我的家主題班會(huì)
我的家主題班會(huì)1
一、活動(dòng)儀式：
老師們，同學(xué)們，鱸鄉(xiāng)小學(xué)四（6）中隊(duì)活動(dòng)即將開(kāi)始，首先請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)）
報(bào)告輔導(dǎo)員，我們班級(jí)原有41人，實(shí)到41人，今天我們要開(kāi)展《四（6）班，我的家》的活動(dòng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員指示。（輔導(dǎo)員指示）
四（6）中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立，出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮�。ǔ銎欤�
唱隊(duì)歌�。ǔ�(duì)歌）
全體坐下！
二、主題活動(dòng)：
第一板塊：四（6）班的家真溫暖
男：尊敬的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)！
合：大家好！
男：懷著一份欣喜，
女：帶著一份渴望，
合：我們從四面八方，來(lái)到了鱸小，來(lái)到了四（6）班。
男：��！這兒的老師好親切！
女：這兒的同學(xué)好文明！
合：我們四（6）班這個(gè)大家庭真溫暖。
男：我驕傲，我是四（6）班的一員！
女：我自豪，我是四（6）班的小主人！
合：《四（6）班，我的家》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：走進(jìn)鱸小，走進(jìn)四（6），我們是多么快樂(lè)，四（6）就是我的家，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《家》
女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我們的汗水、淚水，留下了我們無(wú)數(shù)感人的事情。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧�。◣酌�(duì)員談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
男：在四（6）班這個(gè)班級(jí)體中我們深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。下面我們就把歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的`窗前》獻(xiàn)給親愛(ài)的老師們！
女：可是在我們班級(jí)里也有這樣的同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)《三句半》
男：在四（6）班這個(gè)班級(jí)體中我們也深深地感受到了同學(xué)之間的深情厚意。
男：你有缺點(diǎn)一起幫你改
女：我有困難一起來(lái)幫忙
男：互幫互助友誼深
合：愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
第二板塊：成長(zhǎng)在四（6）班
男：四（6）班的家真是溫暖的家
女：是呀，溫暖的家催人奮進(jìn)
男：溫暖的家讓人成長(zhǎng)，《真實(shí)的故事》、《英語(yǔ)歌》
第三板塊：我要為家添光彩
女：為了讓我們的家更朝氣蓬勃，奮發(fā)向上
男：請(qǐng)?jiān)谧募彝バ≈魅稳翰呷毫�，暢所欲言，怎樣才能�?dāng)好優(yōu)秀的小主人呢？（隊(duì)員表決心，談體會(huì)）
快板：《學(xué)習(xí)小能手》
文明小主人：《文明歌曲》
節(jié)約小標(biāo)兵：《節(jié)約歌曲》
女：我們四（6）班因?yàn)橛心銈冞@些活潑、可愛(ài)的小主人們，才顯得更加生機(jī)勃勃。
男：但學(xué)無(wú)止境，今天你又有什么新的打算呢？
學(xué)生說(shuō)！
男：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力為四（6）班這個(gè)集體，這個(gè)溫馨的家獻(xiàn)出自己的力量，
女：小主人精神在我們心中永駐，
男：“小主人精神”已在我們心中生根。
合：同學(xué)們，從今天開(kāi)始為我們四（6）班這個(gè)大家庭默默地努力吧，也為我們自己美好的未來(lái)默默努力吧！班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
三、結(jié)束儀式：
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎�。ㄝo導(dǎo)員講話，呼號(hào)）
四（6）中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！全體起立，退旗！（退旗）
今天這個(gè)班會(huì)開(kāi)得很成功，老師很高興，也希望從今天開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)都遵守班級(jí)紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，為我們的班級(jí)增光添彩！
我的家主題班會(huì)2
活動(dòng)目的：
通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，并讓學(xué)生體會(huì)到我們要感恩于大自然，感恩大自然給予人類的一切，達(dá)到人與自然和諧相處；感恩于父母兄弟，感恩于老師長(zhǎng)輩，感恩于朋友路人。我們要感恩于這個(gè)世界上一切有生命和沒(méi)有生命的事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、準(zhǔn)備好所需的音樂(lè)，視頻。
3、制作感恩卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：家是溫暖的港灣，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
乙：家是心靈的海港，是裝滿愛(ài)的地方。
合：我愛(ài)我的家，用愛(ài)堆積的家。《讓愛(ài)住進(jìn)我的家》四.1班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、游戲引入：
