1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 《推廣普通話,圓夢你我他》主題班會

        時間:2022-07-29 02:33:19 主題班會 我要投稿
        • 相關推薦

        《推廣普通話,圓夢你我他》主題班會

          一、活動目的:

        《推廣普通話,圓夢你我他》主題班會

          1、通過本次活動使學生養成時時說普通話的好習慣,人人在校園內使用普通話,共同創造一個良好的語言環境。

          2、提高熱愛漢語、說標準普通話的意識。

          3、培養說普通話的興趣并懂得在生活中運用普通話。

          4、積極主動的堅持講普通話,寫規范字。

          二、活動過程:

         。ㄒ唬┙浀淅@口令,童謠,詩歌朗誦

          組織學生參加了“繞口令、童謠、詩歌”朗誦會,通過這個活動既鍛煉了學生的語感,培養了學生會詩歌和朗誦的興趣,同時又給孩子提供了一個展現自己的舞臺,為他們以后的語文學習打下了一定的基礎。

          山上五棵樹,架上五壺醋,

          林中五只鹿,箱里五條褲。

          伐了山上樹,搬下架上的醋,

          射死林中的鹿,取出箱中的褲。

         。ǘ┍硌菪∑

          由于班里的孩子很多都是外地的,找不同地區的學生用自己的方言對話,讓學生自己發現語言不同時的不便,進而都能承認普通話的必要性,是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。

         。ㄈ┢胀ㄔ挼膩須v

          讓學生了解,經過了“五四”以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動,北京語音的地位得到確立并鞏固下來。我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言,以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見,這種民族共同語也可以就叫普通話。

         。ㄋ模白哪绝B行動”

          在上周末布置課外活動,到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字,并記錄下來。比如在一家窗簾商店前,學生就發現“一絲不茍”變成了“一絲布茍”等。還有很多繁體字,比如“0距離”的離字寫得不規范,變成“璃”。分小隊活動后匯總到少先隊總部,看看哪個小隊“捉到”的錯別字最多,評選一批“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊”。

         。ㄎ澹R讀普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他

          說普通話,從我做起

          說好普通話,朋友遍天下

          我是中國娃,愛說普通話

         。┏闪⑵胀ㄔ挋z查小組和錯別字檢查小組

          各小組自查班級,學校的普通話規范情況。發現有不說普通話的同學及時提醒,及時反饋。并檢查語文寫字本,看看有沒有寫規范字,最后評選出“最佳啄木鳥小分隊”。

          希望在學校師生的共同努力、共同配合下,通過“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式,普通話在我們學?梢缘玫秸嬲钠占。普通話也理所當然的是教師言傳身教的常用語言,所以教師應該起到帶頭作用,以身作則。

          三、班會總結:

          普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生,你們是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

        【《推廣普通話,圓夢你我他》主題班會】相關文章:

        推廣普通話主題班會07-22

        推廣普通話主題班會07-01

        推廣普通話主題班會的教案05-09

        推廣普通話主題班會方案05-31

        班會主題推廣普通話教案08-26

        說好普通話,方便你我他主題班會10-15

        推廣普通話主題班會方案范文05-12

        推廣普通話主題班會(15篇)11-02

        2021推廣普通話主題班會的教案05-09

        推廣普通話主題班會的教案模板05-11

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>