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      2. 入學(xué)教育主題班會(huì)

        時(shí)間:2022-07-13 15:46:47 主題班會(huì) 我要投稿

        入學(xué)教育主題班會(huì)

          篇一:

        入學(xué)教育主題班會(huì)

          一、收心、安心教育:了解學(xué)生假期生活,針對學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋,小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

          二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育:1、課堂紀(jì)律,積極發(fā)言等;2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;3、多讀多看課外書籍,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

          三、文明禮貌教育:1、禮儀教育,對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師;2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

          四、安全常識教育:1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全;2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全;3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走;4、遵守樓內(nèi)秩序,要做到“三個(gè)輕輕:走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”,上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行;5、生病一定要積極在家治療,病愈后方可來校;6、不攀爬學(xué)校假山;7、應(yīng)急知識教育。

          五、衛(wèi)生常識教育:1、注意個(gè)人衛(wèi)生:飲食、飲水等,不要到小賣部購買三無食品,不帶零食、早餐來校;2、愛護(hù)公物,不踢門,不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢;3、不隨地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水沖廁坑;4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,

          不隨手亂丟亂吐,不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物,看到垃圾要主動(dòng)撿起來送進(jìn)垃圾箱等等;5、愛護(hù)花草樹木,不攀枝摘花。

          六、勞動(dòng)教育:1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù);2、在家做些力所能及的事情。

          七、新學(xué)年宣誓:“我驕傲,我是苧小的學(xué)生!我要愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛父母,我要努力學(xué)習(xí),健康向上,爭做會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)做人的苧小人!”

          八、每個(gè)學(xué)生寫一份新年學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行。

          篇二:

          一、目的:

          1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

          2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

          二、班會(huì)準(zhǔn)備:

          讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣,并歸納成幾個(gè)方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。

          三、班會(huì)的過程:

          1 、由主持人提出主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。

          2 、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。 3 、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。有則改之,無則加勉。

          4 、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣�?梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請平時(shí)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。

          5、提出下一階段目標(biāo),學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(針對班級的實(shí)際)如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,提高上課效率。

          6、主持人小結(jié)。

          習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)課流程

          1、主持人發(fā)言

          2、主持人做小調(diào)查

          3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣,組長進(jìn)行整理(學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣)

          4、歸類哪些是好習(xí)慣,哪些是壞習(xí)慣。

          5、討論如何克服不良習(xí)慣

          6、樹立榜樣(學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣)

          7、提出目標(biāo):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手扔垃圾;養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究,力求按時(shí)交作業(yè))

          8、主持人小結(jié)

          9、班主任總結(jié)

          學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

          班會(huì)目的:

          1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。

          2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

          班會(huì)形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

          班會(huì)過程:

          教師講話:同學(xué)們,你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在五年以上( 因?yàn)槟銈兪橇昙壓途拍昙墝W(xué)生),通過這些年的學(xué)習(xí),你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

         �。�1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);

         �。�2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

          下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

         �。�1)上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。

         �。�2)上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

          (3)上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。

          同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。

          2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

          (1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

          (2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。) ?當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點(diǎn)是否掌握。

         �。�3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

          下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

          (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學(xué)有的小聲說話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

         �。�2)課堂上,老師在提問問題,a同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;b同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。

         �。�3)課堂上,a同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個(gè)大花貓。

          同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?

          3、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

         �。�1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后再做作業(yè)。

          (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

          下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問同學(xué)們有沒有這種情?)

         �。�1)張同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

         �。�2)小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。

          4、考試的時(shí)候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。

          仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

          5、小結(jié):通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

          6、準(zhǔn)備一兒歌:(課下讀熟、背過,讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)

          小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;

          早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去;

          課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;

          勤于思,善動(dòng)腦,積極發(fā)言才聰明;

          寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;

          課堂外,多讀書,課外知識更豐富;

          好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。

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            入學(xué)教育主題班會(huì)

              篇一:

            入學(xué)教育主題班會(huì)

              一、收心、安心教育:了解學(xué)生假期生活,針對學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋,小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

              二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育:1、課堂紀(jì)律,積極發(fā)言等;2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;3、多讀多看課外書籍,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

              三、文明禮貌教育:1、禮儀教育,對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師;2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

              四、安全常識教育:1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全;2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全;3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走;4、遵守樓內(nèi)秩序,要做到“三個(gè)輕輕:走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”,上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行;5、生病一定要積極在家治療,病愈后方可來校;6、不攀爬學(xué)校假山;7、應(yīng)急知識教育。

              五、衛(wèi)生常識教育:1、注意個(gè)人衛(wèi)生:飲食、飲水等,不要到小賣部購買三無食品,不帶零食、早餐來校;2、愛護(hù)公物,不踢門,不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢;3、不隨地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水沖廁坑;4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,

              不隨手亂丟亂吐,不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物,看到垃圾要主動(dòng)撿起來送進(jìn)垃圾箱等等;5、愛護(hù)花草樹木,不攀枝摘花。

              六、勞動(dòng)教育:1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù);2、在家做些力所能及的事情。

              七、新學(xué)年宣誓:“我驕傲,我是苧小的學(xué)生!我要愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛父母,我要努力學(xué)習(xí),健康向上,爭做會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)做人的苧小人!”

              八、每個(gè)學(xué)生寫一份新年學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行。

              篇二:

              一、目的:

              1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

              2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

              二、班會(huì)準(zhǔn)備:

              讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣,并歸納成幾個(gè)方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。

              三、班會(huì)的過程:

              1 、由主持人提出主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。

              2 、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。 3 、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。有則改之,無則加勉。

              4 、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣�?梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請平時(shí)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。

              5、提出下一階段目標(biāo),學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(針對班級的實(shí)際)如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,提高上課效率。

              6、主持人小結(jié)。

              習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)課流程

              1、主持人發(fā)言

              2、主持人做小調(diào)查

              3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣,組長進(jìn)行整理(學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣)

              4、歸類哪些是好習(xí)慣,哪些是壞習(xí)慣。

              5、討論如何克服不良習(xí)慣

              6、樹立榜樣(學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣)

              7、提出目標(biāo):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手扔垃圾;養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究,力求按時(shí)交作業(yè))

              8、主持人小結(jié)

              9、班主任總結(jié)

              學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

              班會(huì)目的:

              1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。

              2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

              班會(huì)形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

              班會(huì)過程:

              教師講話:同學(xué)們,你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在五年以上( 因?yàn)槟銈兪橇昙壓途拍昙墝W(xué)生),通過這些年的學(xué)習(xí),你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

              1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

             �。�1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);

             �。�2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

              下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

             �。�1)上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。

             �。�2)上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

              (3)上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。

              同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。

              2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

              (1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

              (2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。) ?當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點(diǎn)是否掌握。

             �。�3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

              下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

              (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學(xué)有的小聲說話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

             �。�2)課堂上,老師在提問問題,a同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;b同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。

             �。�3)課堂上,a同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個(gè)大花貓。

              同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?

              3、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

             �。�1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后再做作業(yè)。

              (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

              下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問同學(xué)們有沒有這種情?)

             �。�1)張同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

             �。�2)小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。

              4、考試的時(shí)候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。

              仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

              5、小結(jié):通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

              6、準(zhǔn)備一兒歌:(課下讀熟、背過,讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)

              小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;

              早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去;

              課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;

              勤于思,善動(dòng)腦,積極發(fā)言才聰明;

              寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;

              課堂外,多讀書,課外知識更豐富;

              好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。