郊南中學主題班會活動評比方案

郊南中學主題班會活動評比方案范文

　　一、活動目的

　　主題班會是發揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。

　　二、參評對象

　　初一、初二年級班主任

　　三、主題：美麗太倉 攜手你我 感恩家園 做一個有道德的人

　　四、活動時間：

　　2015年3、4月

　　五、活動程序

　　1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關主題供班主任選擇（見附表）；

　　2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間；

　　3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時間；

　　4、評委按時進班聽課并評分；

　　5、德育辦統計評比，設立獎項：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，并公布評比結果；

　　6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。

　　六、活動要求

　　1、參評的每位班主任根據選擇的主題，認真備課，撰寫主題班會教案；

　　2、適當布置教室環境，使環境符合主題要求；

　　3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟；

　　4、班主任上課如需要工具、材料等，請提前與德育辦聯系，德育辦會做好輔助工作。

　　七、評委安排

　　zz、年級組長

　　八、說明：本次評比結果計入班級管理考核分。

　　后附本學期相關主題表

　　本學期班會主題的選擇和安排

　　序號 主題 上課班主任 上課時間（周次）

　　1 文明餐桌在行動

　　2 講文明，有禮儀，我是優秀小公民

　　3 綠色環保，我們共同的責任

　　4 關愛生命、呵護生命

　　5 發現和學習身邊的“雷鋒”

　　6 美麗中國 家在太倉

　　7 講究方法，高效學習

　　8 感恩（可以是老師、父母、同學等）

　　9 廉潔教育

　　10 弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德

　　具體要求：

　　1.評比時間:第3周至第7周

　　2.請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優美），寫好主題班會方案，確定具體時間參與評比；請填好表格于本周五交于年級組長。

　　3.請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調，電子表格于本周五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。

　　4.其余主題請班主任于本學期班會課上完成，并在班主任手冊上做好相應記錄。

　　太倉市科教新城郊南中學 德育辦

　　2015年3月6日

　　主題班會課評價表

　　郊南中學

　　參選班主任 主題 評委簽字

　　時間 20 年 月 日

　　評價指標 評價要素 得分

　　教育主題（10分）

　　主題突出，切入口小、貼近學生實際

　　教育目標（10分）

　　目標明確、具體、清晰、適度，關注學生的認知、情感、行為三個維度的有機融合，和諧發展

　　教育內容（20分）

　　內容豐富，材料新穎，貼近學生生活，符合學生年齡特征，富有時代氣息。善于捕捉班會課中生成性教育資源，啟發學生，自然地開展相關生命教育

　　教育過程方法（30分）

　　有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然

　　形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征

　　體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣

　　體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，

　　關系融洽

　　體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟

　　教師素養（20分）

　　知識面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善于使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術性，班會課中生成性資源的捕捉和多媒體技術合理使用

　　教育即時效果（10分）

　　學生積極投入、認識提高、情感共鳴

　　總體評價得分

　　總體評價等級

　　評價意見

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　　突出某一亮點，不面面俱到，并提出不足之處）

　　注：評價等級分85分以上為A，70～84分為B，60～69分為C，60分以下為D。

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