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      1. 《我愛我班》主題班會

        時間:2022-06-30 17:16:06 主題班會 我要投稿

        《我愛我班》主題班會

        《我愛我班》主題班會1

          教育要求:樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

          準備工作:1、搜集有關班級集體活動的圖片資料;2、同學們編排節目。

          活動過程:

          主持人:《我愛我班》主題班會現在開始:

          1、討論“什么叫班級?”

          2、討論個人與班級的關系、

          我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事:《驕傲的菊花》)

          秋天來了,秋高氣爽,到處都可以見到豐收的景象。

          花開的最茂盛、美麗的就是菊花了,每當人們看到這棵花,總是贊賞到:“多美!”忍不住去聞一聞,“多香!”

          在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這里,就數我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏kU的事!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風來了,這多花借著風的力量,使勁掙脫了出去。

          誰知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了。

          老師小結:古代有一位學者問他的.學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是:“把它放進大海中去!眲⒃酵瑢W的周記告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花。

          3、討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短,班級建設中發揮積極的作用?

          學生討論總結班級不足主要有三點:

          1)有的同學學習態度不端正,有不完成作業 的習慣。

          2)下課有打鬧現象。

          3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指、玩橡皮、弄尺子。

          老師小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報、運動會、班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。三、共祝愿美好班級、快樂人生。

          最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上,我們的生活幸福無比!

        《我愛我班》主題班會2

          活動形式:演講、詩朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演

          活動目的:講述身邊的故事,激勵同學們捧出自己的愛心,團結友愛,互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力,營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

          活動過程及內容:

          一、主持人出場主持班會

          女:我們來自不同的家庭,

          男:我們走進同一個教室,

          女:在這里,我們共同進步,共同成長。

          男:不管前面是風是雨,我們相信,

          合:我們永遠都是最好的朋友

          女:無論是過去、現在,還是將來,只要你付出友愛,你一定會得到別人的關懷。

          合:初三十二班“我愛我班”主題班會現在開始。

          女:我們是閃爍的星星,在天空中熠熠生輝。

          男:我們是奮飛的雛鷹,在風雨中搏擊長空。

          女:我們有一個溫暖的家。走進教室,進入這個班集體,我們感到一股春風撲面而來。

          男:在這個溫暖的班級中,你的生命之樹將會常青,在這個歡樂的集體中,你的憂傷,能為你撫平。

          女:生活在這個班集體中,你會像一滴水溶進大海,像一棵樹生長在深山,你會感到擁有一種強大的集體的力量。

          下面請聽一組同學為我們帶來的演講:《我愛我班》

          女:“緣”讓我們相聚,“愛”讓我們相知。

          男:“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點,“愛”則是串聯精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。

          女:調皮的十二班沉浸在歡樂的海洋,輝煌的十二班沐浴著愛的陽光。

          男:我們無法忘卻這生命的靈魂,下面讓我們欣賞同學為我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。

          男:我們生活在—個團結友愛的集體中,和同學們朝夕相處,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有沒有什么話要對你最好的'朋友說呢?

          女:下面讓我們來放輕松一下,請老師和我們一起做個互動游戲。

          男:勤奮在作家的手里妙筆生輝。

          女:勤奮在我們的手里楚楚動人。

          男:勤奮是睿智的向導。

          女:勤奮是清冽的泉水

          男:勤奮班級,勤奮事例,勤奮的謳歌

          女:下面請欣賞二組同學的三句半表演

          女:我們是一群為夢飛翔的鳥

          男:我們肩并著肩

          女:我們手拉著手

          男:我們心連著心

          女:合力飛越千山和萬水

          男:共同看那天涯與海角

          女:一起為夢飛翔才是一道最美麗的風景線

          男:下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來的《我的未來不是夢》。

          男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學則像一塊塊的煤炭。

          女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點燃,放進去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。

