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      2. 《愛與責(zé)任在我心中》的主題班會

        時間:2022-07-03 10:28:17 主題班會 我要投稿
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        《愛與責(zé)任在我心中》的主題班會

          今天的青少年是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出一些不懂責(zé)任不負(fù)責(zé)任行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。

        《愛與責(zé)任在我心中》的主題班會

          為了讓學(xué)生體會生活的含義,珍愛親情,承擔(dān)責(zé)任。我組織了這次:“愛與責(zé)任在我心中”的主題班會。

          1、準(zhǔn)備一些與愛與責(zé)任相關(guān)的經(jīng)典視頻與文字材料;

          2、提前在班內(nèi)做好關(guān)于“你與父母在溝通中常出現(xiàn)的問題”的問卷調(diào)查,并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

          3、教室布置:(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報;

          (2)學(xué)生圍成U字型;

          (3)教室前的黑板寫上主題并適當(dāng)點綴,另附多媒體幻燈片。

          全體學(xué)生與家長及班主任

          一、班主任開場白

          愛與責(zé)任對于你們來說,是個既神圣又沉重的話題。你們還是學(xué)生,所以,你們享受著很多人對你們的關(guān)愛——長輩的愛,老師的愛,同學(xué)的愛,朋友的愛……但是,你們即將成人,也應(yīng)擔(dān)負(fù)起許多責(zé)任——學(xué)習(xí)的責(zé)任,成長的責(zé)任,對待父母、老師的責(zé)任,還有對自己的責(zé)任。只要是一個人,活在世界上,在享受愛的同時,就必須承擔(dān)一定的責(zé)任,這是做人的原則。歌德曾說過,責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。在愛的沐浴下,你擔(dān)起那份責(zé)任了嗎?

          二、孩子我想對你說:

          1、播放蘇芮的MTV “酒干倘賣無”(電影原版《搭錯車》),蘇芮深情的演唱,和上動人的電影畫面,令在場的家長、同學(xué)及老師潸然淚下。由此引出班會主題。

          2、聽父母講那過去的事情:以此深化班會主題。

          用多媒體ppt以照片的形式展示同學(xué)們成長的足跡,父母講述照片背后的故事,老師與學(xué)生一起傾聽和追憶父母的養(yǎng)育之恩。(背景音樂——聽媽媽將那過去的事情)。

          3、班主任講述經(jīng)典實例:借此升華班會主題。

          (1)母親的愛:在蘇聯(lián)的一次在地震中,母子兩人被壓于斷墻殘瓦之下,在無糧無水的情況下,母親毅然咬破自己的手指,讓幼小的孩子吮著她的血。當(dāng)救援人員挖出他們的時候,母親已死,孩子仍存;在汶川地震中,一位偉大的母親雙膝跪地,用身體和生命拯救了懷中的嬰兒,在生命的最后時刻,她用短信傾訴了自己的愛:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記得我愛你”。( ppt展示圖片/背景音樂——黃河絕戀插曲)

          (2)父親的愛:朗誦朱自清散文《背影》的經(jīng)典段落。(ppt展示圖片/背景音樂——滿文軍《背影》) www.

          4、總結(jié):創(chuàng)造一個生命并不難,但養(yǎng)育一個生命卻非常的艱難。父母的偉大,就在于竭盡全力把你培養(yǎng)成一個身心健康的人,有益于社會的人。小時候,你又頑皮又淘氣,根本不知道哪些該做哪些不該做,是母親苦口婆心,甚至可以說是操碎了心,才使你現(xiàn)在的行為能符合我們社會的規(guī)范。母親這樣做,完全是出自于一種愛,一種責(zé)任。請同學(xué)們上前緊緊的擁抱住你的爸爸媽媽,告訴他們:“爸/媽,我愛您!”(很多家長和孩子相擁而泣)

          三、爸媽請您聽我說

          1、爸爸媽媽你們知道嗎?

          ppt展示事先針對“你與父母在溝通中常出現(xiàn)哪些問題”而在班內(nèi)所做的問卷調(diào)查的結(jié)果。情況大致如此:有73%的同學(xué)表示與母親難以溝通,80%的同學(xué)表示在困惑和苦惱時不愿向母親傾訴。

          原因:63%的同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題,部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯或成績不佳時,母親的態(tài)度是:緊張、不高興,沒完沒了地嘮叨。父親的態(tài)度則更加強硬,甚至動武。

          2、體驗式家庭教育活動展示:爸爸媽媽假如您是我,那將會怎樣?