a、肚中裝球（體會(huì)母親十月懷胎的辛苦，播放背景音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》。） 甲：生命是如此珍貴，我們要感激父母給予我們生命，讓我們?cè)诖笄澜珏塾�。下面，我們一起�?lái)做個(gè)游戲吧！誰(shuí)愿意來(lái)試試。
乙：假如現(xiàn)在你是懷孕的媽媽，你怎樣才能穿過(guò)眼前的障礙物，順利的回家呢？ b、體驗(yàn)小活動(dòng)。
甲：時(shí)光飛逝，日月如梭，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而媽媽卻一天天的變老，誰(shuí)又知道媽媽的辛苦呢？我們做一個(gè)小體驗(yàn)活動(dòng)吧！請(qǐng)跟著我做，先用右手?jǐn)Q著你
的左手，先不要用力，準(zhǔn)備好了嗎？使勁兒，再使勁兒，用力。疼嗎？
乙：剛才同學(xué)們只是一點(diǎn)小疼，當(dāng)媽媽生育我們的時(shí)候比這疼千萬(wàn)倍，可媽媽從不喊疼。而我們一丁點(diǎn)疼就覺(jué)得難受，其實(shí)不知媽媽比我們更加難受。
三、感受父母之愛(ài)。
1、觀看視頻：一棵蘋果樹(shù)
甲：從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。
乙：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。先讓我們來(lái)看一段視頻吧�。ㄓ^看視頻中） 甲：同學(xué)們看完這段視頻，有什么感受呢？談?wù)勀愕南敕ò桑。〞痴勚校?/p>
2、愛(ài)心小調(diào)查。
甲：告訴大家一個(gè)好消息，廣播站的愛(ài)心小記者來(lái)了，她想采訪下同學(xué)們。 乙：下面，歡迎我們的小記者的到來(lái)。
記者：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊！那你能說(shuō)說(shuō)父母為我們做了哪些事情？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)）我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)父母呢？
a、說(shuō)說(shuō)父母為我們做了哪些事情？
b、我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)父母？ 甲：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽為我們付出那么多，我們應(yīng)該好好的回報(bào)他們。 乙：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。讓我們深深地為爸爸、媽媽鞠一躬吧！（全體起立，鞠躬）
�。ḿw承諾）合：我們承諾：親愛(ài)的媽媽，爸爸，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心。爸爸、媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！
感恩大自然。
甲：是啊，世上除了父母，還有我們的老師、同學(xué)、甚至路人都在關(guān)心著我們。
乙：我們不僅要感恩父母，感恩師長(zhǎng)朋友、路人，我們還要感恩于陽(yáng)光雨露、花草樹(shù)木，感恩大自然給予我們的一切。下面我們就到自然媽媽的家里去逛一圈吧。請(qǐng)看視頻美麗的大自然。
1、觀看視頻：美麗的大自然
甲：剛剛到自然媽媽的懷抱閑游了一番，媽媽的家美嗎？
乙：那你能說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆卸鞔笞匀唬?/p>
2、說(shuō)說(shuō)為什么要感恩大自然？（展示生收集的資料）
甲：人們對(duì)大自然的感恩，遠(yuǎn)不及自然對(duì)人類做出的.貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)，對(duì)自然媽媽造成了極大的傷害，甚至有許多損失是無(wú)法挽回的。下面我們一起去看看，小村莊發(fā)生了什么故事？
a、播放視頻：一個(gè)小村莊的故事
乙：同學(xué)們，看完這段視頻，你有什么想說(shuō)的？
b、看完視頻，你有什么想說(shuō)的？
甲：同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)我們對(duì)自然造成了哪些傷害？
3、我們對(duì)自然造成了哪些傷害？（抽學(xué)生說(shuō)）
乙：是啊，我們對(duì)自然媽媽做了那么多壞事，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)自然媽媽呢？
4、我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)大自然？
甲：感恩，讓人間情更濃，讓人與自然更和諧。除了自然，我們的父母，還有許多要感恩的人，下面就將我們感恩的話語(yǔ)寫下來(lái)吧。
乙：（幾分鐘后）寫好的同學(xué)可以先貼進(jìn)我們的家吧。
5、寫感恩的卡，張貼感恩卡。
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，只有用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感恩之心！請(qǐng)欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
6、手語(yǔ)《感恩的心》。
乙：請(qǐng)班主任總結(jié)。
四、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，給今天的班會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。讓我們懷著一顆感恩的心，去感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，感恩親朋，感恩自然；你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，世界才更美好。
甲：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
乙：讓我們牢記，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
合：我和你，心連心 ，同住地球村，讓感恩牢記心中。四
班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。 .1班《讓愛(ài)住進(jìn)我的家》
我的家主題班會(huì)3