          男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。

          合:它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

          女:下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。

          二、班主任總結

          略

          三、主持人宣布班會結束

          女:在優美、動聽的歌聲中,我們祈禱,我們希望,祈禱初三十二班的明天會更好,希望同學們的明天會更精彩。

          男:現在我宣布:初三十二班主題班會現在結束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。

          合:謝謝。ň瞎

          小結:這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰,因為整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高,在整個班會過程中都能以主人翁的姿態融入活動中。特別是游戲活動中,體現了大家團結友愛,互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力,營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

        《我愛我班》主題班會3

          這次主題班會活動課,讓我深深體會到:主題班會成功與否,關鍵在于班會主題及素材是否緊緊貼近學生實際生活、師生關系是否和諧。班會課不同于其他學科教學,教師有本可鑒,學生有書可讀,尤其在農村小學,班會課是“裸”課,如果師生關系不和諧,在課堂中學生不能暢所欲言,教師便無法了解學生的真實想法,學生與老師之間隔著一堵墻,班會課最終又會成為教師自己的空洞說教,導致教育失效。

          這次主題班會課之所以能順利完成任務,我認為跟自己平時和學生和諧的關系是分不開的。這次主題班會準備時間較短,內容多,而且教學條件較差,學生和我都從未參與過這樣的活動,但當我抱著試探的態度和學生商量時,學生卻反應熱烈,給予我很大的支持,對老師布置的任務熱情接受,努力完成。其次,這次主題班會課所選內容與他們現實生活息息相關,讓他們每個人都有事可為且能為,所以參與的積極性高。整節課師生互動、生生交流都在很自然的狀態中進行,學生充分表達個人的體驗、感悟、見解和主張,達到了預期的效果。

          但在這次班會課中,也暴露了我個人的一些不足:首先,我在設計課的'時候比較注重課的活動形式,對課的針對性和實效性關注不夠。我聯系學生的日常行為表現,進行了較大幅度的修改,這對于促進學生由情到意、從知到行的轉化起到了積極的作用。其次,教學語言需要錘煉,個別過渡語的使用也未仔細推敲,,個別學生悟理不深,致使上下過渡不夠自然,承上啟下的作用發揮欠佳;再者,就是本節課容量大,以致課結束時,時間嫌緊了點。

          因此,今后我會以此為契機,加強學習交流,努力增強自己的角色意識,不斷提高自己的專業能力。我相信,只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我們的學生,去經營我們的班級,那么趙厙小學必將迎來一個喜人的春天!

        《我愛我班》主題班會4

          一、活動安排:

          1、活動主題:我愛我班

          2、活動對象:初二(13)班

          3、活動時間:20xx年12月15日

          4、活動形式:討論發言,全班分享,相關圖片展示,活動穿插其中

          二、活動目的:

          目的:通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

          三、活動過程:(5個環節,5個活動,1個主題)

          第一環節:美好回憶篇(10分鐘)

          ——(引入)誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》

          (《沙》,班主任介紹《沙》的由來,由20xx級17班學習委員王稀朗讀。)

          1、你還記得你剛進入初一的情景嗎?(學生發言)

          2、在這一年半的學習生活中你有哪些進步?(學生發言,學習班長點評)

          3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事?(學生回憶,團支書點評)

          4、班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮?(引入下面活動,幻燈片展示)

          5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。

          ——隊列素質操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設

          第二環節:我行我秀篇(15分鐘)

          (1)、我要朗誦。2)、我要歌唱。3)、我要舞蹈。4)、我要祝福!

          ——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛。

          1、全班朗誦《我愛我班》詩歌。

          我愛十三班,因為我們是一家人。

          她是我成長的搖籃,她讓我有了無數伙伴;

          我愛我班,因為她給我帶來無限的溫暖,

          她是我溫馨的家園,她讓我體會到了友愛的甘甜。

          我愛我班,因為她給我帶來了成功的`希望,

          她是我辛勤勞作的田園,她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸,

          我愛我班,因為她賦予我無窮的歡樂,

          她是我成長的樂園,她讓我享受到了陽光的燦爛。

          我愛十三班,因為我們是一家人。

          2、節目表演

          民族舞蹈(獨舞)——穿插在詩歌朗誦中

          第三環節:暢所欲言篇(10分鐘)

          ——大家談:怎樣為班集體增添光彩?(學生發言)

          1、讓我們再次重溫——

          我們班的奮斗目標——“更高、更遠!永不言敗、眾志成城!”