          (1)場景一:期中考試成績公布以后,您的孩子成績不理想……

          (2) 場景二:老師來電話說:“您家孩子早戀了”……

          家長圍坐在教室中間,閉目而坐,飾演孩子的角色,而教師們在一邊飾演家長角色,模仿家長訓(xùn)斥孩子的種種話語,通過語言以及拍桌打板凳等聲音進行雙重刺激。體驗結(jié)束請家長談?wù)勑睦砀惺埽偈辜议L換位思考,反思家庭教育方式中的不足,轉(zhuǎn)變觀念,承擔(dān)起新時期家庭教育的責(zé)任。

          3、寶貝,對不起,我愛你!

          小游戲:猜猜我是誰——用ppt展示謎語:xx同學(xué)的特點及優(yōu)點,讓家長猜一猜哪一個描述的是自己的孩子,猜錯要接受懲罰:緊緊擁抱自己的孩子,對他/她說:寶貝,對不起,我愛你!

          4、ppt展示班級日常生活和集體活動的照片及錄像資料,并播放錄像“爸爸媽媽我想對您說”,即播放同學(xué)們每人對家長要說的一段話。父母傾聽同學(xué)們的心里話。

          四、《愛與責(zé)任在我心中》全班簽名活動(高潮)。以家庭為單位,在主題橫幅上簽字(播放背景音樂《青春的紀(jì)念冊》)

          五、布置班會后續(xù)活動:周末與父母同行。體驗父母一天生活與工作的辛苦,寫一篇活動隨感。

          六、班會結(jié)束:

          希望通過本次班會的體驗活動,讓同學(xué)們能夠心存感恩,愛父母,進而愛老師,愛同學(xué),并喚醒他們的責(zé)任感,在家庭里、在集體中都能積極主動去承擔(dān)責(zé)任,進一步去踐行責(zé)任。通過大家的努力去創(chuàng)建和諧班集體。

          這次班會活動最大的亮點,就是采用了體驗式家庭教育的手法,通過創(chuàng)設(shè)情境,循循善誘,步步攻心,使學(xué)生和家長的感情都被調(diào)動起來了,在一次次的情感體驗中,不斷領(lǐng)悟愛與責(zé)任。

          本次班會注重后續(xù)延伸,布置了一次班會以后的體驗活動,開辟了一種課堂之外新的德育形式,家長和學(xué)生都表現(xiàn)出極大興趣,進一步鞏固了班會成果。

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            《愛與責(zé)任在我心中》的主題班會

              今天的青少年是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出一些不懂責(zé)任不負(fù)責(zé)任行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。

            《愛與責(zé)任在我心中》的主題班會

              為了讓學(xué)生體會生活的含義,珍愛親情,承擔(dān)責(zé)任。我組織了這次:“愛與責(zé)任在我心中”的主題班會。

              1、準(zhǔn)備一些與愛與責(zé)任相關(guān)的經(jīng)典視頻與文字材料;

              2、提前在班內(nèi)做好關(guān)于“你與父母在溝通中常出現(xiàn)的問題”的問卷調(diào)查,并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

              3、教室布置:(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報;

              (2)學(xué)生圍成U字型;

              (3)教室前的黑板寫上主題并適當(dāng)點綴,另附多媒體幻燈片。

              全體學(xué)生與家長及班主任

              一、班主任開場白

              愛與責(zé)任對于你們來說,是個既神圣又沉重的話題。你們還是學(xué)生,所以,你們享受著很多人對你們的關(guān)愛——長輩的愛,老師的愛,同學(xué)的愛,朋友的愛……但是,你們即將成人,也應(yīng)擔(dān)負(fù)起許多責(zé)任——學(xué)習(xí)的責(zé)任,成長的責(zé)任,對待父母、老師的責(zé)任,還有對自己的責(zé)任。只要是一個人,活在世界上,在享受愛的同時,就必須承擔(dān)一定的責(zé)任,這是做人的原則。歌德曾說過,責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。在愛的沐浴下,你擔(dān)起那份責(zé)任了嗎?