主題引入：汶川大地震
主持人：今天我們的主題是《說(shuō)說(shuō)我的家庭》，我們都有一個(gè)溫暖的家，我們都在父母的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，在兄弟姐妹的陪伴下快樂(lè)的成長(zhǎng)。那么今天在開(kāi)始我們的主題之前我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，再過(guò)23天是什么日子？
同學(xué)們：“母親節(jié)，父親節(jié)……�！�
主持人：同學(xué)們都想到了今天的主題，可是，大家都記錯(cuò)了，也可能都忘了，再過(guò)23天既不是母親節(jié)，也不是父親節(jié)，而是汶川大地震一周年。我們可能昨天還在翻動(dòng)我們的隨筆本，看到了一年前汶川大地震時(shí)我們的心情，看到了我們的悲痛，我們的淚水，時(shí)光荏苒，一年就要過(guò)來(lái)了，此時(shí)的我們又是怎樣的心情呢，我們先看一組圖片。
xxxx年5月12日
中國(guó)汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震
汶川地震發(fā)生300天之后，官方仍然無(wú)法公布汶川地震的死亡總?cè)藬?shù)以及學(xué)生的死亡人數(shù)。
xxxx年9月25日12時(shí)，汶川地震已確
認(rèn)69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。
�。ㄒ魳�(lè)：愛(ài)與希望圖片內(nèi)容：逝去孩子后悲痛的父母）
幻燈片結(jié)束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了
主持人：我剛才說(shuō)，我們是幸福的，我們有溫暖的家，而汶川大地震中，成千上萬(wàn)的家破碎了。
主持人：我們做一個(gè)假設(shè)，
假如，我們又回到了
xxxx年的5月12號(hào)2點(diǎn)28分
當(dāng)我們意識(shí)到我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)
前所未有的大地震時(shí)
你的第一反應(yīng)是什么？
我們第一個(gè)想到的人是誰(shuí)？
你在想他或她在哪里？
有沒(méi)有危險(xiǎn)？
你有沒(méi)有想離開(kāi)學(xué)校的沖動(dòng)去找他或
她？
有沒(méi)有打電話給他或她？
你有沒(méi)有哭？
同學(xué)們回答：父母。（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)心情）
一些同學(xué)想起那心有余悸的場(chǎng)面，想起自己的父母，在說(shuō)自己的心情時(shí)哭了。
主持人：我說(shuō)說(shuō)我的心情：我第一個(gè)想到的是我的媽媽和爸爸，我當(dāng)時(shí)特別著急我特別想回家，如果沒(méi)有老師，我想我會(huì)跑回家，可是我焦急地在操場(chǎng)坐著。當(dāng)一解散，我立刻沖向電話亭，沒(méi)想到那已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)我想：“前面的那個(gè)人可真煩，一直打不完了。”可當(dāng)我打起電話時(shí)，我想后面的人開(kāi)始罵我了。幸好，媽媽當(dāng)時(shí)并不知道地震了，我想：少一個(gè)人知道，少一份擔(dān)憂。
主持人：接下來(lái)我們看一組圖片（音樂(lè):讓愛(ài)住我家和溫馨圖片）
主持人：不知這些圖片是否喚起你的一些回憶。我說(shuō)一說(shuō)我的父親：
說(shuō)說(shuō)我的父親：
在兒時(shí)的記憶里，感受不到父親的百般呵護(hù)，到海里，沒(méi)有騎在父親背上撒嬌的情景，印象里，更沒(méi)有父親嚴(yán)厲的教誨，可能是他長(zhǎng)期不在家，感受不到那拘于表達(dá)的父愛(ài)也可能是母親的愛(ài)太刺眼，只看見(jiàn)了一個(gè)用汗浸濕的背影，用肩膀支撐起的家。初三那年，我租的房子，在那個(gè)小屋里，只有我和父親，兩顆心在寒風(fēng)中相互溫暖，兩顆心在烈日下相互慰藉。
我要上晚自習(xí)，晚上只有他一個(gè)人，孤獨(dú)地等到深夜。我不知道他是什么時(shí)候睡的，也不知道他是什么時(shí)候醒的。
有一天，老師對(duì)我說(shuō)，郝欣你胖了。是的，初三我長(zhǎng)了十幾斤，成為我們班唯一一個(gè)長(zhǎng)胖的
人。起早貪黑的忙碌，親眼看著父親的背，一點(diǎn)一點(diǎn)的彎了，皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)的多了，要上的火罐也越來(lái)越頻繁了。
兒時(shí)的父親不在家，為了我，為了家；今天的父親不在家，為了我，為了家。父愛(ài)，用身軀為一個(gè)家撐起一片藍(lán)天。父親，用汗，在我的'心中折射出最美麗的彩虹！
主持人：你的心中一定有很多話，一起說(shuō)說(shuō)你的家人說(shuō)說(shuō)你家里的故事
�。ㄍ瑢W(xué)說(shuō)自己家里的故事）
主持人：通過(guò)大家的敘述，我們都長(zhǎng)大了，懂得了父母的艱辛。其實(shí)愛(ài)就是平凡，愛(ài)就是生活。我們要珍惜這些時(shí)光。
主持人：我說(shuō)說(shuō)我對(duì)父愛(ài)和母愛(ài)的理解
這隱藏在天邊大陽(yáng)，望著躲在云后的愛(ài)；望著天邊的火燒云；望著染紅了天邊的愛(ài)。
靠著父親，兩個(gè)汗水浸濕的肩膀。夕陽(yáng)多美好，父親，我心中的彩虹！
小蟲(chóng)的形狀，是樹(shù)脂懷抱小蟲(chóng)的形狀;魚(yú)兒的形狀，是水懷抱魚(yú)兒的形狀；飛鳥(niǎo)的形狀，是天空懷抱飛鳥(niǎo)的形狀。而溫暖懷抱形狀，是母愛(ài)的形狀！
我的家主題班會(huì)4
【班會(huì)主題】我的班我的家
【班會(huì)目的】
1.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。
3.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂(lè)、海報(bào)宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙筆；
3.科代表邀請(qǐng)科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級(jí)】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊(duì)，全班分成四組。
