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文明公約的主題班會范文大全
文明公約的主題班會篇一：文明禮儀主題班會教案
‘尊重他人，做一個文明有禮的中學生’
主題班會教案
活動目的：
1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會語言行為文明的重要性，在日常生活中注意時刻警醒自己，處處要求自己做一個尊重他人理解他人之人，養成‘人人為我，我為人人’的意識。
2.同遵守的文明秩序
3. 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明守秩序的優秀中學生。
教學過程：
一、教師開場語
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生，應該如何去做呢？
教師：同學們，大家可以來談一談，你認為中學生在日常生活學習中，應該具備哪些文明禮儀的好習慣？大家可以先對這個問題交流一下自己的想法。
各小組不起立，小范圍討論。時間3分鐘。然后舉手回答。 參考：1、形象文明。衣冠端正、保持潔凈，不穿奇裝異服，不
亂戴飾品，發型整潔等等，同學們應該保持天生的自然美和質樸美。
2、語言文明。同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，“請”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語不要忘。
3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物，不在危險地方（樓梯等）打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。
4、思想文明。要懂得尊重他人，換位思考；還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。積極向上，努力進取，關愛他人。
同學們提出的文明禮儀好習慣都很好！禮儀強調的是“互敬互重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。同學們，大家有信心嗎？
好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動來證明！要想成為一個文明有序的優秀中學生，首先就要有正視自己缺點的勇氣�，F在，我們首先來做一個小游戲。
引導語加提問討論回答，預計時間8分鐘。
二、學生互動游戲
游戲內容：
教師：在現實生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現象。我們大家一起來努力，將你認為的不文明的現象找出來，
引以為戒。
1、各小組長在講臺盒子里領取一個裝有紙條的信封（共六個信封，每個信封內都有一張寫有一個學生常見的活動場地的紙條。同一處場地裝兩個信封，共三處場地可選）。小組長返回本組，首先宣布瓶子中所設定的場地，然后小組成員起立討論，說一說在該場地中，自己發現過有哪些不文明的現象（只是稱述現象，不做評論）。小組長將意見集中，分作一二三點條理清晰的記錄在紙上。
討論時間5分鐘。
2、討論結束后，抽取到相同場地的小組（A組和B組）派出一名發言人上講臺相對而立，一人一次的輪流將自己小組發現的`不文明現象說出，不能重復對方已將講過的內容。每當A組發言人說出一個現象，就需要選擇B組一位同學起立回答問題“你認為這種現象不文明在哪里？該如何改正或者避免？”同樣B組也按照流程進行。
這個階段，每個場地的現象列舉加回答問題，限時5分鐘之內。
三、學生自我反思立志
教師：剛才通過那個游戲，同學們不但找出了不文明的現象，更是針對現象提出了自己的看法，說出了如何做，才符合文明禮儀的標準。剛才游戲中的種種現象，似乎是發生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經出現過相似的問題呢？
人非圣賢，孰能無過？但是只要能夠勇于正視自己的不足，勇于立下志愿，從此要和陋習說“拜拜”，那么就是一個具備了文明禮儀
意識的，一個愿意，也樂意不斷完善自己的優秀之人�，F在，我希望，能夠有同學站出來，勇敢的對同學們說一說自己曾經出現過什么不文明的行為？今后，又將會在這一點上做出如何的改進？
同學發言，正視自己的錯誤，立志改正自己曾經的不足。 這個階段，預計五人左右發言，耗時5分鐘。
四、班級文明公約
教師：很好！我很高興同學們能夠正視自己曾經的不文明，將其變為現在的，未來的文明！每一個敢于正視自己不足的同學，都是真正的勇士！
現在，大家對于如何才能在生活和學習中保持文明禮儀，應該有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來制定一篇班級文明公約，寫下大家醞釀的意見，形成我們班級共同的行為準則，好不好？
教師分發給每個小組一張白紙，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見集中交給班長。
這個過程耗時6分鐘。
課后，由班長帶領班委參考提議，形成公約，公布張貼。
文明公約的主題班會篇二：文明禮儀主題班會
1、文明禮儀伴我行——告別陋習
2、《文明禮儀在校園》主題隊會活動方案
3、《文明禮儀伴我行》主題班會教案
4、“文明禮儀模特隊”主題班會
5、“文明禮儀伴我行”主題班會
6、“文明禮儀伴我成長”主題班會詳案
1、 文明禮儀伴我行——告別陋習
一、活動目的：
通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。
二、活動內容：
班會內容分為三大塊———“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
三、活動形式： 小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。
四、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學。
3、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。
4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。
5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。
6、排練小品《校園不文明現象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節目。
7、教室環境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。
8、設計主題班會課件。
五、活動過程：
主持人A：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加“初三（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下�！卑研奚矸旁谑孜�。教養體現細節，細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。