          我們班的班訓——“互助互愛、積極向上,睿智進取,協作奮進”

          我們班的學風——“你追我趕,你優我學,不甘落后,共同進取”

          ——優良的傳統必須要傳承下去,由上屆常務班長袁琪祺發言。

          2、學生為今后班級的發展暢想,制定班級計劃。(學生發言)

          ⑴、本期三大發展計劃;(班主任點評歸納)

          ⑵、我想讓我們班成為一個什么樣的班集體?(現任班長——羅五一發言)

          ⑶、讓我們努力去做(小組討論并展示——“會”、“能”、“要”、“一定”,)

          當班級工作需要我時,我會——(新選禮儀班長——蘭雪梅發言)

          當同學間發生矛盾時,我能——

         。ㄐ〗M討論、展示) 當參加學校集體活動時,我要——

          當學習中遭遇挫折時,我一定——

          第四環節:真心祝福篇(5分鐘)

          1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。

          2、20xx屆7班學習班長蔣婧堯帶給十三班的祝福。

          3、科任老師帶給班級的祝福。

          4、歌曲改編大聯唱——《相親相愛的十三班》

          第五環節:團結奮進篇(5分鐘)

          1、班級榮譽展和個人榮譽展。(幻燈片展示,班主任點評本節班會課)

          2、全體起立,齊呼班訓——“互助互愛、積極向上,睿智進取,協作奮進”

          3、主持人宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。

        《我愛我班》主題班會5

          一、活動目的

          1、通過本次主題班會,進一步規范學生的行為,使學生樹立班榮我榮,班衰我恥團結一心的觀念,能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

          2、通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

          二、活動準備:猜猜猜游戲學生照片、諾亞方舟游戲四張報紙

          三、活動過程

          (一)配樂詩朗誦《共同的夢想》

         。1、2) 我們曾經多么向往

          美麗的校園,靜靜的課堂

          寫滿我們成長的淚水與歡笑

         。3、4) 四(2)班像個靜靜的港灣

          停泊著我們的夢想

          我們,相聚在這里

          經歷風雨的洗禮

         。1、2) 四(2)班

          新的世界 新的希望

          我們手挽著手

          去榮獲一面面流動紅旗

          那么光亮,那么耀眼

         。3、4) 其實,還有許多同學

          日夜不停地努力

          為班級作著貢獻

         。R讀) 啊,我們的四(2)班

          一天天在進步

          一天天變得優秀

          (三人) 四(2)班

          就好比一株常青藤

          (齊讀) 在同學和老師的培育下茁壯成長

          越來越美麗,越來越妖嬈

          設計目的:讓學生明確目標,明白我們需要共同努力才能實現共同的目標。

          (二)1、聽故事:一滴小水珠

          有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽 媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽 媽,我再玩會,這兒太美了……”

          可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。

          2、學生思考問題:“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎?

          3、答案::“把它放進大海中去!

          設計目的:引出著名的“木桶理論”。

          (三)、著名的“木桶理論”:

          一個木桶裝水量的多少,取決于長度最短的那一塊木板。

          同學們有沒有想過:

         。1)我們的班集體就象是一個木桶呢?

          如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個木桶都裝不了水,不能成之為木桶.

          設計目的,讓學生們感悟:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

          (2)而你自己,究竟是這個班級里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?

          (3)互動游戲:猜!猜!猜。枋鐾瑢W的性格、優缺點,猜出其姓名)

          設計目的:讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。

         。ㄋ模┳晕覚z測:我為四(2)班做了什么?