              二、孩子我想對你說:

              1、播放蘇芮的MTV “酒干倘賣無”(電影原版《搭錯車》),蘇芮深情的演唱,和上動人的電影畫面,令在場的家長、同學(xué)及老師潸然淚下。由此引出班會主題。

              2、聽父母講那過去的事情:以此深化班會主題。

              用多媒體ppt以照片的形式展示同學(xué)們成長的足跡,父母講述照片背后的故事,老師與學(xué)生一起傾聽和追憶父母的養(yǎng)育之恩。(背景音樂——聽媽媽將那過去的事情)。

              3、班主任講述經(jīng)典實例:借此升華班會主題。

              (1)母親的愛:在蘇聯(lián)的一次在地震中,母子兩人被壓于斷墻殘瓦之下,在無糧無水的情況下,母親毅然咬破自己的手指,讓幼小的孩子吮著她的血。當(dāng)救援人員挖出他們的時候,母親已死,孩子仍存;在汶川地震中,一位偉大的母親雙膝跪地,用身體和生命拯救了懷中的嬰兒,在生命的最后時刻,她用短信傾訴了自己的愛:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記得我愛你”。( ppt展示圖片/背景音樂——黃河絕戀插曲)

              (2)父親的愛:朗誦朱自清散文《背影》的經(jīng)典段落。(ppt展示圖片/背景音樂——滿文軍《背影》) www.

              4、總結(jié):創(chuàng)造一個生命并不難,但養(yǎng)育一個生命卻非常的艱難。父母的偉大,就在于竭盡全力把你培養(yǎng)成一個身心健康的人,有益于社會的人。小時候,你又頑皮又淘氣,根本不知道哪些該做哪些不該做,是母親苦口婆心,甚至可以說是操碎了心,才使你現(xiàn)在的行為能符合我們社會的規(guī)范。母親這樣做,完全是出自于一種愛,一種責(zé)任。請同學(xué)們上前緊緊的擁抱住你的爸爸媽媽,告訴他們:“爸/媽,我愛您!”(很多家長和孩子相擁而泣)

              三、爸媽請您聽我說

              1、爸爸媽媽你們知道嗎?

              ppt展示事先針對“你與父母在溝通中常出現(xiàn)哪些問題”而在班內(nèi)所做的問卷調(diào)查的結(jié)果。情況大致如此:有73%的同學(xué)表示與母親難以溝通,80%的同學(xué)表示在困惑和苦惱時不愿向母親傾訴。

              原因:63%的同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題,部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯或成績不佳時,母親的態(tài)度是:緊張、不高興,沒完沒了地嘮叨。父親的態(tài)度則更加強硬,甚至動武。

              2、體驗式家庭教育活動展示:爸爸媽媽假如您是我,那將會怎樣?

              (1)場景一:期中考試成績公布以后,您的孩子成績不理想……

              (2) 場景二:老師來電話說:“您家孩子早戀了”……

              家長圍坐在教室中間,閉目而坐,飾演孩子的角色,而教師們在一邊飾演家長角色,模仿家長訓(xùn)斥孩子的種種話語,通過語言以及拍桌打板凳等聲音進行雙重刺激。體驗結(jié)束請家長談?wù)勑睦砀惺埽偈辜议L換位思考,反思家庭教育方式中的不足,轉(zhuǎn)變觀念,承擔(dān)起新時期家庭教育的責(zé)任。

              3、寶貝,對不起,我愛你!

              小游戲:猜猜我是誰——用ppt展示謎語:xx同學(xué)的特點及優(yōu)點,讓家長猜一猜哪一個描述的是自己的孩子,猜錯要接受懲罰:緊緊擁抱自己的孩子,對他/她說:寶貝,對不起,我愛你!

              4、ppt展示班級日常生活和集體活動的照片及錄像資料,并播放錄像“爸爸媽媽我想對您說”,即播放同學(xué)們每人對家長要說的一段話。父母傾聽同學(xué)們的心里話。

              四、《愛與責(zé)任在我心中》全班簽名活動(高潮)。以家庭為單位,在主題橫幅上簽字(播放背景音樂《青春的紀(jì)念冊》)

              五、布置班會后續(xù)活動:周末與父母同行。體驗父母一天生活與工作的辛苦,寫一篇活動隨感。

              六、班會結(jié)束:

              希望通過本次班會的體驗活動,讓同學(xué)們能夠心存感恩,愛父母,進而愛老師,愛同學(xué),并喚醒他們的責(zé)任感,在家庭里、在集體中都能積極主動去承擔(dān)責(zé)任,進一步去踐行責(zé)任。通過大家的努力去創(chuàng)建和諧班集體。

              這次班會活動最大的亮點,就是采用了體驗式家庭教育的手法,通過創(chuàng)設(shè)情境,循循善誘,步步攻心,使學(xué)生和家長的感情都被調(diào)動起來了,在一次次的情感體驗中,不斷領(lǐng)悟愛與責(zé)任。

              本次班會注重后續(xù)延伸,布置了一次班會以后的體驗活動,開辟了一種課堂之外新的德育形式,家長和學(xué)生都表現(xiàn)出極大興趣,進一步鞏固了班會成果。