主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始
�。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀
主持人A：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》
學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發同學討論：
⑴有什么壞處、害處？
�、圃鯓蛹m正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？
�、切@內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？
主持人B：社會上有一些不文明的現象，在我們初中生身上是本不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，看，他們在干些什么??
沈俊杰、蔣曉光表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學討論，同學們發表自己的意見。
主持人A：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發展??
因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養成文明習慣，為構建和諧校園做出自己應有的努力。
主持人B：以上是發生在校園里的不良行為，現在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現象，這些同學都在干些什么??
季曉杰、錢玲妍等表演《教室內的不文明現象》
現象：抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發生沖突等。 通過學生觀看表演，引發討論：
�、派险n時發生這樣的現象有什么壞處？
�、圃鯓蛹m正，你怎么做？
⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？
�。ㄟ呑寣W生回答，邊點評。）
主持人A：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全�？傊覀円靼椎綄W校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。
主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了??
吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》
主持人A：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍初三（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！
（二）學習禮儀
主持人A：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的.。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，
禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
下面有請嚴子懿同學介紹一下關于文明禮儀的常識??
主持人B：下面是提問的環節，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。
第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人， 也不管地位高低.）
第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??） 第3題:請說出文明三四五的含義？
第4題：文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學??）
第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。
主持人A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮
文明公約的主題班會篇三：文明禮儀伴我行主題班會教案
一、活動目的：
我國被稱為“文明禮儀之邦”，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要。通過本次班會活動，讓學生進行自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，認識到文明禮儀就在我們身邊，深刻體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，從而逐漸形成良好的班風班貌。
二、活動重點：
1.培養學生良好的日常行為規范。
2.如何做一名文明禮儀的學生。
三、活動準備：
1、召集班委討論、構思班會內容，決定班會程序，確定主持人。
2、排練小品《校園不文明現象》。
3、出一期文明禮儀伴我行的黑板報。
4、設計主題班會課件。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o：在開始主題班會之前，請觀看小品《校園不文明現象》。
(二)對比自測題目，談談在日常生活中文明禮儀方面存在的不足。
�。ㄈ╅喿x故事《一口痰“吐掉”的合同》和《酒店老板和無賴》，讓學生找出兩個故事的共同之處，發表感想，體會一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養和思想道德水平，明白學習文明禮儀的重要性，了解禮儀的內涵與實質。
�。ㄋ模┩ㄟ^故事，理解為何說“修養，是人生的第二張畢業證”。
�。ㄎ澹┬〗M討論：1）如何管住自己？2）如何改掉不良的習慣，做個文明人？
�。┩镀边x舉班上十名文明禮儀標兵。
（七）以小組為單位，制作《七（23）班文明公約》。
�。ò耍┲鞒秩藥ьI全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。
五、活動小結：
從這次形式多樣、內容豐富的主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的'重要性、必要性。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。如果連這個最起碼的道德標準也做不到的話，那么怎么能在這個和諧社會中生存呢？所以我希望我們每一位同學都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。
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