         。1)認真做好值日工作,無論是教師還是包干區。

          A.能 B.有時 C.不能

         。2)最后走會關門、窗。

          A.會 B.有時 C.不會

          (3)地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。

          A.會 B.有時 C.不會

          (4)升旗遲到講話,上課鈴響后講話。

          A.沒有 B.有過 C.經常

         。5)主持早讀,帶隊,做好操。

          A.是的. B.很少 C.沒有

          (6)積極配合班干部的工作,做好本職工作。

          A.沒有 B.偶爾 C.經常

          (7)為班活動付出實際行動,如出黑板報等。

          A.會 B.有時 C.不會

         。8)提教學和班集體的意見。

          A.會 B.有時 C.不會

         。9)上課認真聽講,不講話,不做小動作。

          A.能 B.有時 C.不能

          (10)盡心盡力收作業;按時按量交作業;不抄襲。

          A.能 B.有時 C.不能

          說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。

          分數為30-24 分:你是關心班集體,并在細節中維護班級榮譽,為班級建設作出積極貢獻的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學相處融洽,人際關系好,是個受歡迎的人!

          分數為22-16分:一般情況下,你是個按部就班做好分內事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情,特別是一些小事,對班級貢獻較少,是個比較受歡迎的人!

          分數為14—10分:許多情況下,你可能比較貪玩,沒能完成老師交給你的任務,甚至經常讓同學、老師操心。但是你和同學的關系還是處理地不錯的,要經常勉勵自己,改正自己的缺點,多為班集體做貢獻。

          設計目的:自己給自己作評價,認識個人在班集體中的地位及作用,并努力使他們朝著理想的方向發展。

         。ㄎ澹┌嘀魅蔚脑u價——優點

          同學們相處的很融洽開心;

          班干部、課代表、組長都很認真負責;

          大部分同學能團結合作,會樂于助人;

          沒有或極少自私自利的現象;

          男、女生參加體育活動積極性較高。

          缺點

          1、課堂氣氛不夠活躍,主動起身回答問題的只有少數幾個同學;

          2、同學們表達意見和建議時積極性不高,應該增強自信心;

          3、自習時間紀律不夠好;

          4、同班同學有時不會互相幫助,太小心眼; 做衛生不夠自覺;

          5、有部分男生下課打鬧,女生語言不文明;

          6、班干部應該大膽管理班級,批評違紀的同學,要形成一種正確的集體輿論

         。┯螒颍褐Z亞方舟

          1、游戲規則:每一張報紙都是舟,每小組同學按要求戴好校徽、紅領巾、小黃帽,全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。

          2、獲勝小組發表感想

          設計目的:讓學生們說出團結協作整體等關鍵詞。感悟個人和集體的關系。

          班主任總結:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。

          愛同學, 我不是一個人

          愛老師,不是孤身奮戰

          愛團結,我和你一樣

          愛努力,代表班集體

          也愛為班級 是四(2)班

          做出貢獻的一員

          “我愛我班”主題班會到此結束!謝謝大家!

        《我愛我班》主題班會6

          一、活動目的:

          以集體教育為目的,舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養學生熱愛班集體的情感,樹立“集體事情我關注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念,提高參與班集建設的意識。

          二、活動準備:

          1、召開班干部會,對班里的好的,不好的現象進行自查、分析,想原因,出對策。

          2、找班里的學生進行調查,說說,你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情,作好整理。

          3、設計活動主題,準備和撰寫活動方案,創編相聲,小品等,

          4、排練有關節目。(歌曲、相聲、小品等)

          三、活動過程:

          1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊會預備開會。

          2、主持人:請各小隊報告人數中隊長向輔導員報告人數

          3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮

          4、唱隊歌

          5、中隊長講話:

          同學生,班集體是我們生活的樂園,學習的殿堂。作為她的一員,我們享受著班集體帶給我們的快樂,也品味著生活在這個集體中的感動,我們不應讓我們的集體傷心,也不應該給我們的班集體抹黑,我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。

          6、背景音樂響起,主持人上場。

          甲:我們是閃爍的小星,在天空中熠熠生輝。

          乙:我們是奮飛的'雛鷹,在風雨中搏擊長空。

          甲:四年來,在老師的教導下,我們茁壯成長。

          乙:四年來,在同學們的共同努力下,我們大展風采。

          甲:三十八顆心跳動著同樣的旋律

          乙:三十八顆小星組成了我們這個優秀的班集體。

          甲:現在的我們是充滿希望的

          乙:現在的我們是朝氣蓬勃的

          合:讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗,我讓班集更精彩”。

          甲:讓我們凝聚每份愛。

          乙:讓我們累積每份情。

          甲:讓我們為四年三班振臂高呼:

          合:我愛我的班!