二、主持人開(kāi)場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會(huì)活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(zhǎng)、李勁松校長(zhǎng)、劉永利書(shū)記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì)更大。
介紹每組組長(zhǎng)及組名，口號(hào)和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多，活動(dòng)項(xiàng)目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約，現(xiàn)在請(qǐng)我們的班長(zhǎng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(zhǎng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我一定會(huì)全情投入，遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的'每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié)，當(dāng)講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(zhǎng)分別是（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
（2）評(píng)比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開(kāi)花外，都會(huì)有評(píng)比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開(kāi)（10分鐘）
導(dǎo)入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開(kāi)花的游戲，請(qǐng)大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花，開(kāi)幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開(kāi)五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開(kāi)始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花開(kāi)幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè)）
①分成四小組，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開(kāi)動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(zhǎng)把共同點(diǎn)寫在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評(píng)比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
②全班同學(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
③主持人總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)最多的小組，大家表現(xiàn)都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P(yáng)一下得勝組，你真的很不錯(cuò)，你真的很不錯(cuò)，你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
我的家主題班會(huì)5
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來(lái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎(jiǎng)品。
3、課件制作。
三、班會(huì)形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩说菆�(chǎng)，引出“家”的主題
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歡迎來(lái)到三年四班，參加我們的主題班會(huì)！
隨著《我愛(ài)我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌，將我們的主題班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤�。家，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。我�?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿了對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。
�。ǘ┱故景嗉�(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采
主持人：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，
這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，
這是一個(gè)有著凝聚力與活力的大家庭！
我們共同參與了班徽的設(shè)計(jì)，共同制訂了班級(jí)目標(biāo)，確定了班級(jí)口號(hào)。我們把我們的班級(jí)文化搞的有聲有色。
下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級(jí)文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級(jí)文化。
首先,請(qǐng)各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛(ài)的`班主任王老師。
我們的班級(jí)口號(hào)是:
(齊喊)我們努力!我們快樂(lè)!
