:時間可放在整節課乃至延續到課外幾天,效果更佳。

          二、問卷調查。

          1、開始我們今天的話題。同學們,在我們的記憶長河里,總是有無數的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶里,究竟有著怎樣的風景?可以嗎?

          2、筆試完成問卷調查。要求:誠實回答。

          3、計算計算你的分數。說一說。

          4、說明:分數越高,你內心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認識認識自己。

          三、理解“感恩”。

          人們常說“滴水之恩,當涌泉相報”,說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報是一種美德。沒有一個人,接受別人的幫助是理所應當的。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。 請看兩則短篇。 看了這兩個故事,你有什么感想?(充分表達)是的,上面所講的老奶奶和那個落水者],少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。 我們都應該擁有一顆“感恩的心”。請欣賞一段音樂《感恩的心》(顯示歌詞)。好聽嗎?這首歌有一個故事:(師配樂講述)。 聽了小姑娘的故事,你有什么感想?(充分表達)對,我們佩服她,佩服她的堅強,佩服她動人的感恩之心。

          四、“盲線”游戲,學會感恩

          生活中,當我們得到別人的幫助時,不管大事小事,我們都要學會感恩。 一個游戲:當一回盲人。(學會信任與感激)。

         �。薄⒁巹t:

          8位學生分成一小組。縱隊排好。戴上眼罩。“請組里的同學牽起手,千萬不要放松”。由一位老師牽著第一位學生的手,繞過教室的障礙物,走到室外林蔭道上,再繞道返回。后面的同學只要緊緊抓住前面同學的手別放開,就沒有危險。每一位同學要做一件事:不說話,只用手告訴后面的同學,上坡,把手抬高;下坡,把手壓低。既保護自己,也要保護后面的同學。提醒:中途可能會有一些變化,但不要緊張,沒有危險。

         �。�、游戲。(中途,老師會拆開幾位同學的手,連接到另一組去;過一段時間,又重新組合�;顒舆^程不許發出說話的聲音。)

          五、《護蛋別動》,情感提升。

          現在,請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來分鐘�?墒�,你卻覺得累了�?赡銈兊母改改�?把你養育這么大,他們是多么小心地呵護你成長,你說,他們累不累?我們作為孩子,應該怎么做?對,孝敬父母,懂得感恩。 六、活動結束。 (欣賞音樂《感恩的心》,送祝福,道感謝,對同學感恩;作卡片,送心意,對父母感恩。) 補充活動:

          1、真誠地對曾經幫助過你的人送去一份祝福。

          2、悄悄地為父母做一件令他們開心的事。

         �。场W唱《感恩的心》,學學手語表演。

        《&.doc》
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            小學主題班會:學會感恩,懂得生活

              班會主題:《學會感恩,懂得生活》

            小學主題班會:學會感恩,懂得生活

              設計目的: 1、喚起學生的“感恩之心”,懂得感恩。

              2、對父母、對幫助過自己的人,學會感恩,做一個家庭的好孩子。

              本活動設計流程: 流程 :個人游戲 ——問卷調查——觀看短篇——互動游戲——情感升華——補充活動 活動內容:“護蛋別動”游戲;“感恩”行為自測 ;課件播放短篇,教師講述故事;“盲線”游戲 ;“護蛋別動”游戲;感恩行為實踐。 活動方式:

              1、互動游戲。

              2、問卷調查。

              3、角色扮演。

              4、講述討論。 活動準備:每人一只生雞蛋。多媒體音樂、短片。每人一只眼罩。調查卷。(附后) 活動對象:中高年級 活動時間:一學時活動場地:大教室、室外林蔭小道 活動步驟:

              一、《護蛋別動》游戲開場

              同學們,今天老師讓你們扮演一種小動物�!u媽媽�,F在,老師就把雞他*的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。

              規則:1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個地方。 2、保管時間為一節課。參加任何活動,做任何事,都不能丟下蛋寶寶。

              3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。 你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。 建議:時間可放在整節課乃至延續到課外幾天,效果更佳。

              二、問卷調查。

              1、開始我們今天的話題。同學們,在我們的記憶長河里,總是有無數的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶里,究竟有著怎樣的風景?可以嗎?

              2、筆試完成問卷調查。要求:誠實回答。

              3、計算計算你的分數。說一說。

              4、說明:分數越高,你內心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認識認識自己。

              三、理解“感恩”。

              人們常說“滴水之恩,當涌泉相報”,說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報是一種美德。沒有一個人,接受別人的幫助是理所應當的。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。 請看兩則短篇。 看了這兩個故事,你有什么感想?(充分表達)是的,上面所講的老奶奶和那個落水者],少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。 我們都應該擁有一顆“感恩的心”。請欣賞一段音樂《感恩的心》(顯示歌詞)。好聽嗎?這首歌有一個故事:(師配樂講述)。 聽了小姑娘的故事,你有什么感想?(充分表達)對,我們佩服她,佩服她的堅強,佩服她動人的感恩之心。

              四、“盲線”游戲,學會感恩

              生活中,當我們得到別人的幫助時,不管大事小事,我們都要學會感恩。 一個游戲:當一回盲人。(學會信任與感激)。

             �。薄⒁巹t:

              8位學生分成一小組。縱隊排好。戴上眼罩。“請組里的同學牽起手,千萬不要放松”。由一位老師牽著第一位學生的手,繞過教室的障礙物,走到室外林蔭道上,再繞道返回。后面的同學只要緊緊抓住前面同學的手別放開,就沒有危險。每一位同學要做一件事:不說話,只用手告訴后面的同學,上坡,把手抬高;下坡,把手壓低。既保護自己,也要保護后面的同學。提醒:中途可能會有一些變化,但不要緊張,沒有危險。

             �。�、游戲。(中途,老師會拆開幾位同學的手,連接到另一組去;過一段時間,又重新組合�;顒舆^程不許發出說話的聲音。)

              五、《護蛋別動》,情感提升。

              現在,請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來分鐘�?墒�,你卻覺得累了�?赡銈兊母改改�?把你養育這么大,他們是多么小心地呵護你成長,你說,他們累不累?我們作為孩子,應該怎么做?對,孝敬父母,懂得感恩。 六、活動結束。 (欣賞音樂《感恩的心》,送祝福,道感謝,對同學感恩;作卡片,送心意,對父母感恩。) 補充活動:

              1、真誠地對曾經幫助過你的人送去一份祝福。

              2、悄悄地為父母做一件令他們開心的事。

             �。场W唱《感恩的心》,學學手語表演。