          甲:下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現在開始

          甲:首先,請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)

          乙:感謝同學們的精彩演講,他的演講也說出了我們全體同學的心聲,四年三班永遠是我們溫馨的家,我們無時無刻不感受著她的溫暖。

          甲:在這個溫暖的大家庭里,我們用希望描繪未來,用夢想編織明天,我們感到無比的幸福。

          乙:下面就請同學們說一說,咱們班里哪些事哪些人,讓你感到幸福和快樂。(同學互動,自由交流)

          甲:是呀,同學們說得真好,的確,在這個班里,每個人都在為她的進步努力著,每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的,在這里,我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪,我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發生,哪怕是極小的一件小事,看,在那里就發生了一件我們都不想看到的事情,請欣賞小品。(溫澤華等)

          乙:作為這個集體的一員,我們要互相團結,互相幫助,互相關心,時刻為班級的利益著想,自己的一舉一動都要為班級爭光。

          甲:我們要用心融入這個集體,不以個人的利益得失而悲傷失望,要以集體利益為出發點

          乙:同學們看了這個小品,我想你們會有許多想說的話吧,那就請同學們暢所欲言,當班集體需要你的時候,你又會怎樣做呢?(請同學自由發言,多關注會前同學們收集到的一些現象)

          主持人要針對同學們說的一些現象,一些想法進行小結,并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流,以爭得全班同學的認可。

          甲:一個良好班級體的進步,還有一個最重要的就是要讓每個同學的學習成績都頂瓜瓜,我希望四年三班的每個同學將來都能與眾不同,你瞧這邊就有一個同學他就是這樣,可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請欣賞相聲《與眾不同》

          乙:看了這個相聲我們都知道了,這樣的與眾不同可不是我們所看到的,那怎樣才能學好知識,提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發言)

          甲:同學們說得真好,我替那位同學對你們表示感謝,也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講,平時不認真作業的壞習慣,祝福他能在以后的學習中取得好的成績。

          乙:那么象剛才那位同學在學習中的不良表現,在你身上曾經有過嗎,如果你信任我們的話,能說一說,也請同學們幫一下你嗎?

          (主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法,也要有意識的點那些學習上比較好的同學,讓他們說說如何在他們的幫助下,讓全班同學都進步。)

          甲:面對同學的問題,每個同學都要伸出你熱情的雙手幫他一下,讓你的同學都能改掉身上不好的習慣,努力學習,為自己也為集體,不斷取得優秀的成績。

          乙:經歷了四年的學習,我充分感受到集體的重要性,她就是我們我們生活的樂園,學習的殿堂。

          甲:但我們也知道,沒有老師的引導這個優秀集體也不會存在,

          乙:是的,老師們為我們創造了廣闊的空間,讓我們人人練就本領,讓我們健康成長,

          甲:同學們,相信在老師們的悉心教導下,我們四年三班一定能變得更好,讓我們一起說:謝謝老師!

          乙:對,讓我們一起說一聲:謝謝老師!

          (全班合:謝謝您——老師!)