班級(jí)目標(biāo)是:文明 成長(zhǎng) 樂(lè)學(xué) 進(jìn)步.
我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在一起成長(zhǎng)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌<<我愛(ài)我的家>>經(jīng)過(guò)老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛(ài)串聯(lián)在一起。我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，每天都快快樂(lè)樂(lè)，每天都滿載而歸！
這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋€(gè)凝聚了56顆心，56份愛(ài)的地方；一個(gè)充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開(kāi)創(chuàng)美好的明天！
�。ㄈ┕�(jié)目表演：（感謝梁譯之同學(xué)的介紹）
下面，請(qǐng)欣賞今天班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目：
活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（6分鐘）
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。
首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒 鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請(qǐng)王老師當(dāng)評(píng)委）
活動(dòng)小結(jié)：
主持人：通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情。
活動(dòng)二：情景劇 換位思考。（5分鐘）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結(jié)：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，很多問(wèn)題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
我的家主題班會(huì)6
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。
2.學(xué)生通過(guò)調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、特產(chǎn)，歷史等活動(dòng)過(guò)程中，充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
3.通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)一些新舊照片的對(duì)比，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放的三十年給家鄉(xiāng)帶來(lái)的巨大變化，真切體會(huì)家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的風(fēng)景，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準(zhǔn)備介紹給別人。
2.材料的收集：幾組有對(duì)比的新老照片。
3.畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1.每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著特殊的情感，你呢？
2.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該更多的去了解我們的家鄉(xiāng)，關(guān)注我們的家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)未來(lái)的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我宣布：我愛(ài)家鄉(xiāng)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、了解歷史
通過(guò)史料和實(shí)地考察，請(qǐng)第一組同學(xué)向大家介紹家鄉(xiāng)的一些基本概況和人文歷史。
三、“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”
請(qǐng)學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（絲綢、糕點(diǎn)等）。
四、“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”
師：看到家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展，我們也應(yīng)該做出我們的一份努力，同學(xué)們對(duì)我們家鄉(xiāng)的'發(fā)展有什么好建議呢？下面進(jìn)行“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”活動(dòng)，看看哪一組點(diǎn)子多，點(diǎn)子好。（先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點(diǎn)子。）
師：大家的點(diǎn)子都非常好，因?yàn)榇蠹叶急е盐覀兗亦l(xiāng)建設(shè)的更加美好這樣一個(gè)想法，雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但我們要從小樹(shù)立為家鄉(xiāng)的明天而努力學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力讓我們家鄉(xiāng)的水更清，天更藍(lán)。
五、畫(huà)一畫(huà)：美麗的家鄉(xiāng)。
今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們盛澤的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)三十年發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，第三組同學(xué)又為我們帶來(lái)物質(zhì)、精神上都富有的家鄉(xiāng)人民嶄新面貌，第四組的同學(xué)給我們介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，全班同學(xué)在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的同時(shí)，更表明了他們的遠(yuǎn)大志向和對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的希望。是��！我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)屹立在希望的田野上，讓我們把美麗家鄉(xiāng)畫(huà)出來(lái)。
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