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      2. 獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物主題班會(huì)的活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-07-15 14:49:26 主題班會(huì) 我要投稿

        獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物主題班會(huì)的活動(dòng)方案

          活動(dòng)目的:

        獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物主題班會(huì)的活動(dòng)方案

          培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度;2、體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

          問題分析:

          我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動(dòng)意識(shí),過于依賴家長,體會(huì)不到父母的辛苦,不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此,召開“家里的事幫著做”的主體班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

          活動(dòng)依據(jù):

          本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

          2、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

          3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板;

          4、利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能;

          活動(dòng)人員:

          1、本班39名同學(xué)和正副班主任;

          2、聘請部分學(xué)生家長;

          主持人:4人

          整體設(shè)計(jì):

          1、利用生活小品,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;

          2、結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;

          3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;

          活動(dòng)過程:

          一、對話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣:

          a:***你知道“母親節(jié)”是哪天嗎?

          b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

          a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

          b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了?

          a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

          b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家;在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂成長!

          a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

          b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子;

          a: 同學(xué)們,在“母親節(jié)”這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

          1、出示a劇:

          (a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?)

          2、b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!

          b劇上演

          (b劇主人公說:我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對嗎?)

          a:兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢?

          學(xué)生討論發(fā)言。

          二、深入生活,技能展示:

          b:我告訴你一個(gè)秘密吧,今天我們二(1)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,你們看!

          勞動(dòng)小技能展示:

          1、圖片展示:在家里收拾房間

          2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時(shí)展示)

          b:昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;

          從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛。

          三、家長與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:

          1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

          小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

          全班:我們愛你!

          家長:孩子呀,我們也愛你!

          2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

          b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:

          (宣讀倡議書,出示展板)

          b:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。

          同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)

          班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

          a、b:武圣廟小學(xué)二(1)班《家里的事幫著做》主題班會(huì)到此結(jié)束。

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            獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物主題班會(huì)的活動(dòng)方案

              活動(dòng)目的:

            獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物主題班會(huì)的活動(dòng)方案

              培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度;2、體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

              問題分析:

              我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動(dòng)意識(shí),過于依賴家長,體會(huì)不到父母的辛苦,不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此,召開“家里的事幫著做”的主體班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

              活動(dòng)依據(jù):

              本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

              2、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

              3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板;

              4、利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能;

              活動(dòng)人員:

              1、本班39名同學(xué)和正副班主任;

              2、聘請部分學(xué)生家長;

              主持人:4人

              整體設(shè)計(jì):

              1、利用生活小品,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;

              2、結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;

              3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;

              活動(dòng)過程:

              一、對話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣:

              a:***你知道“母親節(jié)”是哪天嗎?

              b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

              a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

              b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了?

              a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

              b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家;在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂成長!

              a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

              b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子;

              a: 同學(xué)們,在“母親節(jié)”這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

              1、出示a劇:

              (a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?)

              2、b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!

              b劇上演

              (b劇主人公說:我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對嗎?)

              a:兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢?

              學(xué)生討論發(fā)言。

              二、深入生活,技能展示:

              b:我告訴你一個(gè)秘密吧,今天我們二(1)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,你們看!

              勞動(dòng)小技能展示:

              1、圖片展示:在家里收拾房間

              2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時(shí)展示)

              b:昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;

              從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛。

              三、家長與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:

              1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

              小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

              全班:我們愛你!

              家長:孩子呀,我們也愛你!

              2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

              b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:

              (宣讀倡議書,出示展板)

              b:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。

              同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)

              班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

              a、b:武圣廟小學(xué)二(1)班《家里的事幫著做》主題班會(huì)到此結(jié)束。