          甲:正是有了老師的教導,我們今天才能“八仙過海,各顯神通”。

          乙:正是有了老師的教導,我們今天才能“群星薈萃,熠熠生輝”。

          甲:每一位同學就像一顆顆小星星,雖然很小,但卻閃爍著迷人的光彩。

          乙:每一位同學就像一棵棵小樹,雖然稚嫩,但長大以后都是棟梁之材。

          合:最后,讓我們一起來演唱《感恩的心》。

          甲:我們享受著班集體帶給我們的快樂

          乙:我們盡情地生活在這樣美好的集體中

          甲:讓我們充分發揮自己的特長,把明天描繪得更加輝煌燦爛。

          乙:讓我們盡情展示自己的才能,把我們的班級建設得更加美好。

          甲:我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。

          乙:是的,就要我們牢牢記住:班集因我而美麗,我讓班集更精彩。

          甲:下面我宣布——

          合:四年三班《我愛我班》主題班會到此結束

          主持人請輔導員講話。

          宣布全體起立,退旗。

        《我愛我班》主題班會7

          活動時間:x月xx,晚:6:30 活動地點:xx 活動策劃:主策劃人:xx 其他策劃人:11電子班全體班委 活動組織:周洪波,劉峰,徐秀玲,許姣嬌

          一、活動對象

          本次活動對象是xx電子班輔導員及全班同學,為了提高場面氛圍,本次活動也面向其他有意參加的同學。我們將為本班同學及他人提供一個展示的平臺。

          二、活動目的及意義

          為豐富老師及同學的課余生活,促進同學們間的交流及師生關系,營建和諧融洽班級歌詠會。讓同學們忘記學習的壓力,讓老師忘記工作的勞累。讓自己盡情地暢游在歌聲的懷抱中,展示自己的風采,唱出自己的心聲,做一個與眾不同的你我。

          三、活動執行

          1、參加歌唱比賽的'同學務必之前,將自己所唱的歌及伴奏帶交與周洪波,讓其拷貝到電腦上。

          2、我們本著自愿的原則,由劉峰和曹小萍統計參加歌唱比賽的人數及姓名,報名時間截止于4月22日晚9:00。

          3、本次歌詠會分為三個環節,第一環節由每個參賽者選唱一首自己最熟練的歌,在唱之前可介紹唱這首歌的意義。 第二環節為一個“歌唱接接接”的游戲。 游戲規則為

          (1)自愿參加的同學(至多六名)為一組,第一名參賽者自愿唱一首歌中的一句,此句中含有“應用電子”中的任意一字。

          (2)第二名參賽者接著唱一首歌中的任意一句,且此句中 含有第一名參賽者所唱歌的最后一字,依此類推。

          (3)若接唱的參賽者在2分鐘內不能接唱,則將被淘汰。

         。4)最后一名為獲勝者,并為其頒發獎品。 第三環節為組合唱,人數不限,男女同學任意組合,任選唱一首歌,以同學們認為最優秀的一組為獲勝者,并為他們頒發獎品。

          4、照相攝影主要由李曉蕓負責,其余同學自由安排。

          5、由楊欽欽和夏真佳負責電腦投影儀的操作,并由王勇負責音響及話筒的調節及保護。

          6、由夏真佳負責活動游戲及娛樂等事宜。

          7、由周軍和黃章負責安全及活動疑難問題的解決,以及活動后的暢通恢復工作。

          8、由周洪波負責寫活動總結。

        《我愛我班》主題班會8

          活動目的:

          樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

          活動過程:

          《我愛我班》主題班會現在開始:

          1、討論“什么叫班級?”

          2、討論個人與班級的關系。

          我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事:《驕傲的桃花》)

          春天來了,微微輕風,綿綿細雨,大地上萬物復蘇,到處都可以見到生機勃勃的景象。

          花開的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美啊!”忍不住去聞一聞,“多香!”

          在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數上,就數我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏kU的事!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風來了,這多花借著風的力量,使勁掙脫了出去。

          誰知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了。

          老師小結:古代有一位學者問他的學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是:“把它放進大海中去!眲⒃酵瑢W的周記告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花。

          3.討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短,班級建設中發揮積極的作用?

          學生討論總結班級不足主要有三點:

          1)有的`同學學習態度不端正,有不完成作業的習慣。

          2)下課有打鬧現象。

          3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指、玩橡皮、弄尺子。

          老師小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報、運動會、班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級、快樂人生。

          最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上,我們的生活幸福無比!

        《我愛我班》主題班會9

          活動目標:

          通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

          活動過程:

          一、朗誦《我愛我班》

         。ㄖ埽┪覀儊碜运拿姘朔

         。ò┪覀冇兄煌膫性

         。ㄖ埽┪覀兪菓环N緣分走到了一起

         。ò┙M成了一個團結友愛的大家庭

         。ㄖ埽┱埪犜娎收b《我愛我班》

          二、小品

         。ò┠晟俚奈覀儯逝伍L大

         。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字

         。ò┪覀儫崆樗苹

         。ㄖ埽┑袝r也會迷失方向

         。ò┱埧聪旅嬉唤M小品,然后對其中的人物行為作出分析

          三、討論小品中的人物行為

          要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流

          四、班徽設計比賽

         。ò昂顾c燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言

          (周)“勇于拼搏,敢于創新,奧運精神,一(2)發揚”是我們的口號

          (包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽

         。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出最佳班徽。

          五、男女生對唱《同桌的你》

         。ò┏踔腥,我們將攜手走過

         。ㄖ埽┩瑲g樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章

          (包)我們是兄弟姐妹

         。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴

          (包)若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨;

         。ㄖ埽┤舾赡旰,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

          六、發言:同學之間應如何交往

         。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。

         。ò┰谖覀兤綍r的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。

         。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺務,同學之間應如何交往?

          (過程略)

         。òR克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理!

          (周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。

         。ò┡c人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解

          (周)營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力

         。ò剀、和諧的人際關系給人的感覺是美好的

          七、才藝大比拼——水果拼盤

          (周)世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛

         。ò┯梦覀兊难劬θグl現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美

         。ㄖ埽┫旅妫覀儊韨才藝大比拼——做水果拼盤

         。ò┠信髯鲆槐P,進行比賽。評委將評出冠亞軍 ,我們想請老師們擔當一下評委

         。ㄟ^程略)

         。ò┱垍①愡x手說明創意

          八、背誦圓周率

          (周)人們的創造力是不可估量的,人的智慧是驚人的

         。ò┯袝r它會讓我們感到不可思議

          (周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?

         。ò┪覀儼嗟狞S夢茜同學還能背誦圓周率小數點后面一百多位呢,不信,我們一起來聽聽?

          九、優秀學生介紹學習方法

          (周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服

         。ò┧宫F了我們當代中學生的風采,展現了我們的智慧

         。ㄖ埽⿵男∨W習,長大報效祖國

          (包)為此,我們全體同學手拉手,心連心,共同創造輝煌成績

         。ㄖ埽榱藥椭鷮W習困難的同學,我們班除了開展“結對子”活動外,我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的`秘訣。

          (包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

         。ㄖ埽┱Z文:許夢婷數學:惠曉莉英語:黃夢茜

          十、舞蹈

         。ò┞犃怂齻兊慕榻B,我們深受啟發,與其激動,不如行動

          (周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

         。ò┣啻,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。

         。ㄖ埽┙洑v著青春的人們是幸福的

         。ò┪覀儜搼c幸,因為我們正值青春

         。ㄖ埽 正因為我們青春,所以我們驕傲,四季的芬芳我們一起收藏。

         。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻

         。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

          (周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》

          十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?

         。ò┪覀兊陌嗉壥且粋生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。

         。ㄖ埽┱埓蠹艺務劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

          過程(略)

         。ò┗钴S是我班的特點,也是我班的長處

         。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。

         。ò┛鞓穼W習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。

         。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會影響我們的學習,有損我班的形象, 因此我們必須把握好一個度

         。ò巴^渡,八百年修行”,相聚是緣分。

         。ㄖ埽┤嘁恍,眾志成城,期待著我班更上一層樓。

         。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話

          十二、班主任寄語

          十三、結束語

          (周)帶著千奇百怪的個性,我們聚合在一起。

         。ò榱斯餐脑竿覀兙酆显谝黄。

         。ㄖ埽┧氖浑p眼睛,默默地求索,

         。ò┧氖活w跳動的心,鳴奏著一個聲音——真誠。

         。ㄖ埽┱嬲\對人,真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中,

         。ò┘ち饔逻M, 我們翱翔在智慧的藍天里

         。ㄖ、包)暢想未來, 我們將擁有美好的明天!

          《我愛我班》主題班會到此結束。

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